論文答辯自我介紹
在學習、工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。那么你有了解過論文嗎？以下是小編幫大家整理的論文答辯自我介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。
論文答辯自我介紹1
各位老師，下午好! 我叫***，是**級** 班的學生，我的論文題目是《基于CS的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計.通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的內容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
論文答辯自我介紹2
尊敬的.評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業(yè)的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。(這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典啊)
下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報。之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………
以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正(這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網(wǎng)時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手)，謝謝。
論文答辯自我介紹3
一、首先是開場白：
各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
二、 內容
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義�！�
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
三、 結束語
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。 謝謝！
四、 老師提問
答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。
2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5．重要引文的具體出處。
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7．本文提出的見解的可行性。
8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。
10．本文的優(yōu)缺點�？傊骱每陬^表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
學生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7．回答問題要注意的幾點：
�。�1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
�。�4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
祝畢業(yè)季的親愛的都能順利通過答辯喲。收起
論文答辯自我介紹4
尊敬的各位老師：
上午好! 我叫XX，是14級電子商務的學生，我的論文題目是：基于網(wǎng)絡營銷的企業(yè)網(wǎng)站建設策略—鄭州鼎盛工程技術公司實證分析，論文是在趙亮老師的悉心指點下完成的，在這里我向趙老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業(yè)論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指導。
論文答辯自我介紹5
各位老師好，我是機制081班的，我的名字是***。我畢業(yè)論文的題目是“PLC在1500kg/h推桿式淬火爐中的應用”，下面我就來簡單介紹一下本課題。
眾所周知，國際電工委員會對PLC做了如下定義：（可編程序控制器是一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境下應用而設計。它采用可編程序的存儲器，用來在其內部存儲執(zhí)行邏輯運算、順序控制、定時、計數(shù)和算術運算等操作的指令，并通過數(shù)字式、模擬式的輸入和輸出控制各種類型的機械或生產(chǎn)過程。）讓我們再來看看淬火爐的發(fā)展趨勢，20xx版的《中國淬火爐行業(yè)發(fā)展研究報告》稱：（20xx-2011年，國內淬火爐產(chǎn)業(yè)正在實現(xiàn)穩(wěn)步增長，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷提升，未來幾年之內，會對淬火爐的自動化、可操作性提出更高的要求。）
那么，將PLC應用于淬火爐中有那些優(yōu)勢呢？
第一，系統(tǒng)構成靈活、擴展容易。通過數(shù)字量邏輯控制來對淬火爐的推桿進退、爐門升降、電動機正反轉進行自動化控制，借此可以實現(xiàn)全程自動化，有助于提高生產(chǎn)率。模塊型PLC提供多種I/O卡件或插卡，因此用戶可較合理地選擇和配置控制系統(tǒng)的I/O點數(shù)，功能擴展方便靈活，一般用于大中型控制系統(tǒng)，例如，淬火爐。
第二，編程簡單，操作方便。采用簡明的梯形圖、邏輯圖或語句表等編程語言，形象直觀。另外，可在線修改程序，改變控制方案而不拆動硬件，這對于淬火爐這樣的大型設備尤其適用。
第三，可編程邏輯控制器接點的響應快、速度高，每條二進制指令執(zhí)行時間約100ns（納秒，1微秒=1000納秒），每條浮點數(shù)運行指令約3微秒，因此特別淬火爐
答辯自我介紹這種適應控制要求高、相應要求快的應用需要。
以上三點促進了大型淬火爐自動化和可操作性的提升，也是本課題的特色。
在本課題中，通過對淬火爐相關參數(shù)的計算來對其硬件和軟件進行設計，共有5張圖紙，包括系統(tǒng)主電路圖、PLC外部接線圖、順序功能圖、和兩張相關梯形圖。
論文答辯自我介紹6
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦材料!我是***學院國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的一名09級大三學生——**，我非常希望能推免到上海交通大學，成為安泰經(jīng)管學院的碩士研究生。我深知，只有足夠優(yōu)秀的學生才能成為貴學院的學生，因此，我也對自己的情況和能力進行了評估。
首先，三年的大學生活，我一直嚴格要求自己，打下了堅實的專業(yè)基礎，系統(tǒng)地掌握了計量經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際貿易理論、國際貿易實務、市場營銷、國際金融、基礎會計等學科理論;熟悉了外貿函電、經(jīng)貿英語等專業(yè)性極強的語言用法，具備較好的英語聽說讀寫譯能力(英語四級534分，六級547分，托福90分)。大學三年我的綜合成績排名年級第三(全年級一共155人)，獲得過國家獎學金，�！叭脤W生標兵”等多項獎學金和榮譽稱號，因此我堅信自己能夠獲得湖南大學的保外推免名額。端正的學習和嚴謹?shù)膶W習風格在為我?guī)韮?yōu)異成績的同時，塑造了我踏實、穩(wěn)重的性格特點。
其次，我對科研的興趣相當濃厚，同時也具備較強的創(chuàng)新能力。大三上學期，我與隊友一起參加第二屆“中國富強社會創(chuàng)業(yè)獎勵計劃”大賽，策劃了以發(fā)布實時招聘、實習、創(chuàng)業(yè)等各類信息并兼具就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導等培訓的網(wǎng)站為依托的“Brain Power”項目，挺進了全國30強�，F(xiàn)階段，我跟隨《世界貿易組織概論》課程老師研究學習，并展開了圍繞課題“知識產(chǎn)權摩擦問題”的研究工作，從微觀的企業(yè)角度挖掘知識產(chǎn)權摩擦的誘發(fā)機制，探討知識產(chǎn)權下外企需求與中企供給的不平衡，針對性得研究中國企業(yè)在此貿易趨勢下的突圍策略，并將知識產(chǎn)權作為要素考慮進生產(chǎn)函數(shù)中，研究最優(yōu)配置方案。這一階段的學習使我了解了科學研究的特點和方法，具備了基礎的科研技能，讓我堅信自己一定能在研究生階段有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。
最后，各科經(jīng)濟學專業(yè)課的學習，讓我一次次加深了對于經(jīng)濟的認識與喜愛，發(fā)自內心地覺得經(jīng)濟是一國發(fā)展之根本，對于國民生活的改善有著至關重要的作用，因而明確了自己進行深造，繼續(xù)從事經(jīng)濟學研究的目標。我深刻地感受到任何一個國家都不能在當今全球化的背景下獨善其身，改革開放是必然趨勢，而中國在如今的巨大成就上依舊任重而道遠。作為一名光榮的預備黨員，一名未來的接班人，我時刻感覺到自己身上的重任，不敢懈怠，努力學習專業(yè)知識，為祖國的發(fā)展進步做好準備!
三年來，湖南大學培養(yǎng)了我“實事求是、敢為人先”的作風，對于經(jīng)濟我有著不竭的動力和熱愛，同時，端正勤奮的學習是我學習質量的最好保證。我誠摯的希望能成為貴學院的學生。也許從本科生到研究生的轉變還需要一個過程，但我堅信天道酬勤，皇天不負有心人!我一定會盡自己最大的努力來最快地實現(xiàn)這一蛻變，成為貴學院研究團隊里一名優(yōu)秀研究生!
末尾，無論貴學院是否接受我，都請接受我最真摯的謝意和祝福，愿身體健康，萬事如意!
論文答辯自我介紹7
尊敬的各位老師：
大家下午好!
我是來自于16屆新聞2班的學生王雷，本次我的論文指導老師是柳廣文老師，我選的題目是《新聞攝影與歷史變革進程》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的選題背景、基本寫作的思路及理論與實踐的意義。
首先我先陳數(shù)一下我的選題目的：在選擇這個題目前，本身我對攝影這塊領域比較感興趣，而我以后從事的職業(yè)也和這個有關系。在選擇這個題目的初期，因為題目較大感覺無從下手，但是在導師的開導下我從四個幾個方面來寫：
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7.論文答辯決議
8.論文答辯總結