辯論賽準(zhǔn)備規(guī)則
一般來(lái)說(shuō)就是把語(yǔ)句中的各個(gè)成分抽離出來(lái)，判斷我們是在怎樣的環(huán)境，討論什么事物，討論的目的是什么。準(zhǔn)備一場(chǎng)普通辯論賽的時(shí)間是一個(gè)星期左右，而辯論賽的準(zhǔn)備規(guī)則又有什么呢?小編帶來(lái)的辯論賽準(zhǔn)備規(guī)則。
1、形成論點(diǎn)
首先要分析辯題，還要搜集論據(jù)，方能形成論點(diǎn)。
(1)分析辯題
主要是辨清題意，找出分歧。辨清題意就是把握住辯題的含義，要把辯題中的概念內(nèi)涵與外延都搞清楚，同時(shí)還要了解辯題提出的背景，因?yàn)檗q題提出的背景正是其所使用的概念的語(yǔ)境，它直接影響這些概念的內(nèi)涵與外延。比如“貿(mào)易保護(hù)主義可以抑制”這個(gè)辯題，貿(mào)易保護(hù)主義的產(chǎn)生、發(fā)展、變化及抑制的可能性就有種種歷史背景和社會(huì)背景，不了解這些背景情況，也就不可能準(zhǔn)確全面地把握“貿(mào)易保護(hù)主義”這一概念的含義，也就無(wú)法確定對(duì)“可以抑制”是持肯定態(tài)度還是否定態(tài)度。所以了解背景有助于更好地理解題意，辨清題意才能分析它的共識(shí)點(diǎn)和爭(zhēng)論點(diǎn)，然后才能準(zhǔn)確地找到分歧。
(2)搜集論據(jù)
分析辯題，確定對(duì)辯題的見(jiàn)解，形成自己的論點(diǎn)。當(dāng)然在形成論點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)掌握了一定的論據(jù)，但為了能更好地論證己方的論點(diǎn)，在辯論中能應(yīng)付自如，得心應(yīng)手，勢(shì)必還須搜集充分的論據(jù)，可以作為論據(jù)的事實(shí)、理論材料或比喻、類比材料。
搜集論據(jù)的基本要求是必需的、真實(shí)的、典型的、新穎的。
新穎的：新穎的論據(jù)能吸引入，它令人耳目一新，能收到出奇致勝之效。所以選用新穎的論據(jù)，在論證時(shí)肯定會(huì)有力量。
典型的：論據(jù)能否有力地論證論點(diǎn)，關(guān)鍵在于是否典型。所謂典型的論據(jù)，是具有代表性的反映事物本質(zhì)的論據(jù)。這樣的論據(jù)說(shuō)服力很強(qiáng)。
必需的：是指論證己方論點(diǎn)或反駁對(duì)方論點(diǎn)必不可少的論據(jù)材料。它是與己方論點(diǎn)相關(guān)的論據(jù)，即是由此必然能推導(dǎo)出己方論點(diǎn)的論據(jù)，或由此必然能推倒對(duì)方論點(diǎn)的論據(jù)。
真實(shí)的：真實(shí)是論據(jù)的生命，只有真實(shí)可靠的論據(jù)才能證實(shí)己方論點(diǎn)的正確。無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是理論論據(jù)，都要鑒別真?zhèn)�，核�?shí)無(wú)誤;比喻或類比的論據(jù)也都要可靠可信，并與己方論點(diǎn)有著緊密和邏輯關(guān)系。
2、確定謀略
主要是安排攻守策略。所謂“攻”，就是確定論證己方論點(diǎn)的方法與途徑，反駁對(duì)方論點(diǎn)的方法與途徑。所謂“守”，就是確定抵御對(duì)方批駁的方法與任務(wù)途徑。
要確定攻守策略，必須做到知己知彼。一方面要充分估計(jì)己方：論點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充實(shí)可靠，論證是否充分嚴(yán)密，防守與進(jìn)攻的方法是否得當(dāng)，整體配合是否緊密，與辯題有關(guān)的資料準(zhǔn)備是否充分，運(yùn)用這些材料時(shí)能否做到隨機(jī)應(yīng)變等等，這是“知己”。另一方面，要充分了解對(duì)方，不僅了解他們的辯論觀點(diǎn)與策略，甚至對(duì)方的個(gè)人條件，諸如心理素質(zhì)、知識(shí)素養(yǎng)、興趣愛(ài)好、生活經(jīng)歷、優(yōu)缺點(diǎn)以及他們整體配合中的強(qiáng)弱環(huán)節(jié)等等，都應(yīng)了如指掌，這是“知彼”。做到知己知彼，方可以己之長(zhǎng)，攻人之短。這樣確定謀略，可望百戰(zhàn)不殆。
倘若是進(jìn)行激烈的辯論比賽，在確立謀略后，最好進(jìn)行一次臨戰(zhàn)演習(xí)，實(shí)地模擬即將展開的辯論。在演習(xí)中，檢查一下已確定的謀略是否切實(shí)可行，是否還有漏洞，是否還須修訂或補(bǔ)充，以便進(jìn)一步完善這些謀略。這種演習(xí)也可以鍛煉辯者，提高其參辯的自覺(jué)性，強(qiáng)化臨場(chǎng)適應(yīng)能力。因而臨戰(zhàn)演習(xí)不失為檢驗(yàn)并完善辯論以前準(zhǔn)備工作的一種好方法。
拿到辯題如何準(zhǔn)備辯論賽
首先，你要考慮人選的問(wèn)題
一個(gè)隊(duì)伍，不能只有四名先發(fā)主力，而是有一個(gè)主力隊(duì)員池，根據(jù)辯題特性、隊(duì)員狀態(tài)，來(lái)做最優(yōu)組合。
此外，你還要考慮時(shí)間因素
我們說(shuō)，以兩個(gè)小時(shí)為一個(gè)單位，全天可以有上午、中午、下午、傍晚、晚上這五個(gè)時(shí)段。你一天至少要安排一個(gè)單位的時(shí)間，全周加起來(lái)就是六個(gè)單位十二個(gè)小時(shí)(成稿時(shí)間除外)，這才能對(duì)勝利有一個(gè)基本的保障。
換句話說(shuō)，一個(gè)隊(duì)員，他一周拿不出足夠的時(shí)間來(lái)，或者和大家的時(shí)間沒(méi)辦法碰到一起去，原則上就不宜選入主力陣容。
然后，你要考慮發(fā)動(dòng)群眾的問(wèn)題
確定了四名先發(fā)，剩下的人是不是沒(méi)事情了?不是。至少在前半周，查資料、討論、隊(duì)內(nèi)練習(xí)賽，都需要更多人來(lái)完成高水平、高質(zhì)量的輸出。
不上場(chǎng)的隊(duì)員，你要發(fā)動(dòng)盡可能多的人，也投入到準(zhǔn)備中來(lái)，這才叫團(tuán)結(jié)一切力量、發(fā)揮一切力量。
到了后半周，練習(xí)賽以外戰(zhàn)為主，而定稿的時(shí)候也不宜人多口雜，這種情況下，不上場(chǎng)的隊(duì)友，就可以休息了。
當(dāng)然，我還是建議能夠多跟隊(duì)，看練習(xí)賽也好，聽討論也好，都有助于保持競(jìng)技狀態(tài)。這樣如果后面要換人，也更容易一些。
或者說(shuō)，買買水帶點(diǎn)兒零食來(lái)，也是極好的。
先解決人的問(wèn)題，再解決事
事情是什么?一開始說(shuō)到的，查資料。如果只有六天備戰(zhàn)，那么查資料和第一次討論，就得都放在第一天。
查資料的時(shí)候，先把整個(gè)辯題都丟進(jìn)搜索引擎�，F(xiàn)在搜索引擎的算法都很強(qiáng)大，你整個(gè)丟進(jìn)去，出來(lái)的結(jié)果一般不會(huì)令人失望。
把搜索結(jié)果看上20個(gè)，你應(yīng)該就能知道，這個(gè)辯題要說(shuō)的是個(gè)什么事兒了。特別是，現(xiàn)在時(shí)政類、時(shí)事型的辯題很多，所以你可以自己驗(yàn)證一下，假裝在和別人聊天，就說(shuō)這個(gè)辯題對(duì)應(yīng)的`事兒。如果能一段話講下來(lái)，自己覺(jué)得說(shuō)清楚了，感覺(jué)也挺順，那就是真看懂了。
否則，就得再看一批搜索結(jié)果了。
然后，你要是弄懂是什么事兒了，下一步就要知道，這個(gè)辯題里的各個(gè)關(guān)鍵詞，最核心的是什么�；蛘哒f(shuō)，這個(gè)辯題的核心矛盾，是由哪個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)承載的。然后把這個(gè)關(guān)鍵詞找出來(lái)，去做專門的搜索。
比如說(shuō)，我前不久接觸的一個(gè)辯題，里面最核心的關(guān)鍵詞，是“流動(dòng)攤販”。那么我就要基于這個(gè)詞，去做專門的搜索。這里有一個(gè)小竅門，就是要注意搜索頁(yè)里面，搜索引擎給出的相關(guān)搜索建議，比如流動(dòng)商販、移動(dòng)零售、夜市等等。
這樣一來(lái)，你的視野就寬泛了，用詞也可以更靈活了。把相關(guān)的這些詞都看一下，就能對(duì)核心關(guān)鍵詞有更好的理解。
在查資料的時(shí)候，無(wú)論是說(shuō)原理還是事例，都是可以的。這時(shí)候不要管干凈或者對(duì)錯(cuò)，更不要管立場(chǎng)，而是以弄清楚問(wèn)題為主，盡可能去搜集就行了。一般來(lái)說(shuō)，我自己準(zhǔn)備一個(gè)題目，大概以100個(gè)搜索結(jié)果、十萬(wàn)字閱讀、5000字摘要作為標(biāo)準(zhǔn)。
查完資料后，就是討論了
很多人對(duì)開會(huì)都很不齒，其實(shí)在我看來(lái)，開會(huì)是一門大學(xué)問(wèn)。
某種意義上，討論就是開會(huì)。一個(gè)辯論隊(duì)的能力有多高，你看他討論一次就知道了。
合理的情況是，盡可能多的隊(duì)員到場(chǎng)，然后定個(gè)發(fā)言順序，大家依次談自己對(duì)于辯題的看法，以及搜集到的資料(重點(diǎn)摘要)。一個(gè)點(diǎn)如果前面的人談過(guò)了，后面的人不重復(fù)，只做補(bǔ)充。
這樣，第一圈下來(lái)，通過(guò)群策群力的方法，搜集到最廣泛的信息，以及最基礎(chǔ)的共識(shí)。這個(gè)過(guò)程中，一定要有一個(gè)主持會(huì)議的人，他自己不貢獻(xiàn)意見(jiàn)，只負(fù)責(zé)維持會(huì)議流程和秩序，然后做總結(jié)、精煉和提高。
毫無(wú)疑問(wèn)，教練是最適合這個(gè)人選的。然而呢，有很多教練，他上來(lái)就自己先講了一大通，還不容置疑和討論。這種事情搞個(gè)一兩次，隊(duì)員就沒(méi)有熱情和主觀能動(dòng)性了，不上場(chǎng)的隊(duì)員懶得查資料，上場(chǎng)的隊(duì)員懶得想思路，反正教練全包了。對(duì)于一個(gè)隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，這其實(shí)是很有害的，極不利于傳承。
另一個(gè)要避免的，就是亂成一團(tuán)。前面說(shuō)了，先按順序發(fā)言、各抒己見(jiàn)，一定要讓所有人都講完，才能有參與感。然后，把共識(shí)部分精煉出來(lái)，形成基礎(chǔ)，這才算是有成果。
這兩個(gè)固定動(dòng)作弄完，接下來(lái)才是自由討論，而且一定是會(huì)議主持人來(lái)控場(chǎng)，他要來(lái)判斷，哪些還沒(méi)有形成共識(shí)的問(wèn)題，比較重要，應(yīng)該討論;或者哪些問(wèn)題距離形成共識(shí)不遠(yuǎn)，可以再努力一下，盡快落地。
討論的時(shí)候呢，也不是眾說(shuō)紛紜。先由主持人拋出一個(gè)問(wèn)題，然后大家舉手發(fā)言，每個(gè)問(wèn)題只有一次發(fā)言機(jī)會(huì)。同時(shí)，主持人和發(fā)言人都要注意好控制時(shí)間。如果這一輪有人發(fā)過(guò)言了，后面就優(yōu)先照顧沒(méi)有發(fā)言的隊(duì)員。如果沒(méi)有人想發(fā)言，這個(gè)問(wèn)題暫且擱下(無(wú)論多么重要)，放到以后再說(shuō)。
而我們很多隊(duì)伍呢，第一個(gè)人發(fā)言剛開始，第二個(gè)人就跳出來(lái)說(shuō)這個(gè)點(diǎn)不行、這個(gè)例子不干凈、對(duì)方要那樣反駁怎么辦，很快吵成一團(tuán)，毫無(wú)效率可言，而且讓很多人也沒(méi)有辦法做出貢獻(xiàn)。
所以說(shuō)，一定要有一個(gè)好的會(huì)議主持人，確定一個(gè)良好的發(fā)言順序。我推薦大家看一看第一財(cái)經(jīng)的《頭腦風(fēng)暴》，會(huì)讓大家更好去做討論。
簡(jiǎn)單總結(jié)一下：討論的時(shí)候，一定要有秩序，要讓大家都參與進(jìn)來(lái)，重點(diǎn)是關(guān)注哪些貢獻(xiàn)可用，而不是哪些點(diǎn)不干凈。討論完后，一定要形成共識(shí)，然后落實(shí)到各個(gè)辯位的制稿方向上。
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