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高考復(fù)讀生的學(xué)籍檔案怎么辦
高考復(fù)讀生的檔案問(wèn)題難道了一眾高考復(fù)讀的考生，在本校復(fù)讀和在其他學(xué)校復(fù)讀要如何處理自己的檔案？以下小編為大家整理了高考復(fù)讀生的學(xué)籍檔案的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
【1】高考復(fù)讀生的學(xué)籍檔案怎么辦
1、在本校復(fù)讀的話學(xué)校會(huì)處理你就不用擔(dān)心，學(xué)校都是有檔案室的，你的檔案肯定在原來(lái)學(xué)校檔案室，并且絕對(duì)不可能在班主任那里，而且復(fù)讀階段的學(xué)校是不可能給辦新檔案的。檔案原則上不允許由本人保管學(xué)籍檔案袋一般是在原學(xué)校，因?yàn)榭忌洗髮W(xué)后考生要回學(xué)校領(lǐng)取檔案再進(jìn)行大學(xué)的報(bào)道和注冊(cè)。
2、在其他學(xué)校的話，只需要把檔案在原學(xué)校教務(wù)處或者檔案室提出來(lái)自己保存，到時(shí)候去新的學(xué)校辦理手續(xù)會(huì)上交，如果已經(jīng)從原學(xué)校拿過(guò)檔案并交給了新的復(fù)讀學(xué)校，那么檔案袋一般在復(fù)讀學(xué)校或者是招生辦的手里。考完后一般要到招生辦拿檔案袋再去大學(xué)里注冊(cè)的。等次年大學(xué)入學(xué)的通知書里面會(huì)詳細(xì)介紹轉(zhuǎn)檔案相關(guān)程序，原學(xué)校會(huì)根據(jù)大學(xué)地址可選擇的寄給大學(xué)。
3、復(fù)讀生的學(xué)籍由復(fù)讀后的學(xué)校進(jìn)行辦理。高考復(fù)讀生的學(xué)籍檔案里有：學(xué)籍表、畢業(yè)登記表、健康調(diào)查表、體質(zhì)測(cè)試表、體育合格證明、社會(huì)實(shí)踐表和全日制普通高中畢業(yè)生會(huì)考成績(jī)表等。
高考復(fù)讀生學(xué)籍需要永久保存的檔案資料有：新生錄取名冊(cè)、升學(xué)志愿表、畢業(yè)證書存根、普通高中畢業(yè)會(huì)考考試、考查成績(jī)登記表、學(xué)籍變更表、考籍變更表等。高考復(fù)讀生學(xué)籍一般都是由學(xué)校保管而且只能在教育局與學(xué)校間傳遞。
現(xiàn)如今的復(fù)讀流程很簡(jiǎn)潔，只要選擇好適合的復(fù)讀學(xué)校，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名、體檢等事項(xiàng)便可。高考復(fù)讀生學(xué)籍必須需要注意的是，關(guān)于學(xué)籍檔案，決定復(fù)讀的考生一定要到學(xué)校學(xué)籍科和當(dāng)?shù)馗哒修k查詢好，最新的高考復(fù)讀生學(xué)籍檔案管理政策和注意事項(xiàng)，選擇最穩(wěn)妥最適合的學(xué)籍檔案管理方式。
【2】高考復(fù)讀檔案怎么辦
第一，檔案保管問(wèn)題。對(duì)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，需要注意的就是檔案保管問(wèn)題了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)復(fù)讀生在復(fù)習(xí)時(shí)并不會(huì)選擇在母校復(fù)讀，通常都是選擇別的學(xué)校去復(fù)讀，但是這樣就恰恰遇到一個(gè)問(wèn)題，那就是復(fù)讀生的檔案還是保管在母校的，因?yàn)檫@時(shí)復(fù)讀生不再母校學(xué)習(xí)，致使母校不會(huì)給同學(xué)們發(fā)放檔案，然而去大學(xué)報(bào)到時(shí)是需要學(xué)籍檔案的，所以復(fù)讀生一定要嚴(yán)格注意這點(diǎn)。
第二，切忌檔案造假。復(fù)讀生還要注意就是千萬(wàn)不要檔案造假，很多復(fù)讀生因?yàn)椴辉谀感?fù)讀，因此有的母校不給復(fù)讀生發(fā)放檔案，從而復(fù)讀生復(fù)讀的學(xué)校會(huì)給復(fù)讀生建立一份假檔案，這一點(diǎn)是必須要制止的，因?yàn)閺?fù)讀生已經(jīng)參加過(guò)一次高考了，復(fù)讀生的各項(xiàng)信息已經(jīng)上報(bào)了一次，所以很容易被查出來(lái)，給自己帶來(lái)很嚴(yán)重的后果。
第三，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益。復(fù)讀生要會(huì)去保護(hù)自己的利益，因?yàn)榻逃ㄒ?guī)明確規(guī)定，每一所學(xué)校都沒有權(quán)利，在同學(xué)們畢業(yè)后保留同學(xué)的檔案，都要發(fā)給同學(xué)們的，如果個(gè)別學(xué)校用檔案要挾同學(xué)們?cè)诒拘?fù)讀，那么同學(xué)們可以去教育部門維護(hù)自己的權(quán)益。
【3】高考復(fù)讀生檔案一般放在哪里
1、國(guó)企、事業(yè)單位、公務(wù)員工作就能直接調(diào)到單位；
2、私企工作，人才交流中心。
畢業(yè)未就業(yè)學(xué)生：
國(guó)家對(duì)于畢業(yè)未就業(yè)的大學(xué)生的檔案，一般采取三種方法：
1、把檔案轉(zhuǎn)至生源地，由所在地級(jí)市的人事局接收。
適合對(duì)象：比較適合準(zhǔn)備在生源地范圍內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生和暫時(shí)不想就業(yè)的畢業(yè)生。
優(yōu)點(diǎn)：在生源地就業(yè)后辦理手續(xù)簡(jiǎn)單方便。
缺點(diǎn)：兩年內(nèi)如離開生源地就業(yè)，需重新辦理改派手續(xù)。
2、把檔案留在學(xué)校。2002年國(guó)家下發(fā)文件，允許畢業(yè)時(shí)尚未落實(shí)單位的畢業(yè)生戶口、檔案留校兩年。待落實(shí)工作單位后，將戶籍和檔案遷至工作單位所在地，申請(qǐng)檔案留校超過(guò)兩年仍未落實(shí)工作的，學(xué)校將其檔案和戶口遷回生源地，學(xué)校不再為其發(fā)放就業(yè)報(bào)到證。
適合對(duì)象：適合有就業(yè)愿望但尚未就業(yè)的畢業(yè)生。
優(yōu)點(diǎn)：學(xué)校誠(chéng)信度較高，代為保管戶口關(guān)系和檔案不收取額外費(fèi)用。
缺點(diǎn)：畢業(yè)生檔案留校只是延長(zhǎng)了擇業(yè)期，與學(xué)校沒有人事隸屬關(guān)系，涉及人事關(guān)系的證明都不能出具。
【4】高中學(xué)籍檔案在哪里拿
1、如果在高考完后，沒有高校錄取，那就到當(dāng)?shù)馗哒刑幠�，有的�?dāng)然可能是在母校拿，拿到了的自行保關(guān)。然后在復(fù)讀的學(xué)校報(bào)考，在高考錄取時(shí)建檔時(shí)在交于班主任。
2、如有的學(xué)校故意要把你留下而拿不到檔案，這時(shí)在高考建檔時(shí)就要于復(fù)讀的學(xué)校重新建檔，你要到你的原居處，如鄉(xiāng)村大隊(duì)，居委會(huì)打證明。再新建即可。
【4】復(fù)讀過(guò)檔案會(huì)有顯示嗎
復(fù)讀會(huì)寫到檔案里。教育系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理相當(dāng)嚴(yán)格，想將復(fù)讀生的學(xué)籍檔案改成應(yīng)屆生的，幾乎就是不可能的事情。另外，國(guó)家不允許公辦高中開辦復(fù)讀班，因此復(fù)讀生參加高考時(shí)都是以社會(huì)青年的名義報(bào)名的(每所高中都是社會(huì)青年參加高考的報(bào)名點(diǎn))，絕大多數(shù)大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，往屆學(xué)生和應(yīng)屆學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)是一樣的。不過(guò)，復(fù)讀生到大學(xué)報(bào)到時(shí)，也必須有高中三年的學(xué)籍檔案。
【5】復(fù)讀生檔案里有什么？
對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，檔案其實(shí)和應(yīng)屆生的檔案沒有什么區(qū)別，里面的東西和材料一般情況下也是一致的。復(fù)讀生檔案里面主要有以下內(nèi)容：
1、學(xué)籍信息。一般是從高中起的成績(jī)單，畢業(yè)生登記表，體檢報(bào)告等。
2、政治面貌信息。包括入團(tuán)申請(qǐng)書，入黨申請(qǐng)書、思想?yún)R報(bào)、轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書等。
3、獎(jiǎng)懲信息。一般同學(xué)們?cè)谛＋@得的獎(jiǎng)勵(lì)和獲獎(jiǎng)證書以及受過(guò)的懲罰措施等都會(huì)記錄在獎(jiǎng)懲信息資料上。
4、其他相關(guān)材料及證明。
【6】高考復(fù)讀生對(duì)于檔案需要注意什么問(wèn)題？
1、復(fù)讀生檔案存留
對(duì)于復(fù)讀的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，同學(xué)們需要注意的就是自己的檔案留存問(wèn)題，因?yàn)橥瑢W(xué)們大多在復(fù)習(xí)的時(shí)候并不會(huì)在自己原先的母校復(fù)習(xí)，往往都是選擇另外一個(gè)學(xué)校去復(fù)習(xí)，這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題，那就是同學(xué)們的檔案還是存留在母校里面的，往往這個(gè)時(shí)候因?yàn)橥瑢W(xué)們不再母校學(xué)習(xí)，從而母校不會(huì)給同學(xué)們發(fā)放檔案，而去大學(xué)報(bào)到的時(shí)候是需要檔案的。所以，復(fù)讀生們要注意自己檔案的存留。
2、復(fù)讀生檔案不能造假
很多時(shí)候因?yàn)橥瑢W(xué)們不選擇留在母校進(jìn)行復(fù)習(xí)，導(dǎo)致母校不會(huì)給同學(xué)們發(fā)放檔案，從而同學(xué)們復(fù)讀的學(xué)校會(huì)給同學(xué)們制造一份假的檔案，這一點(diǎn)是同學(xué)們一定要杜絕的，因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)參加了一次高考了，同學(xué)們的各種信息已經(jīng)上報(bào)過(guò)一次了，所以很容易就會(huì)被查出出來(lái)，從而給自己帶來(lái)非常嚴(yán)重的影響。這一點(diǎn)是需要復(fù)讀生們注意的。
【7】高三復(fù)讀有沒有必要
有很多復(fù)讀過(guò)的同學(xué)出來(lái)叫苦，他們表示：去年還能考過(guò)一本線，然而復(fù)讀一年之后一本變二本。所以如果心理狀態(tài)太差就最好別復(fù)讀。也有同學(xué)說(shuō)，每年高考的人數(shù)都在增加，競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，此外每年還有各種變化的政策，復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)真的很大。
復(fù)讀并非適合每個(gè)人，如果你沒有足夠強(qiáng)大的信心和毅力，對(duì)自己沒有很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的根本問(wèn)題并去克服的決心，如果僅僅只是高考失利，為了內(nèi)心那點(diǎn)模棱兩可的“不甘心”，那么復(fù)讀或許就只是一個(gè)希望的泡影而已，終究不能化為現(xiàn)實(shí)。
【8】不收復(fù)讀生的985和211
現(xiàn)今中國(guó)的大學(xué)教育逐漸成為競(jìng)爭(zhēng)激烈的賽場(chǎng)，各大名校紛紛加入“不收復(fù)讀生”的行列。其中，985和211高校更是把“不收復(fù)讀生”作為一項(xiàng)非常重要的招生原則之一。這一做法雖然打擊了大部分復(fù)讀生的心理，但卻在某種程度上提高了大學(xué)的錄取門檻和教學(xué)質(zhì)量。
不收復(fù)讀生對(duì)于大學(xué)教育的質(zhì)量有著很大的促進(jìn)作用。不少?gòu)?fù)讀生，在初中和高中便已經(jīng)掌握了大學(xué)課程內(nèi)容，再次參加高考也無(wú)疑會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異。但是，這并不能代表他們獲得了真正的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也沒有考察出他們是否具有一定的學(xué)術(shù)能力和獨(dú)立思考能力。相比之下，對(duì)于第一次參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)的教學(xué)會(huì)更具有挑戰(zhàn)性，能夠更好地培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力和創(chuàng)新思維。
不收復(fù)讀生能夠提高大學(xué)錄取的門檻和質(zhì)量。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中，大部分學(xué)生面臨艱辛的學(xué)習(xí)和考試壓力，而復(fù)讀生能夠減輕該壓力，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)一次考試，心態(tài)更加穩(wěn)定。但是，復(fù)讀生的出現(xiàn)也不可避免地加劇了高校的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于名校而言，只有加強(qiáng)招生門檻才能吸引到真正具有優(yōu)秀素質(zhì)和潛能的學(xué)生，同時(shí)也能提高自身的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)。
綜上所述，不收復(fù)讀生的985和211高校具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。盡管可能會(huì)讓很多復(fù)讀生感到困難和失望，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，這種做法必將塑造出更好的大學(xué)教育體系，為未來(lái)的中國(guó)教育發(fā)展帶來(lái)更加積極的影響。
【9】高中退學(xué)了可以自考大學(xué)嗎
高中退學(xué)了可以通過(guò)自考的方式獲得大學(xué)學(xué)歷，但是要考慮到自考的考試難度與學(xué)習(xí)時(shí)間投入。
自考是由中國(guó)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)統(tǒng)一組織的獨(dú)立學(xué)習(xí)形式，主要適合有工作和自學(xué)能力的考生。對(duì)于高中退學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自考是一種通過(guò)考試來(lái)獲得學(xué)位的途徑。
自考的報(bào)名要求與大學(xué)招生不同，不需要具備高考的文化課程成績(jī)，只需要年滿18歲即可申請(qǐng)報(bào)名。在考試方面，自考要求較高，需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、高難度的自學(xué)準(zhǔn)備，而且沒有老師、班級(jí)的指導(dǎo)，需要自己調(diào)整學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏。
自考畢業(yè)生可以獲得相應(yīng)學(xué)歷證書，但畢業(yè)證書的含金量與普通高校學(xué)歷證書存在差別。如果想通過(guò)自考獲得大學(xué)學(xué)歷，學(xué)生需要認(rèn)真研究各所大學(xué)開設(shè)的自考專業(yè)和課程設(shè)置，選擇適合自己的專業(yè)與學(xué)習(xí)方式。
通過(guò)自考獲得大學(xué)文憑需要付出很多的努力和時(shí)間，成功的可能性也不是很大，所以建議學(xué)生要根據(jù)自身情況來(lái)考慮是否選擇自考。
【10】高三復(fù)讀生復(fù)讀前的準(zhǔn)備
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目
復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。
2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高
長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。
【11】高考復(fù)讀的利與弊
�。ㄒ唬└呖紡�(fù)讀的利
1.各科的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富，教育改革的方向是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。
2.考試經(jīng)驗(yàn)更加豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷了高考報(bào)名、體檢、熟悉考場(chǎng)，感受考場(chǎng)氣氛，經(jīng)歷了考試的全過(guò)程，在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握，這對(duì)第二次高考有很大的裨益。
3.更了解自己，學(xué)習(xí)心智趨于成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷了高考的挫折，年齡和閱歷增長(zhǎng)了，精力相對(duì)更加集中，更了解自己的強(qiáng)弱科目，心態(tài)更穩(wěn)定、性格更堅(jiān)韌。
4.比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年，相比應(yīng)屆生方向會(huì)更明確，這樣重新復(fù)習(xí)一遍后會(huì)更加鞏固，效率會(huì)更高些。
5.對(duì)高考填報(bào)志愿的充分認(rèn)。經(jīng)歷過(guò)高考填報(bào)志愿的不成功,學(xué)生和父母也一定會(huì)極其高度重視2023年的高考填報(bào)志愿。有關(guān)高等院校和專業(yè)性的材料收集也會(huì)更為詳盡。基本上可以防止2023年志愿填報(bào),還不知道關(guān)于高等院校和專業(yè)性的就業(yè)機(jī)會(huì)、學(xué)生就業(yè)薪酬,及其學(xué)生就業(yè)的狀況。
�。ǘ└呖紡�(fù)讀的弊
1.容易缺乏學(xué)習(xí)自信心
復(fù)讀生都經(jīng)歷過(guò)高考，當(dāng)看到昔日如我不如我的同學(xué)都考上了大學(xué)以后，自卑感油然而生，并且像影子一樣揮之不去。他們自覺不自覺地把中考失敗的影響泛化到生活中去，一旦遇到困難和挫折就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對(duì)保持身心健康，提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。
2.部分復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高
部分復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢了學(xué)業(yè)�，F(xiàn)今只有走復(fù)讀的路，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。
3.對(duì)來(lái)年高考政策錯(cuò)誤理解
每年都會(huì)有各種關(guān)于第二年高考政策有變的小道消息。例如：復(fù)讀生明年錄取要高20～30分了;某高中不收復(fù)讀生了;明年高考人數(shù)增加太多而招生計(jì)劃沒有成比例增加了;國(guó)家還會(huì)出臺(tái)新政策對(duì)復(fù)讀生不利了等等。對(duì)這些小道消息，復(fù)讀生難辨真?zhèn)危瑥亩绊懥俗约旱膹?fù)讀。
4.過(guò)高預(yù)估復(fù)讀壓力
復(fù)讀生容易產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：復(fù)讀一年太累了，壓力太大了，我能受得了嗎?如果明年考得不如今年怎么辦?這種想法一多，假設(shè)的壓力過(guò)高過(guò)大，自然對(duì)復(fù)讀不利。
【12】復(fù)讀生沒有學(xué)籍怎么辦
首先要確保孩子有高中畢業(yè)證書，沒有學(xué)籍可以參加高考的。學(xué)籍并不影響參加高考，高考調(diào)檔案只是報(bào)名形成的電子檔案。
沒有學(xué)籍也可以參加高考，但不是以應(yīng)屆生的身份報(bào)名參加高考，而是以社會(huì)青年考生的身份報(bào)名參加高考，他們的主要區(qū)別在于：應(yīng)屆考生的報(bào)名可以在學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一組織，報(bào)名程序比較簡(jiǎn)單，有些環(huán)節(jié)、步驟可以由學(xué)校統(tǒng)一去完成；而社會(huì)考生從報(bào)名起的每一環(huán)節(jié)、每一步驟的程序都得自己去做或家人去幫你完成。
沒有高中或者高中同等學(xué)歷的畢業(yè)證書的同學(xué)要注意，一定要找一個(gè)學(xué)校掛靠學(xué)籍，也就是說(shuō)你可以在你所在的高中或者體校辦理復(fù)讀手續(xù)。當(dāng)然有畢業(yè)證的就不用啦，因?yàn)檗k理復(fù)讀手續(xù)的還要交學(xué)費(fèi)。
如果原學(xué)校能接受復(fù)讀生，且復(fù)讀費(fèi)用比較合理的情況下，辦理復(fù)讀能省去不少麻煩。
【13】放棄參加高考可以復(fù)讀嗎
可以。一般而言不管你有沒有參加高考，都是可以選擇復(fù)讀的。高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。
高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，運(yùn)用積極的心理暗示法，樹立自信心。平常心對(duì)待成敗得失，保持情緒的穩(wěn)定性，做到心安神泰，心境平和。準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生要盡快走出高考失利的陰影，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，克服自卑和浮躁，找到正確的方法復(fù)習(xí)。
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