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      1. 大學生就業補貼3000元申請流程

        時間:2024-07-03 09:11:46 淼榮 就業補貼 我要投稿
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        大學生就業補貼3000元申請流程

          補貼,是指一成員方政府或任何公共機構向某些企業提供的財政捐助以及對價格或收入的支持,以直接或間接增加從其領土輸出某種產品或減少向其領土內輸入某種產品,或者對其他成員方利益形成損害的政府性措施。以下是小編為大家整理的大學生就業補貼3000元申請流程相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!

        大學生就業補貼3000元申請流程

          以廣州高校畢業生到基層就業補貼申請流程為例:

          應屆高校畢業生到中小微企業或鄉鎮、村居社會管理和公共服務崗位,穩定就業(服務)并參加社會保險6個月以上的,可由就業補助資金按每人3000元給予基層就業補貼。

          該貼補于每年1月、4月、7月、10月的最后一天前申請。

          申請指南:

          補貼項目

          兩年內高校畢業生到中小微企業或鄉鎮、村居社會管理和公共服務崗位,穩定就業(服務)并參加社會保險6個月以上,可申請到基層就業補貼,補貼標準為3000元/人。

          ● 申請條件

         、 屬以下任意一類就業或服務情形:

          到中小微企業、個體工商戶、社會組織等就業;

          到鄉鎮(街道)、村居社會管理和公共服務崗位就業;

          參加政府部門組織的服務基層項目(如“三支一扶”等)。

         、 簽訂1年及以上勞動合同或服務協議,且合同開始時間處于畢業證日期起兩年內。

          注:勞動合同開始日期需處于畢業證上的日期起兩年內。

         、 已在該單位連續繳納社保滿6個月,且在穩定就業期限屆滿之日(即繳納社保滿6個月)起1年內提出申請。

          PS:以上三項條件需同時滿足!建議申請前仔細閱讀以下申請流程。

          ● 申請時間

          按季度申請。申請人在季后第一個月(即1月、4月、7月和10月)最后1日前向區級公共就業服務機構提出申請。

          ● 申請流程(全程網辦)

          1. 登錄網辦系統

          進入“廣州市人力資源和社會保障局網上服務大廳”,點擊【勞動保障網辦系統賬號密碼登錄】。

          網址:

          http://gzlss.hrssgz.gov.cn/cas/login

          點擊【勞動就業】-【專項資金】-【專項資金申請】,選擇【高校畢業生到基層就業補貼】。

          登錄說明:

          ① 初次登錄系統需要補充個人信息。

          ② 初次登錄用戶,信息校驗失敗超過3次,賬號會被凍結,必須到社保窗口才能解鎖。

         、 后臺回復【就業補貼】可獲取辦理入口及密碼查詢方法。

          2. 錄入個人信息、上傳附件

          填寫相關信息后點擊【保存】,在彈窗中按要求上傳附件。

          填寫說明:

         、 單位所屬地區以注冊地為準,非辦公地!

          ② 如社?ㄎ醇せ罱鹑诠δ芮也蛔鳛槭湛钯~戶,“是否有社?ㄌ枴边x擇“否”。

         、 開戶名稱即本人姓名。

          3. 提交就業補貼申請

          如信息完整、附件齊全,可于上一步直接點擊【提交】。

          如未完成,可先點擊【保存】,而后在【專項資金提交】處補充信息,確認無誤后提交。

          4. 其他系統操作說明

          專項資金提交:對已保存但未提交的申請記錄進行修改、提交、刪除等操作。

          專項資金查詢:查詢補貼申請業務審核情況。

          ●申請材料

          1. 畢業證復印件

          2. 勞動合同復印件(非必需)

          ● 審核和發放時間

          每年的2月、5月、8月、11月的20日前完成受理,符合條件的將于12個工作日內發出,一般發放到個人社保卡金融賬戶。

          審核

          受理機構審核申請資料,審核機構對受理機構提交的申請資料進行審核。對材料不齊全或有誤者,告知申請人進行更正;如不符合辦理條件,進行解釋告知。

          辦結

          將辦結情況反饋給申請人。如審批通過,將補貼資金劃撥至個人社會保障卡金融賬戶。

          【常見情況答疑】

          1. 申請時顯示“未查詢到就業登記歷史記錄”怎么辦?

          解決方法:就業登記實行全城通辦,用人單位和勞動者可前往市內任一區、鎮街公共就業服務機構辦理。

          2. 顯示“該申請人在網辦錄入了申請資料(未提交),請登錄網辦系統提交”怎么辦?

          解決方法:點擊頁面上方【勞動就業】 左邊【專項資金】【專項資金提交】,選擇補貼類別后提交。

          3. 無法提交或沒有彈出附件上傳窗口怎么辦?

          解決方法:切換其他瀏覽器(如IE、360、谷歌等),設置兼容模式。刪除原有申請記錄,重新填寫信息以及上傳附件,一次性完成一般不會出問題。

          4. 不知道單位社保號怎么辦?

          解決方法:點擊頁面上方【社保綜合】 左邊【社保個人繳費歷史查詢】【查詢】,繳費歷史明細表上單位編號即為單位社保號。

          5. 不知道單位統一社會信用代碼怎么辦?

          解決方法:在代碼中心https://www.cods.org.cn/、天眼查、企查查等平臺輸入單位全稱查詢。

          6. 提交時顯示“待遇支付順序號不能為空”怎么辦?

          解決方法:點擊【勞動就業】 【專項資金】【專項資金提交】,刪除申請記錄,重新填寫信息、上傳附件即可。

          7. 可以填寫任意銀行賬號嗎?

          解決辦法:優先填寫個人社會保障卡金融賬戶,如因客觀原因未能申領社會保障卡,可暫提供本人其他銀行賬戶作為收款賬戶。

          8. 點擊“保存”或“提交”都沒反應怎么辦?

          解決辦法:進入【專項資金查詢】刪除原有申請記錄,切換為360瀏覽器兼容模式,重新填寫信息、上傳附件后點擊提交。

          注:點擊“保存”后會彈出附件上傳窗口,一次性操作完成一般不會出現問題。

          9. 如何判斷單位是否屬于中小微企業?

          第一步:打開小微企業名錄,輸入單位全稱。

          第二步:如單位屬于小微企業,則會顯示單位信息。此方法同樣可查詢統一社會信用代碼/注冊號

          如確定單位不屬于小微企業,掃碼進入中小企業規模類型自測小程序,點擊“開始自測”是否中型企業。

          10. 做了靈活就業登記,可以選擇靈活就業登記記錄申請該補貼嗎?

          解決辦法:不可以。就業類型分為“用人單位就業”和“靈活就業”,“靈活就業”指沒有與任一用人單位建立勞動關系,申請廣州本項就業補貼應選擇有用人單位的就業登記記錄。

          11. 補貼是打到個人卡上嗎?可以取出的嗎?

          解決辦法:可以。如銀行賬號填寫了社保卡賬號,務必確保社?ㄒ鸭せ罱鹑诠δ,不然會影響撥款!!

          12. 怎么知道社保卡是否已激活社?ń鹑诠δ?沒有的話如何激活?

          解決辦法:可以拿社?ǖ紸TM機上刷一下,如已激活金融功能,社?ㄊ强梢援斻y行卡正常使用的。如未激活,憑本人身份證和社?,到卡面所示銀行廣州市內任一營業網點辦理激活手續即可。如不清楚開戶銀行,可撥打社?ǚ⻊諢峋12343、12345咨詢。

          13. 一直是“待審核”狀態怎么辦?

          解決辦法:“待審核”是正常狀態。各區審核時間不一致,如已確定自己符合補貼要求,耐心等待審核結果即可。

          14. 審核通過后補貼大概要多久到賬?

          解決辦法:可參考以往補貼公示時間 2019-4季度(受理期為2020年1月)的應屆高校畢業生到基層就業補貼,各區公示期基本集中在3月,公示無異議后進行撥款。

          拓展

          隨著高校的擴招,大學畢業生的數量迅猛增加,近幾年大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻,如果不能有效地解決其就業問題,不但會造成人力資源的浪費,還會影響社會的穩定,因此大學生就業問題需要引起高度的重視。

          1、當前大學生就業形勢

          1.1隨著畢業生總量壓力進一步增大,大學生就業形勢嚴峻、就業難,用人需求結構性矛盾突出。同時2014年上半年全國民營企業有6.7萬家倒閉,2014年,高校畢業生有727萬名,相對去年增加28萬,外加去年未找到工作的畢業生,高校就業人數高達810萬。

          1.2現階段,中國的經濟面臨通貨膨脹壓力、財政債務和生態環境惡化等多種壓力,使得政府下決心調整和優化經濟結構。內外環境的變化,使得2014年中國經濟增速放緩成為大概率事件。2014年,中國經濟已悄然進入新“拐點階段”,進入經濟增速換擋期、結構調整陣痛期和前期政策消化期,這使得我們面臨的經濟形勢更趨復雜,同時也受歐美經濟持續低迷、國內經濟轉型的影響。

          1.3我國經濟增長速度繼續回落,出口增長乏力,致使大量的企業減員或倒閉,加上高校畢業生人數不斷攀升,就業形勢更加嚴峻。據有關統計,中國的GDP每下降一個百分點,將會減少就業崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點,將會有30萬至50萬人失業。

          1.4本科院校大學生就業率統計數據表明,2014屆大學畢業生就業率呈現突出特點:理科類就業率較高,就業率較高的前50個專業,就業率均超過了全國本科平均91.8%的就業水平。排名前五位的建筑學、安全工程、地質工程、機械電子工程、護理學專業,都是理科專業。

          2、影響大學生未來就業因素分析

          2.1國家就業政策,F行高校畢業生就業制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業機制還不完全適應。以干部身份和戶籍為基礎的管理方式與社會勞動力資源的統籌管理不協調,導致就業機會不均等,就業政策不平衡,畢業生在地區之間、企業與機關事業之間流動仍然存在障礙,畢業生身份轉換困難,就業渠道不暢通。

          2.2專業之間供需不平衡。隨著經濟及社會的發展,所需不同專業的人才也在隨之改變,再加上有些高校為了招生所開設當時熱門的專業,等到畢業的時候熱門變冷門,導致供過于求,進而使許多專業的大學畢業生畢業后很難找到工作,而冷門變熱門的專業則供不應求。

          2.3就業流向不平衡。我國各地區經濟發展不平衡,高校大學生畢業后的流向還是比較傾向于經濟比較發達的區域,主要集中在北京、上海及沿海的一些大中城市。而相對來說比較偏遠的地方在吸引人才的.各方面的力度比較薄弱,最終導致經濟發達的地方人才濟濟,而經濟欠發達的地方則很難吸引到高校畢業生。

          2.4存在性別歧視。畢業生在就業的時候,存在性別歧視。由于部分用人單位明確提出只招收男生而不接收女生,即使是那些德才兼備、學業突出的女生往往也被用人單位拒之門外,女生就業難的現象普遍存在。

          2.5不當的擇業觀。大學畢業生就業,無疑要受到父母親戚、教師朋友、社會輿論的影響。人們的傳統觀念在一定程度上束縛了大學畢業生的就業選擇。許多大學生輕視工廠的實際技術工作,向往到國家機關、事業單位去,從而導致了就業觀念重視為官的傾向,輕視了承擔實際技術工作等職位角色,這也從一定程度上增加了大學生擇業時選擇方向的困惑。

          3、解決當代大學生就業問題的對策

          3.1完善畢業生就業市場,加大對畢業生就業工作的政策支持力度。深化教育改革,引導畢業生到基層就業。全面提高學生綜合素質和就業、創業能力。建立高等學校布局結構、發展規劃、專業設置、招生規模、辦學評估、經費投入、領導班子考核等工作與畢業生就業狀況掛鉤的管理制度和工作機制。

          3.2在高等學校學科建設中,我們應該更多地考慮根據社會經濟建設和發展的具體領域進行過去傳統學科的改造和調整,新建一批更具有綜合性的新興學科,或者對傳統的學科進行充實和更新,使其能夠更好地適應社會經濟的發展,從而使得大學生能夠更好地適應市場經濟條件下勞動力市場的需要;在高等學校的專業調整中,要改變過去的對口性,增加適應性的改革方向。

          3.3發揮市場的作用,完善就業市場。企業要加大與學校的合作。加大與學校的合作,多提供一些踐機會,為大學生提供更多的就業崗位。解決就業難的問題,重要的是把握好就業市場,大學生就業難就難在就業市場不完善。積極發揮中小企業吸納剩余勞動力的作用。

          3.4樹立正確的就業觀念。在市場經濟條件下,在高等教育大眾化的背景下,高校大學生要認清形勢,面對時代的發展,重新審視各種職業對經濟和社會發展的地位和作用適應就業制度和就業方式的轉變,破除傳統的精英式就業觀念,樹立大眾化的就業觀念。正確認識和掌握就業原則有助于大學生找到合適的就業崗位,有助于個人才能的施展和職業理想的實現。

          3.5擇業與創業相結合,增強心理承受力。堅定的自信心是成功的源泉。無論才干大小,成功首先取決于自身堅定地自信力。對于擇業中的大學生來說,要冷靜地分析自己的性格,克服心理障礙,激勵起心中的希望,在選擇職業時充滿信心,積極面對。除了自主擇業之外,大學生自身也可創業。

          4、結束語

          大學生作為實現“中國夢”的主體需要的是貢獻自己力量的機會,而一個合適滿意的工作將有助于調動他們的積極性,因此,國家、學校和社會的各個方面都應該各盡其力,促進大學生就業。解決大學生就業難的問題不僅關系到大學生的切身利益,更關系到社會的和諧穩定,需要高校、企業、社會及大學生等各方面共同的努力,采取切實可行的政策、措施。

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