淺談農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)論文
現(xiàn)在的學(xué)生往往是知識理論學(xué)得很扎實，但是參加工作之后進(jìn)行實際操作卻顯得很生疏，究其原因主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，沒有將理論知識成功轉(zhuǎn)化為實踐能力。遇到問題不能夠運用學(xué)到的知識進(jìn)行解決，所以學(xué)校就應(yīng)該肩負(fù)起解決這個問題的責(zé)任。為學(xué)生提供一個實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會，建設(shè)學(xué)習(xí)實習(xí)基地是學(xué)校必須要做的工作。本文闡述了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)的重要意義，以及建設(shè)實習(xí)基地的注意事項，從而證明了實習(xí)基地的建設(shè)是很有必要的。
一、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)的意義
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生要接觸社會、理論付諸于實踐就要進(jìn)行社會實習(xí)。實踐教學(xué)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)教學(xué)最為關(guān)鍵的部分，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)直接關(guān)聯(lián)到教育教學(xué)的質(zhì)量，能夠充分挖掘?qū)W生的潛在能力，提高創(chuàng)新和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教學(xué)目的就是使學(xué)生能夠掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的理論知識，并且熟練的進(jìn)行實際操作，能夠擔(dān)當(dāng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)宏觀和微觀的管理工作，還有關(guān)系到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理結(jié)合工商企業(yè)的高級綜合管理工作。需要農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生自身的發(fā)展目標(biāo)和理論知識一定與農(nóng)業(yè)發(fā)展的總體趨勢協(xié)調(diào)統(tǒng)一，能夠與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相互促進(jìn)。
二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)的必要性
1.隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深入，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)供給與需要之間的關(guān)系變得日益復(fù)雜，尤其是學(xué)生培養(yǎng)計劃、學(xué)校教師的素質(zhì)水平、教學(xué)的方式方法、生活中的實習(xí)工作等，以這些內(nèi)容為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)方式和市場人才需求的變化很不協(xié)調(diào)。改變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)方法，就要以多元化的供求關(guān)系作為導(dǎo)向，建立創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)新方式，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)去向問題有一個很好的保障。通過大量畢業(yè)生就業(yè)市場情況的調(diào)查可知，聘用企業(yè)反映畢業(yè)學(xué)生主要的質(zhì)量問題是學(xué)生缺乏一定的實際操作能力。造成學(xué)生缺乏實踐能力的`主要因素就是學(xué)校缺乏供學(xué)生實習(xí)的基地設(shè)施，致使學(xué)生學(xué)習(xí)期間實踐學(xué)習(xí)的質(zhì)量普遍低下。
2.在市場經(jīng)濟(jì)的不斷更新下，學(xué)校與企業(yè)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙變化，企業(yè)一方為學(xué)校提供的進(jìn)行實習(xí)的傳統(tǒng)基地已經(jīng)不能夠繼續(xù)存在下去。由于教育范圍不斷擴(kuò)大，學(xué)校招生范圍也在擴(kuò)張，也就形成了學(xué)生全部參加實踐學(xué)習(xí)的困境。所以很多學(xué)校改變了教學(xué)方式，允許學(xué)生自己尋找實習(xí)工作的企業(yè)，自主參加實踐學(xué)習(xí)，但是這其中也不免有許多問題。
3.學(xué)校做好實習(xí)企業(yè)的考察工作，通過細(xì)致的調(diào)研，選擇規(guī)模較大，實力較強(qiáng)，業(yè)務(wù)較廣，員工素質(zhì)水平較高的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，安排學(xué)生進(jìn)行實習(xí)。讓學(xué)生能夠充分認(rèn)識到未來工作對專業(yè)知識的具體要求。對于學(xué)校和學(xué)生來說，提高學(xué)生的自身素質(zhì)水平，增強(qiáng)學(xué)生的競爭能力，這些都要靠加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力來實現(xiàn)，因此必須要給予重視。
三、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)的方法以及保障
1.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)要更好的發(fā)展下去，實習(xí)工作就要積極開展，現(xiàn)實的情況不利于學(xué)生參加實踐學(xué)習(xí)，研究新的實踐學(xué)習(xí)方式就非常重要。學(xué)�？梢栽诟浇車嵙�(xí)基地，可以在學(xué)校所處的城市中選擇一個距離較近的農(nóng)村，積極安排農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對這個村子的村民人數(shù)、社會背景、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行全面的科學(xué)調(diào)查。獲得關(guān)于農(nóng)民經(jīng)濟(jì)活動的重要資料，同時設(shè)立一個教學(xué)數(shù)據(jù)檔案。此時鼓勵學(xué)生節(jié)約一些生活費用幫助該村做一些能力范圍內(nèi)的事情，達(dá)到該村能夠支持學(xué)校安排學(xué)生在此進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)的目的。最后獲得一些數(shù)據(jù)材料可以用做學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以提供給實習(xí)的學(xué)生，讓他們進(jìn)行更加深入的研究。實習(xí)過程中，對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，把學(xué)生進(jìn)行合理分工，不間斷的進(jìn)行實習(xí)內(nèi)容研究。之后再依據(jù)進(jìn)展程度進(jìn)行處理數(shù)據(jù)，更新資料檔案，同時不斷做出補充和反饋，從各個角度得出實習(xí)報告分析。
2.我國絕大多數(shù)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理院校都處于所在城市的某一角落，與農(nóng)村的距離是比較近的，城鄉(xiāng)結(jié)合點中的農(nóng)村大都農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動比較不錯的，并且都是處于社會經(jīng)濟(jì)的變化中。學(xué)校選擇這樣的地點安排學(xué)生進(jìn)行實習(xí)具有明顯的優(yōu)勢。能夠有效解決學(xué)生實習(xí)中的資金缺乏問題，學(xué)生通過簡便的交通工具就可以到達(dá)實習(xí)基地，可以最大限度的節(jié)約交通住宿費用，保證了學(xué)生自身的安全，磨練了學(xué)生的意志。還能夠比較方便的進(jìn)行實習(xí)時間的安排，減少了學(xué)校與實習(xí)企業(yè)進(jìn)行實習(xí)時間的協(xié)調(diào)困難，避開了農(nóng)村農(nóng)忙時節(jié)，降低了學(xué)生發(fā)生人身危險的可能。
3.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)校是依據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村變化來進(jìn)行教學(xué)的。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生進(jìn)行自主選擇職業(yè)的需求變化，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)教學(xué)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，形成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實習(xí)時離不開農(nóng)村和農(nóng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容。
4.實踐學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是能夠使學(xué)生參加社會經(jīng)濟(jì)活動，能夠?qū)旧系闹R和實踐相結(jié)合，正確的發(fā)掘、研究、解決實際問題。學(xué)生參加實踐學(xué)習(xí)的深入程度對實習(xí)效果有很大影響。把學(xué)生分配到較遠(yuǎn)的地方進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，很難確保學(xué)生都能夠順利完成實習(xí)任務(wù)，為了能夠讓學(xué)生都充分參加實踐學(xué)習(xí)，學(xué)校要有組織和計劃的讓學(xué)生進(jìn)行實習(xí)工作。
結(jié)束語
通過文章多個角度的論述，學(xué)生要想達(dá)到學(xué)以致用，學(xué)校在這方面發(fā)揮著重要作用。實習(xí)基地的建設(shè)就是讓學(xué)生提高實踐能力的重要平臺，學(xué)校只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)基地的建設(shè)工作才能夠為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。學(xué)生只有把理論與實踐結(jié)合起來才能在其專業(yè)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。
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