改善體育教育提升體質(zhì)的論文
摘要：從教育部檢測(cè)結(jié)果顯示，我國(guó)學(xué)生的體質(zhì)呈連續(xù)下降趨勢(shì)。造成學(xué)生體質(zhì)連續(xù)下降的原因很多，本文從目前中小學(xué)學(xué)校體育課上課的情況到存在的問題入手，來探討學(xué)生體質(zhì)下降與目前學(xué)校體育之間的關(guān)系，最后提出建議與對(duì)策。
關(guān)鍵詞：學(xué)生體質(zhì)下降學(xué)校體育問題
1當(dāng)前學(xué)生身體體質(zhì)與健康的基本情況
資料顯示，自1985年以來，中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康狀況連續(xù)18年呈下降趨勢(shì)，尤其是2000年以為，6到18歲的學(xué)生中，肥胖生高達(dá)15%，一些學(xué)校的肥胖生比例甚至突破了30%。同時(shí)農(nóng)村肥胖學(xué)生的比例也在上升。更令人擔(dān)憂的是一些原來在中老年人身上才出現(xiàn)的如血壓、高血脂、冠心病、糖尿病等這些與肥胖相關(guān)的病癥，近年來在青少年身上也時(shí)有發(fā)生，患病年齡提前了10~20年。在教育部公布的2002年學(xué)生體質(zhì)與健康監(jiān)測(cè)報(bào)告中指出，學(xué)生體質(zhì)與健康的主要問題是體能部分指標(biāo)呈連續(xù)下降趨勢(shì)。
2使學(xué)生體質(zhì)下降的原因
身體體質(zhì)是在先天遺傳和后天獲得的基礎(chǔ)上，人體所表現(xiàn)出來的形態(tài)和機(jī)能方面相對(duì)穩(wěn)定的特征。具體指身體形態(tài)發(fā)良水平，生理生化功能水平，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，心理狀態(tài)，適應(yīng)能力等五個(gè)方面。從學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)結(jié)果顯示，青少年學(xué)生在身體形態(tài)指標(biāo)上是上升的，也就是身高，體重，胸圍迅速增長(zhǎng)，而在體能尤其是在彈跳、爆發(fā)力、耐力方面，心肺功能，超重與肥胖，近視率這四個(gè)方面卻持續(xù)下降，這一現(xiàn)象說明如下三個(gè)方面。
�。�1）我國(guó)青少年學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)條件在不斷地過剩。隨著人們生活水平的提高，獨(dú)生子女已成為父母和祖輩們掌上明珠，許多家長(zhǎng)擔(dān)心的不是孩子營(yíng)養(yǎng)過剩而是怕營(yíng)養(yǎng)不夠，而不斷給孩子加量，從而使青少年學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)條件在不斷地過剩，致使身體超重及肥胖。
�。�2）青少年學(xué)生所承受的學(xué)業(yè)壓力在不斷地加重。不少學(xué)校片面追求升學(xué)率，致使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，閑暇時(shí)間過少，體育活動(dòng)時(shí)間更少。很多家長(zhǎng)只是關(guān)注眼前孩子的成績(jī)好壞，反而對(duì)孩子體質(zhì)與健康考慮的不夠多。不是孩子在休息時(shí)間忙著從一個(gè)學(xué)習(xí)班趕往另一個(gè)學(xué)習(xí)班，他們沒有時(shí)間沒有地方去鍛煉身體。
�。�3）青少年學(xué)生嚴(yán)重缺乏體育鍛煉，化育鍛煉時(shí)間過少。學(xué)生每天體育鍛煉不足，體育活動(dòng)時(shí)間得不到保證。當(dāng)然，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降原因很多，有遺傳、鍛煉、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境（物質(zhì)的與精神的）、衛(wèi)生保健、生活方式等因素。然而，從實(shí)際情況來看，影響學(xué)生體質(zhì)下降的主要因素是：
1）學(xué)生每天體育鍛煉不足，體育活動(dòng)時(shí)間得不到保證。
2）體育活動(dòng)潛在的意外傷害事故處理起來很難，影響了學(xué)校體育工作的正常開展。在體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)和課外體育活動(dòng)中，難免出現(xiàn)些意外事故，輕者皮外傷，重者死亡，對(duì)于這些意外事故的處理，一般情況下，處理下來老師和學(xué)校都要受牽連一些，基本上是出錢買“教訓(xùn)”。由于這些問題的存在，許多學(xué)校不敢開展正常的體育活動(dòng)。特別是一些有一定難度的，對(duì)抗性強(qiáng)的，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)有很大作用的體育活動(dòng)更不了開展，體育課只要不出安全事故就萬事大吉。這樣一來，體育課成了“安全課”、“放養(yǎng)課”，其結(jié)果就是越不開展體育活動(dòng)，學(xué)生的體質(zhì)健康就越來越差。
3學(xué)校體育教育存在的問題
（1）學(xué)校體育教育課內(nèi)容陳舊，抹殺了學(xué)生對(duì)體育的興趣。對(duì)于中小學(xué)生來說，喜歡體育，樂于運(yùn)動(dòng)是他們的天性。學(xué)校體育課本應(yīng)是學(xué)生喜歡參與的理想樂園，但是，從事學(xué)校體育教學(xué)的專家學(xué)者和從事實(shí)際教學(xué)的廣大體育教師都有一種困惑，就是有些學(xué)生喜歡參與體育活動(dòng)而不喜歡上體育課，而且年齡越大年級(jí)越高，這種表現(xiàn)越明顯，尤其是女學(xué)生。是什么原因使學(xué)生對(duì)體育課失去“運(yùn)動(dòng)參與”的熱情，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒呢？在全面貫徹新課標(biāo)的今天，筆者認(rèn)為體育課內(nèi)容陳舊；體育課簡(jiǎn)單，教學(xué)內(nèi)容陳舊、枯燥，是目前體育課存在的主要問題，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為體育教材乏味，缺乏新鮮感，“一蹲到底”、“一投到底”和“一滾到底”的教材安排，抹殺了學(xué)生對(duì)體育的興趣。
（2）學(xué)校體育課未能完成對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)�，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)過分溺愛，讓他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣。因此這些孩子缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì)。據(jù)調(diào)查，學(xué)生不喜歡上體育課的主要原因中怕跑步、怕苦、怕累就是29.54%。我們的體育課不但肩負(fù)著增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)也是學(xué)校體育課的主要教學(xué)目的。然而，我們的優(yōu)育教師在體育課上對(duì)學(xué)生的`意志品質(zhì)培養(yǎng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，往往體育教師加點(diǎn)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，學(xué)生就叫苦連天，體育教師也就心慈手軟了。久而久之，學(xué)生就越來越不喜歡上體育課，從而形成不正確的認(rèn)識(shí)，體育課就是“玩”的課，體育老師也越來越難上體育課這個(gè)怪圈，這也是學(xué)生體質(zhì)下降的原因之一。
�。�3）體育課被擠占現(xiàn)象嚴(yán)重，給學(xué)生誤導(dǎo)體育課不重要。在中小學(xué)校，體育課被擠占也是家常便飯。體育課被一些老師甚至領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是“豆芽科”，可有可無。因此為了提高所謂的升學(xué)率，向體育課要時(shí)間也便成了合理借口。一項(xiàng)對(duì)學(xué)生參加體育活動(dòng)的調(diào)查結(jié)果顯示，只有18%的學(xué)生能達(dá)到每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，42%的學(xué)生能達(dá)到每天0.5小時(shí)體育活動(dòng)。隨著年級(jí)增高，達(dá)到每天1小時(shí)體育活動(dòng)的學(xué)生逐漸減少，高中學(xué)生最差，只占12.5%，而最好的小學(xué)生也只達(dá)到22%。
總之，學(xué)生體質(zhì)下降有其復(fù)雜的社會(huì)、學(xué)校教育、家庭原因，然而學(xué)校教育（特別是學(xué)校體育）無疑是最直接、最重要、最有望盡快得到改善的因素。其中特別是改善學(xué)校的體育課，明確體育課的目標(biāo)，科學(xué)合理地選擇和安排優(yōu)育的內(nèi)容，改進(jìn)體育教學(xué)方法，少一點(diǎn)華而不實(shí)的形式主義，追求體育教學(xué)的時(shí)效性，是提高學(xué)生健康水平，增強(qiáng)體質(zhì)的重要措施之一。
參考文獻(xiàn)
[1]李永亮。中小學(xué)生體質(zhì)下降的七大原因及五項(xiàng)對(duì)策[J]。人民教育，2007，（1）：10—12。
[2]譙新風(fēng)。從學(xué)生體質(zhì)下降看我國(guó)中小學(xué)體育課存在的問題，科學(xué)咨詢（教育科研）2008/09。
[3]于曉東。學(xué)生體質(zhì)下降誰之過，體育教學(xué)，2007/02。
[4]劉亮。淡談導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康狀況下降原因，雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007/025。
[5]蓮香。學(xué)生體質(zhì)與健康事關(guān)中華民族未來的興衰與存亡——對(duì)學(xué)生體質(zhì)與健康狀況下降問題的思考，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006/12。
【改善體育教育提升體質(zhì)的論文】相關(guān)文章：
1.體育教學(xué)中弱體質(zhì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升策略論文
2.體育鍛煉和合理飲食對(duì)大學(xué)生體質(zhì)的改善分析論文
4.大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題及改善措施