高校科研團隊績效治理探討

高校科研團隊績效治理探討

摘要:高校科研團隊對于提升高校的科研能力和水平,進步我國的科研創(chuàng)新實力意義重大,但是目前國內(nèi)高校科研團隊績效治理題目重重,從績效治理流程的角度探討了如何對高校的科研團隊進行績效治理,具有一定的現(xiàn)實意義。
　　關(guān)鍵詞:高校;科研團隊;績效治理
　　
　　隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展,國家越來越重視建設(shè)創(chuàng)新型社會,越來越重視國家科研能力的提升,而作為主要創(chuàng)新平臺和科研基地的高等院校在很大程度上決定了我們國家的創(chuàng)新水平、甚至是綜合實力。而一個高校的科研水平和能力在很大程度上則要受到高校科研團隊的影響,因此不少高校紛紛組建了自己的科研團隊,很多優(yōu)秀的科研團隊更是取得了一系列重大的成果,為我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步做出來貢獻。但從總體上來說,我國高校科研團隊的建設(shè)還存在著一系列的題目,科研團隊的績效還不令人滿足,如何充分發(fā)揮團隊所有成員的作用,促進高校科研團隊的快速發(fā)展已逐漸成為科研團隊建設(shè)的重中之重。
　　
　　1高校科研團隊的定義
　　
　　“團隊”理論是在20世紀70年代日本的“質(zhì)量治理小組”治理風(fēng)行后才逐步建立起來的,而關(guān)于“團隊”的內(nèi)涵不同的學(xué)者有不同的理解。喬恩

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