小學(xué)校長畢業(yè)典禮上發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)校長畢業(yè)典禮上發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)校長畢業(yè)典禮上發(fā)言稿1
親愛的各位畢業(yè)生：
再過一個小時你們將離開母校，離開你們在這學(xué)習(xí)、玩耍，和同學(xué)老師相處了六年之久的可愛的校園。
回顧一下人生讀書的時間：大學(xué)四年，高中三年，初中三年，小學(xué)六年�？梢�，小學(xué)階段占你讀書時間的三分之一還多。應(yīng)該說，這是你人生旅途中難忘的第一步。
說到第一步，你一定會記得六年前母親拉著你的手背著嶄新的書包來到二小校園的情景。那一天，你們當(dāng)中有的興高采烈，歡快雀躍地步入校園；有的悶不做聲，忸怩膽怯地依偎在媽媽的身后；有的則大哭大喊，任性調(diào)皮地和老師扭打……看到那么可愛那么樣真實那么充滿童趣的你們，實驗二小微笑著向你們張開了熱情的雙臂，從此，我們成了一家人，你們成了第xx屆畢業(yè)生724人中的一分子。
六年的時光，老師像媽媽一樣呵護著你們一路成長：從怎樣走路，到怎樣問好；從怎么識字，到怎么思考；從如何畫畫，到如何舞蹈；從怎樣投擲，到怎樣奔跑…….
六年的時光，你們也一定記得：或因偷過一次鴿子蛋遭遇過老師的暴批；或因不滿老師安排的座位而與老師產(chǎn)生對立。但是，老師的一句安慰又使你破涕一笑；老師的一個眼神，又使你丟棄煩惱。
六年的時光，實驗二小從灰色的泥土操場魔幻般變成了斑斕的塑膠跑道，你們可以在上面盡情地玩耍嬉戲；六年的時光，班級里安裝了電子白板和一系列現(xiàn)代化設(shè)備，使你們告別了一根粉筆一塊黑板的單調(diào)時代。
六年里，學(xué)校由一個校園擴大為一校三址，辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)水平不斷提升，社會影響與社會聲譽不斷增強。六年里，全國競賽的紅榜中你們留下了名字；省市少代會的會場中有你們的身影；你們的書畫作品飛躍了萬水千山給母校贏得了榮耀；你們婀娜起舞的身姿與悠揚豪邁的演奏給二小增添了無限的激情！
母校，是一個人曾經(jīng)學(xué)習(xí)或畢業(yè)過的學(xué)校。若按此定義，你們的母校就應(yīng)該很多，但就你們
小學(xué)校長畢業(yè)典禮上發(fā)言稿2
南校區(qū)的同學(xué)們，大家好！
北校區(qū)的同學(xué)們，大家好！
實驗校區(qū)的同學(xué)們，大家好！
舜湖校區(qū)的同學(xué)們，大家好！
盡管我們在各自的校區(qū)學(xué)習(xí)了六年，彼此并不熟悉，但今天，640名同學(xué)相聚在舜湖校園，共同見證20xx屆畢業(yè)典禮，共同擁有人生中的第一張名片：盛澤實驗小學(xué)畢業(yè)證書！
親愛的同學(xué)們，在你即將離開母校的'時刻，作為校長，我想請每一位畢業(yè)的同學(xué)，永遠記住母校的這一枚�；眨盒；盏恼校秋h動的絲帶組成的漢語拼音字母“SZ”，意味著“盛澤”是我們的家鄉(xiāng)；正著看是一朵盛開的絲綢花，倒著看是一條展開的紅領(lǐng)巾，象征著每一個學(xué)生都是少先隊員，都是祖國的花朵，都有屬于自己的花季。圖案的左上方是四顆星星，代表我們有四個校區(qū)；外環(huán)的上方是我們的校名：盛澤實驗小學(xué)，下方環(huán)繞的是兩串交織的綠葉，襯托著中間的紅花，象征著老師像綠葉一樣，呵護著、滋養(yǎng)著像花朵一樣的學(xué)生！銘記�；�，就是銘記母校，就是銘記恩師，就是銘記你曾經(jīng)的童年時光，銘記童年時光里美好的校園生活！無論你將來走向何方，無論你將來身在何處，你一定要記得，這里是你童年的家園，這里寫有你童年的故事，故事的名字叫“腳印”！
在這特別的時候，我還想請你們永遠記住母校的這一句話：知人者方能體慰他人，自知者猶可堅守自己。簡單地說，就是四個字：知人知己。這是人生最重要的功課，需要你用一輩子去學(xué)習(xí)和實踐。知人，就是要了解別人、理解別人；知己，就是要了解自己、認識自己。知人難，所以我們常常會上當(dāng)受騙。但你要知道，這個世界上，好人永遠比壞人多！用你的真誠才能贏得別人的真心，用你的體慰才能贏得別人的愛心。知己更難，所以我們往往會自大，或者會自卑。但你要知道，在這個世界上，無論何時何地何事，唯一可以依靠的“上帝”，就是你自己！讓自己變得更加強大，更加優(yōu)秀，更加完美，是我們每個人永遠的追求！如果你能做到“知人知己”，你就有了人生的大智慧！
此時此刻，我不禁想起那首《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我們仿佛看到慈母倚在十里長亭，遙望游子遠去的背影，久久地，久久地遙望著……化作一尊記憶中的雕像。而今，母校的老師，在送你們走出校門的那一刻，不就像慈母遙望游子的背影嗎？讓我看到你遠去的背影吧，那是老師對你的深深眷念；讓我看到你長大的身影吧，那是老師對你永恒的祝愿！
同學(xué)們，我提議，讓我們一起發(fā)自內(nèi)心地大聲說：老師，我愛你！母校，我愛你！
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你今天離開母校，希望你勇敢而執(zhí)著地向著太陽走！你要記著，無論你走得多遠，你的老師，你的母校，一定會站在遙遠的地平線，看著你成長的背影！
最后，感謝辛勤的老師們！祝福親愛的同學(xué)們！
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