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      1. 同學錄留言怎么寫

        時間:2022-11-28 21:22:50 畢業留言 我要投稿
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        同學錄留言怎么寫

          你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

        同學錄留言怎么寫

          一起歡笑,一起歌唱,一起緊張,一起備戰的日子,化作零碎的星星,點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記,花開的瞬間,閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

          承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發出心電訊號/我將第一時間/為你們祝福/為你們祈禱。

          離別是歡聚的開始,擦干淚,向屬于 同學們:我們即將畢業,我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走,哪些日子不再有。一句話,一輩子;一生情,一杯酒。愿你們永遠開心!

          我們即將離開,留下的是友情和師情,帶走的是知識。我們即將離開,但不會忘記同學之間的友情,不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康,學習進步,萬事如意,考上自己理想的大學。

          隨著時間的流梭,再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的,但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學,能取得好的成就。

          一轉眼,就要畢業了,回首這六年的校園生活,有甜的,有苦的。不管怎樣,每個同學都要進入初中,結識更多的朋友,希望在今后的日子里,同學門可以在天空中自由飛翔,尋找一片屬于自己的藍天。

          我是一個即將離開母校,向知識的另一端跨進的人,在此,我對母校的一切格外留戀,但最讓我留戀的是那些與我一起學習了三年的同學。因此,我送給他們一句話:好好奮斗,如果我們有相見的時候,就比比誰強,誰能實現父母望子成龍、望女成鳳的愿望。

          六年很艱苦,六年很美妙,為夢想而努力,年輕而開懷的六年在我們心里是“幸福歲月”,永遠不會被忘掉!

          “恩愛仇怨兩面刃,榮辱成敗都為名,春夏秋冬誰能定,風風雨雨總要晴。”擁有并懂得珍惜,這就是快樂美麗的人生了。

          混沌走過了六年春秋,經歷了人生最初的喜怒哀樂,也懂得了不少事情。六年的同窗,再過不久就要各散東西。我們應該學會珍惜,珍惜六年來的美好回憶,珍惜每一次成功的喜悅與甜蜜,珍惜……最重要的是珍惜彼此之間的友誼

          同學們,前面的大風大浪正等著你們!初中的日子更辛苦,更難過。希望大家在今后更努力奮斗、拼搏。我在前方終點站等著各位GG、MM的到來。青春是我們的本錢,是我們進步的橋梁,運動也是不可缺少的。“記憶是陣陣花香,我們說好誰都不能忘,守著黑夜的陽光,寂寞卻假裝堅強……”

          一份真摯的友誼,永恒的回憶,訴不完的千言萬語永遠是心中最真的祝福。

          希望我們的友誼像酒,越釀越醇;希望我們的友誼像茶,越泡越濃;希望你在中學學習和生活能夠開開心心!

          雖然已快看不見你,快聽不到你的聲音,但我們仍像過去時時聆聽你的教悔。

          六年漫長的小學時光就這樣結束了,也許,留下了許多回憶。但回憶再美好也只是回憶,未來的美好在等待著經歷。“沒有苦中苦,哪得人上人”,沒有經過風雨的洗禮之苦,哪能體會到雨后天晴之甘甜。從天地間搏殺出的日出,有其獨特的壯美;在命運與逆境中的忍耐與對抗更能體現出一個人意志的頑強。記住,有時事物之美不在于其貌,更在于其內涵以及與周圍事物的和譜之美。放飛自我,讓個性流淌

          又到了梧桐花開的日子,我們迎來了分別的時刻。時間過得好快,轉眼同學就要分別了,心里有一種莫名的疼痛。記得我們這一群瘋丫頭是特別好的朋友,一起上學,一起放學;有福同享,有難同當;為朋友兩肋插刀……我們一起走過了十個指頭也數不清的日子,如今,我們卻又要分別了,所謂“天下沒有不散的宴席”,如果我們有緣的話,一定會在世界各地的一角相遇。我等著這一天到來!朋友!

          在失敗中提煉冷靜,在困難中采掘力量,在動搖中培育信心!——與你共勉。

          “悟已往之不諫,知來者之可追”。相信你一定能用勤勞的汗水,凈化自己的心靈,從而改弦易轍,去非從善。?

          “問號是開啟任何一門科學的鑰匙”。愿你畢業后,要多有幾個問號。

          我們預定的目標,不是享受,也不是受苦,而是要使每一天,都比昨天更進一步。

          “業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”。謹以韓愈的名言,與君共勉。

          事業成于堅韌,毀于急躁。

          在沙漠中,匆忙的旅人往往落在從容者的后邊;疾馳的駿馬在后頭,緩步的駱駝繼續向前。
         

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