加強我院監考工作安排的探討

有關加強我院監考工作安排的探討

摘要:考試是教學過程中必不可少的一個重要環節，是對過去教學工作的一種檢驗，以及對學生整個學習過程的一種總結和信息反饋。監考工作是保證考試質量、提高考風考紀的主要手段之一，其工作方法安排得當與否，直接關系到教務人員的工作效率，影響到考試工作的順利實現。本文針對監考工作的安排問題進行了探索．提出了幾種切實可行的監考工作安排方法。

關鍵詞:加強 監考工作安排 探討 實踐

　　考試是教學過程中必不可少的一個重要環節，是對過 去教學工作的一種檢驗，以及對學生整個學習過程的一種總結和信息反饋。為了保證這一環節的正常運行，正確分析教學過程中存在的問題和漏洞，及時反饋教學信息，提高或改進教學手段，監考工作就顯得尤其重要。考試工作能否順利實施，以及考試的公平性和公正性能否得到真正地體現，這些都需要通過監考工作來保證。監考的質量將直接決定選拔人才的質量和整個教育的水平。監考人員的素質高低、能力強弱、責任心大小，至關重要。同時，監考工作安排方法得當與否，不僅關系到提高工作效率，而且還影響考試工作的順利實現。
　　1目前我院監考工作中存在的問題
　　1．1教務人員安排監考工作難度大
　　由于我校地理位置特殊，教師住宅 區和主校區之間相距 30多公里，監考人員監考一次耗 時至少要三小時，而監考費通常為 15元次。因此監考耗時較多，個別教師不愿主動承擔監考任務，造成監考工作安排難度大、效率低。尤其遇到晚上或周米考試，安排監考人員就更加困難，往往都是人情勝于義務，致使監考工作安排成為令教務人員頗為頭疼的問題之一。
　　1．2監考人員監考責任大、壓力大
　　由于監考通知通常均提前于考試幾天而下達，監考人員須牢記監考時間，以免忘記。但有時難免會有各種意外情況，造成監考不能按時到場，導致發生教學事故。因此，個別監考人員因擔心發生教學事故，接受監考任務很被動，接到任務也很緊張，使監考工作變成一種負擔。同時，因為高科技的迅速普及和應用，學生的作弊手段也越來越高明，監考壓力也越來越大。因此，個別監考人員本著多一事不如少一事的原則，在接受監考任務時能推就推，能溜就溜，造成監考工作安排難度大，工作效率低。甚至有的監考人員在網上公開發表聲明，“拒絕監考全國英語四、六級考試”，并用十二種觀點闡明自己的觀點，響應者也不少。這些都是因為監考壓力太大，致使監考人員無法承受而作出的反應之一。
　　1．3個別監考人員工作責任心不強
　　個別監考人員監考責任心不強，監考只是 出于工作義務不好 推脫而勉強來完成，有一種應付心態。因此監考過程中睜一只眼閉一只眼，只求時間快點結束，對監考工作把關不嚴，未真正發揮監考的作用。有失監考的公平性和公正性。
　　2加強監考工作安排所采取的對策
　　2．1建立穩定的監考人員隊伍
　　穩定的監考人員是考場管理規范化的最基本的條件，是加強考試考務管理、嚴肅考風考紀的關鍵。建立穩定的監考隊伍，有利于加強考點考務工作的管理，是Ji~,N實施考試工作安排的最基本的保證。我院在做這方面工作時。優先考慮年輕教師和具有教學經驗的老教師組合。老教師工作貿任心強，能堅持原則，經驗豐富，可以帶動中青年教師學習其優秀品質，學習有關考試制度、規定，掌握考試工作程序和特點，把好監考第一關——感情關，使中青年教師迅速成長起來。成為監考隊伍的骨干，也是穩定的監考隊伍的保證。
　　2．2采用各種對策安排監考任務
　　2．2．1采用下發監考通知單的辦法
　　對于一些經常不愿接受監考任務的人員，采取下發監考通知單的方法，令其完成監考任務。如本人確有不便無法按時完成監考任務，也應親自處理監考任務，尋找有監考資格的人員替代，并講明監考規則和程序，將替代監考人員名單上報學院教務辦備案，而不是由教務人員再去重新落實。這樣不但可以避免電話通知中的直接推脫或拒絕，同時還可以防止監考人員忘記監考時間和地點，可以方便其隨身攜帶，隨時查閱。其缺點是造成紙張浪費，增加教務人員的工作強度，而且因為教師沒有固定的辦公地點造成下發監考任務單不及時，工作效率低。
　2.2_2 自由選擇監考任務
　　提前統計每學期總的監考任務和監考人員名單，確定每位監考人員應該承擔的_監考次數，以文件形式下發考試通知，明確任務，請監考人員根據自己的時間安排和喜好 自由選擇監考任務。針對個別不愿主動承擔監考任務而總是尋找各種借口或理由渚如開會、出差、上課等)的人員，考試管理人員靈活處理，可提前安排多場考試，供其挑選滿意、合適的監考機會。因監考次數已經確定，承擔監考任務是必須完成的工作，因此大部分監考人員都能主動要求承擔監考任務，教務人員工作壓力明顯減輕，監考安排工作效率明顯有所提高。缺點就是統計每學期的考試課程和監考任務所需總人次強度太大，教務人員需要詳細了解每學期有哪些考試需要安排監考人員、哪些人員該學期能夠參加監考工作安排，工作量巨大，花費精力太多。
　　2．2．3設立流動監考人員，降低監考事故的發生
　　針對每學期期末統考、全國英語四、六級考試等這樣比較集中又需要大量監考人員的情況，對于每場次的監考工作。教務人員在安排監考任務時一般都會有所準備，預留 3-4名流動監考人員 。填補個別監考人員因身體原因等各種突發情況而產生的無法及時完成監考任務的漏洞 ，減輕部分承擔監考任務人員的心理壓力，使監考工作更加人性化、合理化。
　　2．2．4鼓勵任課教師考核方式多樣化
　　對于一些理論性不是太強的科目和一些公共選修課程，鼓勵其改革考核方式，減輕考試安排的壓力�？己送ǔＪ菫榱藱z查學生的學習效果，多樣化考核方式不僅在于檢查學生的學習效果，更重要的是給學生一個學習目標，促使學生進一步明確學習目的，能夠掌握重點知識和實踐操作技能，提高其綜合應用能力。
　　2．2．5提倡誠信應考
　　浙江工業大學之江學院推行“考試紀律提醒單”制度，倡議學生誠信應考，避免考試舞弊現象的發生，形成良好的考試氛圍。這也是對學生的一種善意提醒。我校也在積極鼓勵學生班級申請免監考場，倡導誠信應考，也可以減輕監考的壓力和負擔。
　　實踐證明，在學校教學工作不斷深人改革的過程中。如果說，實行教考分離是對提高教學質量的有力促進的話，那么，抓好監考工作則是對學習風氣和學習態度的正確引導。
　　考試無小事。我們應當在實踐中不斷總結經驗，糾正不足，使考試的管理工作更加科學化、規范化，使監考工作更加人性化、合理化。
　　參考文獻
　　[l]包紅梅成人招生考試考場規范化管理的探索[J]內蒙古電大學刊，2005(2)：67～ 68．
　　[2]徐麗香，萬家富眉標教學法和多樣化考核形式

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