多家公司的筆試題分享

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　　在現實的學習、工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，試題是考核某種技能水平的標準。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的多家公司的筆試題分享，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　多家公司的筆試題分享 1

　　考生注意：

　　1.考試時間：120分鐘

　　2.本套試卷共七道大題，滿分100分。

　　一、判斷題：在每題后面的括號內，正確的劃√，錯誤的劃×(每題1分，共15分)

　　1.要做好領導工作，就要對下屬及早評價。( )

　　2.在工業發展早期，最早出現的組織結構形式是職能制。( )

　　3.主管人員的培訓就是業務知識和管理能力的培訓。( )

　　4.事業部組織結構形式通常適用于大型企業采用。( )

　　5.將進行業務活動所必需的職權授予各部門的負責人，這是領導工作的一個重要步驟。( )

　　6.回歸分析法實際是因果分析法的另一種叫法。( )

　　7.科學決策追求的是最可能的優化效應。( )

　　8.風險型決策屬于肯定型決策。( )

　　9.從人員選聘的條件看，成功履行管理職能的最基本的要求是要有強烈的管理愿望。( )

　　10.輪式和鏈式溝通網絡適合于解決復雜的組織問題。( )

　　11.按主管人員的標準進行考評，主要是指按個人品質和工作特征的標準來評價主管人員。 ( )

　　12.馬斯洛的需求理論認為，人的需求有五個層次，每個層次的需求在任何時候都具有激勵的作用。( )

　　13.控制工作的首要環節是用控制標準對實際工作成效進行衡量，以便于發現工作中的問題。( )

　　14.法約爾首先對管理的職能進行了科學的概括，他認為管理職能包括計劃、組織、指揮、激勵和控制。( )

　　15.控制工作的靈活性主要適用于在正確計劃指導下的人們工作不當的地方。( )

　　二、單項選擇題：(每小題1分，共15分)

　　1.主觀決策法特別適用于( )。

　　A. 肯定型決策

　　B. 經驗決策

　　C. 非常規決策

　　D. 戰術決策

　　2.在工業企業中，把企業劃分為研究開發部門、生產部門、銷售部門、財務部門等，此類劃分屬于( )。

　　A. 按人數劃分部門

　　B. 按產品劃分部門

　　C. 按職能劃分部門

　　D. 按工藝過程劃分部門

　　3.用于評價主管人員職位的最常用的方法是( )。

　　A. 比較法

　　B. 職務系數法

　　C. 時距判定法

　　D. 指示圖表法

　　4.職工流動率是計劃工作中( )前提條件。

　　A、可控的

　　B、不可控的

　　C、部分可控的，部分不可控的

　　D、以上都不是

　　5.通過目標對管理者進行管理，即目標管理要求目標應具有( )。

　　A、突破性

　　B、獨特性

　　C、可考核性

　　D、單一性

　　6.主張將管理人員看成為一個信息中心，并圍繞這一概念形成管理理論的學派是( )。

　　A、管理科學學派

　　B、溝通中心學派

　　C、決策理論學派

　　D、社會技術系統學派

　　7.組織目標系統的最高層是( )。

　　A、社會經濟目標

　　B、專業目標

　　C、宗旨任務

　　D、部門目標

　　8.資料是否齊全、正確，直接影響著預測結果的( )。

　　A、準確度

　　B、科學性

　　C、可行性

　　D、前瞻性

　　9.在下列考評方法中，最為客觀的考評方法是( )。

　　A、對主管人員個人品質的考評

　　B、按主管人員標準進行考評

　　C、按主管人員工作績效進行考評

　　D、按主管人員工作特征進行考評

　　10.在人員培訓中，在組織同一層次上的各個部門之間有計劃的進行職務輪換，這是指( )。

　　A、非主管工作輪換

　　B、在主管的職位間輪換

　　C、事先未規定的主管職位間輪換

　　D、上下級職位輪換

　　11.在組織面對激烈競爭環境下，好的( )就是組織取得成功的一半。

　　A、資本

　　B、設備

　　C、士氣

　　D、產品

　　12.領導和指導是對組織成員行為進行( )的過程。

　　A、調查、分析

　　B、研究、設計

　　C、分析、評價

　　D、引導、施加影響

　　13.規定出所設想的管理信息系統應該做些什么，應該具有怎樣的功能，以形成新的管理信息系統的邏輯模型，這是( )。

　　A、系統分析的任務

　　B、系統設計的任務

　　C、系統實施的任務

　　D、系統反饋的任務

　　14.管理中居于主導地位的是( )。

　　A、計劃

　　B、組織

　　C、人員配備

　　D、領導

　　15.管理審核的目標是組織的( )。

　　A、工作成效

　　B、財務狀況

　　C、管理質量

　　D、經營成果

　　三、多選題(每題2分，共20分)

　　1.計劃工作的原理有( )。

　　A、限定因素原理

　　B、許諾原理

　　C、靈活性原理

　　D、改變航道原理

　　E、責、權統一原理

　　2.組織的外部環境對組織的效率和效果有很大影響，組織環境因素有( )和其他因素。

　　A、社會文化

　　B、信息

　　C、財政資源

　　D、產品市場

　　E、經濟形勢

　　3.目標管理的優點有( )。

　　A、有利于提高管理水平

　　B、有利于調動人們的積極性

　　C、有利于改善組織機構

　　D、有利于控制

　　E、有利于糾正偏差

　　4.一般說來，越是組織的下層主管人員，所做出的決策越傾向于( )。

　　A、戰略型

　　B、經驗型

　　C、常規型

　　D、肯定型

　　E、風險型

　　5.組織中直線人員掌握的職權是( )。

　　A、命令權

　　B、顧問權

　　C、指揮權

　　D、咨詢權

　　E、建議權

　　6.管理學上對組織含義的理解包括的內容有( )。

　　A、組織是實現目標的工具

　　B、組織是一個分工協作系統

　　C、組織有一個共同目標

　　D、組織泛指各種各樣的企事業單位

　　E、組織是主管人員的首要工作

　　7.在下列組織結構中設立專業職能管理部門的有( )。

　　A、直線制

　　B、職能制

　　C、直線職能制

　　D、事業部制

　　E、矩陣制

　　8.在組織結構的設計中，擴大管理幅度適用于的情況是( )。

　　A、領導能力較強

　　B、下級素質較強

　　C、計劃周全

　　D、政策穩定

　　E、控制系統健全

　　9.計劃按涉及的范圍可分為( )。

　　A、高層管理計劃

　　B、中層管理計劃

　　C、預算

　　D、基層管理計劃

　　E、規劃

　　10.按糾正措施的環節分類，控制的類型有( )

　　A、直接控制

　　B、間接控制

　　C、前饋控制

　　D、反饋控制

　　E、現場控制

　　四、名詞解釋(每題3分，共15分)

　　1.定性目標

　　2.部門

　　3.組織工作

　　4.德爾菲法

　　5.預算

　　五、簡答題(第1題7分，第2題8分，共15分)

　　1.如何理解責、權、利一致的原理?

　　2.簡述管理是科學與藝術的統一。

　　六、論述題：(本大題共10分)

　　試述授權應堅持的原則。

　　七、案例分析：(本大題共10分)

　　“ 工程提前的奧秘”

　　鐵道部工程某局是一支特別能戰斗，特別能吃苦的隊伍。20世紀90年代他們承擔的西南某鐵路隧道工程，號稱“地質博物館”。各種不同的地質狀況全都出現在不到10公里的地段。施工難度之大，工期要求之短，質量要求之高，前所罕見。在競標中很多施工隊都知難而退了。只有該局逆流而上，一舉奪標。還提前20天完成任務。他們是怎樣實現工程提前的呢?

　　首先，在招標前他們詳細的閱讀了有關地質資料，找出了施工的主要矛盾是瓦斯爆炸和涌水，采取了相應的技術措施;其次，在制定計劃時，從人員、設備、材料、時間上都留有余地，用十二分措施保證十分指標的實現;再次，針對各種突發情況，制定了各種應急計劃，從而做到有條不紊，忙而不亂。周密的計劃，科學的管理，終于使計劃得以提前實現。

　　閱讀上述案例，請問該局使用了那些計劃工作原理?

　　答案

　　一、判斷題答案

　　1.錯 2.錯 3.錯 4.對 5.錯6.錯 7.對 8.錯 9.對 10.錯 11.錯 12.錯 13.錯

　　14.錯 15.錯

　　二、單選題答案

　　1、C 2、C 3、A 4、C 5、C 6、B 7、A 8、A

　　9、C 10、B 11、C 12、D 13、A 14、A 15、C

　　三、多選題答案

　　1.ABCD 2.ACDE 3.ABCD 4.BCD 5.AC

　　6.ABC 7.BCDE 8.ABCDE 9.ABD 10.CDE

　　五、名詞解釋答案

　　1.解答：是指無法用數量表示的目標。它的衡量標準是"多好"。人們在管理機構中的地位越高，其定性目標就可能越多。

　　2.解答：部門是指組織中主管人員為完成規定的任務有權管轄的一個特殊領域，也可以說部門是指承擔一定管理職能的組織單位。

　　3.解答：組織工作是指為了實現組織的`共同目標而確定組織內各要素及其相互關系的活動過程，即設計一種組織結構并使之運轉的過程。

　　4.解答：又稱"專家預測法"。是美國藍德公司在50年代初與道格拉斯公司協作研究如何進行有控制的反饋，收集專家意見的方法。

　　5.解答：預算是一種以貨幣和數量表示的計劃，它是按財務項目或非財務項目表明的組織的預期成果，反映了組織在未來某一時期的綜合計劃。

　　五、簡答題答案

　　1.答：責、權、利一致的原理是指要充分發揮主管人員的作用，保證組織目標的實現，就必須要使主管人員的責、權、利相統一。

　　(1) 履行職責是對任職人員的基本要求。人員配備工作必須要做到因事設職，因職設人，要明確規定每一個崗位、每一個人員的工作任務和相應的責任。

　　(2) 授予相應的權力是任職人員履行職責的保證。組織中的各級管理人員在履行職責和義務時，要以相應的權力作為一種手段，權力的行使應是以履行職責和義務為目的，要使權力和責任相適應。

　　(3) 給予相應的待遇是促使任職人員正確使用權力，充分履行職責的保證。物質上和精神上的利益所得，是對任職人員盡職盡責的一種重要的激勵因素。給予任職人員的利益應與其所承擔的責任大小相適應。

　　2.解答：

　　管理是一門科學，管理的科學性表現在：經過了長期的探索和實踐，尋找和證實了大量的管理客觀規律;管理在長期實踐中，已經將經驗上升為理論，開始形成了一套比較完整的知識體系;管理不僅積累了自身的經驗和規律，而且，眾多的科學逐步融入到管理實踐和管理理論中，使其更加嚴謹和科學。

　　管理是一門藝術：管理是一門不精確的科學，管理是實踐性很強的科學。它決定了在極其復雜的社會活動中，僅有管理理論知識還不能保證實踐的成功，實際上也不存在固定不變的管理模式，只有審時度勢，靈活運用管理理論才能獲得事業的成功。管理的藝術性表現在：管理作為一項實踐活動需要有一系列根據實際情況行事的經驗、訣竅和準則，而這些經驗、訣竅和準則只能從長期的實踐活動中獲得。

　　管理是科學與藝術的統一：管理是科學，管理也是藝術，有效的管理是科學與藝術的統一。從事管理活動既需要掌握管理科學知識和管理技術，又需要有豐富的管理經驗和技能。堅持管理科學與藝術統一的原理，就要認真探索和學習管理理論和管理規律，尊重科學，遵循規律，用先進的管理思想和理論指導管理實踐。堅持管理科學與藝術統一的原理，就要充分發揮主觀能動性、創造性、靈活性，積極實踐、勇于探索，創造性地運用管理規律和管理理論。管理科學和管理藝術都是學無止境的，管理必須不斷地努力。

　　六、論述題答案

　　答題要點：

　　在授權中應堅持以下原則：

　　(1) 明確目標，清楚授權的內容和目的。

　　(2) 要做到正確用人。

　　(3) 授權要適度，所授權力與承擔的職責要相當。

　　(4) 要保證授權過程的集中統一。

　　(5) 要加強對授權后的有效控制。

　　七、案例分析答案

　　答題要點：

　　(1)工程能夠提前，主要在于制定計劃時，充分設想了各種子可能發生的問題和困難，如瓦斯、涌水抓住了主要矛盾。這體現了限定因素原理。(2)在制訂計劃時，量力而行，從人員設備材料時間上都留有余地，用12分的措施保10分指標的實現，這體現了靈活性原理。(3)針對各種子可能突發情況，制定了各種應急計劃，這體現了改變航道原理。(4)由于計劃科學周密，提前完成了任務，體現了許諾原理。

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　　填空題及答案

　　1、集裝箱(Container)是集合包裝容器中最主要的形式，亦稱貨箱 或 貨柜。

　　2、從物流角度看，客戶服務可以理解為衡量物流系統為某種商品或服務創造時間 和空間效用的好壞尺度。這包括從 顧客訂單 開始到商品 送到顧客手里 為止而發生的所有物流活動。

　　3、運輸決策的參與者包括拖運人和收貨人， 承運人 ， 政府與公共機構 ，公眾。

　　4、在倉庫布局技術中，四號定位是將 證件，單據 ， 憑證 ， 賬卡等四者按規律編號，并和賬面統一起來的規劃方法。

　　5、目前國際間運輸能力最大的運輸方式是 海洋運輸 。

　　6、POS系統的中文名稱為時點銷售情報系統 。

　　7、物流管理的任務可以概括為5Rights,即以最少的成本，在正確的 價格 ， 正確的 時間 ，正確的 地點 ，將正確的 商品或服務 送到正確的顧客手中。

　　8、Just in time(JIT)生產方式的基本思想是 在需要的時候 ， 按需要的量 ，生產所需的產品 。

　　9、運輸管理的基本原則是 及時準確 和經濟安全 。

　　10、物流基礎模數尺寸是 設施和設備的尺寸基準 。

　　判斷題及答案

　　1、“一手交錢，一手交貨”是物流與商流統一的交易形式。(√ )

　　2、物流的作用可以認為是消除了商品生產地和消費地之間的所有權間隔、場所間隔和時間間隔。(× )

　　3、由于物流企業提供的服務產品是生產和消費同時進行的，所以不可能儲存。(√ )

　　4、巷道堆垛機可以在倉庫內按任意路徑行駛。(× )

　　5、企業內部物流屬于微觀物流，一般不伴隨商流發生。(√ )

　　6、物流對于企業的重要程度高就要自營物流。(× )

　　7、物流中心又稱配送中心，是組織、銜接、調節、管理物流的較大的物流據點。(× )

　　8、條碼中的條、空和相應的字符代表相同的信息。(√ )

　　9、企業與第三方物流供應商之間的關系 應該是合作伙伴關系 。(√ )

　　10、BOM指的是物料清單，它是執行MRP(物料需求計劃)的必要條件，也就是說，MRP不能沒有按產量結構編制的物料清單。(× )

　　名詞解釋及答案

　　1、國際多式聯運

　　是一種以實現貨物整體運輸的最優化效益為目標的聯運組織形式。它通常是以集裝箱為運輸單元，將不同的運輸方式有機地組合在一起，構成連續的、綜合性的一體化貨物運輸。

　　2、第三方物流

　　指生產經營企業為集中精力搞好主業，把原來屬于自己處理的物流活動，以合同方式委托給專業物流服務企業，同時通過信息系統與物流企業保持密切聯系，以達到對物流全程管理控制的一種物流運作與管理方式

　　3、供應鏈管理

　　供應鏈管理就是指對整個供應鏈系統進行計劃、協調、操作、控制和優化的各種活動和過程。

　　4、配送中心

　　配送中心是從供應者手中接受多種大量的貨物，進行倒裝、分類、保管、流通加工和情報處理等作業，然后按照眾多需要者的訂貨要求備齊貨物，以令人滿意的服務水平進行配送的設施。

　　計算題及答案

　　1、有一MRP表，已知條件見表中。設提前期為2個周期，訂貨批量固定為16單位，計算各周期預期庫存量、凈需要量、訂貨量和計劃訂購時間。(數值填入表中即可)

　　2、已知：年需求D= 1,000 件，一年按365天計算，一次訂貨費S= 10元，單位維持庫存費H = 2.50元/件.年，提前期LT = 7 天，每件成本P = 15元。

　　請結合以上資料，計算 EOQ 并求出訂貨點

　　最優訂貨量為90件，當現有庫存量降到 20 件時， 就要發出下一次 90 件的訂貨。

　　案例分析題及答案

　　第三方物流案例

　　冠生園集團是國內唯一一家擁有“冠生園”、“大白兔”兩個馳名商標的老字號食品集團。集團生產的食品總計達到了2000多個品種，其中糖果銷售近4億元。市場需求增大了，但運輸配送跟不上。集團擁有的貨運車輛近100輛，要承擔上海市3000多家大小超市和門店的配送，還有北京、太原、深圳等地的長途運輸。

　　由于長期計劃經濟體制造成運輸配送效率低下，出現淡季運力空放，旺季忙不過來的現象，加上車輛的維修更新，每年維持車隊運行的成本費用要上百萬元。為此集團專門召開會議，研究如何降低企業物流成本。

　　2003年，冠生園集團委托上海虹鑫物流有限公司作為第三方物流機構。

　　虹鑫物流與冠生園簽約后，通過合理配送，極大地提高了效率。每天一早，他們在電腦上輸入冠生園相關的配送數據，制訂出貨最佳搭配裝車作業圖，安排準時、合理的車流路線，絕不車輛走回頭路。貨物不管多少，就是二、三箱也送。此外按照簽約要求，遇到貨物損壞，按規定賠償。

　　據統計，冠生園集團自委托第三方物流以來，產品的流通速度加快，原來鐵路運輸發往北京的`貨途中需7天，現在虹鑫物流運輸只需2到3天，而且實行的是門對門的配送服務。運行5個月就節約了40萬元的費用。由于第三方物流配送及時周到、保質保量，使集團的銷售額有了較大增長。此外，更重要的是能使企業從非生產性的后道工序，包裝、運輸中解脫出來，集中精力抓生產，更好地開發新品。

　　結合以上案例分析：

　　1. 物流外包的原因及好處。

　　第三方物流機構能為企業節約物流成本，提高物流效率，這已被越來越多的企業，物品是中小企業所認識。作為老字號企業的冠生園集團，產品規格品種多、市場輻射面大，靠自己配送運輸成本高、浪費大，為此，他們實行物流外包戰略。簽約虹鑫公司，搞門對門物流配送。結果5個朋就節約了40萬元的費用，產品流通速度加快，銷售額和利潤有了較大校長。

　　按照供應鏈的理論來說，當今企業之間的競爭實際上是供應鏈之間的競爭，企業之間的產品、規楨，誰的成本低、流通速度快，誰就能更快贏得市場，因此，物流外包充分利用外部資源，也是當今增強企業核心競爭力的一個有效的舉措

　　2. 企業物流是否外包應從哪些方面考慮?

　　在資源分配不均和規模經濟的今天，物流外包為企業降低成本提高效率提供了可行之道。但物流外包也不是萬試萬靈的靈丹妙藥，企業在決定是否采用時一定要結合自身情況，綜合其帶來的利益和風險，進行決定。在物流外包實施的過程當中，也必須謹慎對待，以防外包的失敗。這樣才能發揮物流外包的優勢，提升企業的競爭力。

　　多家公司的筆試題分享 3

　　一.填空題

　　1.GPRS網絡由PCU、SGSN、(GGSN)構成，

　　四川移動通信有限責任公司筆試題目。

　　2.SGSN和PCU之間的接口為(Gb);SGSN和HLR之間的接口為(Gr)

　　3.GPRS通過(DNS)解析與APN對應的GGSN的IP地址

　　4.一個PDTCH信道最大的吞吐能力為(21.4)kbps

　　二.選擇題

　　1.SGSN和短信中心之間的接口為(b)

　　a.Gs b. Gd c.Gr d.Gp

　　2.在空中接口Um進行數據包切割的是由(c)層完成的。

　　a.MAC b.LLC c.RLC d.RF

　　3.GPRS的無線使用信道為：(C)

　　A.TCH B.SCCH C.PDCH D.PGCH

　　4.RAU的全稱是：(A)

　　A路由區域更新 B路由區域代碼 C路由區域成功 D路由交叉更新

　　5.PDCH分為哪兩種狀態的信道：(B)

　　A.Active,Dead B.Reserve,Switch C.Reserve,Active D.Switch,Dead

　　6.Motorola的設備中，DHCP 服務是在哪個設備上實現的：(A)

　　A.GGSN B.SGSN C.ISS D.DNS

　　7.TCP/IP協議第三層是：(B)

　　A.物理層 B.網絡層 C.數據鏈路層 D.傳輸層

　　8.SGSN 產生以下 CDR，( ABCD )

　　A.M-CDR B.S-CDR C.S-SMO-CDR D.S-SMT-CDR

　　9.GGSN 及 SGSN 與 CG 間的接口為( C)

　　A.Gc B.Ge C.Ga D.Gf

　　10.在摩托羅拉設備中, 一個BSC可以接(C)個PCU

　　A.1 B.2 C.3 D.4

　　11.PCU與BSC相連, 用于傳遞PCU和BSS系統 的信令鏈路是(A)

　　A.GDS(LAPD)—GSL B.GDS(TRAU) C.GBL

　　12.PCU的主要功能是：(C)

　　.A.處理sgsn的數據 B.處理ggsn的數據 C.處理bsc的數據 D.處理自身的數據

　　13.CG 與 BS 間通過 ___通信協議 傳輸記費文件( B )

　　A.TFTP B.FTP C.RCP D.Telent

　　14.在MOTOROLA GSN1.0上，M-CDR 由 SGSN 的 _____ 生成 ( A )

　　A.CF B.SF C.TF D.RF

　　15.一個小區有5個空閑的PDCH,只有一個GPRS手機傳文件時, 能用幾個PDCH, 誰是決定因素?(C)

　　A.由PCU來決定分配幾個時隙 B.由BTS來決定分配時隙數 C.由手機自身的'多時隙能力來決定用幾個時隙 D.由SGSN根據數據量來決定分配幾個時隙

　　三.簡答題

　　1.簡述手機成功Attach的最簡流程

　　answer：

　　attach request→ID Request→ID Response→Insert Sub Data→Insert Sub data Ack→Attach Accept→Attach complete

　　2.簡要說明PDP激活的最簡流程

　　Answer：

　　Activate PDP Context Request →Create PDP Context Request→ Create PDP Context Response→ Activate PDP Context Accept

　　3.簡述GPRS無線信道的編碼方式

　　answer：CS1、CS2、CS3、CS4

　　4.簡要描述motorola備份GGSN的過程

　　多家公司的筆試題分享 4

　　一、填空(20分)

　　1.gsh的中文

　　2.血紅蛋白的合成

　　3.生物體內天然抗氧化劑舉例4個

　　4.血型的.判斷

　　5.酶聯免疫法的原理，跟吸收峰有關的(估計接觸過這個的人很少，我即將接觸，可惜)

　　二、單選

　　主要跟氨基酸代謝、糖代謝、反應動力學有關

　　三、判斷

　　四、名詞解釋(6分)

　　1.蠶豆病(答植物病的拖出去打)

　　2.基因載體

　　五、簡答(24分)

　　1.米氏常數與生物體內的底物濃度近似，問原因及意義。

　　2.計算題，主要考察堿基的長度，囧。

　　3.矽肺的產生。

　　4.端粒和端粒酶

　　江蘇電信縣級筆試題目

　　江蘇電信縣級筆試考的內容為:經濟學,財務,會計,營銷,管理

　　30道單選,20道多選,10道判斷(每題1分)

　　大題(每題10分):

　　1授權的益處和流程

　　2客戶購買的動機,聯系3g具體說說

　　3一位客戶出差,孩子沒人接送,你怎么辦?如果同意,是否值得推廣?

　　4根據材料談談江蘇電信如何實施聯合戰略

　　多家公司的筆試題分享 5

　　1.法律：約束，正確選項為( B )

　　A.新聞：廣播 B.政策：規范 C.歷史：借鑒 D.制度：學問

　　2.成功：失敗，正確選項為( C )

　　A.開始：中斷 B.幸福：悲哀C.希望：失望D.喜歡：仇恨

　　3.G.H.I.J.K.L六人正在某超市排隊。L沒有排在最后而且在他和最后一個人之間還有兩個人，這最后一個人也不是K，在G前面至少有四個人，但他也沒有排在最后，J沒有排在第一位，但他前后至少都有兩個人，I沒有排在最前，也沒有排在最后。那么，排在最后一位的是：A

　　A.H B.J C.K D.L

　　4.某夫婦有7個子女，老大至老七分別是：A，B，C，D，E，F，G。目前知道7個人的情況如下：A有3個妹妹;B有一個哥哥;C是女的，她有兩個妹妹;D有兩個弟弟;E有兩個姐姐;F也是女的，但她和G沒有妹妹。請問這對夫婦共有幾個兒子?( B )

　　A.3個 B.4個 C.2個 D.無法確定

　　5.A、B、C都新買了汽車，汽車的牌子是奔馳、本田、皇冠。他們一起來到朋友家里，讓朋友猜猜他們三人各買的是什么牌子的車。朋友猜道：“A買的是奔馳車，C買的肯定不是皇冠車，B自然不會是奔馳車�！焙芸上�，朋友的這種猜法，只猜對了一個。據此可以推知B買的是：( B )

　　A.本田車 B.奔馳車 C.皇冠車 D.無法確定

　　6.與新疆的'其他城市一樣，庫爾勒直至20世紀80年代初物價都是很低的，自它成為新疆的石油開采中心以后，它的物價大幅上升，這種物價上漲可能來自這場石油經濟，這是因為新疆那些沒有石油經濟的城市仍然保持著很低的物價水平。最準確地描述了上段論述中所采用的推理方法的一項是：( A )

　　A.鑒于條件不存在的時候現象沒有發生，所以認為條件是現象的一個原因

　　B.鑒于有時條件不存在的條件下現象也會發生，所以認為條件不是現象的前提

　　C.由于某一特定事件在現象發生前沒有出現，所以認為這一事件不可能引發現象

　　D.試圖說明某種現象是不可能發生的，而某種解釋正確就必須要求這種現象發生

　　7.教育上“誰受益、誰出錢”這一提法如果是正確的話，只能理解為國家是教育的最大受益者。這是因為一方面，教育的經濟效益，雖然不能直接、立即體現在市場經濟交換過程中，卻存在于社會之中;另一方面，教育不僅有經濟效益，而且是國家綜合國力的重要組成部分。因此：( A )

　　A.教育經費主要由國家承擔是合理的 B.教育經費應由個人、社會與國家共同承擔

　　C.個人是教育的次要受益者，所以應該承擔相當大部分的教育經費 D.應該實行由幼兒園到大學的免費教育

　　8.殼牌石油公司連續三年在全球500家最大公司凈利潤總額中位列第一，其主要原因是該公司有更多的國際業務。 下列哪項如果為真，則最能支持上述說法的是：( A )

　　A.與殼牌公司規模相當但國際業務少的石油公司的利潤都比殼牌石油公司低

　　B.歷史上全球500家大公司的凈利潤冠軍都是石油公司 C.近三年來全球最大的500家公司都在努力走向國際化

　　D.近三年來石油和成品油的價格都很穩定

　　9.彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數學家。其實，所有的計算編程專家都是數學家。我們知道，今天國內大多數綜合性大學都在培養著計算機編程專家。據此，我們可以認為：( B )

　　A.彭平由綜合性大學所培養的 B.大多數計算機編程專家是由綜合性大學所培養的

　　C.姚欣并不是畢業于綜合性大學 D.有些數學家是計算機編程專家

　　10.過度工作和壓力都會不可避免地導致失眠癥。森達公司的所有管理人員都有壓力。盡管醫生反復提出警告，但大多數的管理人員每周工作仍然超過六十小時，而其余的管理人員每周僅工作四十小時。只有每周工作超過四十小時的員工才能得到一定的獎金。以上的陳述最強地支持下列哪項結論?( A )

　　A.大多數得到一定獎金的森達公司管理人員患有失眠癥 B.森達公司員工的大部分獎金給了管理人員

　　C.森達公司管理人員比任何別的員工都更易患失眠癥 D.沒有每周僅僅工作四十小時的管理人員工作過度

　　多家公司的筆試題分享 6

　　1、下列關于DNA堿基組成的敘述，正確的是

　　A、DNA分子中A和T含量不同

　　B、同一個體在成年期與少兒期堿基組成不同

　　C、同一體在不同營養狀態下堿基組成不同

　　D、同一體不同組織的堿基組成不同

　　E、不同生物來源的DNA堿基組成組分不同

　　2、蛋白質的功能可完全由糖或脂類物質代替的是

　　A、構成組織

　　B、氧化功能

　　C、調節作用

　　D、免疫作用

　　E、催化作用

　　3、能合成尿素的主要臟器是

　　A、腦

　　B、肌組織

　　C、腎

　　D、肝

　　E、心

　　4、關于氧化磷酸化下述哪項不是其主要內容

　　A、生物氧化

　　B、氧化呼吸鏈

　　C、氧化磷酸化

　　D、P/O比值

　　E、脂解激素

　　5、下列有關乳酸循環的敘述，錯誤的是

　　A、可防止乳酸在體內堆積

　　B、最終從尿中排出乳酸

　　C、使肌肉中的乳酸進入肝臟異生成葡萄糖

　　D、可防止酸中毒

　　E、使能源物質避免損失

　　6、關于L-抗壞血酸的特性錯誤的是

　　A、參與人體多種羥化反應

　　B、促進膠原蛋白合成

　　C、參與氧化還原反應

　　D、保護維生素免遭氧化

　　E、促進葉酸轉變成二氫葉酸

　　7、關于突觸傳遞的特點敘述錯誤的是

　　A、雙向傳遞

　　B、時間延擱

　　C、易受藥物的影響

　　D、易受環境因素的影響

　　E、易疲勞

　　8、純凈胃液正常pH為

　　A、0.7～1.5

　　B、0.8～1.5

　　C、0.9～1.5

　　D、0.9～1.6

　　E、0.9～1.7

　　9、 l;iuxue86.com精子的獲能部位在

　　A、曲細精管

　　B、輸精管

　　C、附睪

　　D、女性生殖道

　　E、膀胱

　　10、關于汗液的敘述，下列哪項是錯誤的

　　A、汗液中的Na+濃度受醛固酮調節

　　B、汗液的滲透壓高于血漿

　　C、汗液的主要成分為水分

　　D、汗液是由汗腺細胞主動分泌的

　　E、汗液中不含蛋白質

　　1.【正確答案】 E

　　【答案解析】 DNA 4種堿基組成遵守Chargaf定律①腺嘌呤(A)與(T)胸腺嘌呤的摩爾數相等，鳥嘌呤(G)與胞嘧啶(C)的摩爾數相等。②不同種屬的DNA堿基組成不同③同一個體不同器官、不同組織的DNA具有相同的堿基組成。由于DNA是遺傳信息的傳遞者，故同一個體、不同時間、不同營養狀態下，組成DNA的堿基不會改變。

　　2.【正確答案】 B

　　【答案解析】 ABCDE均是體內蛋白質的生理功能，但氧化供能只是蛋白質的次要功能。成人能量僅18%由蛋白質供給，82%由脂肪和糖類供給，且蛋白質的功能作用可由脂肪和糖類代替。

　　3.【正確答案】 D

　　【答案解析】尿素生成是體內氨的去路，肝臟是合成尿素的主要器官，生物體內以二氧化碳、水、天冬氨酸和氨等化學物質合成尿素。促使尿素合成的代謝途徑是一種合成代謝，此過程耗費能量，卻很必要。因為氨有毒，且是常見的新陳代謝產物，必須被消除。肝臟在合成尿素時，需要N-乙酰谷氨酸作為調節。另外腎、腦也可以合成少量。

　　4.【正確答案】 E

　　【答案解析】 ABC項中均有氧化兩字，且均屬于氧化磷酸化的范疇，P/O比值是氧化磷酸化過程中，每消耗1/2mol O2所生成ATP的mol數，故也屬于氧化磷酸化的范疇。脂解激素是能促進脂肪動員的激素，如腎上腺素、胰高血糖素、ACTH、TRH等。

　　5.【正確答案】 B

　　【答案解析】葡萄糖入血后可被肌組織攝取的過程，稱為乳酸循環，可防止乳酸在體內堆積，故A正確;乳酸循環核心內容是乳酸在肝異生為葡萄糖，故C正確;乳酸循環是一個回收再利用的過程，所以D防止酸中毒和E避免能源物質損失均是正確的。

　　6.【正確答案】 E

　　【答案解析】 L-抗壞血酸即維生素C，E選項錯誤應是促進葉酸轉變成四氫葉酸，四氫葉酸才是葉酸的活性形式。

　　7.【正確答案】 A

　　【答案解析】細胞間興奮傳遞(突觸傳遞)為單向傳遞。突觸傳遞只能由突觸前神經元沿軸突傳給突觸后神經元，不可逆向傳遞。因為只有突觸前膜才能釋放遞質。因此興奮只能由傳入神經元經中間神經元，然后再由傳出神經元傳出，使整個神經系統活動有規律進行。

　　8.【正確答案】 C

　　【答案解析】純凈胃液是無色、酸性(pH0.9～1.5)液體。

　　9.【正確答案】 D

　　【答案解析】精子必須在子宮或輸卵管中停留幾小時，才能獲得使卵子受精的能力，稱為精子的獲能，因此精子獲能的部位在女性生殖道。

　　10.【正確答案】 B

　　【答案解析】剛從汗腺分泌出來的汗液與血漿是等滲的，但在流經汗腺管腔時，在醛固酮作用下，汗液中的Na+和Cl-被重吸收，最后排出的汗液是低滲的。

　　【小學音樂教師招考試題】

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　1.下列各拍子中，屬于混合拍子的是()

　　A.3/4拍

　　B.2/4拍

　　C.6/8拍

　　D.7/8拍

　　2.《義勇軍進行曲》的詞曲作者分別是()

　　A.田漢、冼星海

　　B.喬羽、聶耳

　　C.田漢、聶耳

　　D.喬羽、翟希賢

　　3.歌曲《唱臉譜》的曲調創作素材源于()

　　A.京劇

　　B.黃梅戲

　　C.越劇

　　D.豫劇

　　4.下列選項中琵琶獨奏曲是()

　　A.《姑蘇行》

　　B.《十面埋伏》

　　C.《春節序曲》

　　D.《光明行》

　　5.Andante的含義是()

　　A.中板

　　B.行板

　　C.慢板

　　D.快板

　　6.下面哪一種力度記號是由強到弱按順序排列的?()

　　A.mp-p-mf

　　B.p-mf-mp

　　C.mf-mp-p

　　D.p-mp-mf

　　7.被稱為梆子戲，代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》等的是()

　　A.豫劇

　　B.評劇

　　C.話劇

　　D.戲劇

　　8.下列樂器中不屬于中國民族樂器的是()

　　A.嗩吶

　　B.長笛

　　C.二胡

　　D.琵琶

　　9.《音樂課程標準》指出音樂教學應該以為核心，以_____為動力。選()

　　A.音樂創造音樂審美

　　B.音樂實踐音樂創造

　　C.音樂審美興趣愛好

　　D.興趣愛好音樂實踐

　　10.代表貝多芬創作高峰和總結的交響曲是()

　　A.《第三交響曲》

　　B.《第五交響曲》

　　C.《第六交響曲》

　　D.《第九交響曲》

　　二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共15分)

　　1.《義務教育音樂課程標準》明確課程目標為______、______、______三個維度。

　　2.《義務教育音樂課程標準》2011年版確定的課程內容結構的框架為感受與欣賞、______、______、______四個形式。

　　3.c小調的關系大調是______。

　　4.《聽松》是中國著名民間音樂家______的作品。

　　5.______是被世界各國普遍采用并公認的目前最準確、最科學的記譜方法。

　　6.不劃小節線的拍子叫作______，也叫______。

　　7.《e小調(自新大陸)交響曲》是______(國家)作曲家______的作品。

　　8.京劇的四大行當是______，四大基本功是______。

　　三、判斷題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)

　　1.莫扎特(1756—1791)，德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》《唐璜》《魔笛》等17部歌劇。()

　　2.《致春天》是挪威作曲家格里格的作品。()

　　3.大六度音程屬于協和音程中的不完全協和音程。()

　　4.“飛歌”是最具代表性的一種壯族民歌。()

　　5.《蝶戀花·答李淑一》屬于京韻大鼓曲調。()

　　四、名詞解釋(本大題共2小題，每小題5分，共10分)

　　1.藝術歌曲

　　2.說唱音樂

　　五、簡答題(本大題共10分)

　　如何評價一堂音樂課的教學目標?

　　六、教案設計題(本大題共20分)

　　“春天在哪里呀?春天在哪?春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝�！边@是三年級的音樂表演課《嘀哩嘀哩》的歌詞節選，請你以此課為內容，設計一堂教學簡案。

　　格式為：(一)教學目標

　　(二)教學重點、難點

　　(三)教學過程

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.D【解析】毎小節只有一個強拍的叫做單拍子;由兩個或兩個以上相同的單拍子組成的叫做復拍子;由兩個或兩個以上不同的單拍子組成的叫做混合拍子。3/4和2/4是單拍子;6/8拍是由兩個3/8拍組成，是復拍子;7/8拍是由兩個2/4拍加一個3/4拍組成，是混合拍子。

　　2.C【解析】《義勇軍進行曲》由田漢作詞、聶耳作曲。

　　3.A【解析】歌曲《唱臉譜》的曲調創作素材源于京劇。

　　4.B【解析】《姑蘇行》是笛子曲，《十面埋伏》是琵琶武套，《春節序曲》是管弦樂曲，《光明行》是劉天華的二胡曲。

　　5.B【解析】Andante的含義是行板。中板是Moderato，慢板是Lento，快板是Allegro。

　　6.D【解析】p是弱，mp是中弱，mf是中強，

　　7.A【解析】《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》是豫劇的代表性劇目。

　　8.B【解析】長笛是西洋管樂器。

　　9.C【解析】《音樂課程標準》指出音樂教學應該以音樂審美為，核心，以興趣愛好為動力。

　　10.D【解析】《第九交響曲》是代表貝多芬創作高峰和總結的交響曲。

　　二、填空題

　　1.情感態度與價值觀;過程與方法;知識與技能

　　2.表現;創造;音樂與相關文化

　　3.降E大調

　　4.華彥鈞

　　5.五線譜

　　6.散拍子;自由拍子

　　7.捷克;德沃夏克

　　8.生旦凈丑;唱念做打

　　三、判斷題

　　1.×【解析】莫扎特是奧地利作曲家

　　2.√【解析】略。

　　3.√【解析】在和聲音程中，聽起來悅耳、融合的音程，稱為協和音程。協和音程分為極完全協和音程、完全協和音程和不完全協和音程三種。極完全協和音程包括：純一度、純八度。完全協和音程包括：純四度、純五度。不完全協和音程包括：大三度、小三度、大六度、小六度。

　　4.×【解析】“飛歌”是苗族民歌，而非壯族。

　　5.×【解析】《蝶戀花·答李淑一》屬于蘇州彈詞曲調。

　　四、名詞解釋

　　1.藝術歌曲是19世紀起源于德國的一種精致的獨唱歌曲�，F多指由專業演唱者在音樂會上演唱的藝術性較強、聲樂技巧要求較高、一般用美聲唱法演唱的聲樂作品。

　　2.說唱又叫曲藝，是我國古代民間的口頭文學和歌唱藝術經長期發展演變而成的一種獨特的藝術形式。它是用來講唱歷史、傳說、故事的藝術體裁，是音樂、文學和表演相結合的'綜合藝術形式。說唱音樂以敘述功能為主，兼有抒情功能，并有與語言音調密切結合的特征。

　　五、簡答題

　　(1)教學目標是否是依據教材和新課程標準的要求設計，是否是三維教學目標，全面發展學生的各方面的能力。

　　(2)教學目的行為主體必須是學生，以學生為主體，以教師為主導。

　　(3)教學目標是否是具體、明確、可測評的，而不是籠統、抽象、模棱兩可的。

　　(4)教學目標是否是靈活、多樣、可操作的，而不是單調、乏味、缺少情感與活力的。

　　(5)教學目標是否是面向全體的最低底線，而不是個別尖子生才能達到的最高標準。

　　(6)教學目標的設計是否符合這一時期學生的心理發展水平，是否在最近發展區內，是否關注到學生的情感世界。

　　六、教案設計題(參考答案)

　　《嘀哩嘀哩》

　　一、教學目標

　　1.用輕盈而有彈性的聲音、清晰的咬字、吐字練唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表達對春天的熱愛之情，熱愛大自然。

　　2.通過學唱歌曲，引導同學積極參與各項音樂活動，激發同學想像和感受音樂的能力，培養創新意識，并初步體會獲得勝利的喜悅。

　　3.讓同學通過自身喜歡的形式來表達對春天的熱愛，鍛煉同學的綜合能力。

　　二、教學重點

　　指導同學用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲。

　　三、教學難點

　　歌曲的第五、六句(第二樂段的一、二句)。

　　四、教具準備

　　鋼琴、多媒體、電腦課件。

　　五、教學過程

　　(一)組織教學

　　1.聽音樂《小小迎春花》做律動進教室。

　　2.師生問好。

　　(二)導入新課

　　師：一首《小小迎春花》給我們帶來了一年之中最美的季節，什么季節呀?(春天)對，寒冷的冬天已經過去，春姑娘悄悄的來到我們身邊，上節課老師讓大家出去找春天，同學們都在什么地方找到了春天?

　　生1：樹木長出新的嫩葉，大地綠了，花兒開了。

　　生2：天氣暖和了，不用再穿上厚厚的衣服。

　　生3：冬眠的動物醒了，燕子飛回來了。……

　　師：同學們觀察的真仔細，只要大家用心去看，去感受，其實春天就在咱們每個小朋友的眼睛里。出示課件：(《嘀哩嘀哩》伴奏，邊看圖片邊說)聽，春天來了，它想和我們一起唱歌跳舞，看，春天正向我們走來，生機勃勃的春天，萬物復蘇，花紅了，樹綠了，太美了。

　　(三)綜合練習

　　師：看到這么美的景色，開心嗎?

　　生(齊答)：開心。

　　師：有個小朋友看到這么美的景色高興地竟拍起手來!(播放打節奏的聲音)他拍的節奏很特別，想不想學一學，來表達我們現在喜悅的心情。(想)

　　1.(課件出示)拍一拍。

　　師：以前我們在讀節奏的時候都讀成“噠”，今天請同學們選擇一種自身喜歡的聲音來讀。(可用小貓、小狗、青蛙的叫聲)同學們自身試著拍一拍，哪位同學有膽量自身來試一試?(個別同學試拍)

　　師：不錯，但是有個地方需要注意，大家看，這條節奏里有一個什么符號，(休止符)幾分休止符，(八分休止符)所以大家在練習時要注意空半拍，請聽老師打一遍，(師示范)大家一起動手來拍一拍。(全班齊拍)

　　師：老師有一個提議，咱們請出音符嬰幼兒，讓它們根據這個節奏，給我們譜出一段曲子，相信唱出的旋律一定很動聽，有請音符嬰幼兒。(師范唱)

　　2.(課件出示)唱一唱。

　　師：請同學們用“啦”隨老師唱一唱。(同學唱)有信心完整的來一遍嗎?

　　生(齊答)：有。(同學演唱)

　　(四)學習歌曲

　　1.欣賞歌曲。

　　師：春天的景色是美的，譜出的旋律也是美的，唱出的歌聲更美，不信，你們聽。(課件播放歌曲《嘀哩嘀哩》)

　　師：聽完這首歌曲，感覺心情怎么樣?

　　生4：高興。

　　生5：愉快。

　　師：給我們帶來愉快心情的歌曲還沒有名字呢?你能為它起個名字嗎?(同學自由發言)

　　生6：春天在哪里。

　　生7：嘀哩哩。

　　生8：找春天。

　　生9：嘀哩嘀哩。

　　生10：小黃鸝。

　　生11：找春天。……

　　師：我們經常在一些光盤和磁帶上看到如：《嘀哩哩》《嘀哩嘀哩》《春天在哪里》這樣的歌名，它們都是指的同一首歌曲，還有剛才同學們起的一些很好聽的名字都可以作為這首歌曲的名字，我們課本上把這首歌的名字定為《嘀哩嘀哩》。

　　2.學習歌曲。

　　師：這么好聽的名字，這么美的旋律，相信讀出來也一定非常好聽，誰想讀一讀。

　　(同學朗讀)

　　師：讀得真美，這么美的歌謠，我們趕快來學學吧!咱們用“啦”來模唱旋律，老師彈一句，同學們唱一句。(同學試唱)

　　師：同學們看，在這首歌的歌譜上，有一個我們剛剛提到過的符號多次出現，是什么呀?

　　生12：休止符。

　　師：大家看在很多地方出現了休止符，有幾分休止符?(八分、四分休止符)我們在唱的時候一定要注意空拍，同時還出現了反復記號，當歌譜唱到這個記號處時，需要我們把這段歌譜再重復唱一遍，下面請同學們用“啦”來完整地唱一遍，聽好老師的前奏。

　　師：真不錯，咱們把歌詞帶進來唱好嗎?(老師彈琴，同學自身帶詞唱)

　　師：通過同學們自身帶詞演唱，你們感覺這首歌哪個地方不好唱呢?

　　生13：唱嘀哩嘀哩處時不好唱。

　　師：這處的旋律跟我們剛才練的唱一唱的旋律，感覺怎么樣?

　　生(齊)：一樣。

　　師：我們用“啦”來唱時，唱的不錯，相信換成黃鸝的叫聲一定也不會難倒我們，來跟老師學一遍。(同學們完整地唱一遍)

　　師：你們的歌聲讓我陶醉，下面讓我們再來欣賞一下這首歌曲。

　　(課件播放歌曲《嘀哩嘀哩》)

　　師：動聽的歌曲百唱不厭，讓我們懷著愉快的心情跟伴奏唱一遍�？墒谴蠹乙黄鸪�有點太單調，可不可以換個形式來唱呢?誰有好方法?

　　生14：可以男生來問，女生來答，最后黃鸝鳥的叫聲一起來唱。

　　(同學跟伴奏演唱)

　　(五)教學延伸，自我展示

　　師：我們不只要唱春天，還可以用你們自身喜歡的形式來表示你們心中的春天，可以動筆畫一畫，老師這里的黑板就可以當作你們的畫板，也可以發揮你們的聰明才智改編歌詞，用歌聲來唱一唱，還可以用優美的舞姿來跳一跳，咱們比比看，看哪一組表示的最棒。

　　(播放《嘀哩嘀哩》伴奏，小組合作)

　　同學展示：

　　1.繪畫組：同學在黑板上畫出春天。

　　師：好靈巧的小手，把春天打扮得這么漂亮呀!能用簡潔的語言描述嗎?(同學描述)

　　2.歌唱組：改編歌詞。

　　師：真了不起，都能創編歌詞了，歌聲也非常美，說不定有的同學以后還會成為詞作家和歌唱家呢!

　　3.朗誦組：同學朗誦詩歌。

　　師：朗誦的真美，老師都應該向你們學習。

　　4.舞蹈組：(帶上各種頭飾花、鳥、草、樹等)放伴奏扮演《嘀哩嘀哩》舞蹈。

　　師：同學們扮演得真形象，老師太喜歡你們了。

　　(六)小結

　　師：大家真了不起，通過剛才的展示，看得出同學們都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個人的維護才會有的，我希望同學們都行動起來，去保護、維護大自然，去爭做“綠色小標兵”，讓我們的學校、祖國、世界變得更美麗。

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