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      1. 大學畢業典禮致辭稿

        時間:2022-07-09 16:20:44 畢業典禮 我要投稿

        大學畢業典禮致辭稿

          大學生畢業典禮的致辭稿怎么寫呢,大家一定很想參考一些范文吧!下面yjbys小編為大家介紹大學畢業典禮致辭稿,希望能幫到大家!

        大學畢業典禮致辭稿

          大學畢業典禮致辭稿1

          各位畢業生同學、家長、老師及來賓:

          大家上午好!

          未名湖畔的“林花”剛“謝了春紅”,去得真是“太匆匆”,轉眼間我們迎來了今天這個大家共同翹首以盼的特殊日子。我首先向寒窗苦讀數載、終于順利畢業的同學們致以最熱烈的祝賀!你們的辛勤努力,讓你們“獨上高樓”,來到北大物理學院,“望盡天涯路”。在這里,我們同舟共濟,為了明天,衣帶漸寬漸窄都不悔。時間過得真快,人們常常感嘆《時間都去哪兒了》,答案在父母們年復一年的操勞里,在老師們的辛勤付出中。讓我們心懷感恩,感激含辛茹苦的父母、恪盡職守的老師,以及所有關心、幫助過你們的人。

          畢業是對過往的一種承認。大學畢業是有證書的、白紙黑字的承認。畢業后大家就站在了人生的又一條起跑線上。人們都說不要輸在起跑線上,應該說你們從北大畢業已經贏得了這條起跑線上的好位置,今后要沖出學校這個運動場,到更廣闊的天地里去進行一場像馬拉松一樣的人生征途了。每個人的天賦、志趣、外在機遇不同,在這征途上,有的人奮勇爭先,一路高歌,實現的`是大目標;有的人不急不緩,用自己的節奏欣賞著路邊的風景,怡然自得,實現的是小目標;還有的人在路口望見別處,覺得風景甚好,離物理學而去,實現創意人生的目標,這都可以是你們的選擇。無論是學問研究的學途,胸懷天下的仕途,還是越多越好的錢途,我都希望你們記住北大的教導,以守正創新作為做人的境界,以求真務實作為做事的要求。

          追溯歷史,我們的祖先7萬多年前出走非洲,一路顫顫巍巍到今天,偶然成為這個星球的霸主。牛頓的萬有引力,讓我們了解了行星的運動;麥克斯韋方程組,讓我們得知光的本源;量子力學,讓我們知道了微觀世界的精彩;愛因斯坦廣義相對論,讓我們窺探到了宇宙的奧秘。不久前,人類甚至聆聽到13億光年之外兩個黑洞轟轟隆隆碰撞融合所產生的引力波漣漪。隨著科技的迅速發展,人類比以往任何時候都更強大。但我們能夠看到,科技的發展也是雙刃劍。人類將把這個星球帶向何方,我們每一個人都責無旁貸。希望大家保持價值觀,保持同情心,善用你們的聰明與知識。

          你們今天雖跨出校門,但永遠是北大人,是物院人。請記住,物理學院永遠是你們的家。希望你們繼續關心物院,保持聯系,F如今,天南海北就是一張票的距離,還是那句老話,;丶铱纯矗ぷ鞯臒⿶栏鷷浾f說,捐款的事情向院長談談。

          同學們,你們即將踏上新的征程,駛向下一個目的地。作為一個已經在路上行駛了數十年的老司機,我的一句建言是:追隨你內心的熱情,而非選擇慣性、選擇平坦安全的道路。愿大家都有一個充實的人生旅程。

          大學畢業典禮致辭稿2

          尊敬的各位老師、各位同學:

          大家(下午)好!我是07屆機電系畢業生余德沙,目前就職于中國長江電力股份有限公司溪洛渡水力發電廠。十分感謝學院給我重返母校的機會,參加今天的畢業典禮讓我倍感榮幸。十年的時間如白馬過隙,再回母校,母校的一草一木,依稀間恍如昨日。見到當年的一位位啟蒙老師,內心充滿無限的感激和喜悅!見到在座的學弟學妹們朝氣蓬勃,積極向上,我由衷地高興!

          十年前,也是在這個地方,我背起行囊,離開母校,踏上事業的征途。當時的我和你們一樣,抱著對未來的希翼,帶著些許憂傷和幾分茫然,匆匆地離開。十年后,請允許我以一個“過來人”的身份和大家分享這十年間的生活、學習及點滴的感悟。

          一、踏實進取、自信做人

          不知在座的同學是否和十年前的我一樣,抱著忐忑的心理走入了畢業季,即將帶著對未來的茫然踏入社會。我想說,不管未來等待我們的是什么,我們首先應該告訴自己:要做一個自信的人、一個對自己負責的人、一個對社會有所貢獻的人?赡軙腥藛枺簯{借我們現在的學歷和能力,真的能夠成為我們所期望的人嗎?我想說的是:學校的學習為我們未來的工作打下了堅實的基礎,但學校不是學習的終點,始終保持前進的動力與激情,踏踏實實地做好每一件事,才能使我們不斷進步,自信地面對我們的工作和生活,我們一定會一步步實現我們的理想。

          還記得剛剛踏上工作崗位的時候,當時的我在三峽電廠工作,和我一起進廠的有很多都是武大、華科等重點大學的優秀畢業生,有時總怕會被他人看不起。其實他人對你怎么看,在于自己怎么做,當你關注他人太多的時候,關注自己的時間就少了,機會對于每個人而言都是平等的。于是我從每一件小事做起,力求比別人多做一點、做好一點。設備巡檢時,除了記錄設備運行參數外,我會帶上圖紙和筆記,弄清楚每一個參數的意義,找到圖紙上每一個對應的元件并了解其工作原理。跟隨師傅處理設備缺陷時,除了積極主動協助工作,我會仔細觀察和請教,弄清楚缺陷出現的原因和處理的方法,并及時做好記錄以便日后總結。于是多做一點、多想一點、多記一點,就成了每天實實在在的進步,努力的我得到了領導的肯定和同事的關注,我也對自己更加自信。

          所以,同學們,學校教給我們豐富的專業知識,幫助我們獲得就業的機會,走上工作崗位后,要踏實地做好每一件小事,這會使我們的能力得以提升,催生更強大的自信心,激勵我們向更高的目標前進。

          二、精誠團結、融入文化

          個人成績的取得離不開團隊的支持和積極和諧的氛圍。我很幸運,在校學習期間有一個積極向上、和諧融洽的學習環境,工作期間有一個團結協助,合作共進的工作氛圍,我珍視這一切,并熱愛、關心我所在的單位和集體。

          打造和諧、融洽并富有競爭力的團隊是每個公司都很重視的'一點,為此,每個公司都會發展自己的企業文化,從而約束、影響員工的行為,使員工的職業觀、價值觀與公司的目標相契合。對于員工而言,認同團隊合作機制、積極融入集體是融于企業文化的基礎。在這里我想舉一個反面的例子,在三峽電廠工作時,有一位和我一起入廠的同事(不是我們學校的),他認為自己的學歷和崗位不如其他同事,總是表現得與其他人格格不入,認為周圍人的話語都是針對他,公司的規定和紀律都是故意為難他,入廠很長一段時間了,他也沒有幾個好朋友,難以融入集體。后來他主動提出辭職,辭職后又就職了兩個水電廠。不久之前他與我聯系,依舊是抱怨所在電廠的待遇不公平、管理有問題。其實,真正有問題的是他自己,他始終沒有主動去融入到自身所在的集體,不主動去了解和認同企業文化,所以感到處處受阻。

          當然,每個人都有自己的個性,如何才能融入公司的企業文化呢?我認為除了樹立自信,還應該具有責任心和同理心,責任心體現在積極主動承擔和履行工作職責,同理心體現在對他人的關愛、理解和包容。沒有集體會拒絕一個自信、負責、有同理心的好同事。

          三、熱愛生活、培養愛好

          生活中總有逆境和空虛無聊的時候,而廣泛愛好和積極健康的生活方式,可以充實自我,使身心都保持良好的狀態。

          在三峽電廠工作五年后,我跟隨公司開發金沙江水電的步伐來到了現在所就職的溪洛渡水力發電廠,這里距離大城市較遠,采取的是集中休假模式,會有較長一段時間連續在工區生活和工作。為了豐富員工的業余生活,公司和電廠不僅在工區配置了各類體育場館和設施,還組織發展各種協會,舉辦各類活動、比賽。借助工區豐富的資源,我和很多同事都培養起了自己的業余愛好,現在我比較喜歡網球、游泳、攝影,每天的生活充實、快樂。其實,無論在學校還是在企業,培養業余愛好的平臺都是寬廣的,最關鍵的問題在于你能否主動去發現和體驗生活的美,能否一直熱愛并保持對生活的熱情。廣泛的興趣愛好不僅能使我們保持身心健康,也有助于我們融入企業文化生活,認識更多志同道合的同事,一同體驗和感受生活的美好。

          四、勤于鉆研、開拓創新

          古人云:逆水行舟,不進則退。畢業絕不是學習的終點,工作中用到的知識,并不都是從學校里學來的,更多是靠工作中的不斷鉆研和總結。當今社會,技術的發展日新月異,閉門造車只會讓我們職業道路越走越窄。所以,在做好本職工作的同時,還應當具有鉆研精神,要不斷擴展自己的知識面。

          除自身的鉆研和主動學習外,企業培訓也是絕對不能忽視的提升自我的良好機會。很多單位都十分重視員工的培訓和培養,會投入大量的人力、物力、財力。我所在的單位就是這樣,每年都組織針對性強、覆蓋全員的各類培訓,幫助員工更新專業知識和技能,提高綜合能力,推動員工在職業技術通道或管理道路上不斷登上新臺階。

          在萬眾創新的大背景下,企業改革和創新發展的步伐越來越快,技術密集型企業也越來越看重員工的專業技術創新和職務發明創造能力,如果員工安于現狀不思進取,必將掉隊。要做到開拓創新,首先要從被動接受者變成主動思考者,善于吸收新知識,勤于思考和應用,不斷改進自己的工作。只要肯堅持,你會從中得到巨大的成就感,開拓創新的精神會成為你職業道路上無限的動力和財富。

          各位同學,希望我的經歷和感悟能夠對你們面對日后的抉擇和挑戰有所幫助。請相信,不論你是即將離開,準備踏上新的征程,還是將繼續深造,不斷生根發芽,前路都一定是充滿美好和希望的,因為你們擁有青春,擁有奮斗的光景和無限的可能,也許會風雨兼程,也許會有失敗和遺憾,但你走過的每一步都是成長,都是向理想邁進的堅實一步。

          再次感謝學院給我這次與學弟、學妹們交流的機會,我也由衷地希望我們的學院再創輝煌,培育出更多國家和行業的優秀人才。衷心祝愿各位老師身體健康,工作順利,萬事如意!祝愿各位同學事業有成,快樂生活,早日成為國家和行業的棟梁之材!

          大學畢業典禮致辭稿3

          各位同學,各位老師:

          大家上午好,很高興能作為教師代表發言,這里我想和大家談談為什么學物理。

          你們應該都被問過“為什么學物理”。我上知乎查了一下這個問題的回答,簡單歸納一下:有的因為物理很有趣,可以激發對世界的好奇心,比如相對論和量子力學的神奇世界;有的因為物理很有邏輯,可以優化對世界的認知,比如學完四大力學感覺整個世界都是可以解釋的;有的因為物理可以預言和改造世界,比如沒有物理是不會有手機,而世界因手機的出現發生了巨大改變;有的因為文科女生比較喜歡找一個學物理的男朋友;還有的因為看過《生活大爆炸》,想成為Sheldon那樣的大神。

          想想入學的時候你們為什么選擇了物理,畢業的時候你又有什么感觸。有人因為學了物理覺得自己成了學霸,有人覺得自己成了學渣;有人因為學物理變得更積極陽光,有人則消極抱怨。我們學的物理是什么?為什么要學物理?我們為什么變成了今天這樣?

          我有過和你們一樣的困惑。1996年我考入北大物理系,想成為神一樣的存在,盡管大三時我的GPA排名第一,大四時基本學完了研究生的專業課,成了很多人眼中的學霸,但是2000年畢業的時候,我竟然不知道自己學了什么。我是有點偏執的,不甘心之下,讀完了理論物理博士,至少從我的頭發上,你們能看到那五年博士生活的慘烈。然而幸運的是,我漸漸懂得了什么是物理,我為什么會這么執著地學物理。

          在座的本科生應該都聽我宣揚過什么是物理,什么是物理認知過程,什么是物理方法,什么是物理精神。因為你們不是選過我的熱學課,就是上過光學演示實驗課、電磁學演示實驗課,甚至上過演示物理學!如果你錯過了法師的課,你會發現你的.人生并不完整。

          為了理解為什么學物理,至少要知道什么是物理。一個不完整但最簡單的理解是:你要對一個客觀存在的未知研究對象建立起你自己的有效認知,這個認知最起碼的要符合可證偽的要求。在建立這個認知的過程中,你會發展出大量的有效方法,比如挑選研究對象時你會用極端簡化法、還原論方法,比如尋找實驗規律時用控制變量法,這些被稱為物理方法,簡單說就是如何“做事”。同時在認知過程中,你會發現這個認知過程會反省到你自身,讓你開始認識自我,影響到你對自我的約束。比如你會堅持實事求是,因為客觀對象不會因你而變;比如你會懷疑批判,因為一旦停止懷疑,你就停止了思考;比如你會積極樂觀,即使知道物理認知并不是嚴格的真理,僅僅是可證偽的暫時還沒錯的有效認知,你也會積極向前不斷嘗試。因為不嘗試邁出那一小步,你就什么都沒有,這些對自我的要求被稱為物理精神,簡單說就是如何“做人”。物理方法和物理精神合在一起構成了物理文化,簡單說就是建立在物理認知上的做人做事。

          為什么學習物理呢?本質上來說就是學會物理的做人和做事,也就是物理精神和方法,然后對你感興趣的未知研究對象建立起自己的認知。還記得那些物理大神們已經積累了大量有效的精神和方法,我們曾經為他們的精神和方法所折服,我們曾經立志像他們那樣,成為神一樣的存在。這些方法和精神并不是只能用來認知物理世界,你可以類比擴展到任意感興趣的研究對象。如果你的研究對象是整個世界,你的認知就是你的世界觀,研究對象是你的人生,你的認知就是你的人生觀,研究對象是整個社會,你的認知就是你的社會觀,如果你研究清楚了什么是對你最重要的,那就是你的價值觀。為什么要用物理的認知呢?因為這是迄今為止人類最有效的認知方式。

          然而有了認知又如何呢?你會發現你一旦有了獨立的認知能力,你不再會輕易相信他人的認知,這時你就具備了懷疑和批判的能力,你會了解自己想做什么,能做什么,你會獨立選擇自己該做什么,不該做什么,這其實是自我認知的過程,這時你開始具有獨立的人格。因為這些認知能力,你才具備了人的基本尊嚴。

          然而,我們不是天生會做這些的,我們需要在學習物理的過程中不斷調整自己的行為和思想,達到知行合一,這就是一個修身的過程。修身是終身學習、不斷完善自我的過程。一旦我們能做好修身,提高了認知能力,完善了個人人格,我們就可以窮則獨善其身,達則兼善天下。中國古人是很有智慧的,他們用很簡潔的語言描述了這個過程,格物、致知、修身、齊家、治國、平天下。一大批中國物理學前輩們為我們樹立了光輝的榜樣,比如如果沒有鄧稼先、于敏等物理學家的努力,我們就沒有今天的和平環境。

          回想一下我的物理學習過程,我的研究對象其實是人的認知過程,我堅持學習物理的原因,就是想對人的認知過程給出自己的理解。實際上我真正建立的是對物理認知過程的理解,而一旦建立起這個理解,我也就明白了物理的教學和科研是怎么回事,所以大家就能明白我為什么成了一名物理教師。今天的我不再困惑,因為我通過學習物理了解了世界,了解了自我,具備了獨立的人格,我選擇做一名物理教師作為我的生活方式,體現我的價值,我知道我為什么成了今天的我。

          那么你們為什么學物理呢?盡管當初原因各不相同,但今天你會怎么回答呢?今天你們可能有人充滿了困惑,覺得自己是學渣,以后再也不想從事物理,有人覺得自己是學霸,以后可能繼續從事物理研究,甚至拓展到其它領域。盡管有各種差異,但是只要你們能從物理學院畢業,物理的方法和精神都已經在你身上打下了烙印。面對未來的種種未知,你不會停止思考,你會不自覺的不斷認知這個世界和自我?鬃诱f四十不惑,當你積累了足夠多的案例,你會給出一個完整的對世界和自我的認知體系,那時你不會再困惑,你會求得內心的平靜。

          總結一下,我們學習物理是為了學習物理的方法和精神,提高我們的認知能力,建立我們的獨立認知,完善我們的獨立人格,是為了我們能有自信和自由去選擇我們自己的生活,是為了我們活的更有尊嚴,更有趣。未來的生活充滿了未知,你可能受到各種誘惑,各種誤導,而物理的認知會幫助你走在正確的道路上。

          謝謝大家!

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