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中小學(xué)資產(chǎn)管理問題及措施論文
摘要：隨著國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施，國家對學(xué)校的投資逐年增加，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力得到了極大改善。這時(shí)候，加強(qiáng)資產(chǎn)管理工作就顯得尤為重要，但目前中小學(xué)固定資產(chǎn)現(xiàn)狀管理不容樂觀，還存在一些問題有待改進(jìn)，下文就結(jié)合實(shí)際情況分析目前中小學(xué)資產(chǎn)管理中存在的問題和對策。
關(guān)鍵詞：中小學(xué)；資產(chǎn)管理；問題；解決策略
中小學(xué)固定資產(chǎn)屬于國家所有，供學(xué)校師生使用，在8教學(xué)硬件的配備與教學(xué)環(huán)境的改進(jìn)方面，起著重要作用。近年來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，國家對中小學(xué)資產(chǎn)的投入也越來越大，但是資產(chǎn)管理的一些問題也隨之而來，為了讓資產(chǎn)管理更加科學(xué)高效，資產(chǎn)管理現(xiàn)狀分析及相應(yīng)的改進(jìn)策略就顯得十分必要。
一、中小學(xué)資產(chǎn)管理中存在的問題
(一)資產(chǎn)管理意識薄弱
學(xué)校資產(chǎn)歸國家所有，它不計(jì)成本，不核算盈虧，需要了就申請購買，把資產(chǎn)的取得看作是取之不盡，用之不竭的一項(xiàng)來源，這就造成了管理人員對資產(chǎn)的認(rèn)識不到位，從而疏于管理，造成國有資產(chǎn)流失。
(二)管理人員素質(zhì)不高
就目前狀況而言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忽視資產(chǎn)管理的重要性，所以在配備資產(chǎn)管理人員時(shí)也十分隨意，要求不高，更談不上專業(yè)知識，這樣的管理人員在處理具體事務(wù)性的工作時(shí)，勢必會(huì)敷衍了事，影響工作效率，最終造成資產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作不扎實(shí)、不規(guī)范、不科學(xué)。
(三)缺乏完善的資產(chǎn)管理制度
當(dāng)前，國家對中小學(xué)校資金投入力度不斷加大，尤其對改善辦學(xué)條件的硬件設(shè)施的投入，大量的資產(chǎn)進(jìn)入學(xué)校，對于新進(jìn)資產(chǎn)需要驗(yàn)收、入庫、領(lǐng)用登記，對于學(xué)校原有資產(chǎn)，需要進(jìn)行分析，該報(bào)廢的報(bào)廢，該調(diào)撥的調(diào)撥，這需要一整套完備的資產(chǎn)購進(jìn)、驗(yàn)收、入庫、使用、調(diào)撥、報(bào)廢的內(nèi)控管理制度，現(xiàn)因制度的缺失，導(dǎo)致資產(chǎn)購進(jìn)信息失真，調(diào)撥報(bào)廢資產(chǎn)手續(xù)不全，閑置浪費(fèi)資產(chǎn)情況嚴(yán)重，責(zé)任不清，管理混亂。
(四)資產(chǎn)的盤點(diǎn)流于形式
在資產(chǎn)管理的過程中，有一項(xiàng)非常重要的工作就是資產(chǎn)的盤點(diǎn)核實(shí)工作。資產(chǎn)盤點(diǎn)工作實(shí)際上是一項(xiàng)耗時(shí)耗力的工作，他需要對實(shí)物資產(chǎn)進(jìn)行一一的盤查核實(shí)，他需要有很強(qiáng)的工作責(zé)任心和耐心，他需要精確細(xì)致而且有用實(shí)效。但是對于目前的資產(chǎn)管理工作，盤點(diǎn)流于形式已經(jīng)成為了一個(gè)大問題，因管理層對資產(chǎn)工作不夠重視，工作人員缺乏工作的責(zé)任心和必要的專業(yè)知識，在進(jìn)行盤點(diǎn)工作時(shí)只是走形式，造成賬實(shí)不符，盤盈盤虧數(shù)據(jù)差異過大。
二、中小學(xué)資產(chǎn)管理中的解決措施
(一)提高管理者的責(zé)任意識
為了把中小學(xué)資產(chǎn)管理工作做到專業(yè)化、細(xì)致化，提高管理人員的責(zé)任意識是解決資產(chǎn)管理問題的最基本的策略之一。經(jīng)過上文對目前資產(chǎn)管理工作中的問題分析，我們發(fā)現(xiàn)，工作人員的責(zé)任意識不夠，缺乏主人翁責(zé)任感，是導(dǎo)致資產(chǎn)管理不力的重要因素，所以，只有提高管理者的責(zé)任意識，讓他們意識到資產(chǎn)管理的重要性和必要性，才能從根本上解決資產(chǎn)管理工作中存在的問題。
(二)完善固定資產(chǎn)內(nèi)部控制制度
健全制度、完善流程、分工協(xié)作、明確責(zé)任、獎(jiǎng)懲分明建立一整套完善的內(nèi)控制度，讓管理者有章可循、有據(jù)可查、工作起來才可得心應(yīng)手，另外建立獎(jiǎng)懲制度，對于資產(chǎn)管理工作切實(shí)付出心血，取得突出成效的，給予評先評優(yōu)的精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對于敷衍了事，玩忽職守，弄虛作假造成資產(chǎn)管理工作混亂的，要給與通報(bào)批評、降低績效等的處罰，只有完善了制度、明確了責(zé)任，獎(jiǎng)罰分明，管理人員才能有責(zé)任，有義務(wù)、大膽管理、敢于擔(dān)當(dāng)，從而使資產(chǎn)管理更加科學(xué)高效。
(三)定期對資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)
對于中小學(xué)而言，資產(chǎn)的種類雜、使用部門多、頻率高、存放地點(diǎn)分散，資產(chǎn)的流動(dòng)性也大，這就要求中小學(xué)校定期對資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)核查，避免資產(chǎn)信息失真，閑置浪費(fèi)，賬實(shí)不符情況出現(xiàn)。
(四)提高管理人員專業(yè)素養(yǎng)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行管理
資產(chǎn)管理工作者需要有較強(qiáng)的工作責(zé)任感，還需具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)�；蛘呦嚓P(guān)部門，可以對資產(chǎn)管理的工作人員，通過送出去，請進(jìn)來的方式進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，讓他們從思想上認(rèn)清資產(chǎn)管理的重要性，工作上有明確的責(zé)任感，方法上從科學(xué)專業(yè)的角度出發(fā)，進(jìn)行精細(xì)化管理，從而提高資產(chǎn)管理工作的有效性。除此之外，學(xué)校還可利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，建立電子資產(chǎn)信息數(shù)據(jù)檔案，這種形式不僅僅提高了資產(chǎn)信息保存的安全性，還能及時(shí)進(jìn)行修改，保證資產(chǎn)管理信息的實(shí)效性。所以，以上兩個(gè)策略對于中小學(xué)資產(chǎn)管理工作有很大提升效果。
三、結(jié)語
近年來，中小學(xué)資產(chǎn)管理工作一直是相關(guān)單位熱議的話題，國家對教育硬件設(shè)施投入的同時(shí)，對資產(chǎn)管理工作也提出了更高地要求，現(xiàn)階段，中小學(xué)資產(chǎn)管理工作已經(jīng)逐步得到重視，資產(chǎn)管理的重要性已被認(rèn)可，上文結(jié)合實(shí)際情況分析了當(dāng)前中小學(xué)資產(chǎn)管理工作中存在的問題，提出了切實(shí)可行的解決策略，相信我國中小學(xué)資產(chǎn)管理工作會(huì)得到更科學(xué)、合理、完善以及現(xiàn)代化的管理模式。
作者:黃美云 單位:克拉瑪依市第一中學(xué)
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