校園辯論賽題目大全
辯論賽是我們學校十分喜愛的一種大賽，大家知道有哪些辯論賽題目呢?下面是小編搜集整理的校園辯論賽題目大全，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!
正 孩子應該把心里話告訴父母
反 孩子不應該把心里話告訴父母
正 強將手下無弱兵
反 強將未必手下無弱兵
正 中國應該立國服(服:服裝)
反 中國不應該立國服
正 道德追求和金錢追求可以統一
反 道德追求和金錢追求不能統一
正 個性需要刻意追求
反 個性不需要刻意追求
網絡實名制利大于弊
網絡實名制弊大于利
中學生應不應該上網/使用手機
.開卷是否有益
2.讀經典名著好還是讀小說好
3.學生應不應該追求個性
4.學生之間該不該比
5.應不應該分優等班和差班
6.學生該不該見義勇為
7.學生是否該為正義獻身
8.學習為了考試還是為了獲取知識
9.差生是否該受到歧視
10.班干部可不可以盛氣凌人
11.班干部是否該用嚴格管理每個同學的方法來建立威信
15.對于犯錯誤的同學要不要給他留面子
16.因有事而不完成作業是否情有可原
17.對老師可不可以有善意的謊言
18.學生該不該帶飾物
歷史辯論會：秦始皇是過大與功，還是功大與過?
一、中學生是否應該追求時尚
二、上網對中學生是利多還是多
三、是否允許同學在學校小賣部買零食飲料
四、擔任班中職務是否會影響學習情況
五、是否應該遵照市教委規定(建議)不使用2本或2本以上的教科書
六、是否應該參加課外補課
正方 反方
名人拍商業廣告可以虛構 名人拍商業廣告不可以虛構
目前的彩票發行方式利大于弊 目前的彩票發行方式弊大于利
男女平等是可能實現的 男女平等是不可能實現的
女性比男性更需要關懷 男性比女性更需要關懷
逆境有利人才成長 逆境不利人才成長
評價行為善惡的標準是效果，不是動機 評價行為善惡的標準是動機，不是效果
人類和平共處是一個可能實現的理想 人類和平共處是一個不可能實現的理想
人類社會應重義輕利 人類社會應重利輕義
人類是環境的保護者 人類是環境的破壞者
人為自己活著快樂 人為別人活著快樂
人性本善 人性本惡
儒家思想可以抵御西方歪風 儒家思想不能抵御西方歪風
社會發展應重利輕義 社會發展應重義輕利
社會發展主要靠法制 社會發展主要靠德制
個人需要對于大學生擇業更重要 社會需要對于大學生擇業更重要
社會秩序的維系主要靠法律 社會秩序的維系主要靠道德
社會主義市場經濟能避免拜金主義 社會主義市場經濟不能避免拜金主義
生態危機可能毀滅人類 生態危機不可能毀滅人類
實行學分制利大于弊 實行學分制弊大于利
市場經濟有利于道德發展 市場經濟不利于道德發展
提倡購買國貨有利于經濟發展 提倡購買國貨不利于經濟發展
外來文化對民族文化的發展利大于弊 外來文化對民族文化的發展弊大于利
外行能夠管好內行 外行不可能管好內行
網戀能成為婚姻的'有效途徑 網戀不能成為婚姻的有效途徑
網絡愛情是真正的愛情 網絡愛情不是真正的愛情
網絡影響人際關系 網絡不影響人際關系
網絡對大學生的的影響利大于弊 網絡對大學生的的影響弊大于利
溫飽是談道德的必要條件 溫飽不是談道德的必要條件
文憑能夠代表知識水平 文憑不能夠代表知識水平
現代社會女人更需要關懷 現代社會男人更需要關懷
效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等
哭比笑難 笑比哭難
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