畢業寄語作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到寄語吧，寄語不限制文體，可以詩歌、可以散文，可隨筆。你所見過的寄語是什么樣的呢？下面是小編精心整理的畢業寄語作文6篇，希望能夠幫助到大家。
畢業寄語作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們就畢業了。我站在校門口，望著手上那張亮的耀眼的畢業證書，頓時迷茫了，我是該走，還是在回頭看一眼這陪伴了我六年的小學呢？？我無措的站在那兒，看著學弟、學妹們開心地撲倒在爸媽的懷里，人群漸漸的稀少，我迷茫了……我趕緊跑向爸爸的車，不愿再呆在這曾經讓我喜怒哀樂反復無常的地方……車子漸漸地開動，我的心里像打翻了五味瓶似的，真不是個滋味。我坐在車上，腦海中仿佛在放電影似的，往日的回憶在飛速流轉著，驀然回首，我們已經要揮手告別這承載著我們太多回憶的母校，即使有不舍，我們也要滿懷信心地為自己去翻開我們人生新的一頁，迎接即將到來的初中生活。
想起那美麗的校園，朗朗的讀書聲依舊縈繞在我的耳畔；想起那寬闊平坦的操場，我們的歡聲笑語依舊在那兒蕩漾；想起那清脆悅耳的鈴聲，它依舊時刻在提醒我們要珍惜時間……這一切的一切，仿佛都歷歷在目，記憶猶新，我們絕不會忘記。
親愛的同學，如今，我們已經Saygoodbyetoeachother(應該沒說錯吧～～)，想起過去的日子，我們曾經一起哭過，笑過，正應為有你們的陪伴，六年的學習生活才顯得多姿多彩。雖然，我們已經respectively，但我堅信，我們的友誼始終是不變的；我堅信，我們的友誼之花會一直綻放在我們彼此的心中。
畢業，是我們翻開人生新的一頁的前奏；畢業，是我們即將各奔東西甚至天各一方前的句號；畢業，是一切都將重新開始的起跑線；畢業，是……
敬愛的老師，謝謝您!是您，如天使一般，親切的為我們講課；是您，如汪洋一般，把我們的過錯包容在了您那寬廣的胸懷；是您，如大樹一般，為我們遮風避雨……歲月，已將您的青絲染成了白發；歲月，使您的雙手也不再是那么的光潔平滑；歲月……歲月，改變了您太多太多，但無論如何，您都是我們最最依戀的老師!
六年的友誼，老師的關懷，匯聚成了我們那沉甸甸的碩果。神九的成功降落，仿佛是在祝賀我們畢業了。如今，一個完美的句號正悄然無聲的畫上，仿佛在告訴我們，初中的大門在向我們招手……
歡聲笑語，朗朗書聲，清脆鈴音，多彩生活……這一切的一切，仿佛離我們很近，仿佛就在昨天；這一切的一切，仿佛離我們很遠，在即將到來的初中生活里。六年的風風雨雨，六年的朝朝暮暮，在不經意間，就這樣悄悄流逝了。六年的每一個笑臉，每一滴淚水，每一次考試，每一段故事，總讓我難以忘懷，這將永遠是我人生中最寶貴的回憶。
曾經，考場上我們一起拼搏；曾經，操場上我們一起奔跑；曾經，課堂上我們一起努力；曾經……這點點滴滴，這段段經歷，我想，我不會忘記的吧。
回望過去，遠眺未來，希望大家都能考上自己理想的中學�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！本腿邕@句詩所說的，無論是隔多久，我相信，我們的友誼不會被時間沖淡。
再見，小學!初中，我來啦！！
畢業寄語作文 篇2
沒有想到今天我要在你們的畢業光碟留下一些話——人生「沒有想到」的部分,永遠要比「想到」的多.因為我們不是神,我們都只不過是一個常人.
作為一個常人,即使身為你們的導師,年紀大過你們的父母,但是能夠比你們「預先想到」的話,其實也是有限得很;更何況歷經這兩到三年的朝夕嘮叨和日夜轟炸,我所要說給你們的,要不是老生常談,便是早已作廢.那麼我為什麼還要在臨別之前重復羅唆呢
我要叫你們「珍惜緣分」.
這段話三年前就應該說了.但是如果沒有這兩三年的相處,這段話又要從何說起 我們班43位同學,被我教過兩年的有6個,兩年半的有1個,教了三年的占大部分,共有36個人,在我三十年的教學生涯中,你們是跟我「緣分」最深的一班.因為「緣分」深,我才要告訴你們「珍惜緣分」.人生中的人,事,物都不是偶然的,為什麼要叫你碰到,不叫他碰到,那就是有緣.即使只是一面之緣,或擦身而過,都值得珍惜;更何況要長久相處的家人,或共同打拼的朋友,我們就更應該在一開始的時候就珍惜,并且持續的珍惜,一直珍惜到終了:正如同我這三年來對你們所作的一樣.
我要叫你們「活在當下」.
這段話前些天我說過了,再說一遍正表示它的重要.人生是一段未知的旅程,開始了誰也不知道它的結束在哪里.因此,與其凄凄惶惶的追悔過去,擔心未來,不如扎扎實實的「活在當下」.因為你當下的每一分努力,都是你努力活著的證明;而這些努力,也都有它應得的收獲.這個收獲不在這里出,就一定會在那里出;不在今日得,來日就一定能夠得.這是天理.
晏子說:「君子贈人以言.」(《荀子.大略》:曾子行,晏子從於郊,曰:「嬰聞之:君子贈人以言,庶人贈人以財.嬰貧無財,請假於君子,贈吾子以言.」)
老子也說:「仁人者送人以言.」(《史記.孔子世家》:吾聞富貴者送人以財,仁人者送人以言.吾不能富貴,竊仁人之號,送子以言.)今天我就權充一個君子仁人,慎重的把這兩句話送給你們,祝你們的人生一路平順.
有人說,人生就像一場盛大的筵席,總有散的時候。我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結束。當我還在原地回想的時候，已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。
在這個陽光熱辣的季節里，我們就要離去，為著更好的宴會，更多的熱鬧。
幾年之前我還在喜悅的走在這個古仆的校園里，憧憬著。畢業之后，我將憂傷的離開，因為啊，我實在舍不得。
畢業了，你是不是還有很多的話要說，是不是還有很多的心愿沒有實現，是不是還想對一起經歷過這幾年的同學，老師說一聲什么？
愛情，友情，還有眷戀的校園!!
葉子的離開，是因為風的追求，還是樹的不挽留？
回首往昔的一暮暮。
我們一起走過的，一切留下的印在彼此的心里。
一個人和另一個人相遇的機率讓我們懂得了。我們曾經的快樂悲傷都使我們感謝！ 朋友珍重！珍重朋友！
相識是緣，一生難忘的記憶！
畢業寄語作文 篇3
中學就要畢業了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。因為離別的畢竟是一起生活了三年的老同學，想起我們一起哭、一起笑、一起學習、一起經歷過三年的風風雨雨，不舍之淚不禁潤濕了眼眶。
三年時光如流水，分離時刻即將來臨。教室里彌漫著一種傷感的氣息，大家都在用沉默表達自己的不舍之意。
三年間，我們面對這黑板，聽著老師的講課，感受著充滿溫馨教室帶來的溫暖，這曾經是我與同學一起做作業，一起討論，一起說笑的地方。
我們注定是要分離的，因為我們都是有夢的鳥兒，我們不會停留。我們要珍惜最后這幾天的美好生活，珍惜在母校的學習時光，珍惜與朋友相處的時間，珍惜老師們講的每一堂課。
三年的友誼不是云朵，不會一吹就散，它是用我們的真情筑建的長城，風雨不化。
畢業，這個使人興奮，又使人感傷的詞語。它意味著我們即將面對新生活，面對更加艱難的道路、意味著我們要在這困難中打拼，拼出一個出色的自己。但畢業也伴隨著痛苦，因為離別的是生活了三年的朋友。
再見了，朋友；再見了，老師；再見了，母校；離別你們的我，依然會繼續奮斗�！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”，男兒就應該志在四方，朋友奮斗吧！
畢業寄語作文 篇4
我，臨危受命，成了10（18）班班主任，然后很受人指揮也很受人羨慕地率領53名“回頭客”重闖一趟高考路。仿佛，我很神圣地成了大家重寄人生厚望的希望。起初，看著大家那樣期盼的'眼神，我還真有點誠惶誠恐，盡管時間證明我這塊姜已經很不嫩了。不過，很快的我就鎮定了。因為，大家的表現根本不用我太操心。
緊跟著要做的不過是每一天到學校來見證你們的書海遨游，見證你們的舉劍向天，見證你們的努力拼搏。這兩百多天的時間里，我們共同地品嘗了酸甜苦辣，一起分享了喜怒哀樂。其中，對你們的教育為我以后對我兒子毛毛的教育奠定了堅實的基礎，或者說我也把一些對我兒子的教育用在了你們這里。很希望自己能成為你們的良師益友，但我知道自己才疏學淺。非常感謝你們一路過來對姐大的信任，理解與支持。
200多天時間里，我強調了健康，強調了幸福，強調了真善美，而不僅僅是試卷上的那個分數。當然，你們也必須知道，在中國目前的教育制度中，你們也得無奈地為分數而努力奮斗——罪過，我確實也一直在不停地強調你們要為它努力。高四的這一年，你們付出要比其他人多幾倍的努力才行啊。
畢業寄語作文 篇5
青春像一只銀玲,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會發出悅耳的聲響. 縱使我們流著淚,流著沉甸甸的鹽質很高的淚,我們也會在告別的站臺上揮揮手,笑一笑,笑一笑,因為,因為我們不愿悲傷!
愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨
明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會有期。
月朦朦，鳥朦朦，我悄悄送你遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視你遠去的背影。
我們匆匆相識又匆匆離去，萍水相逢，擦肩而過，可曾留下淡淡的深情。 我留在你的心上，一如你在我心中；過去和現在，我們一直是兩個彼此不能疏遠的生命。
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。
畢業寄語作文 篇6
在充滿離別情味的七月，我們淡淡地說：“呼，終于畢業了！”
要是在畢業前面加一個終于的修飾，要是在畢業后增一個感嘆的強調，這個句子就不會是你所想象的那么簡單。
你還記得嗎，05年的暑假，我懷著刻意的怨恨，寫下了“這是暑期，學校憑什么違規補課”的怒言；又抹著一眼的淚水，輕輕咬著牙，說出了“課上我沒講話，憑什么教訓我”的罵話。我憎的是學校，恨的是老師。
你還記得嗎，初三上學期頻繁的紙條，在午休時間泛濫著。
——作業這么多，要死啊！
——老師成天吃飽了沒事干唄，打著飽嗝跑去文印室印卷子！
——原來這紙上的油污是那婆婆給弄的？
一層一層的猜測，越發離譜著，甚至將三十出頭的阿姨詛咒成了六十中旬的婆婆。
——明明就知道∠BDC=90°，還要我們大費苦心地證明！分明是害人嘛！
——數學老師嫌空白太多了，所以有事沒事地求證呢！
——喂，這濃硫酸是有揮發性不？
——搞錯沒，你化學怎么過優秀的啊，有揮發性的是濃鹽酸吧！
——哎喲，老糊涂了！
——去你的吧，少來！
不著邊際地討論著關于學科的問題。一邊說著這三角函數以后到工作崗位上到底有什么作用呢，一邊談著分清楚了《史記》的作者是司馬遷和《資治通鑒》的作者是司馬光會有什么好處。
你還記得嗎，初三下學期同學們不見天日地忙于學習。你還跟我做過一個小實驗呢，走到教室里，不走上講臺是看不到大家的頭發的。為什么呢？書堆地高了，都擋住了唄。所以一眼望去，你都發出了“哇，那叫一個壯觀”的感慨。是啊，都懷疑了，同學們是不是染發了？咋看課桌上的不是黑色，凈是些泛灰的色兒呢？
那個時候，是恨透了老師。女老師就是搽了些胭脂擋住了臉上不可避免的暗黃，也要硬說是黃臉婆，難看，還要化妝作美，真惡心！到了誓師大會過后，老師來教室的次數更頻繁了，試卷一張張地發著，我們就一句句地咒著。他們最常說的話就是：“你們的成績真差�。∧銈儗W習怎么會這么不自覺？”我們總會忿忿不平，在下面咕噥著：“嫌我們不好就別在這里教書！還巴不得你們快點走呢！”
你還記得嗎，中考那天，有人臨時肚子疼，沒辦法考試，老師都急地掉下了眼淚呢。6月底的天氣正熱，悶得不行，老師給我們買飲料解渴。第一天考完過后的傍晚，老師告訴大家：“孩子們啊，你們是最棒的，相信一定能考好！以前總是批評你們，是為了激勵你們努力地學習呀！”
直到那個特殊的時刻，我們才知道，老師是多么地艱辛！發出這種感嘆，是小學一年級的學生都背熟了的句子吧。他們會常在作文里用上老師是園丁的比喻。而我，想要發自內心地感激老師，懺悔自己曾經做過的傻事、說過的傻話，都不知道從何說起了。有人會問，既然這樣，你還要說出開頭的那句話，終于畢業了？
是的，我們得說。我們終于離開了初中這一站，即將迎接新的挑戰。我們要快快長大，將來好好報答老師�。〔还苁且皇r花，或是一句肺腑之言，都是老師盼望得到的回報呀！
你聽到了嗎，萬千學校里正懵懂的學子們？
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