參考文獻標準著錄的意義是什么

參考文獻標準著錄的意義是什么

　　參考文獻標準著錄具有重要和深遠的意義，具體如下：

　　(1)在論文中著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映該論文的起點和深度�？茖W技術及科學技術研究工作都有繼承性，現時的研究都是在過去討論、研究的基礎上進行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人科研成果或研究工作的繼續和發展。因此，在論文中涉及研究的背景、理由、目的等等闡述，必然要對過去的工作進行評價，著錄參考文獻既表明言之有據，又能明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據。

　　(2)著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來，體現科學研究工作的繼承性發展歷史。論文報道的研究成果雖然是論文作者自己的，但在闡述和論證過程中不可避免地要引用前人的科研成果，包括觀點、方法、史實、數據、圖表和其他資料，若對引用部分加以標注，則他人的成果將表示得十分清楚。這不僅表明了論文作者對他人勞動的尊重，而且也免除了抄襲、剽竊他人成果的嫌疑，而且這些文獻能夠使讀者看清某項科學研究的來龍去脈。

　　(3)尊重和保護他人的著作權�！吨腥A人民共和國著作權法》第22條規定：對作品的合理使用，“可以不經著作權人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利”。作者在撰寫學位論文或論著時，清楚區分作者和他人的研究成果，一方面可以表明作者嚴謹的學風、履行了法定義務、尊重他人的勞動、維護他人的著作權;另一方面著錄參考文獻也是對作者自身著作權的保護，免除了抄襲、剽竊他人成果、侵犯著作權的嫌疑，甚至還可以在一定程度上反映作者的“獨創性”。

　　(4)便于有關人員審閱學位論文或論著的學術水平。無論是學位論文還是論著都有一個審閱的過程。對于學位論文的學術水平，一方面可以通過分析比較同一論題的論文，對被審論文的學術水平和價值做出客觀的、科學的評價;另一方面還可以從參考文獻的引用量、語種分布、出版時間的角度審查學位論文的水平。作為一篇學位論文，應當有一定數量的參考文獻。如果參考文獻太少，這說明作者要么不善于利用他人的研究成果，要么缺乏獲取信息資源的能力，要么學科研究的程度或外語水平有限。簡而言之，參考文獻的使用量在一定程度上反映了作者對當前學科研究現狀的掌握程度，有利于論文審閱人員、論著編審人員分析和推理作者對學科的知識局限性，從而間接地評估學位論文或論著的價值和可能達到的水平。

　　(5)學位論文或論著準確地著錄參考文獻，能起專題目錄的作用，在一定程度上實現信息資源共享。當今社會正處于知識時代，信息資源浩如煙海。作者在撰寫學位論文或學術論著時若能恰如其分地引用親自查閱過的文獻，就可以使參考文獻起到專題目錄的作用。讀者可以利用著錄的參考文獻，快速、便捷地查找進而獲取有關信息資源資料，并對該論文的引文有更詳盡的了解且達到信息資源共享的目的。

　　(6)著錄參考文獻有利于精練論著文字，縮短論文篇幅。論文中需要表述的某些內容，凡已有文獻所載者不必詳述，只需在相應之處注明文獻出處即可。這不僅精煉了論文的語言、節省了篇幅，而且避免了文獻冗雜的一般性表述和資料堆積，使論文內容達到短小精悍的要求。

　　(7)著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報和文獻計量學研究，有助于建設國家科技評價平臺。論文(論著)詳盡、科學、合理地著錄參考文獻，有助于人們收集有價值的信息資源，并進行文獻計量學研究。利用參考文獻開展文獻學研究，既有利于引文分析法評估信息資源的質量，又有利于國家科技評價平臺的建設。

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