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淺談教育的怪現(xiàn)狀
如果不是我親眼所見，我是不會相信這樣丑陋不堪的教育現(xiàn)狀存在于我們的社會之中。
我的侄女現(xiàn)讀小學(xué)二年級，聰明可愛，成績優(yōu)秀。有天放學(xué)后她對我的姐姐說她的數(shù)學(xué)老師要她去補課。我姐姐聽呆了，才多大的孩子就要去補課？而且侄女的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，根本就沒有那個必要。于是就沒有同意侄女去補課。不料后來姐姐發(fā)現(xiàn)侄女越來越不對勁，害怕去學(xué)校，害怕看到老師，姐姐再三逼問侄女，她才說出了事情的原委，老師上課的時候不再抽她起來回來問題，哪怕侄女把手舉得很高。每一個小組長都得到小紅花，就只有侄女沒有。你說一個七八歲的孩子，她心里能平衡嗎？
這可怎么辦呢？侄女央求姐姐同意她去老師家里補課�。∷麄儼嗄切┰诶蠋熌抢镅a課的同學(xué)，老師可照顧呢！姐姐迫于無奈，答應(yīng)了侄女去數(shù)學(xué)老師家里補課，每月三百塊錢的補課費雖然交的不是很情愿，可讓侄女的小臉上有了笑容，她得到了和其他孩子一樣的“公平”。
交了學(xué)費讀書，每一個學(xué)生都應(yīng)該享有平等的受教育的權(quán)利，可是有些老師為了增加自己的收入，不惜抹殺了課堂上的公平，讓受委屈的學(xué)生不得不聽從他們的安排，參加他們非法的補課。老師這樣掙錢的方式讓人汗顏。
國家三令五聲禁止中小學(xué)補課，還是有那么多大膽妄為的老師，為了自己的經(jīng)濟利益，私下里強迫學(xué)生補課，誰會去告呢？誰都不會，要是去了，你的孩子還能在學(xué)校里面安安穩(wěn)穩(wěn)地上學(xué)嗎？
可是就是這樣的補課出了問題。侄女就讀學(xué)校的一個老師要學(xué)生星期天到家里補課。那天老師給學(xué)生補了上半天，本來下半天還要補。可是老師臨時有事，就讓學(xué)生自己回家，學(xué)生都很好玩，他們一起去河邊游泳，結(jié)果一個個溺死在水里。這下問題出來了，人們紛紛譴責(zé)那些要求學(xué)生補課的老師，他們這一次肯定是難于逃脫責(zé)任的。是啊，好好整治教育行業(yè)里那些沒有師德，被金錢誘惑太深的老師似乎是人心所向，大勢所趨。
誰知過了幾天之后，事情一點動靜都沒有，聽說那個補課的老師也還是在講臺上講課，這是為什么呢？侄女放學(xué)后，我就問她學(xué)校里的事情，她開始不愿意說，支支吾吾了半天，最后還是告訴了我。她說老師再三叮囑他們：要是有人來采訪調(diào)查，就說老師沒有要求學(xué)生補課，他們從來沒有補過課。就這樣那些采訪調(diào)查的人失望而去，原來是這樣！我沒有問侄女收沒有收到老師的賄賂，他們才會睜著眼睛說瞎話，老師讓他們學(xué)會撒謊，讓學(xué)校老師都逃避責(zé)任，老師不懲罰也吧，可這最終害了誰呢？
教育是什么？是讓孩子將來成為一個良好合格的社會公民�？墒俏覀兊慕逃飬s充滿著欺騙，充滿著金錢的臭味，充滿著成人間的狡詐，這樣教育我們的孩子，他們又會成為怎樣的社會公民呢？
如此教育讓人擔(dān)憂，如此為人師表，讓人憎惡，如此發(fā)展下去，我們的將來還能把希望寄托在誰的身上？
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