大學(xué)生辯論賽辯題[集合15篇]
大學(xué)生辯論賽辯題1
正方/反方
![大學(xué)生辯論賽辯題[集合15篇]](https://p.9136.com/00/l/b1e7c2dbc8fc01_5fbf7f2708eb1.jpg)
1.大學(xué)生談戀愛利大于弊/大學(xué)生談戀愛弊大于利
2.理想人才以仁為主/理想人才以智為主
3.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利
4.金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行
5.杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色
6.個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求
7.寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利
8.留學(xué)歸國是個(gè)人問題不是社會(huì)問題/留學(xué)歸國是社會(huì)問題不是個(gè)人問題
9.通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
10.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊
11.相處容易相愛難/相愛容易相處難
12.外來文明對(duì)中國文明利大于弊/外來文明對(duì)中國文明弊大于利
13.青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇
14.環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本
15.企業(yè)用人才為先/企業(yè)用人德為先
16.人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處
17.高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
18.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)
19.個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握/個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握
20.便利器具便利/便利器具不便利
21.發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試
22.民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密
23.電子商務(wù)將會(huì)改變現(xiàn)有營銷模式/電子商務(wù)不會(huì)改變現(xiàn)有營銷模式
24.仁者無敵/仁者未必?zé)o敵
25.人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)
26.文才比口才更重要/口才比文才更重要
27.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血
28.傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”
29.保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退/保護(hù)弱者不是社會(huì)的'倒退
30.個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求
31.善心是真善/善行是真善
32.真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的
33.用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義
34.情在理先/理在情先
35.網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性大
36.企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神
37.成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)
38.審判時(shí)參考判例在我國利大于弊/審判時(shí)參考判例在我國弊大于利
39.送子女進(jìn)名校，利大于弊/送子女進(jìn)名校，弊大于利
40.避免人才外流，是政府的責(zé)任/避免人才外流，不是政府的責(zé)任
41.愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效
42.合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步/競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步
43.天災(zāi)比xx更可怕/xx比天災(zāi)更可怕
44.相愛容易相處難/相處容易相愛難
45.遠(yuǎn)親不如近鄰/近鄰不如遠(yuǎn)親
46.新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力/新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力
47.全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展
48.性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
49.性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育
50.道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大/利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大
51.xx事業(yè)的興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征/xx事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征
52.教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)/教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
53.男性比女性更需要關(guān)懷/女性比男性更需要關(guān)懷
54.勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)/勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)
55.新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要
56.強(qiáng)權(quán)勝于公理/公理勝于強(qiáng)權(quán)
57.大學(xué)私營化的利大于弊/大學(xué)私營化的弊大于利
58.文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展/經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)
59.重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊/重獎(jiǎng)大學(xué)新生弊大于利
60.社會(huì)安定主要靠法律維持/社會(huì)安定主要靠道德維持
61.代溝的主要責(zé)任在父母/代溝的主要責(zé)任在子女
62.名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
63.類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密
64.實(shí)體法比程序法更重要/程序法比實(shí)體法更重要
大學(xué)生辯論賽辯題2
正方：人和自然可以和諧相處
反方：人和自然不能和諧相處
正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊
反方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)
反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)
正方：個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握
反方：個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握
正方：便利器具便利
反方：便利器具不便利
正方：發(fā)掘人才需要考試
反方：發(fā)掘人才不需要考
正方：民族技藝應(yīng)該保密
反方：民族技藝不應(yīng)該保密
正方：理想人才以仁為主
反方：理想人才以智為主
大學(xué)生辯論賽辯題3
1.正方：貿(mào)易保護(hù)主義可以抑制
反方：貿(mào)易保護(hù)主義不能抑制
(1986年亞洲大專辯論會(huì)第2場(chǎng)辯題)
2.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊
反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
(1986年亞洲大專辯論會(huì)決賽辯題)
3.正方：儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)
反方：儒家思想不可以抵御西方歪風(fēng)
(1988年亞洲大專辯論會(huì)決賽辯題)
4.正方：溫飽是談道德的必要條件
反方：溫飽不是談道德的必要條件
(’93國際大專辯論會(huì)初賽第4場(chǎng)辯題)
5.正方：安樂死應(yīng)該合法化
反方：安樂死不應(yīng)該合法化
(’93國際大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)
6.正方：艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會(huì)問題
反方：艾滋病是社會(huì)問題，不是醫(yī)學(xué)問題
(’93國際大專辯論會(huì)半決賽第2場(chǎng)辯題)
7.正方：人性本善
反方：人性本惡
(’93國際大專辯論會(huì)決賽辯題)
8.正方：女性比男性更需要關(guān)懷
反方：男性比女性更需要關(guān)懷
(’95國際大專辯論會(huì)初賽第1場(chǎng)辯題)
9.正方：治愚比治貧更重要
反方：治貧比治愚更重要
(’95國際大專辯論會(huì)初賽第2場(chǎng)辯題)
10.正方：愚公應(yīng)該移山
反方：愚公應(yīng)該搬家
(’95國際大專辯論會(huì)初賽第3場(chǎng)辯題)
11.正方：信息高速公路對(duì)發(fā)展中國家有利
反方：信息高速公路對(duì)發(fā)展中國家不利
(’95國際大專辯論會(huì)初賽第4場(chǎng)辯題)
12.正方：金錢追求與道德追求能統(tǒng)一
反方：金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一
(’95國際大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)
13.正方：社會(huì)秩序的維系主要靠法律
反方：社會(huì)秩序的維系主要靠道德
(’95國際大專辯論會(huì)半決賽第2場(chǎng)辯題)
14.正方：知難行易
反方：知易行難
('95國際大專辯論會(huì)決賽辯題)
15.正方：各國政府應(yīng)該全面禁煙
反方：各國政府不應(yīng)該全面禁煙
(97國際大專辯論會(huì)初賽第1場(chǎng)辯題)
16.正方：國際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制
反方：國際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制
('97國際大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)
17.正方：真理越辯越明
反方：真理不會(huì)越辯越明
('97國際大專辯論會(huì)決賽辯題)
18.正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近
反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
('99國際大專辯論會(huì)A組初賽第1場(chǎng)辯題)
19.正方：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集
反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集
('99國際大專辯論會(huì)A組初賽第2場(chǎng)辯題)
20.正方：電腦必將取代書本
反方：電腦不會(huì)取代書本
('99國際大專辯論會(huì)A組初賽第3場(chǎng)辯題)
21.正方：足球比賽引進(jìn)電腦裁判利大于弊
反方：足球比賽引進(jìn)電腦裁判弊大于利
('99國際大專辯論會(huì)A組初賽第4場(chǎng)辯題)
22.正方：都市化有利于人類發(fā)展
反方：都市化不利于人類發(fā)展
('99 國際大專辯論會(huì)A組半決賽第1場(chǎng)辯題)
23.正方：發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)自然科學(xué)比社會(huì)科學(xué)更重要
反方：發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)比自然科學(xué)更重要
('99國際大專辯論會(huì)A組半決賽第2場(chǎng)辯題)
24.正方：美是客觀存在
反方：美是主觀感受
('99國際大專辯論會(huì)A組決賽辯題)
25.正方：青春偶像崇拜利大于弊
反方：青春偶像崇拜弊大于利
('99國際大專辯論會(huì)B組初賽第1場(chǎng)辯題)
26.正方：先成家后立業(yè)
反方：先立業(yè)后成家
('99國際大專辯論會(huì)B組初賽第2場(chǎng)辯題)
27.正方：愛情是自私的
反方：愛情是無私的
('99國際大專辯論會(huì)B組決賽辯題)
28.正方：夜晚對(duì)人類利大于弊
反方：夜晚對(duì)人類弊大于利
('99國際大專辯論會(huì)AB組冠軍對(duì)抗賽辯題)
29.正方：人類將毀于科技
反方：人類將不會(huì)毀于科技
(20xx年國際大專辯論會(huì)初賽第1場(chǎng)辯題)
30.正方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)可以并行
反方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不能并行
(20xx年國際大專辯論會(huì)初賽第2場(chǎng)辯題)
31.正方：全球化有利于發(fā)展中國家
反方：全球化不利于發(fā)展中國家
(20xx年國際大專辯論會(huì)初賽第3場(chǎng)辯題)
32.正方：信息傳播發(fā)展會(huì)打擊本土文化
反方：信息傳播發(fā)展不會(huì)打擊本土文化
(20xx年國際大專辯論會(huì)初賽第4場(chǎng)辯題)
33.正方：以成敗論英雄是可取的
反方：以成敗論英雄是不可取的
(20xx年國際大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)
34.正方：個(gè)人利益和群眾利益可以兩全
反方：個(gè)人利益和群眾利益不能兩全
(20xx年國際大專辯論會(huì)半決賽第2場(chǎng)辯題)
35.正方：錢是萬惡之源
反方：錢不是萬惡之源
(20xx年國際大專辯論會(huì)半決賽辯題)
36.正方：電腦給人類帶來福音
反方：電腦未必給人類帶來福音
(1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽第1場(chǎng)辯題)
37.正方：流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展
反方：流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展
(1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽第2場(chǎng)辯題)
38.正方：生態(tài)危機(jī)可能毀滅人類
反方：生態(tài)危機(jī)不可能毀滅人類
(1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽第3場(chǎng)辯題)
39.正方：離婚率上升是社會(huì)文明的表現(xiàn)
反方：離婚率上升不是社會(huì)文明的表現(xiàn)
(1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽第4場(chǎng)辯題)
40.正方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提
反方：教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提
(1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽半決賽第1場(chǎng)辯 題)
41.正方：醫(yī)學(xué)發(fā)展應(yīng)有倫理界限
反方：醫(yī)學(xué)發(fā)展不應(yīng)有倫理界限
(1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽半決賽第2場(chǎng)辯 題)
42.正方：外來文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊
反方：外來文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利
(1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽決賽辯題)
43.正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才
反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才
(1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽初賽第1場(chǎng)辯題 )
44.正方：中國足球走向世界關(guān)鍵在于商業(yè)化
反方：中國足球走向世界關(guān)鍵不在于商業(yè)化
(1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽初賽第2場(chǎng)辯題 )
45.正方：跳槽有利于人才發(fā)揮作用
反方：跳槽不利于人才發(fā)揮作用
(1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽初賽第3場(chǎng)辯題 )
46.正方：打假主要靠消費(fèi)者
反方：打假主要靠執(zhí)法者
(1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽初賽第4場(chǎng)辯題 )
47.正方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是平等的
反方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是不平等的
(1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽半決賽第1場(chǎng)辯 題)
48.正方：安樂死符合人道主義精神
反方：安樂死不符合人道主義精神
(1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽半決賽第2場(chǎng)辯 題)
49.正方：思想道德應(yīng)該適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
反方：思想道德應(yīng)該超越市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
(1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽決賽辯題)
50.正方：克隆技術(shù)的應(yīng)用必將造福人類
反方：克隆技術(shù)的應(yīng)用必將殃及人類
(1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽初賽第1場(chǎng)辯題 )
51.正方：Internet能夠改變世界
反方：Internet不能改變世界
(1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽初賽第2場(chǎng)辯題 )
52.正方：汽車的發(fā)展取決于道路的發(fā)展
反方：道路的發(fā)展取決于汽車的發(fā)展
(1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽初賽第3場(chǎng)辯題 )
53.正方：人口問題是未來社會(huì)發(fā)展的成敗關(guān)鍵
反方：人口問題不是未來社會(huì)發(fā)展的成敗關(guān)鍵
(1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽初賽第4場(chǎng)辯題 )
54.正方：青少年素質(zhì)的提高主要靠家庭養(yǎng)成
反方：青少年素質(zhì)的提高主要靠學(xué)校教育
(1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽半決賽第1場(chǎng)辯 題)
55.正方：人是大自然的保護(hù)者
反方：人是大自然的破壞者
(1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽半決賽第2場(chǎng)辯 題)
56.正方：現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要
反方：現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要
(1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽決賽辯題)
57.正方：世紀(jì)回眸喜大于憂
反方：世紀(jì)回眸憂大于喜
(1999年第五屆中國名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽決賽辯題)
58.正方：高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊
反方：高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利
(20xx年第二屆全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第1場(chǎng)辯題)
59.正方：發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)鼓勵(lì)超前消費(fèi)
反方：發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)鼓勵(lì)超前消費(fèi)
(20xx年第二屆全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第2場(chǎng)辯題)
60.正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)
反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)
(20xx年第二屆全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第3場(chǎng)辯題)
61.正方：現(xiàn)代社會(huì)男人更累
反方：現(xiàn)代社會(huì)女人更累
(20xx年第二屆全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第4場(chǎng)辯題)
62.正方：西部開發(fā)引知更重要
反方：西部開發(fā)引資更重要
(20xx年第二屆全國大專辯論會(huì)半決賽第2場(chǎng)辯題)
63.正方：城市交通問題主要是設(shè)施問題
反方：城市交通問題主要是管理問題
(20xx年第二屆全國大專辯論會(huì)決賽辯題)
64.正方：電視征婚利大于弊(女隊(duì))
反方：電視征婚弊大于利(男隊(duì))
(20xx年第二屆全國大專辯論會(huì)趣味賽辯題)
65.正方：物價(jià)上漲的總趨勢(shì)是可以抑制的
反方：物價(jià)上漲的總趨勢(shì)是不可以抑制的
(1987—1988年北京走向20xx年電視辯論競(jìng)賽預(yù)賽第1場(chǎng)辯 題)
66.正方：進(jìn)口高檔消費(fèi)品利大于弊
反方：進(jìn)口高檔消費(fèi)品弊大于利
(1987—1988年北京走向20xx年電視辯論競(jìng)賽預(yù)賽第2場(chǎng)辯 題)
67.正方：北京市乘車難的原因是人多車少
反方：北京市乘車難的原因不是人多車少
(1987—1988年北京走向20xx年電視辯論競(jìng)賽決賽辯題)
68.正方：金錢的`作用越來越大是一種進(jìn)步
反方：金錢的作用越來越大不是一種進(jìn)步
(1993年BTV“萬家樂杯”大學(xué)生電視辯論大賽預(yù)賽辯題 )
69.正方：中國體育的發(fā)展應(yīng)走競(jìng)技體育之路
反方：中國體育的發(fā)展應(yīng)走全民體育之路
(1993年BTV“萬家樂杯”大學(xué)生電視辯論大賽預(yù)賽辯題)
70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的
反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的
(1993年BTV“萬家樂杯”大學(xué)生電視辯論大賽決賽辯題)
71.正方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在于發(fā)揮個(gè)人專長
反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè) 人專長
(’94長虹杯電視辯論大賽甲組第1場(chǎng)辯題)
72.正方：人類社會(huì)應(yīng)重義輕利
反方：人類社會(huì)應(yīng)重利輕義
(’94長虹杯電視辯論大賽甲組第2場(chǎng)辯題)
73.正方：我國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力應(yīng)在當(dāng)?shù)匚{
反方：我國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力不應(yīng)在當(dāng)?shù)匚{
(’94長虹杯電視辯論大賽甲組第3場(chǎng)辯題)
74.正方：應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)
反方：不應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)
(’94長虹杯電視辯論大賽乙組第1場(chǎng)辯題)
75.正方：法治能消除腐敗
反方：法治不能消除腐敗
(’94長虹杯電視辯論大賽乙組第2場(chǎng)辯題)
76.正方：煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊
反方：煙草業(yè)對(duì)社會(huì)弊大于利
(’94長虹杯電視辯論大賽乙組第3場(chǎng)辯題)
77.正方：效率必然犧牲平等
反方：效率未必犧牲平等
(’94長虹杯電視辯論大賽半決賽第1場(chǎng)辯題)
78.正方：提倡購買國貨利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
反方：提倡購買國貨不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
(’94長虹杯電視辯論大賽半決賽第2場(chǎng)辯題)
79.正方：不破不立
反方：不立不破
(’94長虹杯電視辯論大賽決賽辯題)
80.正方：未來社會(huì)，女性比男性壓力大
反方：未來社會(huì)，男性比女性壓力大
(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第1場(chǎng)辯題)
81.正方：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使人越來越親近
反方：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使人越來越疏遠(yuǎn)
(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第2場(chǎng)辯題)
82.正方：事業(yè)成功，奮斗比機(jī)遇更重要
反方：事業(yè)成功，機(jī)遇比奮斗更重要
(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第3場(chǎng)辯題)
83.正方：拒絕xx，教育比懲治更重要
反方：拒絕xx，懲治比教育更重要
(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第4場(chǎng)辯題)
84.正方：不以成敗論英雄
反方：英雄自以成敗論(應(yīng)以成敗論英雄)
(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)
85.正方：法不容情
反方：法也容情
(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)半決賽第2場(chǎng)辯題)
86.正方：高薪能夠養(yǎng)廉
反方：高薪不能養(yǎng)廉
(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)決賽辯題)
87.正方：近墨者黑
反方：近墨者未必黑
88.正方：知足者常樂
反方：不知足者常樂
89.正方：強(qiáng)將手下無弱兵
反方：強(qiáng)將手下多弱兵
90.正方：名師出高徒
反方：名師未必出高徒
91.正方：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵
反方：總想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵
92.正方：好心總會(huì)有好報(bào)
反方：好心未必有好報(bào)
93.正方：響鼓無需重槌敲
反方：響鼓也需重槌敲
94.正方：清官難斷家務(wù)事
反方：清官好斷家務(wù)事
95.正方：事實(shí)勝于雄辯
反方：事實(shí)未必勝于雄辯
96.正方：少年識(shí)得愁滋味
反方：少年不識(shí)愁滋味
97.正方：身正不怕影子歪
反方：身正也怕影子歪
98.正方：有志者事競(jìng)成
反方：有志者事未必成
99.正方：萬事開頭難
反方：萬事中間難
100.正方：旁觀者清
反方：旁觀者未必清
101.正方：功夫不負(fù)有心人
反方：功夫也負(fù)有心人
102.正方：失敗是成功之母
反方：失敗未必是成功之母
103.正方：知識(shí)就是力量
反方：知識(shí)不等于力量
104.正方：五十步不可以笑百步
反方：五十步可以笑百步
105.正方：笨鳥應(yīng)當(dāng)先飛
反方：智鳥應(yīng)也要先飛
106.正方：學(xué)海無涯苦作舟
反方：學(xué)海無涯巧作舟
107.正方：不知者不為過
反方：不知者也為過
108.正方：三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮
反方：三個(gè)臭皮匠，不如諸葛亮
109.正方：酒好不怕巷子深
反方：酒好也怕巷子深
110.正方：存在的就是合理的
反方：存在的未必就是合理的
111.正方：不應(yīng)學(xué)“王婆賣瓜”
反方：應(yīng)當(dāng)學(xué)“王婆賣瓜”
112.正方：“做一天和尚撞一天鐘”好
反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好
113.正方：盡可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”
反方：不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”
114.正方：不要“自掃門前雪”
反方：應(yīng)當(dāng)“自掃門前雪”
115.正方：不要“見風(fēng)使舵”
反方：應(yīng)當(dāng)“見風(fēng)使舵”
116.正方：不可“得寸進(jìn)尺”
反方：應(yīng)當(dāng)“得寸進(jìn)尺”
117.正方：不應(yīng)“吹毛求疵”
反方：應(yīng)當(dāng)“吹毛求疵”
118.正方：不可“異想天開”
反方：盡可“異想天開”
119.正方：不可“我行我素”
反方：盡可“我行我素”
120.正方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)稱贊
反方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)批判
121.正方：“難得糊涂”好
反方：“難得糊涂”不好
122.正方：“班門弄斧”不可取
反方：“班門弄斧”又何妨
123.正方：“嫉妒之心”不可有
反方：“嫉妒之心”不可無
124.正方：“狂妄之心”不可有
反方：“狂妄之心”不可無
125.正方：“杞人憂天”不該貶
反方：“杞人憂天”實(shí)該貶
126.正方：人心叵測(cè)
反方：人心可測(cè)
127.正方：文人相輕
反方：文人相親
128.正方：高枕無憂
反方：高枕有憂
129.正方：開卷有益
反方：開卷未必有益
130.正方：書讀百遍，其義自見
反方：書讀百遍，其義未必自見
131.正方：街亭失守，過在馬謖
反方：街亭失守，過在孔明
132.正方：應(yīng)以理服人
反方：應(yīng)以禮服人
133.正方：成事在天
反方：事在人為
134.正方：干一行，愛一行
反方：愛一行，干一行
135.正方：“做”比“說”重要
反方：“說”比“做”重要
136.正方：小事也應(yīng)計(jì)較
反方：小事不應(yīng)計(jì)較
137.正方：從小事做起
反方：從大事做起
138.正方：機(jī)遇出人才
反方：機(jī)遇未必出人才
139.正方：成功靠實(shí)力
反方：成功靠機(jī)遇
140.正方：逆境更能出人才
反方：順境更能出人才
141.正方：勤奮可以出人才
反方：勤奮未必出人才
142.正方：學(xué)習(xí)好靠勤奮
反方：學(xué)習(xí)好靠天資
143.正方：學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要
反方：實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要
144.正方：素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)廢除考試
反方：素質(zhì)教育不應(yīng)廢除考試
145.正方：標(biāo)準(zhǔn)化試題弊大于利
反方：標(biāo)準(zhǔn)化試題利大于弊
146.正方：高費(fèi)上學(xué)利大于弊
反方：高費(fèi)上學(xué)弊大于利
147.正方：大學(xué)生應(yīng)包分配
反方：大學(xué)生不應(yīng)包分配
148.正方：高分高能
反方：高分未必高能
149.正方：文憑等于水平
反方：文憑不等于水平
150.正方：聽話的學(xué)生是好學(xué)生
反方：聽話的學(xué)生未必是好學(xué)生
151.正方：有錢就有幸福
反方：有錢未必幸福
152.正方：金錢是萬能的
反方：金錢不是萬能的
153.正方：追求理想與享受生活是矛盾的
反方：追求理想與享受生活不是矛盾的
154.正方：競(jìng)爭(zhēng)精神比互助精神更重要
反方：互助精神比競(jìng)爭(zhēng)精神更重要
155.正方：個(gè)性與集體利益是相沖突的
反方：個(gè)性與集體利益不是相沖突的
156.正方：服從真理，需要獨(dú)立思考
反方：服從真理，不必獨(dú)立思考
157.正方：多疑是缺點(diǎn)
反方：多疑是優(yōu)點(diǎn)
158.正方：做好事不應(yīng)留名
反方：做好事應(yīng)當(dāng)留名
159.正方：謊話決不能說
反方：謊話也可以說
160.正方：玩物必然喪志
反方：玩物也能長志
大學(xué)生辯論賽辯題4
正方/反方
企業(yè)用人才為先/企業(yè)用人德為先
人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處
高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)
個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握/個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握
便利器具便利/便利器具不便利
發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試
民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密
理想人才以仁為主/理想人才以智為主
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利
金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行
杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色
個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求
寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利
留學(xué)歸國是個(gè)人問題不是社會(huì)問題/留學(xué)歸國是社會(huì)問題不是個(gè)人問題
通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊
相處容易相愛難/相愛容易相處難
外來文明對(duì)中國文明利大于弊/外來文明對(duì)中國文明弊大于利
青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇
環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神
成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)
審判時(shí)參考判例在我國利大于弊/審判時(shí)參考判例在我國弊大于利
送子女進(jìn)名校，利大于弊/送子女進(jìn)名校，弊大于利
避免人才外流，是政府的責(zé)任/避免人才外流，不是政府的責(zé)任
愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效
合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步/競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步
天災(zāi)比xxx更可怕/xxx比天災(zāi)更可怕
相愛容易相處難/相處容易相愛難
遠(yuǎn)親不如近鄰/近鄰不如遠(yuǎn)親
新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力/新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力
全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展
性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育
道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大/利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大
xxx事業(yè)的興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征/xxx事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)/教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
男性比女性更需要關(guān)懷/女性比男性更需要關(guān)懷
勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)/勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)
新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要
強(qiáng)權(quán)勝于公理/公理勝于強(qiáng)權(quán)
大學(xué)私營化的利大于弊/大學(xué)私營化的弊大于利
文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展/經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)
重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊/重獎(jiǎng)大學(xué)新生弊大于利
社會(huì)安定主要靠法律維持/社會(huì)安定主要靠道德維持
代溝的主要責(zé)任在父母/代溝的主要責(zé)任在子女
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密
實(shí)體法比程序法更重要/程序法比實(shí)體法更重要
大學(xué)生談戀愛利大于弊/大學(xué)生談戀愛弊大于利
電子商務(wù)將會(huì)改變現(xiàn)有營銷模式/電子商務(wù)不會(huì)改變現(xiàn)有營銷模式
仁者無敵/仁者未必?zé)o敵
人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)
文才比口才更重要/口才比文才更重要
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血
傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”
保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退/保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退
個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求
善心是真善/善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先/理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性大
知足常樂不知足常樂
實(shí)體法比程序法更重要程序法比實(shí)體法更重要
挫折有利于成才挫折不利于成才
大學(xué)教育應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向大學(xué)教育不應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向
大學(xué)生打工利大于弊大學(xué)生打工弊大于利
大學(xué)生廣泛社交利大于弊大學(xué)生廣泛社交弊大于利
大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)選擇”利大于弊大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)造擇”弊大于利
大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利大學(xué)生勤工儉利大于弊
代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女
當(dāng)代社會(huì)，“求博“更有利于個(gè)人發(fā)展當(dāng)代社會(huì)，“求�！备欣趥�(gè)人發(fā)展
當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“干一行，愛一行”當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“愛一行，干一行”
地方保護(hù)主義可以克服地方保護(hù)主義不可以克服
電視征婚利大于弊電視征婚弊大于利
讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是知識(shí)讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是人格
對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)知識(shí)優(yōu)先對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
法律無情法律有情
法治能消除xxx法治不能消除xxx
高分是高能的體現(xiàn)高分不是高能的體現(xiàn)
革新技術(shù)更重要革新思想更重要
廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵
紀(jì)律會(huì)促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展紀(jì)律會(huì)限制個(gè)性的發(fā)展
經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提
金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一
經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的`高低不能代表文明程度的高低
克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展
類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密
理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主
流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展
留學(xué)生歸國是個(gè)人問題，不是社會(huì)問題留學(xué)生歸國是社會(huì)問題，不是個(gè)人問題
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
目前的xxx發(fā)行方式利大于弊目前的xxx發(fā)行方式弊大于利
男女平等是可能實(shí)現(xiàn)的男女平等是不可能實(shí)現(xiàn)的
女性比男性更需要關(guān)懷男性比女性更需要關(guān)懷
逆境有利人才成長逆境不利人才成長
評(píng)價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)是效果，不是動(dòng)機(jī)評(píng)價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)機(jī)，不是效果
人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想人類和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的理想
人類社會(huì)應(yīng)重義輕利人類社會(huì)應(yīng)重利輕義
人類是環(huán)境的保護(hù)者人類是環(huán)境的破壞者
人為自己活著快樂人為別人活著快樂
人性本善 人性本惡
儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)儒家思想不能抵御西方歪風(fēng)
社會(huì)發(fā)展應(yīng)重利輕義 社會(huì)發(fā)展應(yīng)重義輕利
社會(huì)發(fā)展主要靠法制社會(huì)發(fā)展主要靠德制
個(gè)人需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要
社會(huì)秩序的維系主要靠法律社會(huì)秩序的維系主要靠道德
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能避免拜金主義社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能避免拜金主義
生態(tài)危機(jī)可能毀滅人類生態(tài)危機(jī)不可能毀滅人類
實(shí)行學(xué)分制利大于弊實(shí)行學(xué)分制弊大于利
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利于道德發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于道德發(fā)展
提倡購買國貨有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展提倡購買國貨不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
外來文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊外來文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利
外行能夠管好內(nèi)行外行不可能管好內(nèi)行
網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑
網(wǎng)絡(luò)愛情是真正的愛情網(wǎng)絡(luò)愛情不是真正的愛情
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的的影響弊大于利
大學(xué)生辯論賽辯題5
正方：合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步
反方：競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步
正方：天災(zāi)比人禍更可怕
反方：人禍比天災(zāi)更可怕
正方：遠(yuǎn)親不如近鄰
反方：近鄰不如遠(yuǎn)親
正方：新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力
反方：新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力
正方：全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展
反方：全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展
正方：性教育應(yīng)列為中學(xué)課程
反方：性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
正方：性教育是科學(xué)教育
反方：性教育是道德教育
正方：道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大
反方：利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更
正方：博x事業(yè)的'興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征
反方：博x事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象
正方：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)
反方：教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
大學(xué)生辯論賽辯題6
1、不破不立；不立不破
2、應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)；不應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)
3、應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)；不應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)
4、知足常樂；不知足常樂
5、實(shí)體法比程序法更重要；程序法比實(shí)體法更重要
6、挫折有利于成才；挫折不利于成才
7、大學(xué)教育應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向；大學(xué)教育不應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向
8、大學(xué)生打工利大于弊；大學(xué)生打工弊大于利
9、大學(xué)生廣泛社交利大于弊；大學(xué)生廣泛社交弊大于利
10、大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)選擇”利大于弊；大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)造擇”弊大于利
11、大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利；大學(xué)生勤工儉利大于弊
12、代溝的主要責(zé)任在父母；代溝的主要責(zé)任在子女
13、當(dāng)代社會(huì)，“求博“更有利于個(gè)人發(fā)展；當(dāng)代社會(huì)，“求�！备欣趥�(gè)人發(fā)展
14、當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“干一行，愛一行”；當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“愛一行，干一行”
15、地方保護(hù)主義可以克服；地方保護(hù)主義不可以克服
16、電視征婚利大于弊；電視征婚弊大于利
17、讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是知識(shí)；讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是人格
18、對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)知識(shí)優(yōu)先；對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先
19、發(fā)展旅游業(yè)利多于弊；發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
20、法律無情；法律有情
21、法治能消除貪腐；法治不能消除貪腐
22、高分是高能的體現(xiàn)；高分不是高能的'體現(xiàn)
23、革新技術(shù)更重要；革新思想更重要
24、企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神；企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神
25、成大事者不拘小節(jié)；成大事者也拘小節(jié)
26、審判時(shí)參考判例在我國利大于弊；審判時(shí)參考判例在我國弊大于利
27、杜絕盜版，政府比消費(fèi)者扮演更重要的角色；杜絕盜版，消費(fèi)者比政府扮演更重要的角色
28、送子女進(jìn)名校，利大于弊；送子女進(jìn)名校，弊大于利
29、避免人才外流，是政府的責(zé)任；避免人才外流，不是政府的責(zé)任
30、愛的教育比體罰更有效；體罰比愛的教育更有效
31、合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步；競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步
32、天災(zāi)比人禍更可怕；人禍比天災(zāi)更可怕
33、相愛容易相處難；相處容易相愛難
34、遠(yuǎn)親不如近鄰；近鄰不如遠(yuǎn)親
35、新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力；新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力
36、全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展；全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展
37、性教育應(yīng)列為中學(xué)課程；性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
38、性教育是科學(xué)教育；性教育是道德教育
39、道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大；利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大
40、教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)；教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
41、銀行合并對(duì)國家未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊；銀行合并對(duì)國家未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利
42、男性比女性更需要關(guān)懷；女性比男性更需要關(guān)懷
43、勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)；勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)
44、新聞價(jià)值比新聞道德重要；新聞道德比新聞價(jià)值重要
45、強(qiáng)權(quán)勝于公理；公理勝于強(qiáng)權(quán)
大學(xué)生辯論賽辯題7
1正方：剩女剩下----是男人的錯(cuò) 反方：剩女剩下----是女人的錯(cuò)
2正方：唐僧比豬八戒更適合當(dāng)老公 反方：豬八戒比唐僧更適合當(dāng)老公
3正方：在校大學(xué)生一定要戀愛 反方：在校大學(xué)生不一定要戀愛
4正方：女性比男性更需要關(guān)懷 反方：男性比女性更需要關(guān)懷
5正方：女人事業(yè)干得好更重要 反方：女人嫁人嫁得好更重要
大學(xué)生辯論賽辯題8
正方：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊
反方：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的'影響弊大于利
正方：金錢的追求與道德可以并行
反方：金錢的追求與道德可以并行
正方：杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色
反方：杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色
正方：個(gè)性需要刻意追求
反方：個(gè)性不需要刻意追求
正方：寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊
反方：寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利
正方：留學(xué)歸國是個(gè)人問題不是社會(huì)問題
反方：留學(xué)歸國是社會(huì)問題不是個(gè)人問題
正方：通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大
反方：文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
正方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利
反方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊
正方：相處容易相愛難
反方：相愛容易相處難
大學(xué)生辯論賽辯題9
正方：信息高速公路對(duì)發(fā)展中國家有利
反方：信息高速公路對(duì)發(fā)展中國家不利
(’95國際大專辯論會(huì)初賽第4場(chǎng)辯題)
正方：金錢追求與道德追求能統(tǒng)一
反方：金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一
(’95國際大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)
13.正方：社會(huì)秩序的維系主要靠法律
反方：社會(huì)秩序的維系主要靠道德
(’95國際大專辯論會(huì)半決賽第2場(chǎng)辯題)
正方：知難行易
反方：知易行難
('95國際大專辯論會(huì)決賽辯題)
正方：各國政府應(yīng)該全面禁煙
反方：各國政府不應(yīng)該全面禁煙
(97國際大專辯論會(huì)初賽第1場(chǎng)辯題)
正方：國際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制
反方：國際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制
('97國際大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)
正方：真理越辯越明
反方：真理不會(huì)越辯越明
('97國際大專辯論會(huì)決賽辯題)
正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近
反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
('99國際大專辯論會(huì)A組初賽第1場(chǎng)辯題)
正方：成功的`作品應(yīng)該拍續(xù)集
反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集
('99國際大專辯論會(huì)A組初賽第2場(chǎng)辯題)
正方：電腦必將取代書本
反方：電腦不會(huì)取代書本
('99國際大專辯論會(huì)A組初賽第3場(chǎng)辯題)
大學(xué)生辯論賽辯題10
大家看過全國大學(xué)生辯論賽了嗎?知道全國大學(xué)生辯論賽辯題有哪些嗎?下面是YJBYS小編為大家整理的20xx全國大學(xué)生辯論賽辯題，希望喜歡!
半決賽辯題：
1、 正方：成大事者需不拘小節(jié)
反方：成大事者也需拘小節(jié)
2、 正方：同性戀應(yīng)該合法化
反方：同性戀不應(yīng)該合法化
3、 正方：大學(xué)生打工利大于弊
反方：大學(xué)生打工弊大于利
決賽辯題：
1、 正方：安樂死應(yīng)該被合法化
反方：安樂死不該被合法化
2、 正方：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)該提倡“愛一行，干一行” 反方：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)該提倡“干一行，愛一行”
3、 正方：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向基層醫(yī)院就業(yè) 反方：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向大醫(yī)院就業(yè) 最佳辯手辯題
其他：
1、 正方：參加校園活動(dòng)利大于弊
反方：參加校園活動(dòng)弊大于利
2、 正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近
反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
1、 正方：代溝的主要責(zé)任在父母
反方：代溝的主要責(zé)任在子女
2、 正方：事情的結(jié)果更重要
反方：事情的過程更重要
3、 正方：知足者常樂
反方：不知足者常樂
4、 正方：嫉妒之心是人生路上的.墊腳石 反方：嫉妒之心是人生路上的絆腳石
5、 正方：吸引人才主要靠待遇
反方：吸引人才不主要靠待遇
20xx大學(xué)生辯論賽辯題一
1.正：逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長
2. 正：對(duì)高職學(xué)生來說，打工對(duì)學(xué)業(yè)有利 反：對(duì)高職學(xué)生來說，打工對(duì)學(xué)業(yè)不利
3. 正：現(xiàn)代社會(huì)更需要通才 反：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才
4. 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律
5. 正：當(dāng)今社會(huì)，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 反：當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要
6.正：知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要 反：經(jīng)濟(jì)扶貧比知識(shí)扶貧更重要
7.正：大學(xué)生做兼職利大于弊 反：大學(xué)生做兼職弊大于利
8.正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
9.正：現(xiàn)代社會(huì)中，情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會(huì)中，智商比情商更重要
10.正：社會(huì)秩序主要靠法律來維系 反：社會(huì)秩序主要靠道德來維系
11.正：愛情是自私的 反：愛情是無私的
12.正：人類社會(huì)最終不可能毀于高科技 反：人類社會(huì)最終可能毀于高科技
13.正：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是可以并行的 反：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是不可以并行的
14.正：網(wǎng)絡(luò)語言有存在的合理性 反：網(wǎng)絡(luò)語言沒有存在的合理性
15.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之必然 反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之或然
20xx大學(xué)生辯論賽辯題二
A正：寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長利大于弊
A反：寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長弊大于利
B正：形成代溝的責(zé)任更多在于父母
B反：形成代溝的責(zé)任更多在于子女
C正：個(gè)人電子郵箱應(yīng)該收費(fèi)
C反：個(gè)人電子郵箱不應(yīng)該收費(fèi)
D正：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“自律”
D反：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“他律”
E正：人生中事業(yè)與愛情相比較，事業(yè)更重要
E反：人生中事業(yè)與愛情相比較，愛情更重要
F正：對(duì)于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要
F反：對(duì)于企業(yè)而言，人力資源更重要
G正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練
G反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制
H正：大學(xué)英語四級(jí)考試仍然還有存在價(jià)值
H反：大學(xué)英語四級(jí)考試已經(jīng)失去存在價(jià)值
I正：歷史題材影視劇可以“戲說”
I反：歷史題材影視劇不可以“戲說”
20xx大學(xué)生辯論賽辯題三
網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離 網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系
生存更重要 尊嚴(yán)更重要
見義勇為要奮不顧身 見義勇為要量力而為
現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以誠信為先 現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以盈利為先
收入的差別能體現(xiàn)人才價(jià)值 收入的差別不能體現(xiàn)人才價(jià)值
傳播中國酒文化應(yīng)該靠酒香 傳播中國酒文化應(yīng)該靠吆喝
構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠個(gè)人素質(zhì) 構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠社會(huì)制度
超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn) 超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)
愛情在于天長地久 愛情在于曾經(jīng)擁有
做大河里的小魚 做小河里的大魚
大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主 大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以紀(jì)律約束為主
學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標(biāo) 學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績(jī)提高為主要目標(biāo)
大學(xué)生辯論賽辯題11
師生之間沒有真正的友誼
F正：對(duì)于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要
F反：對(duì)于企業(yè)而言，人力資源更重要
G正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練
G反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制
H正：大學(xué)英語四級(jí)考試仍然還有存在價(jià)值
H反：大學(xué)英語四級(jí)考試已經(jīng)失去存在價(jià)值
I正：歷史題材影視劇可以“戲說”
I反：歷史題材影視劇不可以“戲說”
正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法
反方：武力手段是解決恐怖主義的根本方法
正方：大學(xué)生自費(fèi)出國留學(xué)應(yīng)該提倡
反方：大學(xué)生自費(fèi)出國留學(xué)不應(yīng)該提倡
正方：選擇你愛的人
反方：選擇愛你的人
正方：現(xiàn)代化會(huì)威脅傳統(tǒng)文化的生存
反方：現(xiàn)代化不會(huì)威脅傳統(tǒng)文化的'生存
正方：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展
反方：傳統(tǒng)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展
反方：高校擴(kuò)招弊大于利
大學(xué)生辯論賽辯題12
1.一辯和四辯
一辯稿在一定程度上決定了勝負(fù)。所以說，一定要在一辯稿上發(fā)給足夠的時(shí)間和精力。反觀攻辯問題，其實(shí)攻辯的策略有很多，但是總體上來說，還是圍繞自己的論點(diǎn)來進(jìn)行比較好把握，而要做到這一點(diǎn)，必須要成型的一辯稿。如果發(fā)言時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。四辯在自由辯論最重要的部分就是把觀點(diǎn)明確并且穩(wěn)下來，不要被人牽著鼻子走，要把觀點(diǎn)牽回來，另結(jié)辯時(shí)不要提出新觀點(diǎn)。
2.自由辯論中控制駁論的的比例
初學(xué)者易犯的毛病：一是明明聽到對(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手。二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐。因此， ①事先有所準(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開頭; ②首先駁斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤，臨場(chǎng)駁斥要注意對(duì)方發(fā)言中的開頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來不及組織語言; ③反駁的'對(duì)象不要太過分散，不超過3點(diǎn); ④最好是針對(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外
3. 辯論中可以連續(xù)進(jìn)攻，連續(xù)提問
場(chǎng)上要保持頭腦冷靜，當(dāng)注意到對(duì)方對(duì)本方某個(gè)問題避而不答或回答不力時(shí)，應(yīng)連續(xù)攻擊，哪怕把問題再重復(fù)一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話，根本不去注意隊(duì)友問了什么問題以及對(duì)方是如何回答的，這種個(gè)人主義應(yīng)該避免。
4.總結(jié)陳詞
雖然大多數(shù)人認(rèn)為辯論的勝負(fù)往往在自由辯論就已經(jīng)敲定，總結(jié)陳詞往往是念稿子，但陳詞并非陳詞濫調(diào)，好的總結(jié)陳詞還是會(huì)為自己加分不少�？偨Y(jié)陳詞應(yīng)分為三部分：闡述觀點(diǎn)—解圍部分—拆對(duì)方臺(tái)。 如質(zhì)問對(duì)方為何對(duì)某一問題避而不談，是否自認(rèn)理虧呢，或質(zhì)問對(duì)方?jīng)]有抓住辯論核心。
大學(xué)生辯論賽辯題13
半決賽辯題：
1、 正方：成大事者需不拘小節(jié)
反方：成大事者也需拘小節(jié)
2、 正方：同性戀應(yīng)該合法化
反方：同性戀不應(yīng)該合法化
3、 正方：大學(xué)生打工利大于弊
反方：大學(xué)生打工弊大于利
決賽辯題：
1、 正方：安樂死應(yīng)該被合法化
反方：安樂死不該被合法化
2、 正方：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)該提倡“愛一行，干一行” 反方：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)該提倡“干一行，愛一行”
3、 正方：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向基層醫(yī)院就業(yè) 反方：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向大醫(yī)院就業(yè) 最佳辯手辯題
其他：
1、 正方：參加校園活動(dòng)利大于弊
反方：參加校園活動(dòng)弊大于利
2、 正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近
反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
1、 正方：代溝的主要責(zé)任在父母
反方：代溝的`主要責(zé)任在子女
2、 正方：事情的結(jié)果更重要
反方：事情的過程更重要
3、 正方：知足者常樂
反方：不知足者常樂
4、 正方：嫉妒之心是人生路上的墊腳石 反方：嫉妒之心是人生路上的絆腳石
5、 正方：吸引人才主要靠待遇
反方：吸引人才不主要靠待遇
20xx年國際大專辯論賽辯題
避免人才外流，是政府的責(zé)任/避免人才外流，不是政府的責(zé)任
愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效
合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步/競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步
天災(zāi)比xx更可怕/xx比天災(zāi)更可怕
相愛容易相處難/相處容易相愛難
遠(yuǎn)親不如近鄰/近鄰不如遠(yuǎn)親
新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力/新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力
全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展
性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育
道義比利益對(duì)人際關(guān)系的.影響更大/利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大
xx事業(yè)的興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征/xx事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)/教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
男性比女性更需要關(guān)懷/女性比男性更需要關(guān)懷
勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)/勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)
新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要
個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握
便利器具便利 便利器具不便利
發(fā)掘人才需要考試 發(fā)掘人才不需要考試
民族技藝應(yīng)該保密 民族技藝不應(yīng)該保密
理想人才以仁為主 理想人才以智為主
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利
金錢的追求與道德可以并行 金錢的追求與道德可以并行
杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色
個(gè)性需要刻意追求 個(gè)性不需要刻意追求
寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊 寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利
留學(xué)歸國是個(gè)人問題不是社會(huì)問題 留學(xué)歸國是社會(huì)問題不是個(gè)人問題
通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大 文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
大學(xué)生辯論賽辯題14
全國大學(xué)生辯論賽規(guī)則
1開篇立論 (共6分鐘)
由正方一辯發(fā)言表明立場(chǎng)，時(shí)間為3分鐘，當(dāng)一辯發(fā)言時(shí)間只剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)提示。發(fā)言時(shí)間使用完畢時(shí)計(jì)時(shí)再次提示，主席停止辯手發(fā)言，辯手立即停止發(fā)言，否則視為超時(shí)。接下來由反方一辯發(fā)言闡述觀點(diǎn)，規(guī)則如上。
2攻辯階段 (共8分鐘)
(1)先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間為兩分鐘。
(2)由反方二辯選擇正反二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間為兩分鐘。
(3)由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟(一方的兩個(gè)攻辯手可以重復(fù)選擇對(duì)方同一辯手進(jìn)行攻辯)
(4)攻辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。
(5)答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者可拒絕回答，但必須說明理由。
(6)答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
3攻辯小結(jié) (共4分鐘)(一辯)
攻辯結(jié)束后，先由正方選派辯手對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間為2分鐘，當(dāng)該辯手發(fā)言時(shí)間只剩下30秒時(shí)，計(jì)時(shí)提示，當(dāng)該辯手的發(fā)言時(shí)間使用完畢，計(jì)時(shí)再次提示，主席停止該辯手發(fā)言，該辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則視為超時(shí)。接下來由反方選派的選手攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，規(guī)則如上。
4自由辯論 (共8分鐘)
(1)自由辯論必須是正反交替進(jìn)行，分別對(duì)兩隊(duì)計(jì)時(shí)。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的'任一位辯手立即起立發(fā)言，一方隊(duì)員坐下另一方計(jì)時(shí)開始，直到每方隊(duì)員的時(shí)間用完為止。
(2)在自由辯論時(shí)間里，每位辯手的發(fā)言次序，次數(shù)和個(gè)人發(fā)言時(shí)間不受限制。
(3)當(dāng)一隊(duì)發(fā)言時(shí)間只剩下30秒時(shí)，計(jì)時(shí)提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間使用完畢，計(jì)時(shí)再次提示，主席停止該隊(duì)發(fā)言，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言，否則視為超時(shí)。
(4)一隊(duì)發(fā)言時(shí)間使用完畢，另一隊(duì)尚余時(shí)間，則該隊(duì)的任意一名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
(5)比賽中,辯手不得離開座位,不得干擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。
(6)總時(shí)間為8分鐘，每方各4分鐘
5總結(jié)陳詞 (共8分鐘)
由反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為4分鐘，當(dāng)該辯手發(fā)言時(shí)間只剩下30秒時(shí)，計(jì)時(shí)提示，當(dāng)該辯手的發(fā)言時(shí)間使用完畢，計(jì)時(shí)再次提示，主席停止該辯手發(fā)言，該辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則視為超時(shí)。接下來由正方四辯總結(jié)陳詞，規(guī)則如上。
6觀眾提問環(huán)節(jié)
由主席主持現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以對(duì)正反兩方提問，正反雙方對(duì)觀眾所提問題進(jìn)行回答，一個(gè)問題的回答時(shí)間不超過2分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。正反雙方的表現(xiàn)不記入總分。
溫馨提示
(1)辯手在辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時(shí)以備參考,但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘，也不能宣讀事先擬好的稿件或展示事先準(zhǔn)備好的圖表或字板, 否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。
(2)在自由辯論時(shí),隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線索。在辯論過程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。
(3)每場(chǎng)比賽各組隊(duì)員須統(tǒng)一服裝(校服)。
(4)各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場(chǎng)，以便于組織者對(duì)賽事的統(tǒng)一安排，以便各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。
以下這個(gè)，對(duì)著參賽隊(duì)員來說事關(guān)重要噢!在復(fù)賽中的每一分都非常重要!
評(píng)分細(xì)則
(一)團(tuán)隊(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、開篇立論 (20分)
論點(diǎn)明晰，論據(jù)充分;論證恰當(dāng)，分析透徹;層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn);語言表達(dá)流暢
2、攻辯階段 (20分)
提問簡(jiǎn)潔，擊中要害;回答準(zhǔn)確，富于技巧;表達(dá)清晰，論證有力。
3、攻辯小結(jié) (10分)
闡述觀點(diǎn)，擴(kuò)大戰(zhàn)果，并辯駁對(duì)方的不足，有理有據(jù)，表達(dá)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
4、自由辯論 (30分)
抓住對(duì)方觀點(diǎn)或漏洞展開辯論;辯論精準(zhǔn)，切中要害;分工合作，相互配合;層次分明，技巧得當(dāng)，觀點(diǎn)犀利，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
5、總結(jié)陳詞 (20分)
語言清晰流暢，首尾呼應(yīng)，進(jìn)一步歸納和樹立本方觀點(diǎn)，辯駁對(duì)方觀點(diǎn)的`漏洞和不足。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明;結(jié)尾觀點(diǎn)鮮明，說服力強(qiáng)。
(二)辯手個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1)論據(jù)內(nèi)容豐富，引述資料準(zhǔn)確、充實(shí)、恰當(dāng)。
(2)論證的邏輯性、說服力強(qiáng)。
(3)語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言的表達(dá)流暢，有文采，有幽默感。
(4)辯駁能力：合理運(yùn)用各種辯論技巧，機(jī)智、敏銳、反駁和應(yīng)變能力強(qiáng)。
(5)美感風(fēng)度：舉止、表情大方得體，風(fēng)度佳。
(三)扣分情況
(1)發(fā)言內(nèi)容違反國家法律法規(guī)、內(nèi)容不健康或者人身攻擊;
(2)攻辯環(huán)節(jié)的提問、回答與辯題內(nèi)容無關(guān);
(3)攻辯小結(jié)不是緊扣攻辯內(nèi)容，而是簡(jiǎn)單背稿論述其他內(nèi)容;
(4)自由辯論環(huán)節(jié)的辯論遠(yuǎn)離辯題、對(duì)對(duì)方已經(jīng)明確回答或者陳述的問題仍然糾纏不清、對(duì)方發(fā)言完畢本方長時(shí)間不回應(yīng)、本方隊(duì)員多次同時(shí)搶著站立發(fā)言等;
(5)總結(jié)陳詞脫離本場(chǎng)辯論內(nèi)容，機(jī)械背稿。
20xx大學(xué)生辯論賽辯題一
1.正：逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長
2. 正：對(duì)高職學(xué)生來說，打工對(duì)學(xué)業(yè)有利 反：對(duì)高職學(xué)生來說，打工對(duì)學(xué)業(yè)不利
3. 正：現(xiàn)代社會(huì)更需要通才 反：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才
4. 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律
5. 正：當(dāng)今社會(huì)，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 反：當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要
6.正：知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要 反：經(jīng)濟(jì)扶貧比知識(shí)扶貧更重要
7.正：大學(xué)生做兼職利大于弊 反：大學(xué)生做兼職弊大于利
8.正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
9.正：現(xiàn)代社會(huì)中，情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會(huì)中，智商比情商更重要
10.正：社會(huì)秩序主要靠法律來維系 反：社會(huì)秩序主要靠道德來維系
11.正：愛情是自私的 反：愛情是無私的`
12.正：人類社會(huì)最終不可能毀于高科技 反：人類社會(huì)最終可能毀于高科技
13.正：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是可以并行的 反：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是不可以并行的
14.正：網(wǎng)絡(luò)語言有存在的合理性 反：網(wǎng)絡(luò)語言沒有存在的合理性
15.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之必然 反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之或然
20xx大學(xué)生辯論賽辯題二
A正：寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長利大于弊
A反：寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長弊大于利
B正：形成代溝的'責(zé)任更多在于父母
B反：形成代溝的責(zé)任更多在于子女
C正：個(gè)人電子郵箱應(yīng)該收費(fèi)
C反：個(gè)人電子郵箱不應(yīng)該收費(fèi)
D正：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“自律”
D反：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“他律”
E正：人生中事業(yè)與愛情相比較，事業(yè)更重要
E反：人生中事業(yè)與愛情相比較，愛情更重要
F正：對(duì)于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要
F反：對(duì)于企業(yè)而言，人力資源更重要
G正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練
G反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制
H正：大學(xué)英語四級(jí)考試仍然還有存在價(jià)值
H反：大學(xué)英語四級(jí)考試已經(jīng)失去存在價(jià)值
I正：歷史題材影視劇可以“戲說”
I反：歷史題材影視劇不可以“戲說”
20xx大學(xué)生辯論賽辯題三
網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離 網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系
生存更重要 尊嚴(yán)更重要
見義勇為要奮不顧身 見義勇為要量力而為
現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以誠信為先 現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以盈利為先
收入的差別能體現(xiàn)人才價(jià)值 收入的差別不能體現(xiàn)人才價(jià)值
傳播中國酒文化應(yīng)該靠酒香 傳播中國酒文化應(yīng)該靠吆喝
構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠個(gè)人素質(zhì) 構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠社會(huì)制度
超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn) 超女現(xiàn)象不是文化繁榮的.表現(xiàn)
愛情在于天長地久 愛情在于曾經(jīng)擁有
做大河里的小魚 做小河里的大魚
大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主 大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以紀(jì)律約束為主
學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標(biāo) 學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績(jī)提高為主要目標(biāo)
大學(xué)生辯論賽辯題15
人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)
文才比口才更重要/口才比文才更重要
同性戀是個(gè)人問題，不是社會(huì)問題/同性戀是社會(huì)問題，不是個(gè)人問題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血
傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”
保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退/保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退
一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)/一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在學(xué)生
醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)有倫理界限/ 醫(yī)學(xué)的發(fā)展不應(yīng)有倫理界限
應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類”作家/應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家
時(shí)勢(shì)造英雄/ 英雄造時(shí)勢(shì)
愚公應(yīng)該移山/愚公應(yīng)該搬家
去向哪里比與誰同行更重要/與誰同行比去向哪里更重要
在人生的道路上，機(jī)遇更重要/在人生的道路上，奮斗更重要
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊/在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利 知難行易/知易行難
治愚比治貧更重要/ 治貧比治愚更重要
中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用/中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用另辟蹊徑
中國社會(huì)更需要德治/ 中國社會(huì)更需要法治
中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才/中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才
中庸之道應(yīng)該提倡/中庸之道不應(yīng)提倡
全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)/專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
自動(dòng)售套機(jī)進(jìn)入校園利大于弊/自動(dòng)售套機(jī)進(jìn)入校園弊大于利
個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求
善心是真善/善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義/ 用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先/ 理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性大
錢是萬惡之源/錢不是萬惡之源
美麗是福不是禍/美麗是禍不是福
功可以補(bǔ)過/功不可以補(bǔ)過
人類應(yīng)加強(qiáng)對(duì)海洋資源的開發(fā)/人類應(yīng)限制對(duì)海洋資源的開發(fā)
管理比收費(fèi)重要/ 收費(fèi)比管理重要
當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng)/當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作
強(qiáng)將手下無弱兵/強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵
在人生路上乘勝追擊好/在人生路上見好就收好
實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力/實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力
在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要/在校大學(xué)生塑造人格更重要
“盜版”折價(jià)換購“正版”活動(dòng)利大于弊/“盜版”折價(jià)換購“正版”活動(dòng)弊大于利
艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會(huì)問題/艾滋病是社會(huì)問題，不是醫(yī)學(xué)問題
辯論賽新形式利大于弊/辯論賽新形式弊大于利
不破不立/不立不破
應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)/不應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)
應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)/不應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)
知足常樂/不知足常樂
實(shí)體法比程序法更重要/程序法比實(shí)體法更重要
挫折有利于成才/ 挫折不利于成才
大學(xué)教育應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向/大學(xué)教育不應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向
大學(xué)生打工利大于弊/大學(xué)生打工弊大于利
大學(xué)生廣泛社交利大于弊/大學(xué)生廣泛社交弊大于利
大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)選擇”利大于弊/大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙項(xiàng)造擇”弊大于利
大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利/大學(xué)生勤工儉利大于弊
代溝的主要責(zé)任在父母/ 代溝的主要責(zé)任在子女
當(dāng)代社會(huì)，“求博“更有利于個(gè)人發(fā)展/當(dāng)代社會(huì)，“求專”更有利于個(gè)人發(fā)展
當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“干一行，愛一行” /當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)當(dāng)提倡“愛一行，干一行”
地方保護(hù)主義可以克服/地方保護(hù)主義不可以克服
電視征婚利大于弊 / 電視征婚弊大于利
讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是知識(shí)/讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是人格
對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)知識(shí)優(yōu)先/對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊/發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
法律無情/法律有情
法治能消除腐敗/法治不能消除腐敗
高分是高能的體現(xiàn)/高分不是高能的體現(xiàn)
革新技術(shù)更重要/革新思想更重要
廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊/ 廣告競(jìng)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵/機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵 紀(jì)律會(huì)促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展/ 紀(jì)律會(huì)限制個(gè)性的`發(fā)展
經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提/教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提
金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一/金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一
經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化/經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低/經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低
克隆人有利于人類發(fā)展/克隆人不利于人類發(fā)展
類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密
理想人才以“仁”為主/理想人才以“智”為主
流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展/流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展
留學(xué)生歸國是個(gè)人問題，不是社會(huì)問題/留學(xué)生歸國是社會(huì)問題，不是個(gè)人問題
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
目前的彩票發(fā)行方式利大于弊/目前的彩票發(fā)行方式弊大于利
男女平等是可能實(shí)現(xiàn)的/男女平等是不可能實(shí)現(xiàn)的
女性比男性更需要關(guān)懷/男性比女性更需要關(guān)懷
逆境有利人才成長/逆境不利人才成長
評(píng)價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)是效果，不是動(dòng)機(jī)/評(píng)價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)機(jī)，不是效果
人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想/人類和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的理想
人類社會(huì)應(yīng)重義輕利/人類社會(huì)應(yīng)重利輕義
人類是環(huán)境的保護(hù)者/人類是環(huán)境的破壞者
人為自己活著快樂/人為別人活著快樂 人性本善/人性本惡
儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)/儒家思想不能抵御西方歪風(fēng)
社會(huì)發(fā)展應(yīng)重利輕義/ 社會(huì)發(fā)展應(yīng)重義輕利
社會(huì)發(fā)展主要靠法制/社會(huì)發(fā)展主要靠德制
個(gè)人需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要/社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要
社會(huì)秩序的維系主要靠法律/ 社會(huì)秩序的維系主要靠道德
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能避免拜金主義/社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能避免拜金主義
生態(tài)危機(jī)可能毀滅人類/ 生態(tài)危機(jī)不可能毀滅人類
實(shí)行學(xué)分制利大于弊/實(shí)行學(xué)分制弊大于利
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利于道德發(fā)展/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于道德發(fā)展
提倡購買國貨有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展/提倡購買國貨不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
外來文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊/外來文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利
外行能夠管好內(nèi)行/外行不可能管好內(nèi)行
網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑/網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑
網(wǎng)絡(luò)愛情是真正的愛情網(wǎng)絡(luò)愛情不是真正的愛情
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系/網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的的影響弊大于利
溫飽是談道德的必要條件/溫飽不是談道德的必要條件
文憑能夠代表知識(shí)水平/文憑不能夠代表知識(shí)水平
現(xiàn)代社會(huì)女人更需要關(guān)懷/ 現(xiàn)代社會(huì)男人更需要關(guān)懷
效率必然犧牲平等/效率不一定犧牲平等 哭比笑難/笑比哭難
信息高速公路對(duì)發(fā)展中國家有利/信息高速公路對(duì)發(fā)展中國家不利
選美活動(dòng)利大于弊/選美活動(dòng)弊大于利
煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊/煙草業(yè)對(duì)社會(huì)弊大于利
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