辯論賽技巧
辯論賽技巧1
中散大夫嵇康對趙景真說：“你的眼睛黑白分明，有大將軍白起那樣的風度。遺憾的是眼睛狹小了些�！�
趙景真說：“一尺長的表尺就能審定渾天儀的度數(shù)，一寸長的竹管就能測量出樂音的高低。何必在乎大不大呢?你只問見識怎么樣就行了�！�
[解析]：嵇康說趙景真眼睛黑白分明，是表面的奉承話，他的真實意圖是說對方眼睛很小，譏諷對方視野狹窄、目光短淺。趙景真是聰明人，聽出了對方的`弦外之音。但他如果直接反駁，說眼小的好處，那就太直露了。趙景真于是用例證反駁法，用“表尺”“竹管”來回答對方：大有大的盲區(qū)，小有小的精明，再另辟蹊徑，提出對方應該注意的是別人的見識如何，巧妙地回擊了對方。
辯論賽技巧2
【辯論提問技巧】
一借力打力
武俠小說中有一招數(shù)名叫"借力打力"是說內(nèi)力深厚的人可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。正方之所以能借反方的例證反治其身是因為他有一系列并沒有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的后盾。
二移花接木
剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分換上于我方有利的觀點或材料往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。移花接木的技法在論辯理論中屬于強攻它要求辯手勇于接招勇于反擊因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強的論辯技巧。誠然實際臨場上雄辯滔滔風云變幻更多的"移花接木"需要辯手對對方當時的觀點和我方立場進行精當?shù)臍w納或演繹。
三順水推舟
表面上認同對方觀點順應對方的邏輯進行推導并在推導中根據(jù)我方需要設置某些符合情理的障礙使對方觀點在所增設的條件下不能成立或得出與對方觀點截然相反的結論。
四正本清源
所謂正本清源本文取其比喻義而言就是指出對方論據(jù)與論題的關聯(lián)不緊或者背道而馳從根本上矯正對方論據(jù)的立足點把它拉人我方"勢力范圍"使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的"順水推舟"法這種技法恰是反其思路而行之。
五釜底抽薪
刁鉆的選擇性提問是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常這種提問是有預謀的它能置人于"二難"境地無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是從對方的選擇性提問中抽出一個預設選項進行強有力的反詰從根本上挫敗對方的銳氣這種技法就是釜底抽薪。當然辯場上的實際情況十分復雜要想在論辯中變被動為主動掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素另一方面反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮而這一點卻是無章可循的。
六攻其要害
在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況雙方糾纏在一些細枝末節(jié)的問題、例子或表達上爭論不休結果看上去辯得很熱鬧實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后迅速地判明對方立論中的要害問題從而抓住這一問題一攻到底以便從理論上徹底地擊敗對方。如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是在不溫飽的狀況下是否能談道德在辯論中只有始終抓住這個要害問題才能給對方以致命的打擊。在辯論中人們常常有“避實就虛”的說法偶爾使用這種技巧是必要的。比如當對方提出一個我們無法回答的問題時假如強不知以為知勉強去回答不但會失分甚至可能鬧笑話。在這種情況下就要機智地避開對方的問題另外找對方的弱點攻過去。然而在更多的情況下我們需要的是“避虛就實”“避輕就重”即善于在基本的、關鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題我方立即回避勢必會給評委和聽眾留下不好的印象以為我方不敢正視對方的問題。此外如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害猛攻下去務求必勝乃是辯論的重要技巧。
七利用矛盾
由于辯論雙方各由四位隊員組成四位隊員在辯論過程中常常會出現(xiàn)矛盾即使是同一位隊員在自由辯論中由于出語很快也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況就應當馬上抓住竭力擴大對方的矛盾使之自顧不暇無力進攻我方。比如在與劍橋隊辯論時劍橋隊的三辯認為法律不是道德二辯則認為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)后來在我方的凌厲攻勢下又大談“饑寒”狀態(tài)這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾我方“以子之矛攻子之盾”使對方于急切之中理屈詞窮無言以對。
八“引蛇出洞”
在辯論中常常會出現(xiàn)膠著狀態(tài)當對方死死守住其立論不管我方如何進攻對方只用幾句話來應付時如果仍采用正面進攻的方法必然收效甚微。在這種情況下要盡快調整進攻手段
采取迂回的方法從看來并不重要的問題入手誘使對方離開陣地從而打擊對方在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。
九“李代桃僵”
當我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時不得不采用“李代桃僵”的方法引入新的概念來化解困難�！袄畲医边@一戰(zhàn)術之意義就在于引入一個新概念與對方周旋從而確保我方立論中的某些關鍵概念隱在后面不直接受到對方的攻擊。辯論是一個非常靈活的過程在這一過程中可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗告訴我們只有使知識積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合才可能在辯論賽中取得較好的成績。
十緩兵之計
在日常生活中我們可以見到如下情況當消防隊接到求救電話時常會用慢條斯理的口氣來回答這種和緩的語氣是為了穩(wěn)定說話者的情緒以便對方能正確地說明情況。
【論賽應該注意的9大事項】
1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則，
2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊伍的整體性
3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。
4、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二、三辯要求現(xiàn)場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。
一是聽，聽對方的破綻，在總結陳詞中要大說特說，
二是補，對我方的失誤做必要的補充，
三是臨場要察顏觀色，
四是要有精彩的結尾語來打動評委。
5、脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準備的紙條一般用法：
〈1〉記錄現(xiàn)場的東西;
〈2〉紀錄較長的引用案例;
〈3〉紀錄引用數(shù)據(jù))備充分
6、注意場上的整體配合：(辯論賽的'輸贏不是僅看個人表現(xiàn)的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)
7、辯論技巧
1)、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。
2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，例如：對方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點了呢?等經(jīng)典常用語要時常用上。
3)、避免隊內(nèi)在場上的提示，因為這是一個否定性的提示，一提示就表示你否定他
4)、注意抓重點抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。
5)、避免硬傷
1.形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;
2.觀點硬傷，千萬避免絕對化。
3.注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。
4.注意規(guī)則問題(尤其新手)。
8、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。
9、攻辯應對的技巧
1)、求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受
2)、對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答
3)、任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用
4)、抓對方的漏洞要抓準!不能主觀的去猜測對方
5)、舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性
6)、準備要充分!
要認真聽取對方辯手的發(fā)言抓住其漏洞，不要死纏著一個問題不放，不要完全去攻對方的話題，主要要讓對方對自己的話題無話可說。如果你提出一個問題，對方答不上來轉化話題，他們分數(shù)就很快下去了。有一個細節(jié)就是你們要有禮貌，不要大吵大鬧。記得向觀眾和評委以及對方辯手問好!非常敏銳的找出對方一辯陳詞的漏洞給予直接打擊影響其后全隊的發(fā)揮.要直觀的將其邏輯體系漏洞進行的歸謬及反證，使其無法依照一辯陳詞展開后續(xù)鋪陳,防止對手在陳詞中偷換辯題混淆概念將之引導到對己方有利的交鋒點上來。
規(guī)范發(fā)言是一場辯論賽的基礎，沒有規(guī)范發(fā)言，自由辯論無從展開，辯手的演講水平、形象風度也能在規(guī)范發(fā)言中得以充分體現(xiàn)，當然，最重要的還是要把本方的邏輯說清楚，使本方處于一個進可攻，退可守的位置。
一：攻擊技巧
攻擊，即在自由辯論中的主動進攻，主動發(fā)問。這在每個辯論隊都是不可無的。然而，攻擊能不能有效，又是由多方面因素決定的。
攻擊的準備。
這在辯論戰(zhàn)略方案確定、辯詞定稿之后就應該著手準備了。一般而言，每位辯手應該根據(jù)自己所闡述的內(nèi)容準備向對方發(fā)問的問題，可根據(jù)自由辯論時間的長短來準備問題，日是初次上場，則應該準備20個問題左右。如果是這樣，四個辯手準備的問題就應該大約有80個，一般有足夠的可能堅持到自由辯論結束。我們看到，在有的比賽中，有的隊員有時間卻沒有問題可以問，這就是準備不足導致的。
準備提問的問題，應該從三個層面上進行準備。
一是現(xiàn)象層面的問題，又稱事實層面問題。這類問題極易引起聽眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會產(chǎn)生負效果的。
二是理論層面的問題，又稱論據(jù)層面問題。即對本方論點給予引申，對對方的論據(jù)予以駁擊的問題。這類問題，直問要提的尖銳，曲問要問得巧妙，反問要提的適時，逼問要問的機智，其效果就是讓對方不好回答又無法回避。
三是價值層面的問題，又稱社會效應層面問題。即把對方論點、立場引申，從價值層面、社會效應層面去延伸它的效應看其是否具備說服力，能否站得住。這類問題，一是能夠擴大自由辯論的戰(zhàn)場，給對方造成被動，同時也是爭取聽眾、評委認同的重要側面。當然，如果辯題立場對本方不利，就應該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。
這三類問題中，事實層面的問題可包括歷史事件、現(xiàn)實事實、國別事實、數(shù)字事實等等;而理論層面的問題周圍除了立場中的論據(jù)，也可以延伸達到公理、哲學的層面。
有了這三個層面的問題準備，就能夠構成立體陣勢，可以打自由辯論的立體戰(zhàn)斗，讓對方陷入立體包圍之中的被動局勢就很而已造成。我們看到在比賽中，不少辯論隊只準備了一個層面的問題(大多是現(xiàn)象層面的問題)，只在有趣上花時間，其結果是打擊力不強，且問來問去總是流于膚淺的現(xiàn)象之爭，有時則又事實引發(fā)事實而偏題，變成了一般的語言游戲、提問游戲去了，辯論的深度不容易看到，這就令人遺憾了。
二、攻擊的組織
自由辯論中的有效攻擊，應當體現(xiàn)出攻擊的有序性，即看得出輪番上陣的脈絡，而其基本，就是在場上要有主動權，處于控制場面的主動地位。為了達到這個目標，場上應該有“靈魂隊員”，或者稱為“主力辯手”、“主辯”。又哪個辯手來充當這個人物都可以，但是一般又三辯或一辯、二辯來充當。有時，四辯也是很好的充當此人物的角色。他的任務就是要不僅透徹地知道本方的立場，也要透徹地知道對方的立場，規(guī)定陳詞一結束就能夠發(fā)現(xiàn)對方的主要問題，從而有效的發(fā)起進攻。靈魂隊員的任務是：
(1)有冷靜的把握整個自由辯論戰(zhàn)斗局勢的眼光，攻擊務求有效。
(2)充當場上的指揮員。發(fā)問不在多，而在精。其發(fā)問不僅是對對方的攻擊，也是對本方立論的揭示和強化。
(3)承擔主動轉移戰(zhàn)場的任務。如在一個層面上問久了，則轉向另一個層面發(fā)問;在一個層面處于被動，僵住了，則要轉向另一個層面，開辟新的攻擊點和戰(zhàn)場。
(4)對對方提出的危及本方底線、事關要害的問題，能夠有效的化險為夷、轉危為安、化被動為主動。
(5)對本方誤入對方圈套、遠離本方、陷于被動之中的局面，要能夠晚會并再發(fā)起攻擊。
當然，其他隊員要主動配合，主動呼應，才能形成整體的力量，這就需要隊員之間的默契，形成“流動的整體意識”。
攻擊的組織，起要害就在于形成整體的有序流變性。而不是東一榔頭西一棒槌，雞零狗碎。零碎的攻擊談不上組織，它或許也能夠有鱗光耀金的效果，但是對于群體辯論而言，是不可能握有主動權的。
攻擊的組織在上場前可以有如下的檢查指標：
一是有沒有組織者，也就是有沒有“靈魂隊員”，其組織、應變能力如何?
二是整個隊伍與之有沒有心悅誠服的默契和感應?
三是整個隊伍對特定的辯
【辯論常用語(一)】
1.對方辯友有以偏概全之嫌哦。
2.對方辯友屬于循環(huán)論證。
3.對方辯友滔滔不絕只可惜前提錯了。
4.對方辯友沒有辦法解決我所說的問題所以選擇了回避。
5.請您正面回答不要再乾坤大挪移。
6.對方辯友的邏輯很有趣。
7.請您論證一下??請您論證一下??糾纏不休
8.您把xx和xx做類比實在是說不過去。
9.華麗的言辭替代不了理性的思考詩意的浪漫無助于情理的升華。
10.一個嚴肅的辯論場需要一個嚴肅的觀點。
11.對方辯友別忙著扣帽子/斷章取義/偷換概念。
12.謝謝其實剛才一連串的爭議都源于對方辯友展開話題時的幾個關鍵性錯誤。
13.我方已經(jīng)從邏輯、理論、事實上證明了我方的觀點而對方辯友還死摳著個例不放是不是有點說不過去
14.對方辯友說了這么多完全是沒牙齒的老太太嚼牛筋——白費口舌啊。
15.對于這個問題我方不知論證了多少遍倒是對方辯友還老愛吊在一棵樹上。
【辯論常用語(二)】
1.對方辯友是沒有聽見，還是沒有聽懂啊。
2.對方辯友不要急不要急，你看我還沒急您先著急了……(用法：質詢時“禮貌”地肆意打斷對方)。
3.大家說我?guī)�，其實錯了，因為我是才貌雙全……
4.某比賽回答質詢時，我說：這個問題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時我方三辯還從未站起來發(fā)過一次言。涉及隱私，出處不表。
5.地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……
6.飯要一口一口吃，事要一件一件說
7.我方之所以不回答對方辯友的問題是因為對方辯友一直沒有回答我方的問題，如果對方辯友回答了我方的問題,我方自當回答對方辯友的問題。
8.對方辯友風度翩翩，偏頗之處在所難免。
9.對方辯友,您別緊張啊,這不過是一場很普通的友誼第一,比賽第二的鍛煉啊,別發(fā)抖么,時間還有,非常長呢,慢慢提問,沒事的,我會盡量按照您的思路回答的。
10.對方辯友你腦不腦殘我不知道......
11.對方辯友,說到鳥我就想起,我以前就養(yǎng)過一只笨鳥,我非常討厭它。因為它老是嘰嘰喳喳,說一些我聽不懂又沒有什么意義的話。對方辯友,我們現(xiàn)在可以討論一些有意義的話了嗎?
12.某學長(在攻辯結把對方立論拆的差不多了之后)：總的來說，對方辯友前提錯誤，總的來說，對方辯友標準錯誤，總的來說——對方同學立論錯誤!
辯論賽技巧3
辯論賽規(guī)則
1、第一階段(陳詞階段)
�、僬揭晦q陳詞3分鐘
②反方一辯陳詞3分鐘
2、第二階段(攻辯階段)
�、僬蕉q選擇反方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒
�、诜捶蕉q選擇正方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒
③正方三辯選擇反方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒
�、芊捶饺q選擇正方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒
�、莨マq結束由正反方一辯做攻辯小結，由正方開始，時間1分鐘30秒。
3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時8分鐘，每方用時4分鐘。
4、第四階段(總結陳詞階段)反方四辯總結陳詞，用時3分鐘。正方四辯總結陳詞，用時3分鐘。
5、觀眾提問 觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。
(4)辯論賽辯論規(guī)則
1、時間提示 當辯手發(fā)言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的琴聲提示，用時滿時，以兩響琴聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。
2、攻辯規(guī)則
①每個隊員回答應簡潔，提問應明了(每次提問只限一個問題);
�、趯Ψ竭x手提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
3、自由辯論規(guī)則
�、僮杂赊q論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，發(fā)言隊員坐下后，由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止;
�、诟麝牶臅r累計，當一方發(fā)言結束即發(fā)言隊員坐下后，即開始計算另一方用時;
�、墼诳倳r間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限;
�、苋绻魂牭臅r間已經(jīng)用完，另一隊可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。
4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本，或展示準備好的'圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強論據(jù)。
5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言，辯論時不得人身攻擊。
辯論賽技巧
擊中要害，必要時要使用“避實就虛”的方法。
利用矛盾，擴大矛盾，竭力擴大對方的矛盾，擴大對方的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。使之自顧不暇，無力進攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈詞窮，無言以對。
引蛇出洞，可以采取迂回的方法，從看來并不重要的.問題入手，誘使對方亂說或者亂答。
李代桃僵，所謂李代桃僵就是在和對方辯論中使用模糊概念與對方周旋，把自己某些說不清楚或者模棱兩可的觀點隱蔽起來，使之不直接受到對方的攻擊。
辯論賽技巧4
謝謝主席 各位評委、觀眾、很榮幸做本場辯論賽最終總結：
對方辯友方才是嘈嘈切切錯雜談，大錯小錯落一盤，浮云豈能遮望眼，且聽我等慢細言。
第一 比較性辨題，兩者談更，前提是已經(jīng)承認兩者皆重要，對方只談其一，不重比較，嚴重偏題。
第二 今天我們討論未來社會 ，我方一辯在開篇立論時便解釋了什么是未來，我們今天的問題需要在現(xiàn)實的先決條件下，再按照社會發(fā)展規(guī)律而言的未來，而不是對方所說的信手拈花，憑空而來，對方再次偏題
第三 對方一味的夸大男性帶給女性的'壓力，抱著男性壓力有多大，女性壓力有多大的態(tài)度看問題，沒有意識到女性能力。
第四 ，對方三度離題。
辯論賽技巧5
辯論的注意事項
1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則。
2、辯手在自我展示方面要力求創(chuàng)新，同時展現(xiàn)隊伍的整體性。
3、辯手要注意環(huán)節(jié)的安排。比如說對于剩余時間的安排。
4.、注意脫稿。只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準備的紙條一般用法：<1>記錄現(xiàn)場的東西;〈2〉紀錄較長的引用案例;〈3〉紀錄引用數(shù)據(jù))。
5.注意場上的整體配合(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現(xiàn)的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)
6.辯論語言要具備精確性、邏輯性以及簡潔性。
(1)辯論語言的要求
辯手的語言要有理、有力、有節(jié)，應做到口齒清晰、流暢、言簡意賅、言之有別、言之有物、言而有序、言之有理。
(2)語音、語速、語調的關系
這幾點可以直接表現(xiàn)辯手當時的心理變化，同時也是辯手應注意到的一個重要的問題，辯手的語言是要給評委和對方辯手聽的，如果表述的不好，可能會造成評委與對方辯手聽不清，將影響辯手的成績。
除了以上要注意的事項之外，辯手們一定不能忽視知識的積累。知識積累是取得辯論賽勝利的必備條件。要取得辯論的勝利，必須要有豐富的知識積累。這里包括兩方面的含意。
1.要認真地去聆聽對方的發(fā)言及相關資料。
從理論上去分析主題的內(nèi)容，避免辯詞的庸俗化、貧乏化，使辯詞在理論上和知識上豐富。絕對避免使用庸俗不堪的實例和趣味低劣的噱頭進行辯論，或者以感情取代理論，故作姿態(tài)煽動性地贏取喝彩。
2.要注意日常綜合知識的積累。
辯論的主題豐富多彩，要注意日常各個方面知識的積累。一個人如果光有辯論的熱情，但其知識底蘊很差，可供調動的東西很少，那就會陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境，縱有再高的熱情，也無法取得理想的效果。所謂言不達詞，詞不達意。知識好比一座金字塔，不了解寬泛的知識背景，只對本專業(yè)知識了解較多或者比較豐富，想在辯論中運用自如、應答如流也是不可能的。
辯論的技巧
如果僅僅把辯論看作是唇槍舌劍的較量，未免失之偏頗，辯論之難，不僅在于辨手要具有廣博的知識，敏捷的才思，良好的嗓音條件和一定的朗誦水平，而且，辯論和評判本來就是軟性的，更多靠評委的主觀判斷，因此，辯論的技巧是取得辯論勝利的手段。如何將豐富的知識用練達精妙的語言以及恰當?shù)募记杀磉_出來呢?
1.注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。
2.自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手要想做到語言簡短精練而又具有很強的針對性，經(jīng)典常用語要時常用上。
3.注意抓重點抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的.語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。
4.避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;2、觀點硬傷，千萬避免絕對化。3、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題。)
5.內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。
6.攻辯應對的技巧
(1)求新。新要新在觀點上，不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受。
(2)對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答。
(3)任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用。
(4)抓對方的漏洞要抓準，不能主觀的去猜測對方的意圖。
(5)舉例子要有學問。要斟酌舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性。
(6)準備要充分
要認真聽取對方辯手的發(fā)言，抓住其漏洞，不要死纏著一個問題不放，不要完全去攻對方的話題，主要要讓對方對自己的話題無話可說。有一個細節(jié)就是要有禮貌，不要大吵大鬧。記得向觀眾和評委以及對方辯手問好。非常敏銳的找出對方一辯陳詞的漏洞并給予直接打擊。
辯論的方法
1.必須講究辯論的邏輯性
在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴謹、條理，使自己的觀點顯得牢不可破。
分析對方的觀點和自己觀點時必須要分析其邏輯關系、真實的邏輯地位和邏輯困難，知道了雙方在觀點上的邏輯關系也就確定對方觀點的要害之處。在表述自己的觀點時，必須講究邏輯層次。辯論時應層次分明，第一點講什么，第二點講什么，第三點講什么，清清楚楚，明明白白。
在辯論中還應擅長進行歸納。用簡明扼要的語言來闡明自己的見解，不要一說就是一大套并且不得要領，只有這樣才能在辯論中是占據(jù)有利的位置;同樣地，要能用簡明扼要的話來歸納對方的見解，否則往往會隨波逐流，甚至迷失方向。只有在邏輯上善于歸納的人，才會在辯論中緊緊抓住對方的要害，有針對性地打擊對方，使對方真正陷入被動的局面。
在辯論中需要使用歸謬法。所謂歸謬法就是沿著對方的邏輯把其觀點推向極端，使其荒謬性明顯地表現(xiàn)出來，從而對其觀點予以根本否定。對方的本來不明顯或者小的邏輯錯誤，使用歸謬法后就會使其錯誤被放大到婦孺皆知的地步，這樣，往往能夠取得出奇制勝的效果。當然，歸謬法的使用要注意適度性，如果運用不當，會給人以強詞奪理的感覺。
2.盡量做到辯論生動形象和語言風趣
要充分運用生活中形象例子，盡量少使用抽象的、教條的說理/，俗話說，事實勝于雄辯。多多使用用幽默風趣的語言，避免使用枯燥無味的大白話。
用具體的、有據(jù)可查的數(shù)據(jù)取代說教，避免使用可能、大概、好像、應該、你想之類的不準確的詞句。在辯論中，準確無誤的數(shù)據(jù)往往起著十分重要的作用。在能用數(shù)字說明的地方要盡可能用數(shù)字，因為數(shù)字只要有據(jù)可查，不管準確與否，對方往往無法反駁，也無法否定。
3.必須講究進攻和防守的平衡
辯論猶如戰(zhàn)斗，進攻和是一對基本的矛盾關系。在辯論中辯護是防守，反駁就是進攻。
在辯論中經(jīng)常出現(xiàn)兩個極端：一是只講防守，結果辯來辯去，戰(zhàn)斗都在自己一方進行，對對方的觀點根本不構成任何威脅，這樣就不可能取得勝利;二是只講進攻，對對方提出的證據(jù)和問題，不敢正面回答和辯論，在心理首先已經(jīng)膽怯，這樣往往是自己還沒有攻破對方的堡壘，自己卻已經(jīng)失去陣營。
要取得最后的勝利必須講究進攻和防守的平衡。
防守是基礎。當對方對自己的觀點或者證據(jù)提出一些枝節(jié)質疑的時候，可以不予以回答，但當對方對自己的基本觀點提出質疑時，則必須簡明扼要地回復，并進行辯護和解釋。只有澄清自己的基本觀點，才能夠有充分的空間和時間攻擊對方，如果不進行必要的辯護，進攻就會顯得強詞奪理，理屈詞窮。因而，防守就是最有效的進攻。
辯論賽技巧6
辯論本來是一種探求真理的手段。在古代歐亞大陸，那些雄辯家?guī)缀醵际敲胍粫r的思想家，他們的思想火花直接閃現(xiàn)在他們的唇槍舌劍中，幾乎不必思考什么戰(zhàn)術，一切似乎是信手拈來，自然而然。
但是，現(xiàn)在辯論成了比賽，它的目的不再是說服對手或者把某種信念傳諸天下，而是爭勝，為了取得勝利，有些辯論隊甚至采取了下九流的手段，這里我不舉例了，總之，這些手段不屬于戰(zhàn)術范疇。
那么什么才是辯論賽的戰(zhàn)術呢?它是能夠在許多不同的辯論賽中應用的具有同樣效果的技巧方法，當然，首先是不能違反規(guī)則。這些戰(zhàn)術之所以得到廣泛的應用，是因為辯論賽固有的特點，那就是評委對辯題沒有深入的了解，不可能要求評委象辯手們一樣去分析辯題，查找資料，這種情況在校內(nèi)還好一點，多次充當評委的老師對辯論本身還有所了解，而在校際比賽中，許多社會賢達在坐上評判席前，甚至不知辯論為何物，往往是那邊熱鬧就評那邊贏。所以，很多根本不能說明論點，嘩眾取寵的東西也成為戰(zhàn)術的一部分，在這方面，復旦大學帶了一個頭。
作為一個有著兩年多辯齡，居然已經(jīng)可以賣賣老的辯論隊員，這篇文章我早就想動筆了，可是慣有的惰性使我每每難以提起興趣，隨著時間的流逝，那些曾經(jīng)激發(fā)過我創(chuàng)作沖動的素材，也開始漸漸遺忘了，終于痛下決心給管院辯壇后來者留下點東西，希望有所裨益，但順便奉勸一句，如想靠此從庸手成為高手，除非奇跡出現(xiàn)。
規(guī)范發(fā)言的戰(zhàn)術
規(guī)范發(fā)言是一場辯論賽的基礎，沒有規(guī)范發(fā)言，自由辯論無從展開，辯手的演講水平、形象風度也能在規(guī)范發(fā)言中得以充分體現(xiàn)，當然，最重要的還是要把本方的邏輯說清楚，使本方處于一個進可攻，退可守的位置。
1.正方一辯的發(fā)言時間控制
正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，在我看過的幾十場辯論賽中，只有兩人能做到，而且也純屬運氣，所以不必強求。
正方一辯還有一些戰(zhàn)術，如在發(fā)言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說："關于xxx將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。"這種做法優(yōu)點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。
2.控制駁論的的比例
除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關系，初學者易犯的毛�。�
一是明明聽到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門;
二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。
駁論應該注意的問題是：
①事先有所準備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;
②首先駁斥對方的.常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊;
臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言;
�、鄯瘩g的對象不要太過分散，不超過3點;
�、茏詈檬轻槍η耙粋�發(fā)言者進行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據(jù)例外;
�、荽_實覺得反駁有困難可以只立論。
3.語言通俗化、口語化
初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。
4.概念的模糊和清晰
其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。
舉個例子：在"法治能消除腐敗"的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實戰(zhàn)效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。
可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強進攻的力度。
5.煽情
煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個人發(fā)言時間很短，使這種戰(zhàn)術的應用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。
煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如"法治能消除腐敗"中，反方在對腐敗問題痛心疾首之后，說"腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支"是有效的。而在"應該鼓勵購買私人小汽車"中，反方大談農(nóng)村失學嚴重，去煽希望工程的情，就有點風馬牛不相及了。
6.豹尾
以往發(fā)言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點重復一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關，而且一般由一辯和四辯來說。
辯論賽技巧7
辯論賽的注意事項
1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則，
2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊伍的整體性
3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。
4、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二、三辯要求現(xiàn)場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。作為一個四辯：一是聽，聽對方的破綻，在總結陳詞中要大說特說，二是補，對我方的失誤做必要的補充，三是臨場要察顏觀色，四是要有精彩的結尾語來打動評
5、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現(xiàn)的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)
6、辯論技巧
1)、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。
2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，例如：對方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點了呢?等經(jīng)典常用語要時常用上。
3). 注意抓重點抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。
4).避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;2、觀點硬傷，千萬避免絕對化。3.注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題(尤其新手)。)
7、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。
8、攻辯應對的技巧
A:求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受
B:對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答
C:任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用
D:抓對方的漏洞要抓準!不能主觀的去猜測對方
E:舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性
F:準備要充分!!!
辯論賽的.常用技巧
1. 正方一辯的發(fā)言時間控制
正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿 子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，在我看過的幾十場辯論賽中，只有兩人能做到，而且也純屬運氣，所以不必強求。
正方一辯還有一些戰(zhàn)術，如在發(fā)言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說：“關于***將由我方二辯、三辯作進一步的闡述�！边@種做法優(yōu)點是在配合上顯得連 貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。
2. 控制駁論的的比例
除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關系，初學者易犯 的毛�。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪觯瑓s不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應該注意的問題是：
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②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言;
�、鄯瘩g的對象不要太過分散，不超過3點;
④最好是針對前一個發(fā)言者進行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據(jù)例外;
�、荽_實覺得反駁有困難可以只立論。
3. 語言通俗化、口語化
初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰 相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。
4. 概念的模糊和清晰
其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。 舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實戰(zhàn)效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。
可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義 精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強進攻的力度。
5. 煽情
煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個人發(fā)言時間很短 ，使這種戰(zhàn)術的應用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學嚴重，去煽希望工程的情，就有點風馬牛不相及了。
6. 豹尾
以往發(fā)言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點重復一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后， 很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關，而且一般由一辯和四辯來說。
辯論賽的防守技巧
(一)弱化我方命題，強化對方命題。確立立場不僅應確立我方對辯題的理解，還須限定對方對辯題的理解，也就是必須明確指出對方應該論證的內(nèi)容。盡可能擴大我方立論范圍，從而給我方留下較大的加旋余地。如1986年亞洲大專辯論會北大隊對香港中文大學隊的比賽中，辯題是"發(fā)展旅游業(yè)利大于弊"，北大隊是反方，正方中文大學隊舉出許多例子論證許多國家由于具備某些條件，發(fā)展旅游業(yè)獲得了成功。北大隊馬上指出，正方的立場并不是"在一定條件下"發(fā)展旅游業(yè)利大于弊，所以中文大學隊跑題了。這實際上是要正方證明"在任何情況下"發(fā)展旅游業(yè)都利大于弊，當然使正方無從論證，陷入被動。
(二)盡量選擇邏輯性強、不易受攻擊的立場。其主要方法是"高立論"。在任何一個細節(jié)上都和對方糾纏不休往往會喪失本方的優(yōu)勢，到最后仍是"一筆糊涂帳";不如干脆對一些顯而易見的事實、眾所周知的觀點予以承認，接著立即指出：這些僅僅是問題中一個方面，但我們應該討論的是更重要的東西，把爭論上升到更高層次，使對方精心準備的材料無從發(fā)揮，在我方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢如破竹。應當在"意料之外"，又在"情理之中"。這就要求教練和隊員們對辯題仔細揣摩和思索，努力使自己的立場既無懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對方猝不及防，從而使自己立于不敗之地。
辯論賽技巧8
蔡洪到洛陽后，洛陽人問他：“官府設置不久，眾公卿征召人才，需要在平民百姓中尋求才華出眾的人才，在山林隱逸中尋訪才德高深之士。先生是南方人士，亡國逸民，有什么特殊的才能，敢來接受這一選拔?”
蔡洪回答：“夜光之珠不一定都出自孟津一帶的河谷之中，拱手的璧玉不一定都從昆侖山開采出來。大禹出生在東夷，周文王出生在西羌。圣賢出生地為什么非要在某個固定的地方呢?從前周武王打敗了殷紂王，把殷代的`頑民遷移到洛邑，莫非諸位先生就是那些人的后代嗎?”
[解析]：洛陽人因為蔡洪是“南方人士，亡國逸民”，就認為他沒有“特殊的才能”。蔡洪舉出實證——所有的夜光珠不都是產(chǎn)自孟津，所有的美璧不都是產(chǎn)自昆侖山，進而由物由人：大禹生東夷，周文王生西羌，釜底抽薪，從根本上駁倒對方的論據(jù)，闡明了地域不是出產(chǎn)人才的唯一標準的觀點。然后他又反唇相譏，諷刺說話者是敗者殷紂王的后代，以彼之道還制彼身，讓人無法反駁。
例證反駁是在辯論中常用的方法，本文僅是拋磚引玉，希望廣大讀者能夠舉一反三，在論辯中取得勝利。
辯論賽技巧9
請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是xxxx而不是xxxx
2.對方辯友請不要將概念混淆按照對方辯友的邏輯……
3.世界如此奇妙，您卻如此煩躁，這樣不好，不好。
4.面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。
5.對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里。
6.對方辯友以偏概全，用……例子來論證……實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有……
7.我對對方邊搖頭所提出的'觀點表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?
8.為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們根本無法面對如此之多的現(xiàn)實，總是拿著A情況下的B結果來跟我們C情況下的B結果來銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎?
9.我們從剛才就一再強調，今天我們討論的A情況下會如何，而對方辯友總是舉B情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當太陽，偷天換日呢?
10.再華麗的語言也掩飾不了錯誤的言論，再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝，對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中吧。
11.請對方辯友不要跳出討論的論題之外，世界上不是缺少實踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實踐的眼睛。
12.對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個例子來。對13.對方辯友回答我方問題，向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角。最不該犯的歷史性錯誤：
正反：如果說項羽自刎烏江就說他是失敗與劉邦的，那么彭城之戰(zhàn)的項羽，巨鹿之戰(zhàn)中的項羽，他也是成功了啊。為什么不能說他是英雄呢?
反方：我想澄清幾個歷史事實。彭城之戰(zhàn)中項羽勝于劉邦，但巨鹿之戰(zhàn)是項羽抗擊秦軍!
最有邏輯問題之辯詞：
雖然他們有時候犯錯，但我們不能認為他不對。
最幽默之辯詞：對方辯友請注意，騎白馬的不一定是王子，也可能是唐僧啊。
辯論賽技巧10
【一】、要熟知比賽輸贏判比的標準。
本次衢州論語辯論賽每場設5個獎項，知識獎，答辯獎，提問獎，辯風獎，立論獎。一方有三個以上的同學獲獎這一方便勝出。我們的第一場比賽因為不知道這種標準，所以一直以一個辯手為主心骨，其他三位辯手并無過多的發(fā)言機會，所以導致比賽失利。根據(jù)此種判斷標準，4個辯手應該針對不同的獎項發(fā)揮，例如一辯4辯可以針對辯風獎和立論獎，無論在陳詞環(huán)節(jié)還是自由辯論的環(huán)節(jié)發(fā)言都要表現(xiàn)的很沉穩(wěn)不慌不忙不激動而且口齒清晰普通話標準，以自己的大氣風范贏得評委的欣賞，留下好印象。相比之下2辯3辯可以針對提問獎和答辯獎(自由分配，但賽前要講好各自針對的獎項)。2、3辯同1、4辯不同，要表現(xiàn)的有攻擊性一些，與1辯4辯形成鮮明的對比才好。
【二】、要明白我們不是要說服對方辯友而是要說服評委。
這是大忌啊。由于經(jīng)驗太少，我們常常犯這樣的錯誤。主要表現(xiàn)為，我們講話是講給評委聽得，你在發(fā)言的時候要注意不僅要看對方辯友，而且要經(jīng)�？粗u委，而且要滿臉自信地看著。對方辯友蠻不講理的時候你不要跟他一起蠻不講理，你要相信評委是有自己的判斷的。
【三】、一辯注意的地方。
一辯一定要注意陳詞流暢，面部表情溫和，特別要注意陳詞的時候要看著評委。目光要流暢，不要呆滯。雖說一辯不可以背稿子，但是稿子背熟還是很必要的，是不是有背稿的嫌疑就要看一辯自身的功力了。稿子忘了的地方可以發(fā)揮自己的語言，所以稿子大概內(nèi)容一定要熟練。
【四】、二辯三辯注意的地方。
第二個環(huán)節(jié)是攻辯。先是由反方二辯挑正方的二辯或三辯提問。然后正方二辯挑反方的二辯或三辯。接著反方三辯挑，接著正方三辯挑。攻方不可回答，辯方不可提問
辯時：攻方總是很有攻擊性，會往往挖個陷阱讓你跳下去。如果你沒有十足的把握，就一直死守自己的觀點，三句不離本方的觀點，(評委還可能夸你堅守自己的觀點)。以下是辯時的小技巧(就是別人進攻你，你回答的時候)：
A、對方辯友，我方一辯已經(jīng)陳述過了。
B、對方辯友，我剛剛已經(jīng)多次陳述我我方觀點了，你是沒聽清楚還是沒聽懂呢?沒聽清我可以再說一次，沒聽懂的話我就沒辦法了。
C、對方：你聽過……(以"你聽說過，你知道"這樣的問句提問)
我方：(滿臉笑容很大方)愿聞其詳。(實踐證明，愿聞其詳真是太有用了)
對方：(開始解釋)
我方：謝謝對方辯友。
D、對方：請你正面回答我的問題。
我方：親愛的對方辯友，我不是一直都是正面對著你答題的，難道我是背對著你答題的嗎?(這個超級有。不僅能賺的掌聲，而且能讓對方蒙住。搞不好評委還會覺得你機智，但是這個只能用1次。用多了就不好了)
E、對方：這不就證明了我方的觀點了嗎?這不正好證明我方的觀點是成立的嗎?
我方：你說成立就成立了嗎?那我們還站在這里辯論做什么?還要評委做什么?(此招也不宜多用的，)
攻時：就是自己提問對方，而對方不得提問的環(huán)節(jié)。
A、要謹記這個環(huán)節(jié)對方是不能提問的，但是實際情況中，對方往往會忘記這一點而對你不斷提問，這個時候你可以不用回答，切記不能回答，不然很容易跳入對方的陷阱。若是對方不斷提問，你就可以說"對方辯友，你可不能向我提問的啊"(語氣詼諧)，主要是起到提醒對方辯友和評委的作用。
B、準備一個連環(huán)套的情節(jié)。把對方套進來。而且當發(fā)現(xiàn)對方不能夠很清楚地理清自己的思緒時，那么很好，你在提問時可以馬上接著說，就算對方有話要說你也要忽略他自顧自地說，用自己的聲音蓋過對方，而且要厚著臉皮說，對方說完之后才能停下。觀眾往往會給你的氣場和沉穩(wěn)不慌不忙以熱烈的掌聲。這個要點，簡單說，就是和對方強著說話。
C、準備的問對方的問題不要問一些有多種答案的問題，要多問：請對方辯友回答，"是"還是"不是"?注意語氣的堅定。這樣就限定了對方的說話發(fā)揮。若他一開口回答不是"是"也不是"不是"。你一定要馬上追問：請對方辯友請回答我"是"還是"不是"?一定要搶著說，不用等他話說完。要用自己強大的氣場壓過對方。這招很有用。
D、若你自己問：請問對方辯友，你有沒有聽過……。對方若不會回答且讓你解釋，你不要浪費太多的去解釋，要語言精練，解釋還是必要的，搞不好你就是知識獎。但時間是有限定的，一定不要浪費太多時間。不然你還沒攻到高潮，時間就到了，你也就發(fā)揮不了了。
【五】、4辯注意的地方。
A、四辯陳詞的時候也要和一辯一樣要大方要沉穩(wěn)。目光要看著評委而不是對方。要注意抓住本場辯論中對方辯友的弱點在第一段有禮貌地攻擊。然后后面幾段肯定是背事先準備好的`。
【六】、最關鍵的自由辯論要注意的地方。
A、自由辯論是所有辯手都要至少發(fā)言一次。但是千萬不可以因為自己的隊伍里有一個特別能言善辯的就把這個環(huán)節(jié)都扔給他。這是大忌。這樣其他辯手都會沒有表現(xiàn)自己的機會也就沒有地方可以吸引評委給你獎。這樣整個團隊損失會特別大。該是以二辯三辯為主，一辯四辯多多發(fā)言。這樣的境界最好。
B、如果對方提前用完了時間不可以繼續(xù)發(fā)言，那么你們是可以繼續(xù)發(fā)表自己的觀點的。你們可以每人實現(xiàn)準備好幾句話，然后輪流站起來發(fā)言，注意圍繞中心，可以起到很強大的效果。
C、這個環(huán)節(jié)主要看自己的實力和平時材料的準備了。不能一味盯著自己的材料讀。那樣跟不上對方的思維。要注意抓對方的漏點。自己準備好的問題和材料一定要讀熟，最好能脫稿，目光看著評委說，能起到很好的效果。
D、這個環(huán)節(jié)的問題可以多找?guī)讉�連環(huán)套套住對方。更可以事先寫好幾組氣勢強大的排比句攻擊對方。這個效果很好。但是還是一句話，最好能夠脫稿啊。說話結結巴巴的人還是說話慢慢說的比較好，口齒清楚地大方的慢慢說搞不好就是辯風獎。
E、切忌說話說得太快。之前我們都覺得說話說得快是有利于自己的。結果我們忽視了不僅對方反應不過來，而且連評委也沒挺清楚的。其實我們有好幾個說話說得又快又清楚的人，但是，評委還是告訴我們說話還是不要太快的好。評委是王道。
F、總的來說，有些邏輯思維清晰地人不一定口才好，所以這種人適合和顏悅色地慢慢說，千萬別強求說的快啊。
【七】、團隊注意。
A、要注意一個團隊不要自己說自己的。要順著自己隊友的意思往上爬。而不是這個問題還沒結束你就為了展現(xiàn)自己所以急忙開始下一個問題。這樣不僅問題深不下去，而且還會造成評委覺得你們不像是一個團隊的，各說各話。
B、一辯陳詞也很重要。后面的辯論中，緊緊踩著一辯稿子中所確立的中心可以一而再再而三地告訴對方辯友：這個問題我方一辯已經(jīng)陳述過了/我方的觀點是……這個已經(jīng)由我方一辯陳述，對方辯友可不可以不要在這個問題上再做糾纏。諸如此類的話。
C、面部表情很重要。不論你招架不招架的住對方辯友，一定要和顏悅色啊。從觀眾和評委的角度看，一個在整場辯論賽中都和顏悅色的人往往會迅速贏取別人的好感，還能遮掩住你的不知所措來掩飾你的弱點。千萬不要流露出很焦急的樣子。整個團隊都要做到這樣，看上去才像是一個實力很強自信滿滿的團隊啊。
D、肢體語言也很重要。一些很典型的手勢動作肢體語言能增強你的語勢，壯大你的氣場，提升自己的氣質。我看過很多辯論賽里有些人其實邏輯沒有那么強，可是他的肢體語言太強大反而得了獎。
E、注意服裝穿戴整齊。本次我們作為江山中學代表參賽，卻是穿著整齊的秋季校服去的。衢州電臺的人說江山中學是穿的最保守最熱的一組了。而且燈光下的效果也沒其他學校的好。最重要的是快悶死了熱死了。
F、由于四辯總結陳詞需要攻擊對方的不足之處，但是臨場可能總結地不是那么詳盡。所以這個時候其他三個辯手要學會用其他不同于準備的材料的筆的顏色在紙上把自己發(fā)現(xiàn)的問題寫起來傳遞給四辯。平時也是這樣，要學會把一些想出來的東西寫下來快速傳遞給自己的同伴。
G、團隊里的隊員一定要感情要好，要聯(lián)絡好感情。我們當時是從很不熟混到很熟很熟的地步。私底下都感情變得非常好。
辯論賽技巧11
正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，在我看過的幾十場辯論賽中，只有兩人能做到，而且也純屬運氣，所以不必強求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術，如在發(fā)言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說：“關于將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。”這種做法優(yōu)點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。
2.控制駁論的的比例
除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關系，初學者易犯的毛�。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪�，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應該注意的問題是：
①事先有所準備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;
②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言;
③反駁的對象不要太過分散，不超過3點;
�、茏詈檬轻槍η耙粋�發(fā)言者進行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據(jù)例外;
�、荽_實覺得反駁有困難可以只立論.
3.語言通俗化、口語化
初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。
3.語言通俗化、口語化
初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。
4.概念的模糊和清晰
其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實戰(zhàn)效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏�？梢钥闯觯拍钅：康氖菫榱朔朗�，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強進攻的力度。
5.煽情
煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個人發(fā)言時間很短，使這種戰(zhàn)術的應用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學嚴重，去煽希望工程的情，就有點風馬牛不相及了。
6.豹尾
以往發(fā)言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點重復一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關，而且一般由一辯和四辯來說。
辯論賽應該注意的事項1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則
2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊伍的整體性
3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。
4、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二、三辯要求現(xiàn)場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。一是聽，聽對方的破綻，在總結陳詞中要大說特說，二是補，對我方的失誤做必要的補充，三是臨場要察顏觀色，四是要有精彩的結尾語來打動評委
5、脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準備的紙條一般用法：
〈1〉記錄現(xiàn)場的東西;
〈2〉紀錄較長的引用案例;
〈3〉紀錄引用數(shù)據(jù))備充分
6、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現(xiàn)的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)
7、辯論技巧
1)、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。
2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的.語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，例如：對方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點了呢?等經(jīng)典常用語要時常用上。
3).避免隊內(nèi)在場上的提示，因為這是一個否定性的提示，一提示就表示你否定他
4).注意抓重點抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。
5).避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;2、觀點硬傷，千萬避免絕對化。3.注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題(尤其新手)。)
8、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。
9、攻辯應對的技巧
1.求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受
2.對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答
3.任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用
4.抓對方的漏洞要抓準!不能主觀的去猜測對方
5.舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性
辯論賽常用語對方辯友有以偏概全之嫌哦
場合：對方邏輯是以點推面時，比如從夏惟桐很笨推出男人都很笨等
循環(huán)論證
場合：這是辯論里面經(jīng)常發(fā)生的，為什么好馬不吃回頭草?因為好馬不會吃不好的草，回頭草是不好的，好馬自然不會去吃....這當中跳過了論證，為什么回頭草是不好的?
對方辯友滔滔不絕可惜的是對方辯友前提錯了
場合：對方的定義或者邏輯前提與己方不一致
對方辯友包天包地包辯題
場合：對方的立論完全把你的立論給吃了，比如和諧征納關系靠管理/服務，正方把服務也算成了一種管理....
對方辯友是不是太霸道了呢?
場合：上面的情況
對方辯友沒有辦法解決我說的問題，所以選擇了回避
場合：對面就是不正面回答的時候
無獨有偶......
場合：需總結
比如一問對方辯友....二問對方辯友.....三問.......
場合：對手不回答時使用，但是其實沒啥效果，對手仍舊不會回答，只是提醒評委而已
不管對方說什么，都無限問“請問你能論證一下嗎”
比如他說“男人更需要關懷”
“請問你能論證一下為什么男人更需要關懷嗎”
“因為男人背負了更多”
“請問你能論證一下男人背負更多嗎”
“因為他們在別人眼里處于強勢，但是實際卻很脆弱”
“請問你能論證一下他們?yōu)槭裁刺幱趶妱?請你論證下為什么他們很脆弱?”
就這樣，無論他們接著說啥，繼續(xù)讓他論證即可
赤裸裸
場合：自己總結
的邏輯很有趣
場合：覺得對方邏輯很荒謬，又不好直說
請允許我繼續(xù)闡述我方立場
場合：對面時間用完了
辯論賽技巧12
有位民政局退休局長，家人想競爭某單位的領導崗位，而負責這場公開招聘恰好是他昔日的下屬。這天，他找到下屬，希望對方能幫幫忙。下屬一向正直，但考慮對方是自己的老領導，直言相拒必定破壞彼此的感情，于是說： 我現(xiàn)在能夠走上領導崗位，多虧您當年的`教育和提攜。 老局長謙虛地說： 哪里，你有能力，有魄力，應當?shù)摹?/p>
下屬接著說： 我的成長離不開您的教育呀。記得您當年在民政局工作時，總不忘告誡我們 如果不把百姓的利益放在第一位，還叫什么民政干部呢 ?特別是那次水災，在暴雨中您不顧危險，親臨第一線，至今都讓我難忘。 老局長高興地說： 我們當干部的不為老百姓著想，老百姓會戳我們脊梁骨的。在其位，要謀其政嘛。
下屬贊同地說： 是啊，一直以來我都牢記您當年的告誡，不管在哪里工作，我都會把老百姓利益放在第一位，公平做事、公正待人，就是希望不被老百姓戳脊梁骨呀!
老局長只好點頭稱是，原本設計好的說辭再也說不出口了。
囿于老領導的情面，身為負責人的下屬自然不便大擺道理。他以 謝恩 為話題，讓急于拉籠感情的領導和他聊起了往事，誘得巧。然后，再大談當年老領導的正直與負責是如何影響自己做人處事的態(tài)度，讓興奮的局長說出 不為老百姓著想，就會被百姓戳脊梁骨 ，不知不覺自戴枷鎖:這 百姓利益放在第一位 可是自己剛說的，總不能馬上出爾反爾?牢固的圈套，束縛住他的手腳，使其張不開說情的口。
辯論賽技巧13
辯論賽怎么立論
辯論賽的立論立論的三個層次：
第一層?你的立論是什么?
第二層?你打出來的立論是什么?
第三層?被對手干擾后，你傳到評委耳朵里的立論是什么?
辯論賽的勝負以第三層次所達到的說服力為衡量標準
立論的基礎
找到一個牢不可催的價值立足點
一句話立論：構建起一條論證主線
在價值立足點與論證主線上，構建起一個遞進的、完善嚴謹?shù)倪壿嬁蚣?/p>
設計好進攻線與防守線
立論的操作與執(zhí)行
第一步：界定概念、解釋辯題
a.我們解釋的方法是不是合理的?
b.經(jīng)過解釋以后的辯題是不是合理的?
c.對方是不是合理的`解釋了他方需要論證的辯題?
d.經(jīng)過他方解釋的辯題是不是合理的
第二步：思考辯題，找尋到雙方分歧點，并且查詢資料，分拆破題
第三步：分點闡述，或分層推導，設計邏輯底線
邏輯底線是本方立場，也即經(jīng)過解釋以后的我方立場，成立的最核心、最基本的理由。
換句話說，如果之后的論證采取分點闡述，則邏輯底線是這些分論點的概況，而如果之后的論證采取分層推導的方式，則邏輯底線是這些層次當中最后一環(huán)，或者，最重要、最核心的一環(huán)。
第四步：思考辯題和立場的價值取向
一般來說，一個可辯的辯題皆是一個價值判斷，而非一個事實判斷。
經(jīng)驗豐富的辯手可以把切入價值放在第一步
第五步：劃分戰(zhàn)場、填充數(shù)據(jù)類比設計問題，細化進攻點和防御點
關于辯論賽中的定義
定義選取要求：符合常識，準確性、在特定語境下的合理性、一定的傾向性
定義的包裝和演繹：01國辯決賽金錢，05國辯初賽好馬回頭草?
不到萬不得已不要設置違背常人第一印象的定義
定義戰(zhàn)：必須做好足夠的攻防準備(英雄造時勢/時勢造英雄)?
定義的執(zhí)行：由攻辯負責，在自由辯論之前必須打清，否則難以為繼
前提和定義的選取
1.權威/出處解釋-資料
2. 常理解釋
3. 類比解釋
4. 結合背景等… -資料
5. 強勢捍衛(wèi)/反駁/論證
用什么定義?為什么是要用這個定義?
哲學題的破解思路
(命里有時終須有，命里無時莫強求)
1、查詢原典，解釋含義，說明來源于何種現(xiàn)實，適用于怎樣的實際�！懊镉袝r終須有，命里無時莫強求”的意思是：該有的東西一定會發(fā)生，沒有的東西不必勉強追求。
2、說出其用處：它告訴我們要尊重客觀事實和規(guī)律用科學的眼光和心態(tài)看待理想和追求
3、第三句繼續(xù)論述其意義，不要強求不切實際的東西，要樂天知命
4、但是它說的有，并不是說我們可以不勞而獲,而是要求我們尊重規(guī)律地努力
5、引申：這不是宿命論，更不是我們消極避世的理由
6、升華：這個規(guī)律更要求我們奮發(fā)圖強踏實刻苦，并且，迎難而上去改變規(guī)律，實現(xiàn)理想
辯論賽技巧14
法庭辯論可能會出現(xiàn)不可預測的變化，有時會發(fā)生猝不及防的情況。這種情況一旦出現(xiàn)，首先要冷靜待之，進而對策攻之�？偟膶Σ呤牵涸瓌t問題據(jù)理力爭，枝節(jié)問題不予糾纏，無理則不強辯。
具體對策大體有如下幾種
1、控訴失實的以所獲之實對辯。
不可否認，某些辦案人員由于業(yè)務素質差異或缺乏職業(yè)道德，案件辦得粗糙，有些案件摻雜了個人成分因素，因此失實的情況時有出現(xiàn)。對于這類案件，律師為了發(fā)揮制約作用，一定要有實辯之，不能有任何遷就的表現(xiàn)。要充分引用可靠有力證據(jù)，當庭公布事實真相，以客觀事實反駁其不實之詞。
2、對于片面的指控應以全面對辯。
片面指控有兩種情況：一是認定犯罪嫌疑人或被告人的犯罪事實本身就不全面，沒有把有利于犯罪嫌疑人或被告人的重要情節(jié)反映出來，當然不利于綜合分析案情;二是起訴書中片面強調了從重的.一面，而忽略了完全要從輕處理的依據(jù)、情節(jié)。這兩種情況的出現(xiàn)，律師可根據(jù)客觀存在的事實和情節(jié)加以辯論。
3、控訴謬誤的應以真理對辯。
謬誤往往產(chǎn)生于無知或偏激。如果公訴人出現(xiàn)了這種情況，律師應以緩解的態(tài)度，恰當?shù)夭皇r機地據(jù)理反駁，以澄清是非。但應避免發(fā)生感情上的沖突。如果辯方言之謬誤，則應及早修正錯誤，絕不可無理強辯。
4、利用矛盾，借言對辯。
這種應變技巧多用于對共同犯罪案的辯論中，由于共同犯罪有許多被告與律師出庭，而每一個律師都要維護各自犯罪嫌疑人或被告人的合法權益，于是就可能形成諸律師對公訴人的共辯，以及形成律師與律師之間的對辯，辯論的內(nèi)容，大多會形成主犯與從犯、從犯與從犯之間地位與作用上。這時在法庭上往往形成多種矛盾并存的場面。如第三被告辯護人認為第四被告的犯罪作用比第三被告要大，試圖將其犯罪地位提前，此時第四被告的辯護人可采取借言辦法，以公訴人認定的理由辯之，爭取同公訴人“求同辯異”達到辯論的目的。
在許多被告人的共同犯罪中，如果案件定性不準，各被告人辯護律師還可以采取著眼全案、通力合作、分清主次，各盡其責的策略，一致與公訴方對辯，共同分訴案件性質，提出依據(jù)，給法庭以全面影響。如果各辯護律師首先就著眼分清各被告人的主從，而忽視全案的事實和性質，則是舍本求未，即使把從犯辯成功，但對全局而言也可能是失敗的。
5 、辯論發(fā)言先后有序，留有余地。
每一律師在法庭辯論中，都可能會遇到許多被告人辯論范圍的問題，這就需要巧妙地加以安排，其原則做法是：把握關鍵，合理安排，使自己辯論永遠處于精神飽滿狀態(tài)。為此，要針對公訴方可能提出的問題，作好二、三輪辯論的準備。從技術處理上，可層層展開，道理與依據(jù)不可一次說盡，以免二、三輪無言可發(fā)，陷入被動。
辯論賽技巧15
駁論的常用技巧一：以理服人，正面反駁
這是最常用的反駁手法。它是用最簡單的語言和最簡單的邏輯推理證明對方觀點的錯誤。這種方法適用于己方準備充分而對方又未加以充分證明的觀點。正面說理反駁由于頗費口舌，在辯論場上只宜用于與辯題最緊密相關的論點上。需要注意的是，簡潔是正面說理反駁致勝的關鍵。
駁論的常用技巧二：針鋒相對，以牙還牙
辯論場上，倘若對方辯友妙語連珠，千萬不要慌張。針鋒相對的思想就是讓觀眾把給對方辯友的掌聲加倍償還回來。方法很簡單，就是在對方精彩的言辭引導下，立即找到一個相似的卻對己方有利的事實出來，回敬之，則給人技高一籌之感。這樣反駁不在于展示事物之間的邏輯關系。而在于表現(xiàn)辯手臨場的機智.
要想做到這一點，一方面辯手要在平時注意增加自己的知識儲備，另一方面是加強自身的心理素質的培養(yǎng)，做到在對已不利時保持冷靜與樂觀。
當然，這樣的較量回合太多也不好，一來給人跑題的印象，二來有嘩眾取寵之嫌。
駁論的常用技巧三：順水推舟，將計就計
這一招與前一招一樣，都是借對方之力攻其自身。所不同的是，前面以牙還牙是借對方語言的魅力。而這一把順水推舟是借對方邏輯的力量。說白了，就是用對方的論據(jù)證明我方的論點。
那么如何才能達到這種效果呢?關鍵在于透徹的邏輯分析。
如果我們能設計一個兩難問題，也就可以順水推舟了。
駁論的常用技巧四：巧作類比，一針見血
在很多情況下，單純的說理正面反駁枯燥無味，而且艱澀冗長。而運用類比，既能活躍氣氛，又能使反駁生動形象，易于理解。
但要注意：
�、兕惐鹊膬蓪ο笠嗨菩詮�，免得觀眾、評委在極短的時間內(nèi)反應不過來。
�、陬惐鹊母裾{要高，切忌想到什么就比什么，以免起反作用。
�、垲惐鹊氖挛镆欢ㄒ蠹沂煜ぃ駝t毫無效果。
駁論的'常用技巧五：未雨綢繆，先發(fā)制人
一般情況下，反駁在后，這似乎是理所當然的。但這里，我要介紹的一招是反駁在先。一即我料定你的論點了，在你發(fā)言之前，我就先把你的這個論點駁得體無完膚，當你再抬出這個論點時，已如吃現(xiàn)成飯般索然無味。
要求是：
①我們賽前透徹地分析了辯題，完全做到了知己知彼。
�、谫愔茮Q定了一、四辯不能隨意修改辯詞，看似死的東面被我們活用了。
③我方立論圓滿，大家易接受。否則會弄巧成拙，讓對方后發(fā)制人。
注意了這三條，大家也可以放心運用反駁在先的絕招了。
駁論的常用技巧六：迂回進攻，抓住主線
辯論場上處處講究主動，如果只為反駁而反駁，就必然會顯得被動，處處跟著對手跑，即使反駁得很精彩，也非上乘。怎樣才能既有力地駁斥對方，又不知不覺地把對方牽到對我方有利的領域中討論呢?意識到對方在說什么，我方說什么才有利是首先應當做到的，頭腦清醒、反應敏捷的辯手這會兒就會有上佳的表現(xiàn)。
駁論的常用技巧七：排炮齊射，氣勢磅礴
辯論場上一個常見的現(xiàn)象是，一方先把時間耗完。那么另一方如何把握這個有利時機呢?這個時候，經(jīng)歷了整場自由辯論，能說得清的道理早已說清，觀眾也已疲憊。所以此時重要的是氣勢，而不是道理。此刻是宜駁不宜立;宜排比短句，不宜繁瑣辯理。這種方式往往能達到力挽狂瀾的效果。
辯論賽中注意事項
1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則
2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊伍的整體性
3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。
4、辯位安排：一辯求穩(wěn);二、三辯要求現(xiàn)場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾
5、脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準備的紙條一般用法：〈1〉記錄現(xiàn)場的東西;〈2〉紀錄較長的引用案例;〈3〉紀錄引用數(shù)據(jù))備充分
6、辯論技巧
(1)注意不要出現(xiàn)過激辯友
(2)避免隊內(nèi)在場上的提示，因為這是一個否定性的提示，一提示就表示你否定他
(3)集中內(nèi)容，不要太看重形勢
(4)避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;2、觀點硬傷，千萬避免絕對化)
7、內(nèi)容。破題立論要確立空間，突出自己的優(yōu)勢空間，辯有意義的部分
8、攻辯應對的技巧
(1)求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受
(2)對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答
(3)任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用
(4)抓對方的漏洞要抓準!不能主觀的去猜測對方
(5)舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性
(6)準備要充分!!!
9、要認真聽取對方辯手的發(fā)言抓住其漏洞，不要死纏著一個問題不放，不要完全去攻對方的話題，主要要讓對方對自己的話題無話可說。如果你提出一個問題，對方打不上來轉化話題，他們分數(shù)就很快下去了。有一個細節(jié)就是你們要有禮貌，不要大吵大鬧。記得向觀眾和評委以及對方辯手問好!非常敏銳的找出對方一辯陳詞的漏洞 給予直接打擊 影響其后全隊的發(fā)揮.要直觀的將其邏輯體系漏洞進行的歸謬及反證 使其無法依照一辯陳詞展開后續(xù)鋪陳,防止對手在陳詞中偷換辯題混淆概念 將之引導到對己方有利的交鋒點上來。
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