淺談教育學(xué)生養(yǎng)成誠實守信的美德
摘要:教師不僅教給學(xué)生知識,更重要的是教會學(xué)生做人,尤其是做一個誠實守信的人。對學(xué)生的缺點和錯誤決不姑息。對那些有思想包袱和心理障礙的孩子,用你的愛去熔化學(xué)生心頭的冰。對于品質(zhì)有問題的學(xué)生,我們更要從誠實守信教起。教給學(xué)生知識,可能會受用一時;但教會學(xué)生誠實守信,卻會受益終生。
關(guān)鍵詞:精誠所至 金石為開
在學(xué)校教育中,德育占有重要的地位。教師不僅教給學(xué)生知識,更重要的是教會學(xué)生做人,尤其是做一個誠實守信的人。
教師的愛像秋風(fēng),應(yīng)該掃除每一個干枯的枝葉。對學(xué)生我像園丁愛幼苗一樣愛護著他們,但對他們的缺點和錯誤,我決不姑息。因為要想讓學(xué)生立世,必須先學(xué)會做人。我經(jīng)常教育學(xué)生要誠實守信,每次考試前我都三令五申要遵守考風(fēng)考紀(jì),并用班級量化來加以約束。但總有些學(xué)生存有僥幸心理,忍不住以身試法。那次期末考試,以××為首的四個同學(xué)在考化學(xué)時作弊。我聽說后相當(dāng)生氣,雖然監(jiān)考老師沒有報到教導(dǎo)處,但我決不能輕描淡寫,自然免不了對他們進行一番教育。最后按照班上的規(guī)定,這些學(xué)生不但要在班上作檢查,扣除量化分,該科成績算零分,而且班干部要免除職務(wù)�！痢潦腔瘜W(xué)科代表,免除她職務(wù)時她哭了。我知道她有很強的上進心,并為班級工作做出過很大的貢獻,但我決不縱容她。過后我又找她進一步談心,鼓勵她化悲痛為力量,從中吸取教訓(xùn),以良好的心態(tài)和真才實學(xué)參與激烈的社會競爭。失去了化學(xué)科代表的機會,還可以再去爭取它,甚至是更高的職務(wù),只要你好好表現(xiàn)。我通常這樣教育學(xué)生:切勿做山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空,要有真才實學(xué)。我的'座右銘是:實實在在做人,踏踏實實做事,并以此影響學(xué)生,教育他們養(yǎng)成誠實守信的美德。
青春是活潑的,有時有幾分沖動都是可以理解的�！耙蝗諡楦`,終生為賊”的錯誤思想可能會貽誤一個孩子的一生,對學(xué)生“知錯改錯不為錯”,用你的寬容去面對那些有思想和心理障礙的孩子,用你的愛去熔化學(xué)生心頭的冰,引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實守信的人是一個教師義不容辭的責(zé)任。班級偷竊是件很令人厭惡的事,丟眼鏡的、錢包的、文具的事屢有發(fā)生。經(jīng)過一段時間的調(diào)查,問題集中在XX身上,我分析他家庭條件較好,可能出于好奇才故意為之。我先找他談話:“老師遇到個難題,你能不能幫我解決……”以請他幫忙調(diào)查的形式來明確老師是多么器重和信任他,隨后在班上說:誰拿了XX的眼鏡用,請快歸還;或誰開玩笑藏起了某同學(xué)的錢包,請盡快給他放回來。對“偷”只字未提,這類問題一般都能盡快得到解決。其實教師比“福爾摩斯”更要講究技巧。
越是棘手的問題,教師越應(yīng)該以誠心換真心,將心比心。
對于品質(zhì)有問題的學(xué)生,我們更要從誠實守信教起。李是一個單親家庭的孩子,初三沒上,沒有好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我除了學(xué)習(xí)上的幫教外,生活上更是給予特殊的關(guān)懷。這孩子家境困難卻經(jīng)常外出上網(wǎng)、買零食、到處借錢。我及時與其母取得聯(lián)系,商量對策,采取預(yù)存生活費的辦法,不厭其煩地給他當(dāng)起了“家”,實行經(jīng)濟封鎖。但這孩子嬌生慣養(yǎng),說好了一星期給他50塊錢,可沒過兩天就追著要。同辦公室的老師都煩了:“反正不是你的錢,都給他算了�！钡矣凶銐虻哪托�,自己如果敗下來,那就前功盡棄了,因為要徹底改掉一個學(xué)生的積習(xí)談何容易?我始終堅信:精誠所至,金石為開。我總是耐心地教育他:做人要誠實守信,尤其是男孩子,更應(yīng)該一言九鼎,說到做到。我就是這樣苦口婆心、不厭其煩地感化著他。最后他能遵守校規(guī)校紀(jì),成了一個誠實守信的人。
教給學(xué)生知識,可能會受用一時;但教會學(xué)生誠實守信,卻會受益終生。希望通過我們真誠的教育,讓誠實守信的春風(fēng)吹遍校園,讓每一個花蕾都綻放出最美的笑臉。
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