幼兒園大班畢業典禮幼兒講話稿(錦集3篇)
在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的幼兒園大班畢業典禮幼兒講話稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班畢業典禮幼兒講話稿1
親愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好!
今天，我們在這里舉行畢業典禮，我的心情非常激動。因為我們大班的小朋友就要畢業了。
幾年來，我們的小朋友在園長和老師們的關心、愛護和耐心的教育下，從小小班的小朋友變成大班的小朋友了。我們長高了學到了很多知識，懂得了許多道理。我們的成長離不開園長和老師們的關心、教育，在此，我代表全體畢業班的小朋友衷心感謝園長和老師們，感謝園長對我們的關心，感謝老師們的辛勤勞動!
在幼兒園里，我們每天都學習不同的本領，我們學會了聽、說普通話：認識了許多動物、植物;發現了許多大自然的奧秘;知道了怎樣保護自己，養成了有禮貌、講衛生、守規則的好習慣;還學會了唱歌、跳舞、畫畫、做游戲等。我們在幼兒園快樂的生活，健康的成長，和老師、小朋友結下了深厚的友誼。
時光飛逝，轉眼間，四年的幼兒園學習生活就要結束了，很快，我們就要離開幼兒園上小學了，我們真的'有點舍不得。為了報答老師們的辛勤培育，不辜負老師對我們的殷切期望，我們決心在小學里認真學習，掌握更多的本領，爭取做個全面發展的好學生，長大后做個有用的人。謝謝大家!
幼兒園大班畢業典禮幼兒講話稿2
親愛的老師和小朋友們：
大家好!我是大三班的孫嘉蔓。
在這陽光燦爛，鮮花朵朵，鳥兒歌唱的日子里，我們早培六幼迎來了__屆大班畢業典禮，一轉眼，我們已經在幼兒園生活和學習了四年，這里是我們快樂和幸福的家!但我們就要畢業了，帶著一份永恒的記憶，即將離開我們的老師，離開關心我們的阿姨，走向小學的`大門!
在這四年的時間里，老師們用自己無私的愛，溫暖我們、呵護我們：給我們洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺前給我們講故事，給我們扎漂亮的小辮子，教我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我們如何和別的小朋友們相處……我們大三班是一個超級棒的班級，在比賽中還多次獲得團體好名次呢!我們就這樣深深地愛上了幼兒園，愛上了這個家。
在依依不舍的臨別之際，我代表幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切!我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起!祝愿你們永遠健康、美麗、幸福!我們愛您!也祝福早培六幼的明天更加輝煌!同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爸爸媽媽!謝謝你們!在將來的道路上，我們一定會一如既往努力學習知識，將來一定做對社會有用的人!
我已發表完畢，謝謝大家!
幼兒園大班畢業典禮幼兒講話稿3
親愛的老師，親愛的小朋友們：
今天是一個大喜日子，我們的寶貝終于長大了，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數的家長像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長真誠地對老師們說聲：謝謝，辛苦你們了。
看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學、健康的小臉，我被每個孩子身上所呈現出來的那種盎然生機深深地感動了。三年前我們把孩子送到實驗幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業詩”，我說“為什么？”，她說“要畢業了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的`培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使她們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美工等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。
對于實驗幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作態度上是“敬業的”，業務能力上是“職業的”。幼兒園老師的敬業精神體現在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有責任心”；對孩子體貼關懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“理解寬容之心” 。在工作上的責任心的事例很多，可以說無時無刻、方方面面都能體現出來。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學之后能有一個煥然一新的感覺，班的三位老師經常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動區，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現出了老師們的一片苦心，在不經意間，讓孩子們學到了知識，學會了審美。這樣的事例還有很多。說句心里話，在孩子即將畢業之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關系，老師一定在等著；孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關系，缺席的課程老師肯定能設法給補上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此家長們都深有感觸，在敬業精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時實驗幼兒園的優秀不僅體現在擁有一大批敬業的幼教老師，更體現在這些敬業的老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。就是我們說的，是“職業”的教師。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學習中得到了快樂。
時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！
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