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      1. 畢業(yè)的感言作文

        時間:2021-04-03 10:22:26 畢業(yè)感言 我要投稿

        【精華】畢業(yè)的感言作文3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法,這時可用寫感言的方式將其記錄下來。那么如何寫感言才能更有感染力呢?下面是小編整理的畢業(yè)的感言作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】畢業(yè)的感言作文3篇

        畢業(yè)的感言作文 篇1

          六年的小學(xué)生活馬上就要過去了,時間如同流水,嘩啦啦的流向遠方,時間也就這樣流走了,回想起六年的生活,真的不想放開。

          六年的生活,酸甜苦辣,我們都嘗過了。麻花snag要離開這個學(xué)校了,我舍不得這個母校,我舍不得這個母校里的老師,舍不得同學(xué),在這個學(xué)校有那么多的回憶,讓我該怎么留住這些呢?和同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。

          班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的,都不敢想想離別的情景,不知道以后會不會有緣再見,真希望長大以后可以開一個同學(xué)聚會,那樣就可以見到面了,可以撿到她們長大以后的樣子了,那樣我就不會感傷了。不知道和同學(xué)分開是什么樣的情景,想起來,早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來,眼淚里有那么多的回憶。時光如果可以倒流,那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。

          每一個人我都會記住的。那些男同學(xué)也是一樣,被我打過的人,我鄭重的向你們道歉:“對不起,這最后一個學(xué)期,我不想再和你們有戰(zhàn)爭了,我只想和和氣氣地過完最后一學(xué)期!

          時間為什么要過得那么快?我和同學(xué)的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。

          我希望我們還能成為好朋友,還要成為永遠的好朋友!!

        畢業(yè)的感言作文 篇2

          時間飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從二年級下到了五年級,也已經(jīng)從一個不諳世事的小姑娘變成了一個懂事的女孩子,仿佛就是一眨眼。如今,我已是一位五年級的學(xué)生了,再過幾十天,我將會面臨畢業(yè)。

          我想起初入校園的情景,因為我是轉(zhuǎn)學(xué)到這個班級的,所以一開始我很膽怯,不敢和老師、同學(xué)們接觸,甚至連打招呼也不敢。所以我經(jīng)常在同學(xué)們自由活動的時候找不到人玩,孤獨地徘徊著。但是同學(xué)們和學(xué)校老師的熱情使我又慢慢變回了那個活潑好動的小女孩。慢慢的,我真正成為了這個大集體中的一員,漸漸的有了知心朋友,這代表我不再孤獨。我愛上了這個充滿了友愛的母校。

          今天的主題教育課,老師給我們看了從入學(xué)到現(xiàn)在的照片,三年級的我和現(xiàn)在的我已經(jīng)截然不同。老師就像一名勤勞的園丁,精心培養(yǎng)我們這些祖國的花兒。我在這里待了3年半,現(xiàn)在要走了,感覺心中萬分不舍,現(xiàn)在才感到時間過得好快。姜老師說得對,畢業(yè)后不可能再39個人齊聚一堂。我現(xiàn)在才開始珍惜,心中充滿了恐懼,因為我馬上要離開這個我熟悉的母校,踏入一個新的學(xué)校,又會去面對一群陌生人。其實,我最不舍的就是老師和同學(xué)們。我記得在我又困難的時刻,你們都慷慨地幫助我,我不會做題你們都傾盡全力幫助我,讓我明白,小學(xué)時光永留我心。

        畢業(yè)的感言作文 篇3

          六年的小學(xué)生涯,即將邁入尾聲,六年來師長們對我的教導(dǎo)與照顧我在此表達至誠的感謝。

          從一年級的方老師以最嚴厲的態(tài)度來教導(dǎo)我們,并且也同時容忍我那野牛班沖動的脾氣,更用愛心及耐心來教育我們,想當(dāng)時我常因為同學(xué)們不經(jīng)易地一兩句玩笑話而點燃心中的怒火,造成與同學(xué)之間植下不佳的印象。是方老師喚回我的理智,讓我的.個性不在那么的沖動,也改善了我在班上的人際關(guān)系。

          進入了三年級后,班導(dǎo)師換成廖老師,同學(xué)們也都變動了,從此展開了全新的學(xué)習(xí)生活。廖老師更是以熱心的教學(xué)態(tài)度來教育我們,同學(xué)們之間的互動也十分融洽。這時期的我變得更加沉穩(wěn),讓我的成績也進步神速。后來廖老師因故離開學(xué)校,隨后,曾老師接下我們四年二班,雖然曾老師與廖老師的教學(xué)方式不同,但對教學(xué)的熱枕是一樣的,因此在曾老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)都表現(xiàn)優(yōu)異。

          最后進入了五、六年級的學(xué)習(xí)階段,班導(dǎo)師由張老師帶領(lǐng)我們。剛開始,張老師就以輕松活潑的教學(xué)方式來教育我們,使班上每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上獲得更好的效率及成果,并且同學(xué)間的互動更良好,而我在這段學(xué)習(xí)的期間,若與同學(xué)們有發(fā)生爭執(zhí)的事,張老師也都公正處哩,讓大家都能誠心信服,而我在這階段的學(xué)習(xí)也感到十分愉悅。

          我將告別了這六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯,也即將進入嶄新的初中領(lǐng)域,心中充滿不舍及感恩。感謝學(xué)校陪我成長,使我更加茁壯。并且在往后的日子,會更加努力學(xué)習(xí),將來獲取更大的成就,貢獻于社會,服務(wù)人群。

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