【精華】辯論賽作文400字錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的辯論賽作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文400字 篇1
一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題：小學生能單獨出去游玩的為正方；小學生不能單獨出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言，一場口舌的“戰(zhàn)爭”開始了。我覺得小學生能單獨出去游玩，因為小學生單獨出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學到保護自己的知識……“我反對”，反方的王羽中大場反對說：“如果小學生單獨出去游玩的話，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說：“我們都長大了，而且四年一期的社會課學過，如果發(fā)覺有人跟蹤自己，就要向人群多的地方走去，及時向身邊的群眾求救�！薄拔曳磳Γ曳磳Α狈捶狡咦彀松嗟恼f出了自己的好方法和理由。不知什么時候，我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場，我方高興得手舞足蹈。突然，反方的才女曾倩芳，振振有詞的反問了一句，我方見此情景，氣得火冒三丈，面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影，兩方爭鋒相對，勝負難解難分。最后，伍老師說：“大家說得都對，說出了自己的意見和想法，這很好�！苯裉欤覍W到了很多。
辯論賽作文400字 篇2
第五節(jié)課下課鈴聲一響，我們便在班里舉行了史無前例的辯論賽，我們最熱烈的討論的話題是：看閑書好不好。我們分為正方和反方，主持人有朱海若和肖巢扮演。
辯論賽開始了，首先由我方朱鐘情代表辯論，比賽就此拉開序幕，當朱鐘情說完時，我們正方響起了熱烈的鼓掌聲，熱烈而持久，我們向反方投下了一顆原子彈，可誰知反方是銅墻鐵壁的人，拿起利刃，請他們的首領(lǐng)——李浩然辯友發(fā)表反駁，張禹歌，李浩冉，周郟胤聰，也立馬給自己隊員加油鼓勁，教室里的場景非常的熱鬧非凡，空氣里散發(fā)著濃濃的火藥味，對方辯友張禹歌顯得異常激動，雙手拍著桌子喊著：我來我來，起來時說話都有點語無倫次了。我方在后面回答得越來越吃力，當我方?jīng)]人舉手時個個抓耳撓腮，使勁思考著，就在山重水復疑無路時，突然一下柳暗花明又一村，氣氛越來越濃烈，將隔壁的五班六班都感染到了這個活動中了。
比賽還在持續(xù)，最終勝負難分，下次還會再繼續(xù)比，看我們怎么打敗反方吧！
辯論賽作文400字 篇3
我國的歷史非常悠久，有許許多多的名勝古跡，給我們提供了豐富的資源。但是“小學生能不能結(jié)伴出門旅游行不行”這不能確定的。今天，我們就圍繞這個話題，展開了一場精彩的辯論賽。
辯論賽分兩組，一組是甲方，一組是乙方，甲方同意小學生可以結(jié)伴出門旅行；則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點：“小學生結(jié)伴出門旅行是可以的，我們都這么大了，可以自己照顧自己了，何況還有幾位同學一起呢？所以我認為可以！”“那如果發(fā)生意外怎么辦？如果在偏僻的地方?jīng)]有電話亭怎么辦？沒有警察局怎么辦？各種事情都會發(fā)生，俗話說得好‘不怕意外只怕萬一�！边@話說得多好��！現(xiàn)在乙方站了上峰。
“誰說我們會去危險的地方，有危險的地方我們當然不會去�。‰y道要把小羊送進虎口里��！”甲方代表李帥說道。李帥是我們班上的辯論王，今天真是大開眼界��！沒過多久乙方又說：“如果那些壞蛋在你們口渴的時候把有毒藥物放進水里該怎么辦？”“我們回帶好充足的資源啊。”甲方說道。那個時候乙方一倒下就沒再站起來了，因為那時辯論賽就結(jié)束了。勝負不重要，重要的是我在辯論賽中學到了每個人的口語交際的優(yōu)點。
辯論賽作文400字 篇4
今天，是一個特別的日子，因為我們五年級同學要進行一場辯論賽。“家務該不該給報酬？”這是我們的辯論題目。很吸引人吧，一起來看看小伙伴們的辯論吧。
“做家務活應該給錢，這樣孩子更有積極性，經(jīng)受鍛煉�！碧K嘯然同學首先表明態(tài)度，還非常紳士的敬禮：“所以我認為應該給報酬�！痹捯魟偮洌澹�3）班的同學站了出來，不緊不慢的反駁：“我認為不該給報酬，家務是家里的義務，而我們是家庭的一份子，應該主動去做！”
五（四）班的葛佩璽馬上舉例反對：“這個說法不對，我們的父母也是公司的一份子，他們干活也拿錢的呀！”大家你一言，我一語，辯論很快進入白熱化狀態(tài)。
有選手開始推出新的觀點：“報酬不一定是錢啊，可以是表演、鼓勵或者看場電影，玩電腦游戲等�！狈磳Ψ讲煌�，稱“報酬在字典的意思是錢，同學！”我們班的選手不急不躁的回應：“人在進化，字典也需要進化，萬一你的字典落后了吶？”
“現(xiàn)在是自由提問時間！”辯論賽主席的一句話將白熱化狀態(tài)推向高潮，現(xiàn)場觀眾的心也被揪了起來，蠢蠢欲動，高舉手，想發(fā)表自己的看法。
經(jīng)過激烈的辯論，提問，大家頭腦都被風暴了一把，終于挑選出了兩位最佳辯手，分別是5（4）的萬思潔和5（3）的黃卓爾。她們當之無愧的接過了獎狀，大家都為她們出色的辯論鼓掌。
辯論賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但精彩激烈的過程使我們久久難忘，一直印在腦海中。
辯論賽作文400字 篇5
在上午第三節(jié)課舉行了一場難忘又有趣的`辯論賽。
賽前，只見肖雨鑫在黑板上寫上辯論賽，下面左邊寫正方：開卷有益，右邊寫反方：開卷未必有益。同學們一看就興奮極了，迫不及待地就坐上位子，等比賽開始。
過了一會兒，老師選出正方四名精英和反方四名精英，他們胸有成竹地一字排開站在臺前。正方葉程先說開卷有益的觀點，可卻出師不利，反方似乎戰(zhàn)贏了似的高興。有可能是上臺太緊張了八名精英按著順序說。
隨著時間一分一秒地過去了，辯論賽就如同一條平緩的小溪成了大海里的“瘋狗浪”，它可以把戰(zhàn)船、戰(zhàn)艦都摧毀了。比賽到達了白熱化階段，正方、反方全力擠壓對方。他們一會兒談到藥、書、身心健康，我都暈了，心想：這個辯論賽真是激烈啊！葉程更是厲害，語速都讓人聽都聽不懂了。只可惜正方的四號選手之后一次發(fā)言的機會都沒有。肖雨鑫的話更是金玉良言，講完話后，大家激烈的鼓掌。
最后，老師和同學們選了兩位辯論能手，正方葉程，反方劉佳豪。同學們又投了票，誰更勝一籌，結(jié)果是正方葉程。老師說，這是第一次呢，我想以后還有，下一次，我一定要選上。
辯論賽作文400字 篇6
今天，學校里舉行了一場辯論會，主題是“使用手機的優(yōu)缺點�！�
老師焦急地走進教室，嚴肅地對我們說：“今天，我們來舉行一場辯論賽，你們利用下課休息的時間討論一下使用手機有哪些優(yōu)點和缺點，下節(jié)課，開始辯論賽。主題就是使用手機的優(yōu)缺點�！�
“叮叮�！�，上課鈴聲響了，我們立馬回到座位上。老師一聲令下：“辯論賽正式開始�！蓖瑢W們自覺分為兩組。一組為正方，一組為反方。
正方成員小波迫不及待地站起來說：“手機上面有很多的娛樂項目，比如，看電視、玩游戲。而且手機還可以用來學習，可以查閱資料，還可以看電子書。”正方成員小華也不甘示弱，激動地說出了自己的想法：“手機可以用來打電話，聊微信，非常的方便。還可以用來導航，出門我們再也不怕迷路了�！�
反方成員立刻反駁道：“手機雖然可以用來娛樂放松，但手機玩久了，會使視力下降，而且對頸椎也不好，會成為低頭族。手機可以用來查資料，但經(jīng)常用手機查資料會使自己的學習能力下降。經(jīng)常玩游戲還會上癮，會沉迷其中，無法自拔�！闭匠蓡T聽了之后又十分囂張地說出了好幾個使用手機的優(yōu)點。而反方成員無力反駁，只能鴉雀無聲。
最后，老師宣布正方選手獲得最后的勝利。通過這次辯論賽，我們都明白了使用手機既有優(yōu)點也有缺點，我們要學會合理地運用手機。
辯論賽作文400字 篇7
20xx學年，開學初，我們迎來了史無前例激烈的辯論賽。一、二大組為正方，覺得小學可以看閑書；三、四大組為反方，覺得小學生不能看閑書。
朱海若與肖巢為主持人，辯論賽拉開了序幕
正方的朱靜文認為閑書有趣兒，而正書沒有新鮮感。鄭以樂針鋒相對，“閑書會影響學習，上課一直想著下課看書，所以不該看閑書！”反方響起了如雷鳴班的掌聲，似乎要用他們的氣勢嚇到我們，李博遠仿佛在看球賽一般大聲喝彩。張禹歌最激動，我方一有點支撐不住，就瘋狂的拍著桌子，搖著頭，“快說呀，你們，千萬別輸啊！”這是才有些人看看自己手中的資料，“苦苦”尋找沒被別人說過的小段。終于，李浩然再次舉起手，果斷地說：“萬一有人去看武俠言情類小說呢？”敵方被辯得啞口無言，我方似乎領(lǐng)先了。
就這樣，雙方你說一句我反駁一句，知道對方無法辯解！大家都很團結(jié)，希望自己的隊伍能拿到第一，爭得榮譽。肖巢還讓老師減少作業(yè)，讓我媽多看閑書，引得全班捧腹大笑。
這場熱烈而持久的辯論賽讓教室彌漫著濃濃的火藥味。比賽圓滿收場，兩組難分勝負，不僅嘗試了辯論的樂趣，還增長了自己的知識，讓大家回味無窮。
辯論賽作文400字 篇8
盼啊盼，盼啊盼，終于是把星期六盼來了。今天，少年宮舉行了一次盛大的辯論會——小學生應不應該幫助陌生人。
開始氣氛安靜極了，但隨著時間的挪移，從對方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當一辯的我課不能示弱，介紹完自己后，我就開始眉飛 色舞地闡明自己的觀點：小學生應該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表，他也簡單闡述了自己的觀點。但是，他在講到“小學生應該幫助陌生人的時候，我們正方 和老師就開始對他指指點點了，這一環(huán)節(jié)，反方稍稍失利。
闡述完畢，第二環(huán)節(jié)：攻辯環(huán)節(jié)。輪到正方二辯發(fā)言了。鐘云龍是個提問題的高手，所以當提完了第一個問題時，對方已經(jīng)啞口無言了，但是第二個問題”蔣 公“蔣煒經(jīng)過蘭錦雄的指點，輕而易舉就破解了我們的問題。接著，開始互換角色，反方二辯的問題實在是太簡單了，三拳兩腳就ok了。
第三環(huán)節(jié)：自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”啊！不過有了我這個智勇雙全的“天才”，和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當話題，說的天花亂墜，口若懸河，對方漸漸敗下陣來，得，我又開始王婆賣瓜——自賣自夸了。
第四環(huán)節(jié)：總結(jié)。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下，這一局可謂是使盡了渾身解數(shù)。
授獎環(huán)節(jié)開始了，我和蘭錦雄成了“最佳辯手”，鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會中，我們個個爭鋒相對，啟迪了思想，磨礪了口才，從中是我受益匪淺，期待還有舉行這樣的活動。
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