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激烈的辯論賽作文[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的激烈的辯論賽作文,希望對(duì)大家有所幫助。
激烈的辯論賽作文1
“叮鈴鈴——。”清脆的上課鈴聲響了,陳老師大步流星地走向講臺(tái),說(shuō):“今天的口語(yǔ)交際課,就來(lái)圍繞‘開(kāi)卷有益’(考試可以帶書(shū)看)與‘開(kāi)卷未必有益’(考試不能帶書(shū)看)這兩個(gè)話題來(lái)展開(kāi)一次別開(kāi)生面的辯論會(huì),規(guī)則是:1、自由辯論。2、有意見(jiàn)補(bǔ)充。3、要舉手發(fā)言,保持安靜。
這時(shí),班上的同學(xué)分成由xxx為首的反方,由xxx為首的正方。
辯論賽要開(kāi)始啦!主持人陳老師幽默的要求我們鼓掌歡迎“主持人”,然后宣布辯論賽正式開(kāi)始。首先由正方代表xxx講話:“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,古人說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’。”“反方代表xxx說(shuō):”我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,看一些不好的書(shū)籍反而有害。”
正方的.xxx說(shuō):“那你為什么去看壞書(shū)呀?!”我說(shuō):“漢代劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’,這藥一是良藥,可以治百病;另是毒藥,至人于死地。”之后開(kāi)始了自由辯論,各方代表都暢所欲言,有的同學(xué)竟為了一個(gè)不良的動(dòng)畫(huà)片吵了起來(lái),不過(guò)又很快回到了主題上。
大家越說(shuō)越激動(dòng),越來(lái)越熱情,以致于秩序混亂,無(wú)法再辯論下去,主持人陳老師不得不宣布停賽,一場(chǎng)辯論賽就結(jié)束了。
辯論會(huì)接近尾聲了,陳老師作了個(gè)小節(jié):“這次辯論會(huì)馬上就要結(jié)束了,前面幾位同學(xué)積極發(fā)言很好,不過(guò)在當(dāng)今社會(huì),考試有開(kāi)卷的,有閉卷的,要從各個(gè)方面來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。”
激烈的辯論賽作文2
星期二下午的品德課上,從我們班里傳來(lái)一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲,你知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀冊(cè)谶M(jìn)行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
開(kāi)始了,我們分成兩方,一個(gè)是正方,一個(gè)是反方,我是反方中的一員。隨著韓老師一聲令下,我們反方就在氣勢(shì)上壓倒正方。正方的`隊(duì)長(zhǎng)首先發(fā)言了,她認(rèn)為開(kāi)卷有益,并且舉了許多開(kāi)卷有益的例子和名句。她說(shuō)完后,我們反方隊(duì)長(zhǎng)也發(fā)話了,她認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)魚(yú)目混珠,許多不健康的書(shū)混雜各種書(shū)中,使人走上犯罪道路。兩方隊(duì)長(zhǎng)一交話,就使辯論賽變成了唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。接下來(lái),正方一辯黃舒陽(yáng)同學(xué)發(fā)話了,她說(shuō)看了不健康的書(shū)可以提高辯認(rèn)能力,以后不再會(huì)認(rèn)錯(cuò)書(shū)了。黃舒陽(yáng)剛剛坐下來(lái),反方一辯范佳妮同學(xué)就站了起來(lái),說(shuō)了許多“開(kāi)卷未必有益”的例子,極力反駁正方。
時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì)兒就到了自由辯論時(shí)間了,此時(shí),教室里的氣氛一下熱鬧起來(lái),就像赤道上的太陽(yáng)一樣熱了,辯論賽也一下子進(jìn)入的白熱化階段。大家的臉頰都紅通通,十分激動(dòng)。大家你一言我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。突然,反方隊(duì)長(zhǎng)李斯羽同學(xué)說(shuō)“對(duì)方辯友宣澍苗同學(xué),你發(fā)言支支吾吾,這就說(shuō)明開(kāi)卷未必有益!”她剛說(shuō)完,對(duì)方就啞口無(wú)言,過(guò)一會(huì)兒才繼續(xù)發(fā)言。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,最后,李斯羽同學(xué)被評(píng)為最佳辯手,但是正反方不相上下,變成平局。
這次辯論賽,我們雖然沒(méi)有勝利之分,但是它讓我體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè),我愛(ài)辯論!希望下次還會(huì)再有辯論賽!
激烈的辯論賽作文3
我們班最近開(kāi)了場(chǎng)辯論賽——“吃肉好還是吃菜好”。
我被榮幸的選為吃菜隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),我激動(dòng)地說(shuō):“我覺(jué)得吃肉好!”突然大家大笑,我才煥然大悟:我是吃菜的呀!我抓了下額頭,很尷尬地說(shuō):“我講錯(cuò)了,應(yīng)該是吃菜啦,才有豐富的維生素,能提供許多有利于身體的礦物質(zhì)!”我望著天花板,聯(lián)合生活說(shuō):“菜不像肉,吃多了會(huì)長(zhǎng)胖!”
王英杰一臉不服,拍著桌子,抿了下嘴巴,思考了一會(huì),皺著眉頭說(shuō):“我覺(jué)得不對(duì),肉可以滿足人們的食欲,我們可以吃好肉來(lái)鍛煉的呀!”我想:如果人不想鍛煉那怎么辦,世界上的'胖子之所以多,更是因?yàn)槿獬缘锰啵咎嗔恕?/p>
周莉君終于也說(shuō)話了:“不對(duì)!”她怒視這王英杰,狠狠地說(shuō):“吃肉有脂肪,吃多了對(duì)身體不好,長(zhǎng)太胖不好看!”我想:知音呀!跟我想的一模一樣,太胖了是不好看。
就這樣,參加的隊(duì)員們你一言我一語(yǔ),吵得十分激烈,以至于全年級(jí)都聽(tīng)見(jiàn)了,有個(gè)人跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“你們聲音太大了,輕點(diǎn)好嗎?”雖然我們心里有點(diǎn)不服,但還是欣然地接受了。我想:不能因?yàn)槲覀儌(gè)人,而使班級(jí)抹上黑點(diǎn)。
現(xiàn)在我還是覺(jué)得要菜肉結(jié)合,才能更利于我們生長(zhǎng)。菜吃多了也不行,肉吃多了更不行,應(yīng)該要均勻地分配飲食。
同學(xué)們,你覺(jué)得吃肉好還是吃菜好呢?一定要告訴我,讓我們來(lái)討論一下吧!
激烈的辯論賽作文4
清脆的上課鈴響了,王老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天我們要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的‘男女生誰(shuí)最棒’的辯論賽!”話音剛落,我們紛紛議論起來(lái),如同待命的士兵,躍躍欲試,隨時(shí)沖鋒上陣。
“比賽開(kāi)始!”王老師一聲令下。女生代表——于欣彤像離弦之箭迅速站起來(lái),自信滿滿地說(shuō):“我們女生十分安靜,下課鈴響了,我們?cè)谧簧险J(rèn)真看書(shū)和專心寫(xiě)作業(yè)。不像你們男生如一頭頭野牛亂跑亂跳,有時(shí)還在一起互相打鬧。”男生們啞口無(wú)言,這時(shí)靖昊羲堅(jiān)定地站起來(lái),沉著冷靜地說(shuō):“下課時(shí)女生很安靜,可是我們男生在干什么呢?我們有的擦黑板,有的.倒垃圾,還有的搬飯。你們女生是在做自己的事情,而我們男生恰恰相反在為班級(jí)做貢獻(xiàn)!”頓時(shí),男生們響起了雷鳴般的掌聲和熱烈的歡呼聲。蹤昊澤以迅雷不及掩耳之速站起來(lái),昂首挺胸,毫不示弱,洪亮地說(shuō):“我和盛俊博都是‘小小書(shū)法家’,你們能比得過(guò)嗎?”將激烈的比賽推向了高潮。我胸有成竹地反駁道:“你們倆只有在寫(xiě)慢時(shí)字寫(xiě)得好,可一比速度你們的字就寫(xiě)得潦草,李牧桃和韓佳辰才寫(xiě)得又快又好!而且‘小畫(huà)家’王若溪還開(kāi)過(guò)精彩的畫(huà)展呢,我一學(xué)期發(fā)表了15篇文章,你們肯定比不過(guò)。”男生和女生爭(zhēng)先恐后,互不相讓,你爭(zhēng)我辯,滔滔不絕,最終以平局結(jié)束了這場(chǎng)唇槍舌劍的辯論賽。
從這次激烈的辯論賽中,我明白了,男生和女生都很棒,各有千秋,我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,謙虛待人,互幫互助,共同進(jìn)步!
激烈的辯論賽作文5
上周日,小記者協(xié)會(huì)舉行了第三屆辯論賽。
老師把我們分成兩大組,一組是正方,另一組是反方。每組由四名辨手組成,我擔(dān)當(dāng)正方三號(hào)辯手。正、反雙方觀點(diǎn)各不相同,正方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越多越好,而反方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號(hào)令,辯論會(huì)就開(kāi)始了。
首先,正方一號(hào)辯手立論陳詞,她講得很精彩,也很有道理,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)辯手也提出了本方的觀點(diǎn),她口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng),理由也很充分,同樣贏得了大家的.掌聲。
掌聲剛落,第二階段攻辯開(kāi)始了,正方二號(hào)辯手杜雨菲反駁對(duì)方觀點(diǎn),她說(shuō):“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),還可以提高自己的能力水平。”反方二號(hào)也不甘示弱,她說(shuō)“孩子寫(xiě)作業(yè)多眼睛容易近視,而且還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。”話音剛落,我就迫不及待地站起來(lái),陳述了自己的觀點(diǎn),并反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)。對(duì)方三號(hào)顯得很緊張,站起來(lái)想了半天,只講了一句話,就慌忙坐下了。
自由辯論階段,正、反雙方唇槍舌劍,互不相讓,精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得飛快,一會(huì)兒,就到了總結(jié)陳詞階段,正、反雙方都各自總結(jié)了本方的觀點(diǎn)后,精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會(huì)結(jié)束了。
雖然雙方?jīng)]有分出勝負(fù),但是通過(guò)參加辯論會(huì)我學(xué)到了許多課外知識(shí),也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。
激烈的辯論賽作文6
瞧,今天清荷作文班開(kāi)了一場(chǎng)激烈而又緊張的辯論賽。
由主持人林老師宣布拉開(kāi)大賽序幕:“我宣布20xx年清荷作文辯論賽,現(xiàn)在開(kāi)始!”頓時(shí),無(wú)比熱烈的掌聲響起。
首先是正方,他們調(diào)整好話題:小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)。只見(jiàn)正方一辨——周震東猛地站起來(lái),鏗鏘有力地說(shuō):“我同意小學(xué)生帶手機(jī)!因?yàn)橛锰幎喽啵茏屛覀兊纳钭兊酶奖愀剩 苯又质欠捶揭晦q——周志禹,他胸有成竹地說(shuō):“我覺(jué)得不行!因?yàn)槿绻汩L(zhǎng)期沉迷于手機(jī)游戲,就會(huì)意志消沉,最終只會(huì)荒廢學(xué)業(yè)!”這時(shí),正反擅長(zhǎng)唇槍舌戰(zhàn)的黃山姍“閃亮登場(chǎng)”了,她擲地有聲地說(shuō):“我堅(jiān)決同意學(xué)生帶手機(jī)!因?yàn)槭謾C(jī)可以隨時(shí)隨地聽(tīng)音樂(lè),音樂(lè)可以讓人放松心情!”接著補(bǔ)充說(shuō):“它還可以拍照,給人們留下美好的`記憶。”她剛說(shuō)完,“啪啪啪!”掌聲如雷鳴。她在一片掌聲中得意地坐下了。
可反方周志禹卻握緊拳頭,蓄勢(shì)待發(fā),他情緒激動(dòng)地說(shuō):“帶手機(jī)壞處多!因?yàn)槭謾C(jī)會(huì)讓我們接觸輻射,極其不健康!”陳景琦也說(shuō):“對(duì)!對(duì)!”霎時(shí),辯手們你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了龍爭(zhēng)虎斗……教室里展開(kāi)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)……
最終,和我意見(jiàn)相同的正方贏了!辯論賽也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……這場(chǎng)辯論賽讓我明白了許多:凡事都是有利有弊的,看你怎么去理解去運(yùn)用。
激烈的辯論賽作文7
2月23日下午,我們迎來(lái)了一次激烈的辯論會(huì),我們是和六班辯論的。本次的主題為“是否應(yīng)該幫助他人”。我們雙方的辯手經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,已經(jīng)有了充足的.準(zhǔn)備。
隨著上課鈴聲響起,每一位成員都整裝待發(fā)。首先,由主持人翟陳原為我們宣布開(kāi)始。先是幾位辯手自我介紹,便開(kāi)始辯論。首先,正方一辯和反方一辯陳詞,總起,她們用了許多名言;然后是反方二辯向正方提問(wèn),她們表達(dá)流利而十分清楚;接著,是正方向反方提問(wèn),當(dāng)正方三辯提出問(wèn)題時(shí),反方沉默了,教室里鴉雀無(wú)聲,異常安靜。終于,有一位同學(xué)挺身而出,打破了這沉靜的教室。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是觀眾提問(wèn)和四辯總結(jié),一開(kāi)始是正方一位同學(xué)向反方提問(wèn),他說(shuō),學(xué)校假日小隊(duì)活動(dòng)都在幫助別人,難道你們沒(méi)有參加嗎?這時(shí),包晗迅速地站起來(lái)解答了這題,反方又給我們提問(wèn)。正方四辯和反方開(kāi)始有感情地總結(jié)。不一會(huì)兒,辯論會(huì)就結(jié)束了。
這次辯論既練了我們的口才,又增長(zhǎng)了知識(shí),讓我們知道了事情有它的兩面性,有好也有壞,我們要經(jīng)過(guò)思考才能判斷。
激烈的辯論賽作文8
盼啊盼,盼啊盼,終于是把星期六盼來(lái)了。今天,少年宮舉行了一次盛大的辯論會(huì)——小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人。
開(kāi)始?xì)夥瞻察o極了,但隨著時(shí)間的挪移,從對(duì)方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當(dāng)一辯的我課不能示弱,介紹完自己后,我就開(kāi)始眉飛 色舞地闡明自己的觀點(diǎn):小學(xué)生應(yīng)該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表,他也簡(jiǎn)單闡述了自己的觀點(diǎn)。但是,他在講到“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人的時(shí)候,我們正方 和老師就開(kāi)始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)了,這一環(huán)節(jié),反方稍稍失利。
闡述完畢,第二環(huán)節(jié):攻辯環(huán)節(jié)。輪到正方二辯發(fā)言了。鐘云龍是個(gè)提問(wèn)題的高手,所以當(dāng)提完了第一個(gè)問(wèn)題時(shí),對(duì)方已經(jīng)啞口無(wú)言了,但是第二個(gè)問(wèn)題”蔣 公“蔣煒經(jīng)過(guò)蘭錦雄的指點(diǎn),輕而易舉就破解了我們的'問(wèn)題。接著,開(kāi)始互換角色,反方二辯的問(wèn)題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了,三拳兩腳就ok了。
第三環(huán)節(jié):自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”啊!不過(guò)有了我這個(gè)智勇雙全的“天才”,和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當(dāng)話題,說(shuō)的天花亂墜,口若懸河,對(duì)方漸漸敗下陣來(lái),得,我又開(kāi)始王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了。
第四環(huán)節(jié):總結(jié)。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下,這一局可謂是使盡了渾身解數(shù)。
授獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開(kāi)始了,我和蘭錦雄成了“最佳辯手”,鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會(huì)中,我們個(gè)個(gè)爭(zhēng)鋒相對(duì),啟迪了思想,磨礪了口才,從中是我受益匪淺,期待還有舉行這樣的活動(dòng)。
激烈的辯論賽作文9
今天的語(yǔ)文課,我分外激動(dòng),因?yàn)槲覀円e行有史以來(lái)第一次辯論賽。我拿著“萬(wàn)能”資料,目光從一個(gè)一個(gè)反方觀點(diǎn)、正方觀點(diǎn)上掃過(guò)去。我們辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”,我方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益。”
辯論賽剛開(kāi)始,正方辯友張園立馬站起來(lái)發(fā)言:“我方認(rèn)為,開(kāi)卷有益。詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò):‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。’多讀書(shū)能增加知識(shí),書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,人不能離開(kāi)書(shū)本。”我聽(tīng)了得意地笑笑,張園說(shuō)的不就是我資料上的意思嘛,我早有準(zhǔn)備。我啪地站起來(lái)反駁:“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。你想,看不正規(guī)的`書(shū)會(huì)利于健康嗎?難道看什么書(shū)都會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)嘛?”不料對(duì)方也有準(zhǔn)備,反對(duì)我方的觀點(diǎn):“只要控制自己,就看什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題。”“那又不是所有人都能控制自己,有些人控制不了自己,看壞書(shū)走火入魔,會(huì)走上犯罪之路的!”我方辯友振振有詞。
接下來(lái),比賽進(jìn)入到白熱化的階段,大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍,你一言,我一語(yǔ),兩隊(duì)氣勢(shì)磅礴,僵持不下。兩個(gè)隊(duì)像兩只斗紅眼的小公雞,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在主席的一聲令下,雙方開(kāi)始派人總結(jié),正方總結(jié):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書(shū)可以增加知識(shí),開(kāi)卷有益。”“近朱者赤,近墨者黑,如果那些犯人不讀不好的書(shū),也不會(huì)走上犯罪之路。”我方辯友也說(shuō)出了總結(jié)詞。
激烈的辯論賽結(jié)束了,正方和反方打平。多讀好書(shū)是好的,可千萬(wàn)別在壞書(shū)中執(zhí)迷不悟。我們要好讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)!
激烈的辯論賽作文10
教室里唇槍舌戰(zhàn)、唾沫橫飛,你一定很奇怪我們?cè)诟墒裁矗Γ∵是我來(lái)告訴你吧,我們正在開(kāi)辯論賽呢!主題是《開(kāi)卷是否有益》,一、二大組是正方,三、四大組是反方,宋老師則是比賽裁判,我呢是反方的一員。
只見(jiàn)宋老師拿著一個(gè)黑板擦敲了一下黑板,正方孫銘濤便一下子站了起來(lái),理直氣壯地說(shuō):“俗話說(shuō)得好:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。毛主席也說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不看。這些足可以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神食糧”,沒(méi)有了它們,時(shí)代就不會(huì)進(jìn)步。”說(shuō)完,便清了清喉嚨,然后自信十足地坐了下去。
我聽(tīng)了,便義正詞嚴(yán)地說(shuō):“開(kāi)卷未必有益。有些小學(xué)生由于缺少辨別能力,看了不健康的'書(shū)就去模仿,因而犯了錯(cuò)誤,你們說(shuō)有益嗎?什么書(shū)都有好的知識(shí)嗎?”我一連串的問(wèn)題,將對(duì)方問(wèn)得啞口無(wú)言。不一會(huì)兒,正方又開(kāi)始發(fā)言了,我們反方也毫不示弱,大家爭(zhēng)得面紅耳赤,誰(shuí)也不服誰(shuí)。
隨著宋老師的一聲“平局”,我們?cè)跓崃业恼坡曋薪Y(jié)束了這場(chǎng)辯論賽。這場(chǎng)比賽讓我們鍛煉了口才,增長(zhǎng)了知識(shí),這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽啊!
激烈的辯論賽作文11
“我認(rèn)為我們肯定贏!”“我不認(rèn)為……”葉程和劉佳豪在吵呢!今天我們班舉行了第一次辯論賽,主題是“開(kāi)卷有沒(méi)有益。”
我們把同學(xué)分成了兩方:正方和反方。我們分別選了八位同學(xué)上臺(tái)辯論。他們分別是正方:葉程、陳舒維、薛延、郭申赟。反方是:劉佳豪、余楚燁、鄭駿杰、曹玉晗。
他們有些看了看稿子就胸有成竹地上講臺(tái)了,有些拿著稿子信心滿滿的走上了講臺(tái)
首先,葉程開(kāi)口了,我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)樵S多名人都說(shuō)什么書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)布的階梯劉佳豪耐不住性子著急的用了一些名言名句來(lái)反駁葉程說(shuō)的話劉向說(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,‘惡’讀之可以‘毀聰’陳舒維等人也漸漸開(kāi)始耐不住性子大聲爭(zhēng)辯起來(lái)。鄭駿杰強(qiáng)詞奪理的說(shuō):有些人就是看了不良的書(shū)才犯罪的'呀!大家又是一片唇槍舌戰(zhàn),誰(shuí)都想用理論壓倒對(duì)方,只可惜同學(xué)們都覺(jué)得自己的知識(shí)量不夠,很難壓倒對(duì)方,都知道了學(xué)習(xí)的重要性。
過(guò)了一會(huì)兒,老師把他們安頓了下來(lái)后葉程和劉佳豪又爭(zhēng)論了起來(lái)……正方肖雨鑫又來(lái)了一番精彩的辯論。
突然,老師做出了一個(gè)停的動(dòng)作,說(shuō):“這次辯論賽到此結(jié)束,我宣布,正方獲勝!”教室里一下沸騰了。
我希望這種辯論賽多來(lái)幾次。
激烈的辯論賽作文12
今天下午我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽,有正反兩方兩個(gè)隊(duì)伍,兩個(gè)隊(duì)伍都非常的激動(dòng)。
上課鈴響了,辯論賽也拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)這時(shí)兩方靜靜的坐著自己的座位上,個(gè)個(gè)神態(tài)自若。一點(diǎn)兒都不緊張,然后我們兩個(gè)隊(duì)伍都分別說(shuō)出了自己的觀點(diǎn),兩方的觀點(diǎn)都很直接,直接進(jìn)入了主題。
就在這一瞬間,整個(gè)教室都充滿了火藥味,兩方的辯手互相張望著對(duì)方,即使在平時(shí)是很好的好朋友,在這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)也不能讓著誰(shuí)。一開(kāi)始,先是我們正方的閆博說(shuō):“我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)更能讓人有了不服輸?shù)臎Q心,激勵(lì)人們要不斷的完善自己,更努力的`做好自己。所以有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)比合作的力量更大,能促成更大的成就。就比如在社會(huì)生活中,競(jìng)爭(zhēng)往往通過(guò)競(jìng)賽形式表現(xiàn)出來(lái)。"這時(shí)候反方的彭宇逸又說(shuō):“我認(rèn)為合作更能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,因?yàn)楹献骶鸵馕吨献麟p方可以互相借用對(duì)方的能力資源,實(shí)現(xiàn)合作,大大降低了各自為政所導(dǎo)致資源和能力的浪費(fèi),在同等條件下合作能更好的促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。”然后我們正方的劉晉語(yǔ)又說(shuō):“競(jìng)爭(zhēng)比合作更有利于法治化的社會(huì)。例如高考時(shí)總不能與旁邊的同學(xué)合作吧?在人才選拔過(guò)程中,不能競(jìng)爭(zhēng)的話,只能是萬(wàn)馬齊喑究可哀,如果競(jìng)爭(zhēng)的話,就是不拘一格降人才。就這樣一句緊接著一句誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。
這場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了,雖然勝負(fù)未定。但是雙方都有利有弊。
激烈的辯論賽作文13
“我們小學(xué)生可以出門(mén)去名勝古跡玩。
一、可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)總值。
二、可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,遇到問(wèn)題大家一起想辦法解決。”
甲方說(shuō)。“不可以”,乙方說(shuō),“我們一旦遇到危險(xiǎn)或者壞人就不知所措,造成可怕的下場(chǎng)。”哎,他們?cè)诔呈裁?哦!他們?cè)谡撔W(xué)生結(jié)伴出們旅游或行不行。“要是遇到危險(xiǎn)或壞人時(shí),我們就打!。”這時(shí)臺(tái)下一片爆笑。乙方說(shuō):“假如那邊是郊區(qū),沒(méi)有電話亭怎么辦?”甲方疑惑了一會(huì)說(shuō):“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪么多小石頭呢?”乙方說(shuō)。甲方自信地說(shuō):“我們不會(huì)到人跡罕至的'地方去,我們只會(huì)去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們?cè)趺崔k。
乙方微笑著說(shuō)。甲方鴉雀無(wú)聲,突然甲方開(kāi)口了“我剛才說(shuō)過(guò)了,我們不會(huì)去那么偏僻的地方。”真是一場(chǎng)激烈的辯論賽,到底誰(shuí)贏誰(shuí)負(fù)我不知道,但是結(jié)果不是重要的,重要的是我知道了出門(mén)旅游既要玩的開(kāi)心也要保護(hù)人生的安全。我要向這方面發(fā)展,爭(zhēng)取成為一位大名鼎鼎的律師,用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
激烈的辯論賽作文14
“我不同意!”“我反對(duì)!”……一聲又一聲響亮的反對(duì)聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來(lái)是我們班進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽,辯論的主題就是:“開(kāi)卷是否有益?”
開(kāi)始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點(diǎn)上:“開(kāi)卷未必有益。”雖然在氣勢(shì)上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會(huì)輸!
辯論賽中,我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng),來(lái)反駁正方。剛剛開(kāi)始時(shí),正方的'楊煜哲同學(xué)利用古往今來(lái)的名言名句,來(lái)當(dāng)做理由。他的話音剛落,我們反方就開(kāi)始了認(rèn)真地思考,看到我們無(wú)話可說(shuō),正方同學(xué)的眼神充滿了開(kāi)心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來(lái)越低的時(shí)候,蔣佳琦同學(xué)站起來(lái)大膽的說(shuō)道:“劉向說(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書(shū)就像藥一樣,愛(ài)上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來(lái) 使 反方取得勝利。在這個(gè)沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達(dá)成了平手。通過(guò)這次辯論賽,我們正反兩方達(dá)成了共識(shí):我們看書(shū)就要看一些健康的書(shū),看那些印刷的書(shū)比在網(wǎng)絡(luò)上看書(shū)安全健康,我們還明白了看書(shū)要在適合的時(shí)間看書(shū),還要講究看書(shū)的方法。
辯論賽后,我把家里的一些漫畫(huà)書(shū)當(dāng)成了娛樂(lè)品,而將那些健康的書(shū)擺上書(shū)桌,隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!
激烈的辯論賽作文15
鈴……上課了,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了!教室里充滿了火藥味兒。
主持人謝老師說(shuō):“今天我們辯論的主題是開(kāi)卷是否有益?請(qǐng)甲方辯友坐在左邊,請(qǐng)乙方辯友坐在右邊。好!第一輪開(kāi)始!”
我是乙方“開(kāi)卷未必有益”。第一輪:甲方先。甲方辯友:“我覺(jué)得開(kāi)卷有益,因?yàn)槟膫(gè)大作家不是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢?”我方立刻反駁:“那伽利略那篇課文幾百年的`大哲學(xué)家都有錯(cuò),你們又怎么知道他們一定對(duì)呢?”甲方頓時(shí)啞口無(wú)言,呆若木雞。“好!第一輪結(jié)束!第二輪開(kāi)始!”大家又你一言我一語(yǔ)的講了起來(lái),個(gè)個(gè)都面紅耳赤,唾沫橫飛。現(xiàn)在氣氛轉(zhuǎn)向高潮!甲方辯友居然把高爾基搬了出來(lái),不過(guò)我方又反駁到:“那徐特立也說(shuō)過(guò)”讀一本好書(shū)就是交一個(gè)好朋友 ,讀一本壞書(shū)就是交一個(gè)壞朋友,最后置于你死地!“于是對(duì)方辯友吳璽偉說(shuō):”那你們都看家長(zhǎng)不讓看的書(shū)什么“斗羅大路呀,漫畫(huà)呀這些!”就在這時(shí)在角落里默默無(wú)聞的郭嘉樂(lè)興起了手不緊不慢,頭頭是道的說(shuō)了起來(lái):“那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,既然你也不贊成看這些書(shū),不是自相矛盾了嗎?”
于是謝老師說(shuō),好!辯論結(jié)束不管你是哪方都正確,因?yàn)楣f(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理!“
這真是一場(chǎng)又激烈又興奮的辯論賽啊!
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