2013年國(guó)家公務(wù)員考試距今還有近六個(gè)月的時(shí)間，要想取得公考的優(yōu)異成績(jī)，廣大考生應(yīng)全面分析行政職業(yè)能力的特點(diǎn)，然后有針對(duì)性安排復(fù)習(xí)方法，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的作用。 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)全部為客觀性試題，共135 ～140 題左右，考試時(shí)限為 120 分鐘。因此題量大、種類多、時(shí)間緊就成了考試的突出特點(diǎn)。廣大考生要想取得優(yōu)異的成績(jī)，應(yīng)對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有一個(gè)正確的態(tài)度，態(tài)度決定一切。 在正確認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下才會(huì)制定科學(xué)、有效、適合自己的復(fù)習(xí)方案—“三步備考法”值得推薦。
5.1 前期準(zhǔn)備階段
經(jīng)過(guò)一系列的考慮和權(quán)衡利弊，認(rèn)為自己從事公務(wù)員方面的工作比較有優(yōu)勢(shì)，考公務(wù)員比較適合自己，愿意把公務(wù)員定位為自己的職業(yè)方向。于是就可以進(jìn)入報(bào)考公務(wù)員的前期備考階段了。這一階段是考好行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的前提條件。 
首先需要對(duì)公務(wù)員工作、公務(wù)員考試、公務(wù)員如何報(bào)名等一些基本的信息有一個(gè)大體的了解，因?yàn)閷?duì)第一次參加公務(wù)員考試的考生來(lái)說(shuō)，這些都是十分陌生的。在現(xiàn)在的信息社會(huì)，誰(shuí)能掌握更全面、更準(zhǔn)確的信息，并且優(yōu)先獲得，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。了解的渠道也是多樣的： 

5.2 復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段
復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段在整個(gè)復(fù)習(xí)階段時(shí)間最長(zhǎng)，比重最大，是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)取得好成績(jī)的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到復(fù)習(xí)的充分與否。由于時(shí)間比較長(zhǎng)，考生一定要有毅力去完成，堅(jiān)持不懈地努力，為自己的理想去奮斗。通過(guò)前期準(zhǔn)備階段的一些成果，考生定會(huì)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、長(zhǎng)處短處、實(shí)力缺陷、強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)有了一個(gè)大體的了解，針對(duì)自己的情況就可以在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段有針對(duì)性地復(fù)習(xí)了。
首先，考生需要在分析大綱的基礎(chǔ)上，熟悉考試題型。對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的五大題型做全面、細(xì)致地掌握，并且做相應(yīng)的研究總結(jié)。對(duì)考試題型的出題規(guī)律、命題特點(diǎn)、解題方法都要用心去琢磨、體會(huì)，找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，重點(diǎn)突破，查漏補(bǔ)缺，只有深入了解考試，才能把握考試，才能取得勝利！ 
其次，一定量的練習(xí)題不可缺少。我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，也不認(rèn)為做題的數(shù)量與考試成績(jī)始終成正相關(guān)關(guān)系，也就是說(shuō)做題多不代表這一部分就能考好。但是，對(duì)題型靈敏度的把握、做題方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)都離不開(kāi)一定量的練習(xí)題。熟能生巧，考生只有通過(guò)不斷地練習(xí)才能找到題型的答題規(guī)律。大家可以通過(guò)做歷年真題和參加一個(gè)較好的輔導(dǎo)班來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。 
在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段不要一味地埋頭復(fù)習(xí)，也要注意最新考試信息的搜集，到了這個(gè)階段新的公務(wù)員招考簡(jiǎn)章一般都會(huì)公布，這時(shí)候一定要拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，包括一些職位要求和報(bào)名的事項(xiàng)，不能有任何的差錯(cuò)，否則一旦不能參加考試，我們所有的復(fù)習(xí)工作也就毫無(wú)意義了。通過(guò)新的招考簡(jiǎn)章傳達(dá)的信息，可以調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度，更加有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)，因?yàn)樽钕戎贫ǖ膹?fù)習(xí)計(jì)劃是按照以往的考試信息制定的，多少會(huì)有出入。 
此外，復(fù)習(xí)不能太閉塞。常與其他報(bào)考公務(wù)員的朋友交流經(jīng)驗(yàn)、分享考試信息，對(duì)自己的復(fù)習(xí)也是有幫助的，總之，狹隘的復(fù)習(xí)心理狀態(tài)是不可取的。 
5.3 復(fù)習(xí)沖刺階段
這一階段是復(fù)習(xí)的最后階段了，也是考好行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵，直接影響到考生在考場(chǎng)上的發(fā)揮。 
在這一階段調(diào)整好自己的心理狀態(tài)是首要的任務(wù)�？荚囍�前考生極易出現(xiàn)心理浮躁的現(xiàn)象，一方面表現(xiàn)為盲目自信；另一方面則表現(xiàn)為過(guò)度自卑。這種狀態(tài)是可以理解的，畢竟離考試越近，心理壓力會(huì)越大，就會(huì)越緊張，其實(shí)這都是太在乎考試結(jié)果而產(chǎn)生的表象。這種浮躁的心理既不利于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也不利于考場(chǎng)發(fā)揮，直接影響到考場(chǎng)的心理狀態(tài)。這時(shí)候考生把注意力不要太放在考試結(jié)果方面，仍然照舊的去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就可以了，這樣反而會(huì)比較放松，使自己保持一個(gè)良好、積極、輕松的心態(tài)，很自然地去迎接考試，“無(wú)爭(zhēng)勝有爭(zhēng)”。 

此外，做好考試相關(guān)用品的準(zhǔn)備，確定考試時(shí)間和考場(chǎng)地址，提前熟悉考場(chǎng)也是有必要的，把這些工作做到萬(wàn)無(wú)一失，不要讓這些瑣碎事務(wù)影響自己的考試心情，打亂自己的計(jì)劃。
上述復(fù)習(xí)方案的介紹，考生要有選擇地接受，可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)靈活地做出調(diào)整和改變，原則就是有利于自己復(fù)習(xí)，能使自己有比較好的狀態(tài)去考試。而且，在這個(gè)地方我們分了三個(gè)階段，考生也可以繼續(xù)細(xì)分，做出更詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，都是值得提倡的。需要說(shuō)明的是這幾個(gè)階段的工作不可能涇渭分明，可能會(huì)有交叉重疊，至于自己的哪段時(shí)間是前期準(zhǔn)備階段，哪段時(shí)間是復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段，哪個(gè)時(shí)間是考前沖刺階段就要根據(jù)自己的情況進(jìn)行合理設(shè)置了，相信考生會(huì)制定出一個(gè)比較滿意的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 
不管在哪個(gè)階段，考生自始至終都需要有意識(shí)地對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問(wèn)題，關(guān)注政府相關(guān)政策、法規(guī)的公布，社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，看報(bào)紙時(shí)評(píng)或相關(guān)媒體節(jié)目，對(duì)法律和政治常識(shí)多加重視，堅(jiān)持不懈定會(huì)對(duì)最后的考試大有裨益。