計算機的畢業論文優秀（15篇）
在學習、工作生活中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家整理的計算機的畢業論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機的畢業論文1
計算機網絡技術專業畢業設計教學改革探索與實踐
【摘 要】 高職學院學生的畢業計劃作業是培育學生概括運用所學常識和技能,剖析、處理實際疑問的主要教學環節,是學生立異知道、立異才能和獲取新常識、進步作業才能的培育進程。它對學生剖析概括才能的培育與概括本質的進步起著十分主要的、不行替代的效果。這篇文章剖析了計算機類專業畢業計劃(論文)中存在的疑問，以計算機網絡技術專業為例，對畢業計劃（論文）提出了有用的教學改革辦法，在實習中取得了必定的效果。對別的有關院校有必定的學習效果。
【關鍵字】 畢業計劃；作業競爭力；教學改革
1.項目來歷：黑龍江省教學廳高職高專院�？蒲许椖�，《計算機網絡技術專業精品學生練習計劃的研討》，項目編號11525002。
2.項目來歷：黑龍江省教學科學‘十二五’計劃課題研討效果，《高職院校進步學生辦理水平的戰略研討》，項目編號：GZC1211002。
畢業計劃(論文)是對學生在大學里所學常識的一個概括實習才能的運用，也是高職學生畢業的查核標準之一。畢業計劃(論文)旨在培育和進步大學生獨立剖析、處理疑問的才能；對培育學生的立異精力、立異知道、立異才能和謹慎的作業作風，鄭重其事的科學態度起著主要效果。計算機類專業的畢業計劃是一個實習性很強的教學環節，咱們能夠擺脫以往的命題辦法，把畢業計劃與概括實訓相結合，與畢業實習相結合，把學生的選題和畢業實習所做的作業相結合，實實在在的協助實習單位處理實際疑問和技術難題。畢業計劃和畢業實習是學生從校園走入社會的榜首步，是個接口程序，走好了這一步能夠進步學生的作業競爭力。
一、畢業計劃(論文)現狀及存在的疑問
(一)師資力量缺乏，輔導使命過大
隨著高級作業教學的迅速開展，招生計劃的不斷擴大，造成了畢業計劃教學資本相對嚴峻。首要是輔導老師缺乏。過多的輔導使命會致使輔導質量的降低，老師投入太多的精力，必然還會影響別的作業。以我院計算機網絡專業為例，夠資歷的輔導老師4人，學生數為108人，均勻每人要輔導27人。
(二)學生的學習態度不正
因為遭到作業環境等各個因素的影響，學生到最終一個學期的時分把過多的精力放在畢業實習及作業上，大多數學生以為只需找到作業了，畢業計劃(論文)隨意做一下，辯論必定也會過的。過錯的學習態度致使了很多疑問：榜首，學生選題的時分跟風，覺得哪個課題簡略，參考資料多，哪個老師好說話，就選哪個，很少去考慮自個的專長和自個將來的作業方向，短少片面的知道。第二，抄襲景象嚴峻，自創性缺乏，有些同學甚至會徹底照搬網絡上下載的畢業計劃著作，畢業論文則是整段整章的抄襲，不去修正一個字。第三，論文不標準，表達不科學，構造不合理，邏輯紊亂，主次顛倒，主要的內容表達的過少，有些同學為了湊字數，把無關緊要的內容大段的搬進論文里。有些學生對科學論著、學術論文的文體格局不了解，不熟悉，加之進入高職院校后，對文章的寫作課程重視不行，練習論文寫作才能的時刻較對比少。筆者在和有關用人單位調研溝通的進程中也得到很多關于文檔寫作才能方面的心聲，遍及反映學生文字表達才能短缺，作業計劃、工程計劃計劃之類的文檔書寫才能不行，迫切需要進一步加強。第四，學生短少對畢業計劃(論文)的知道，沒有知道到這個教學環節的主要性，常常致使臨時抱佛腳的景象，接近辯論該定稿的時刻還在匆忙的修正著作和論文。
(三)教學辦理制度短缺
榜首，時刻上對比嚴峻，假如畢業實習回校后再開始畢業計劃(論文)那必定是來不及。在畢業實習前安置使命學生也許又無法在實習的時分一起完結計劃。第二，在輔導辦理上，以往在實習時期，老師和學生之間基本上經過電話及郵件的辦法聯絡，受時刻和空間的約束，輔導不是很便利。第三，在畢業計劃場合的安排上，學生畢業實習回校后短少固定的場地便利其完結畢業計劃(論文)。
二、進步畢業計劃(論文)質量的辦法及辦法
(一)規矩學生對畢業計劃(論文)的學習態度
在畢業計劃(論文)選題前開展發動教學，讓學生知道到最終一學期不僅僅是畢業實習和作業。畢業計劃(論文)是這幾年大學里所學常識的一個概括實習，是一個非常主要的教學環節。不僅是一個訓練自個概括實習才能的一種路徑，也是一個充分展現自個學業成果的`時機。
(二)進步課題質量，引導學生科學的選題
首要，要從進步老師的實習才能上著手，為了讓老師有公司一線的實習作業經歷及才能，學院安排每位專業老師定期到有關的公司進行最少半年以上的掛職訓練。這么老師命題的時分也不會坐而論道脫離實際了。別的老師也能夠服務于職業。其次，把畢業計劃(論文)和畢業實習相結合。畢業實習是學生走進社會的榜首步，充分利用這個時機，參加公司的實在項目，實槍實彈的完結自個的畢業計劃(論文)。最終，要引導學生科學的選題。依據自個的專長，興趣愛好及實習單位進行選題，不要盲目跟風。當選題不滿意的
(三)選用畢業概括實習辦理體系
以往學生的使命書、開題報告、計劃著作、論文等都是學生交給輔導老師，輔導老師再交給系里，系里再一致交到學院教務處，這中間的進程對比繁瑣，并且還無法準時上交。畢業實習期間學生和輔導老師之間也只能經過電話及郵件等辦法進行聯絡，存在諸多不便。輔導老師無法及時動態的了解學生的實習狀況，校園也無法了解老師對學生輔導的狀況，以及學生實習的狀況。自從20xx年學院選用畢業概括實習辦理體系后，這些存在的疑問都便利的解決了。老師能夠經過畢業概括實習辦理體系提早給學生安置畢業計劃使命。老師和學生之間能夠經過體系進行文件的上傳下載及溝通留言。不受時刻空間的約束，隨時隨地的便利溝通。學生每周在體系上寫一篇實習周記，把自個在畢業實習及畢業計劃中碰到的疑問及一些學習到常識經歷和領會通知輔導老師，輔導老師能夠直接在體系上進行回復，隨時了解學生的學習日子作業動態，拉近了學生和輔導老師間的間隔。從學院辦理視點動身，只需從體系的數據庫中就能夠了解到學生畢業計劃(論文)的狀況及老師輔導的狀況。大大的進步了作業效率，也減輕了老師的作業量。
(四)加強寫作才能的訓練
不僅在大學語文這門課中加強訓練寫作的力度，在別的的一些專業課程中也重視寫作才能的培育。比方計算機網絡技術專業在概括實訓的查核中就加入了實訓項目計劃計劃的文檔編寫查核，例如：請求寫出某公司網絡安全標準計劃、某公司網站建計劃劃計劃等。
(五)標準辯論進程，科學合理打分
標準的辯論進程也是進步畢業計劃(論文)質量的一個有用手法。學生在辯論的進程中請求在規則時刻內完結著作的論述、演示并答復其畢業計劃(論文)中所涉及內容的疑問。假如畢業計劃著作有顯著過錯，論文顯著不標準，答復疑問時含糊不清，應請求重新修正后二次辯論，假如二次辯論還不經過應給予推遲畢業處理。依據畢業計劃著作的實用立異價值、論文的科學標準程度及辯論的體現，科學合理的給出成果。關于優異的計劃及論文應當給予全院揭露展現，能起到必定的鼓勵效果，也能夠給下一屆做好典范。
(六)改進畢業計劃辦理制度
榜首，在學生畢業實習前完結畢業計劃的命題和選題。第二，畢業實習期間結合畢業概括實習辦理體系對學生進行全程監控。第三，畢業實習完畢回校后供給專用機房讓學生完結后期的修正。第四，辯論機動靈活。
三、完畢語
實習標明，我院近幾年在畢業計劃(論文)教學改革所做的作業取得了必定的效果。我院計算機網絡技術專業近幾年的作業率都達到了100%。這些進步畢業計劃(論文)質量的辦法及辦法消除了畢業計劃在時刻、空間、內容和實習環節上的一些缺乏，將畢業計劃(論文)與概括實訓、畢業實習等進行有用的結合，培育了學生的創造性，進步了他們的概括才能，進步了畢業計劃(論文)質量，也進步了作業競爭才能。
參考文獻
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作者簡介：薛剛，副教授，MBA碩士，黑龍江省大慶作業學院計算機使用工程系網絡教研室主任。
計算機的畢業論文2
隨著北京電視臺整體事業的不斷發展，新的業務和需求不斷涌現，對質量、效率和管理水平的要求也在不斷提高，越來越需要一個跨部門的、能夠滿足協同工作要求的現代IT工作環境，使得各信息系統資源得到充分有效的利用。綜合業務管理平臺建設目標是根據北京電視臺信息化總體規劃，搭建一個覆蓋全臺節目生產、行政管理、產業經營、技術支持等業務的綜合信息網絡管理平臺，實現臺內部信息資源的交換與共享,提高節目生產、辦公管理效率，規范業務流程、降低管理運營成本，提高綜合信息服務的水平，為領導決策提供良好的支持。
業務管理需求
近幾年來，北京電視臺的電視節目宣傳、基礎設施建設、企業運行管理等多方面均有了長足的進步，隨著事業的發展，對全臺各項管理工作的要求也日益提高。主要表現在：對信息共享和分析的要求，各級領導需要及時了解各方面的信息和動態，而這些信息往往需要綜合多方面的信息進行更高層次的分析統計，例如電視節目收視率與節目制作經費、廣告收入之間的關系;技術設備經費投入與使用頻率的關系;人員情況、人員費用與節目生產量的關系等等。利用先進便捷的計算機網絡平臺實現日常工作的協同化必將大大提高工作效率，提高信息利用價值，減少重復勞動。
技術需求
首先，從全臺利益出發，建立全臺統共享、規范的信息系統體系架構，規范應用服務平臺軟硬件選型，在提供統高效的基礎運行環境與工具的同時，避免出現各個子系統承建商各自技術標準不統一，系統間的技術分割，難于互連互通與運維的情況。其次，建立統一的業務數據標準化體系，規范各個子系統內部業務數據，避免出現系統之間數據重復、口徑不一致等情況，實現全臺信息資源的高度共享。第三，在總體應用規劃的基礎上，對臺內總體業務流程進行梳理，建立規范統一的業務流程，避免出現跨系統流程斷裂、重復等情況。第四，優化各系統配置，提高資源利用率，降低維護成本，提高信息安全和系統可靠性，最終實現統一系統資源、統一信息資源、統一用戶操作界面、統一安全管理四個方面的需求。
平臺技術架構
北京電視臺綜合業務管理平臺建設范圍中，應用系統主要分為兩類：完成特定管理業務功能的核心業務應用和服務于工作人員日常工作的基礎支撐應用。核心業務應用包括：節目管理系統、行政管理系統、財務管理系統、人事管理系統、資產管理系統、廣告管理系統�；A服務應用包括：桌面管理系統、郵件系統、統一認證系統、安全監控系統等
WiseMedia在設計中遵循了技術架構服務于應用，同時為了保障業務開放性和未來可擴展性，我們采用了層次化的架構。層次劃分從下至上依次為：
首先，遍及北京電視臺眾多工作崗位的網絡應用，需要穩定快速的網絡平臺作為支撐。
其次，作為業務規模較大的企業型應用，要用一系列硬件平臺，包括主機、存儲、備份等設備作為運行環境。
第三，為實現各分散建設的子應用集中管理與集中服務，設計了統一的軟件支撐平臺，提供集中的目錄管理、統一的數據存儲、單一的門戶服務、共用的消息系統。
第四，為持續保證北京電視臺各類管理信息資源的有序性管理與使用，我們設計了統一的數據資源體系和數據接口。
第五，通過整體唯一的、基于SOA的應用集成與數據交換平臺，各子應用可以與外部應用安全地進行應用或數據交互。
第六，基于統一的北京電視臺信息門戶，各業務應用的各功能模塊可按需集成到門戶當中實現用戶操作界面統一。
通過此架構，我們可以很好地將各新建子系統納入到統一的技術體系中來，保持新建系統的相對同構;利用大量的支撐平臺與組件，降低子系統建設成本;同時在公共平臺層建立了靈活的，技術無關的對外交互渠道，使得各子系統可以通過這一渠道與外部的'異構系統實現低成本交互。
數據架構設計
數據架構是信息系統總體架構的一個十分重要的組成部分。數據架構藍圖要識別出北京電視臺的業務活動和管理活動中所涉及到的、需要由信息系統處理的主要信息類型，并揭示這些信息的內容、結構、位置、來源等。在建立北京電視臺的數據架構藍圖時，我們綜合考慮業務特點、數據本身的技術特點、應用系統架構的影響以及整體信息化需求這四方面的因素，將北京電視臺的業務信息數據劃分為以下模塊：節目生產管理數據模塊、節目制作播出數據模塊、媒體資產管理數據模塊、資產管理數據模塊、廣告管理數據模塊、財務管理數據模塊、行政辦公管理數據模塊、人力資源管理數據模塊、決策支持數據、公用數據及外部數據等。圖2是北京電視臺的綜合業務管理平臺業務信息數據架構藍圖，體現了上述信息數據模塊的劃分以及各數據模塊相互之間的關系。其中節目制作播出數據模塊和媒體資產管理數據模塊是由節目制作播出平臺產生并同步到綜合業務管理平臺中來的。 該數據模型有以下一些主要特點：
(1)數據模塊劃分的粒度比較細，有利于根據各個應用系統所實現的功能的不同，將相應的信息與數據交由相關的應用系統管理。
(2)單個應用系統內部的數據不存在數據關聯和數據傳輸的問題，而各個應用系統之間可通過企業信息服務總線進行數據交換。
(3)盡量減少數據冗余是數據分布的一條基本原則，但考慮到系統效率的問題，對于一些多個應用系統都需要經常訪問的數據，可以允許適當的冗余，但各應用系統應通過一定的機制保證數據一致性。
核心業務應用系統
綜合業務管理平臺是對電視臺內部各個管理信息系統的集成，而任何管理信息系統的建設都直接服務于業務，需遵從于業務發展戰略的要求。電視臺核心業務系統包括 人、財、物、行政、廣告和節目 六大類，下面對其進行介紹。
節目管理系統是是綜合業務管理平臺中最重要的核心業務應用，該系統通過對節目規劃、節目制作、編排播出、節目播后四個主要階段的有效管理，經過欄目規劃、節目選題、節目制作、內容審核、技術審核、節目入庫、節目編排、節目備播、節目播出、監控與播后管理等環節，建立規范統一的節目生產管理體系。節目管理系統的使用范圍主要是總編室和各節目生中心，同時也為全臺提供信息服務：通過與制播網的節目生產制作系統的無縫連接，實現編播一體化;通過共享匯集各部門與節目相關的各項信息，服務于全臺各級領導和各部門，為節目生產相關決策和節目綜合評價提供基礎數據支撐。節目管理系統的功能包括節目制作管理、節目編播管理、版權管理、品牌管理、播出及播后、分析與報表、節目綜合評價、節目決策管理等。
行政管理系統實現對電視臺內部行政辦公業務和后勤服務業務的管理，其中內部行政辦公業務包括公文管理、會議管理、檔案管理、外事活動管理等內容;后勤服務業務包括辦公用品管理、勞保用品管理、用餐服務等內容。行政管理系統是電視臺行政辦公業務和各項生產業務順利運行的基礎和保障，是覆蓋全臺收發文管理、檔案管理、行政辦公、日常事務辦理的綜合辦公與行政管理平臺，是實現辦公自動化、管理現代化的基本應用。各級領導與員工能夠通過綜合行政管理系統，實現業務塊之內、跨業務塊和跨級別的工作協同。
財務管理系統目標是依據財務管理制度，實現全面預算管理、資產管理、應收管理、應付管理、成本管理、資金管理、財務核算管理等財務管理體系和財務分析體系。其建立了統一的報表管理，滿足各項預算的編制、執行控制和業績考核分析要求和收入、成本的核算要求，滿足資產的核算和實物的管理，滿足對往來款項的核算要求，掌控資金的流入和流出情況。通過財務管理系統規范可財務工作，優化資源配置及資金配置，提高資金使用效率，促進電視臺事業健康發展Ad7財務業務系統包括預算管理、資產管理、應收應付、成本管理、總賬管理和報表管理等功能。
人事管理系統負責維護全臺職工的基本信息，進行人員招聘、內部調動、績效考核、檔案管理等人事方面的管理，負責全臺職工工資、獎金、保險業務的管理，負責臺內員工職稱評定、教育培訓、學歷管理以及職業資格考試的管理。通過和 節目評估與獎勵、崗位評估與競聘、人員薪酬查詢與管理 等動態化的客觀實際有機地結合，使其產生相互作用、又相互制約的聯動效應，實現人力資源的科學化、規范化、動態化管理。人力資源管理系統包括人事管理、工資管理、保險管理、職業培訓和考勤考核等功能。
資產管理系統業務的目標在于對全臺各類資產的采購、調配、使用、維修、報廢等資產生命周期的各個環節的信息進行全面管理，有效提高全臺資產的調度及使用效率，最大限度的為節目生產管理及其他業務管理工作提供有力支持。
廣告是北京電視臺經濟的主要來源和手段，廣告管理系統的總體建設目標是規范和加強廣告業務過程的管理，強化各部門協同，集中共享各部門廣告相關的信息，減少不必要的中間環節，降低運營成本，提高廣告管理的效率，確保廣告創收和客戶服務水平穩步提升，全面提升電視臺廣告部的核心競爭能力，支撐電視臺的發展戰略。廣告業務管理系統的功能包括客戶管理、合同管理、結算管理、串編管理、磁帶管理、統計分析等。
基于WEB服務的應用整合
在綜合業務管理平臺中各個業務系統均與其他系統有大量業務數據交互聯系，如：各業務系統均需要從人事系統中獲取人員和部門基本信息，節目管理系統也要將節目欄目基本信息發送給節目制作播出系統、廣告系統、財務系統等。系統間接口需求如圖3所示。這種接口需求要通過開發軟件接口來滿足，軟件接口是實現一個系統跟另外系統進行信息交互的橋梁，在不同的系統之間，根據系統的關聯程度的不同存在緊耦合和松耦合兩種：緊耦合要求接口響應反應快，消息不能阻塞;松耦合則對響應反應要求比較低。多系統互聯時也存點對點對接和總線型對接兩種連接方式，由于點到點的集成較復雜且不利于后續維護和接口復用。在符合業務需求的前提下，為保證跨系統異構數據間的交互，我們采用了松耦合總線型交互方式，目前這類方式中最為靈活的方案首推面向服務的架構，即SOA架構�；谠摷軜嬁蓪⒏飨到y中的服務通過通用的方式進行交互，不僅能實現內部各業務系統間的靈活集成，還可以用統一方式安全有效地實現的內外部系統協同。
企業信息服務總線與業務流程管理平臺是將北京電視臺跨系統互聯的技術方案定位于SOA架構的具體內容。企業信息服務總線是以服務聚合的形式將各分散的異構應用及數據資源以總線方式整合在一起，實現分散資源對外服務的復用。業務流程管理平臺是以上述應用及數據封裝而成的服務資源作為執行單元，配合業務流程的可視化設計，實現跨系統的業務協同。企業信息服務總線與業務流程管理平臺均為基于WEB服務的應用整合技術，僅側重點不同，前者為服務資源整合的基礎件，而后者側重服務資源協同過程的靈活設計與控制。其中，企業信息服務總線為集成整合中的重點和難點，在北京電視臺的SOA架構中，各個應用系統不允許直接調用其它應用系統提供的服務，必須由企業信息服務總線與業務流程管理平臺向各應用系統提供統規范的服務和流程控制。改進后的系統間接口示意圖如圖 4，各業務系統之間的通訊，都需要以企業信息服務總線為中介，實現服務智能轉發、消息過濾和格式轉換等，各系統需根據接口規范實現對外接口和與平臺間系統的集成。
本次北京電視臺綜合業務管理平臺建設項目具有規模大、業務復雜的特點，因此在設計階段就遵循了高可用性、安全性、可擴展性等一些重要原則以保障后續建設的順利銜接和有效執行。系統設計在追求業務覆蓋面廣、架構完善、技術先進的同時，也考慮到了系統及其運行環境的可實施、可管理、可維護，并在設計中重視建設后的管理與維護體系。
北京電視臺綜合業務管理平臺根據北京電視臺信息化建設總體規劃建設，以節目制作、管理、運營過程中所產生的各種信息為基礎，以節目管理為核心，以人、財、物為要素，以收入、支出2條資金流向為主線，建設了基礎軟硬件平臺和 人、財、物、行政、廣告和節目 等核心系統，實現了各業務、職能部門的高效協同，進而通過企業信息服務總線和業務流程管理平臺對各系統進行了應用整合，智能抽取所需接口數據，直接服務于北京電視臺的節目生產、管理、決策的各個層次，最終成為北京電視臺降低成本、提高效益，增強綜合競爭能力服務的信息管理平臺。目前該平臺已經形成一定規模的協同辦公、智能處理待辦事項和跨系統業務流程，在實際運轉中發揮了較好的作用，這一新平臺在內容生產和業務管理中所能起到的作用必將隨著今后全臺網絡化應用的進一步推廣而充分發揮其應有的積極作用。
計算機的畢業論文3
關鍵詞：網絡教育；教育觀念；學習自主；以人為本
二十一世紀是一個信息化的時代，大量的信息通過網絡傳遞給人們，從而改變了人們的生活、學習及工作方式。如今，信息技術在教學中已被越來越廣泛的應用，例如網絡教學。國家教育部早在20xx年就啟動了“校校通”工程，目標是在5到10年的時間里，使國內中小學基本普及網絡教育，充分發揮信息化的巨大優勢，從而帶動教育資源的現代化，使基礎教育得到多元化發展。
網絡教學是一種全新的理念，有別于傳統教育的局限性，它利用網絡資源的優勢，使其在老師的指導下，自主學習。網絡方便師生交流并且加強師生協作研討，優化教學過程。網絡教學所創造的相關成果近年來也得到了國家教育部門的認可。
一、網絡教學的結構模式
網絡教學模式打破了傳統的教學模式，大大豐富了教學內容，拓寬了教育空間�，F代建構主義理論認為“情景”、“協作”、“會話”和“意義建構”是學習環境中的四大要素。建構主義學習理論和學習環境強調以學生為中心，教學觀念由以往的“以教師為主”向“以學生為主”轉變。使學生從學習的被動者中釋放出來，成為學習的主動者，教師則由知識傳播者、灌輸者轉變為學生獲取知識的指導者、促進者。徹底摒棄以教師為中心、強調知識傳授、把學生當作知識灌輸對象的傳統教育思想與教學結構。順應時代的發展，計算機網絡教育發揮其自身的巨大優勢，突破時間、空間和地域的限制，充分共享教育資源，做到真正的教育全民化、教育終身化。
二、網絡教學的主要特點
現代的網絡教學是以計算機、電信和衛星電視三大通信媒介作為基礎，主要是通過網絡虛擬教室、校園網和Internet 等形式在網上進行教與學的活動。網絡教育其本質特征就是師生的分離性、交互性、自主性、媒體技術性、教育性。
分離性指的`就是教師在時間上、空間上、心理上與教師處于分離狀態，打破傳統教育固有的一種思維——教師在教室里為學生灌輸知識。網絡教學中，教師可以在教室，機房甚至是家中為學生們解惑，學生則擁有更廣闊的自由空間，不再局限于如場所、生理缺陷、社會職位的高低等約束，達到“有教無類”和“按需學習”的目的，學習者可以自由地支配時間、選擇地點、學習內容、學習方法甚至教師，這為在職的人員或有障礙者接受教育提供了極大的便利。
交互性即指師生之間的雙向交流。學生不僅能在網上與老師進行交流，而且還能通過網絡與其他學生甚至是專家進行探討。教師既能一對一的單獨對學生進行輔導，也能一對多的對學生進行教學，通過使用電子郵件、語音信箱、視頻等多種媒體技術，實現了一種交互式的教學，師生之間、學生之間不僅可以雙方甚至還可以多方進行交互式交流。這種交互性突破了函授式教學存在的師生雙方的即時性和被指定教師的約束性，網絡教學中學生如遇到學習上的問題可以選擇留言或者與其他教師探討問題，充分做到人性化的一種需求，也符合國家提倡“以人為本”的理念。
自主性，網絡教育是實現終身教育主體化，讓個體充分、自由發展的教育。網絡教育給予一種靈活自主、完全開放的自由學習環境，做到“以人為本”。學生在這種環境下，充當最主要的角色，是教學中的主體。學生可以在網絡上尋找自己感興趣的知識并自由組合，然后在最適合自己的時間與空間里自由學習。這種個別化自主學習方式能最大限度地滿足不同個體的不同需求，自我調整和自我規劃的獨立學習也變得更加容易，每個學生都能根據自己的興趣愛好和對自身的要求進行學習，同時也提高了學生自主學習的意識和主動動手獲取知識的能力，更加完善自我。自主性學習方式體現了人們對個體價值的關注，也最適合在知識經濟社會中發展。
媒體技術性，計算機網絡遠程教育的實現，依賴于媒體技術和計算機硬件系統。媒體技術為了使網絡遠程教育得以更好的實現，自身會不斷更新優化，使之達到更好教育效果，與此同時，好的網絡遠程教育又對媒體技術和設備提出更高的要求，兩者相互促進，相輔相成。
教育性，網絡教育產生于傳統的教育，卻有別于傳統教育。網絡教育是由函授教育、廣播電視教育等遠程教育發展而來的。從功能上來說，它可以在各個中小學和高等級別的教育中得到運用。從內容上來說，它適用于理工科、文科和醫學類等各個學科門類，涵蓋面極廣。從方法上來說，他適合任何一種普通教育。從管理上來說，它是一種有目的、有組織的教育活動。成功的網絡教育不僅僅是依靠數字化和網絡化技術兩種必要條件，豐富的教育學和心理學也要蘊含其中作為基礎。計算機網絡教學也必然給傳統的函授式教學帶來變革，它帶來的深刻變化和影響，將給傳統的教育理念注入新的活力。
三、在網絡教學中存在的一些問題以及解決辦法
1．學生與老師之間的互動教學乏味
人與人交流是學習的需要，也是情感的需要。但在網絡教學中，師生時空分離，面對面的直接交流相對很少，這樣可能會導致情感教育的缺失，使一些學生出現感情冷漠、性格孤僻等心理問題。學習者若長期處于這種孤立狀態，缺乏教師的直接關注和反饋或得不到其他學習者的參照信息，就會產生煩躁、厭學情緒，導致孤獨感和集體歸宿感的缺失等心理問題。為此，創造良好的教育環境，師生常溝通，多些心理交流必不可少，使學生感覺不再孤獨。
2．內容缺乏創新
網絡教學目前還處于初級階段，許多方面還做的不夠完善，大部分內容都是照搬課本，過于簡單，和傳統教育的區別僅僅只是把板書變成了幻燈片，換了一種表現形式，并沒有展現現代建構主義理論的內容，忽略了以人為本，以學生為中心的新思想。為此，教師可以尋求網絡技術人員的幫助，開展結合自己的課程、體現個人風格的網絡教學活動。
3．網絡教學缺乏維護與管理
許多學校在開發網絡教學系統的初期投入了大量的資金，建立了完善的網絡教育系統，但在之后疏于有效及時的維護，結果形式落后，內容陳舊，外部資源鏈接打不開，提問無人回復，討論無人引導，網絡教學變成了雞肋。為此，網絡教學系統開發完成后，應設立專職維護人員對系統的使用進行跟蹤服務，并及時將好的教學軟件下載到校園網的服務器中，以充實校園網中的教學資源。
要充分發揮其網絡教育的優越性還尚需時日，需要社會共同協力來完成。我國可以借鑒其他發達國家在這方面取得的成果，充分發揮網絡教學的優勢，堅持以人為本的理念，使計算機網絡教育成為新時代教育事業的風向標。
參考文獻
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計算機的畢業論文4
【摘要】隨著社會經濟的發展以及科學技術的進步，我們逐漸步入信息化的社會，在其中計算機的教育尤為重要。尤其是在技校教育中，對于計算機的教學需要投入更多的資源和教學方式。但是，在現今的技校計算機教育中，由于教學方式的落后，教學理念的僵化，加之學生的自主學習能力不足，進而使得技校計算機教育面臨著重大的挑戰。所以，在進行計算機教育中，通過任務驅動的教學模式，提高學生計算機學習的自主性，進而提高技校學生計算機的能力。本文針對任務驅動教學模式的概述、在技校計算機中運用任務驅動模式的必要性以及任務驅動模式在技校計算機教育中的實踐等方面進行分析和探討，進而為技校計算機教學提供理論性的支持。
【關鍵詞】任務驅動模式；技校計算機教育；實踐
前言
隨著我國經濟的發展以及信息技術的進步，我國對信息技術人才的需求在不斷的增加，進而計算機教學就顯得尤為重要。在技校教育中，由于教學理念以及教學方式的落后，使得學生的計算機應用能力不足，進而影響學生以后在社會中的競爭力。所以，在這樣的狀況下，針對技校計算機教學的問題，借助任務驅動教學模式，轉變教師的角色，不斷提高學生的自主學習能力，進而促進學生的額全面發展。
1.任務驅動模式的概述
任務驅動教學模式是根據建構主義學習理論，通過教師的指導，以學生為中心，教師在學生的學習中充當指導者和組織者的角色，教師通過創設情境，讓學生進行自主學習，進而充分發揮學生的積極性和創新性，最終對學生的計算機能力的提升做出貢獻。任務驅動的教學模式與傳統的教學模式相比，通過對學生的資助能力的挖掘，讓學生自主學習，進而激發學生的學習興趣；學生在進行計算機的學習中，通過獨立創新的教學方式，讓學生通過對問題的解決，培養學生的實踐能力和創新能力，構建創新、互動以及開放的教學氛圍，進而提高計算機教學的效果和水平，提高學生對計算機的應用能力。
2.在技校計算機教育中運用任務驅動模式的必要性
2.1我國技校教育現狀的要求
在我國的技校學校中，其技校的計算機教育現狀要求在教學中運用任務驅動的教學模式。技校作為我國培養技術性人才的基地，對學生的知識應用和使用能力要求較高。但是，在一些技校中，計算機教學知識停留在概念性的教學，對于一些實例的應用和解決涉及較少。所以，針對現今技校計算機教學的現狀進行任務驅動教學模式的使用。
2.2計算機教學的需要
在計算機的教學課堂中，對計算機的實踐應用是計算機課程的重點。在進行計算機的教學中，不僅需要對計算機一些理論性知識進行記憶和了解，對于計算機的使用以及利用計算機進行實際問題解決是其中的重點。而任務驅動教學模式正好符合計算機教學的要求。
2.3提高學生社會競爭力的要求
隨著社會的發展以及科學技術的提高，社會中對信息技術人才的需求在不斷的提升。而計算機作為信息技術中的重要一點，加強對計算機教學的提高，培養學生的計算機應用能力，提高學生在社會中的競爭力。
3.任務驅動模式在技校計算機教育中的實踐
3.1結合時下時事熱點，創設教學情境
在計算機教學中應用任務驅動模式，要結合當下時事熱點，創設一定的教學情境，進而吸引學生的注意力和積極性。在進行計算機教學情境的創設中，要從學生的角度出發，考慮到學生對其的.接受能力，同時要結合計算機教學內容，既注重實用性，同時也注重創新性。在進行計算機任務設計中，可以結合時下時事熱點，以學生身邊的例子為主，結合計算機教學內容，進而創設開放、互動、創意的計算機教學氛圍，進而提高學生的學習積極性和能動性。通過直觀的情境創設，使得學生學習更加直觀化和形象化，在情境中激發學生的創新思維，使得學生利用教學中的內容和學習經驗進行學習，同時也提高了學生的資助學習能力和獨立解決問題的能力。例如，在計算機的學習中，教師可以利用互聯網技術和多媒體，在網上搜集一些關于本節課的視頻，通過視頻的播放方式，讓學生進行計算機學習的情境中，進而激發學生的學習積極性。
3.2教師指導
在教師進行情景創設和任務布置之后，在學生的學習中，教師要充當指導者的角色。在以往的技校計算機教學中，教師一般充當的是主動的角色，學生充當被動的角色，進而降低學生的學習興趣和積極性。但是任務驅動教學模式通過教師角色的轉變，學生在進行計算機學習中充當其主要的角色和主動地位，教師退居到指導的角色位置上，在學生進行學習的過程中對于學生的疑問進行講解和解答，進而為學生的計算機學習提供幫助。在學生進行計算機的學習中，教師可以通過對學生的引導，幫助學生進行問題分析，幫助學生理清思路，進而保障學生學習的順利。例如，在學生進行計算機的學習中，教師在布置任務之后讓學生進行學習，在其過程中，如果學生遇到困難，教師就可以對學生進行引導性的幫助，讓學生在教師的指引下繼續學習。
3.3在實踐中培養學生學習能力
在學生進行計算機的學習中，通過任務驅動模式，在實踐中培養學生的學習能力。在學生進行計算機的學習時，實踐活動是其中的重要方式。學生通過在實踐中不斷解決問題提高學生的計算機能力，進而促進學生的全面發展。因此，學生通過在實踐中學習，針對相應的問題，進行計算能力的提升，使得學生在獨立的計算機學習中不斷培養學生的獨立自主學習能力，培養學生的創新思維和創新能力。同時，學生在計算機的學習中，可以通過分組合作的方式進行學習，小組合作可以使得學生之間進行交流，取長補短，同時也培養學生的合作精神。例如在進行計算機的教學中，教師可以就本節課的內容進行分組學習，教師首先要對學生進行分組，每組找出一個組長進行指導，之后教師就將每組的學習任務下放下去，學生之間進行交流學習，之后，組長就每個組員的學習情況進行總結，將總結報告交給老師，進而作為下次分組學習的依據。
3.4動態多元進行評價
建立動態多元的評價體系和考核制度，對于提高學生的學習動力有著重要的作用。對學生進行計算機能力的評價和考核時反應學生學習情況的一種有效途徑。但是，以往對學生的計算機學習的評價體系過于單一，進而影響學生后續的學習動力。所以，在進行任務驅動模式進行教學時，要建立動態多元的評價和考核體系，對學生的計算機學習進行評價。在進行考核體系的建立中，要將學生的學習能力、學生之間的合作學習、學生的實踐活動情況以及教師的反映等方面納入學生的計算機考核制度中，進而對學生的計算機學習做出一個全面系統的評價。例如，在對學生的計算機能力進行評價中，教師可以通過課堂實踐的結果，結合學生之間的評價以及學生平時的計算機作業進行綜合整理進行評價。
4.結語
總而言之，在技校計算機的教學中，借助任務驅動教學模式，不斷提高學生的自主學習能力，提升學生的計算機能力。在進行任務驅動教學中，教師通過結合當下的時事事件，給學生創設一定的教學情境，在學生進行學習的過程中，教師充當其指導者的角色，使得學生在社會實踐中不斷提高其自主學習能力，之后，對學生的計算機學習進行動態多元的評價和考核，進而為學生的計算機學習進行全面的考核。所以，在技校計算機的教育中，借助任務驅動教學模式，不斷提高學生對計算機的應用能力，促進學生的全面發展。
參考文獻
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計算機的畢業論文5
1計算機軟件開發中分層技術相關概述
1.1分層技術的基本概念
所謂的分層技術其實就是對計算機軟件結構中其內部層次所存在依賴關系的闡述，一般來說，計算機軟件的開發往往要保證軟件運行的過程中有著一定的可靠性和靈活性，并不僅僅局限于單一功能，而要盡可能最大限度地實現軟件的多種功能。
1.2分層技術的特點
首先分層技術將計算機軟件適當地進行擴展，按照功能的不同分解計算機軟件復雜的系統，適當改造和升級計算機軟件，從根本上修改系統中某一功能層以及上下層。其次分層技術不僅僅將軟件開發的效率有效提升，同時對于軟件運行的可靠性同樣有著一定的保障。計算機軟件在開發的過程中，通過改造原有的計算機系統，一方面將復雜軟件開發的時間縮小，另一方面對于新軟件產品的質量有著實質性的保障。最后分層技術在計算機軟件開發中的應用，便于計算機軟件的再次使用，通過對分層模式的利用，進而定義功能層次的接口，實現軟件的自行開發，并對標準接口進行利用，其端口的無縫隙對接也就在某種程度上最大限度地實現。
2分層技術在計算機軟件開發中的應用
隨著時代經濟的發展以及網絡技術的普及，計算機軟件開發備受關注。同時計算機軟件開發技術的發展，打破了傳統計算機軟件單項業務處理模式，進而趨向于多層次計算機軟件業務處理。就其實質性而言，目前計算機軟件開發中所采用的分層技術由剛開始的二層和三層，逐漸發展為現如今的四層和五層。現本文對其在計算機軟件開發中的應用進行分析探討。
2.1雙層技術在計算機軟件開發中的應用
計算機軟件開發中雙層技術的應用不僅僅將軟件開發的效率有效提高，同時也使軟件開發所需的時間在某種程度上有所縮短。所謂的雙層技術主要由客戶端和服務器兩個端點組成，首先客戶端主要是提供界面供用戶使用，并將某種狀態下出現的'相關邏輯關系進行處理；服務器主要是對客戶信息的接收，并在某種程度上將用戶所需要的信息進行一定的整合，再次傳遞到客戶端。分層技術在計算機軟件開發中應用的前提，是要保證計算機的服務器有著較好的效能，同時也要保證用戶數量相對較少。一旦用戶數量相對較多，計算機軟件在實際的運行中，不僅僅出現系統上的錯誤，同時也在一定程度上使得軟件運行速度相對較慢，很難實現用戶的真正需求。
2.2三層技術在計算機軟件開發中的應用
所謂的三層技術主要是在計算機軟件開發中雙層技術的基礎上進行完善。相對于雙層技術，三層技術不僅僅使得應用服務器在某種程度上得到增加，同時對于計算機使用用戶數據的存儲也有著一定的優勢。三層技術的應用，一方面使得計算機信息訪問的效率有所提高，同時另一方面從根本上實現了計算機與人之間的信息的真正交互，計算機工作的效益明顯提高。三層技術主要有業務處理層次、界面層次以及數據層次三個方面。業務處理層次主要是分析用戶的真正需求，并發出一定的請求，對數據進行處理和提取；界面層主要是對用戶真正需求進行主要的搜集，通過對信息進行一定的加工，進而將數據搜集的結果傳遞給業務處理層次；而數據層次主要是對業務處理層的申請進行審核，并對數據庫相關信息進行查詢，進行科學的分析之后將處理結果傳遞給業務層。三層技術雖然在一定程度上提高了計算機工作的效率，但是面對復雜的用戶環境，很難從根本上科學地分開界面層、業務處理層以及數據庫層。
2.3四層技術在計算機軟件開發中的應用
四層技術是在三層技術的基礎上進行完善的，主要有業務處理層、Web層、數據庫層以及存儲層。其在軟件開發中的應用過程，首先是業務處理層對用戶的需求進行分析，進而將數據層處理的結果傳遞給Web層，通過進行數據的交換和數據訪問的代碼將數據庫與計算機對象之間的關系進行直觀地反映。
2.4中間件技術在計算機軟件開發中的應用
隨著數據通信與計算機網絡技術的蓬勃發展，在計算機軟件開發過程中，中間件技術相對來說是一種獨立性的系統軟件，從根本上將異構與分布集成帶來的各種復雜技術加以屏蔽，將計算機軟件開發過程中技術上的難度有效降低。中間件技術不僅僅將開發的周期縮短，而且可從根本上科學優化操作系統、應用軟件以及數據庫之間的某種關系，同時對于系統的安全運行以及軟件開發風險的降低有一定的保障性作用，真正實現了計算機運行過程中各系統資源的優勢互補。
3結語
信息時代快速發展的今天，分層技術在計算機軟件開發中的廣泛應用，使得軟件系統的擴展性能以及安全性能得到很大程度的提高，同時將計算機軟件開發的周期予以縮短成本降低。我相信，隨著時代經濟的高速發展以及計算機軟件開發技術的日益完善，計算機軟件開發事業將會逐漸走向巔峰，以便更好地服務于國民經濟的發展。
計算機的畢業論文6
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計算機的畢業論文7
摘要：《計算機應用基礎》是中職院校的一門公共課,但同時也是一門集實踐和理論相結合的重要課程,該課程為進一步學習計算機應用打下堅實的基礎,對于中職的學生是學習計算機的必修課,由于社會的飛速發展,我國的計算機行業發展迅猛,對于以前的教學方式和教學內容需要調整和適應新形勢下的計算機應用發展趨勢,本研究以建構主義理論為依據，通過閱讀大量有關項目教學文獻，結合計算機應用基礎課程的特點，總結歸納出項目教學法在計算機應用基礎課程教學中應用的關鍵問題和實施步驟，并通過教學實踐進行了相應驗證。計算機應用基礎課程模式分析主要是有兩個目的,第一提高學生的學習計算機應用基礎課程積極性,提高學生的學習效率,第二順應當前我國的計算機發展趨勢
關鍵詞：項目教學模式；計算機應用基礎課；中職院校；應用研究
計算機應用基礎課程教學模式的分析必須要了解當下我國計算機的形勢,我過現在計算機領域前景廣闊,出現了很多新型的技術,從pc端應用程序到移動端應用程序開發,以及計算機硬件的發展都使我們的生活越來越方便,計算機已經滲透到我們生活的方方面面,最近幾年一直被社會推上風潮浪尖的大數據和人工智能,云計算不僅標志著中國的計算機又要邁入一個新高度,更說明了我國計算機接下來發展的方向,所以計算機應用基礎的課程教學模式也顯得尤為重要,以下我對以前的計算機的教學方式和現在需要改進的方面做一下分析：
1實戰化教學的意義和影響
1.1實戰化教學意義
計算機的學習是必須和實踐相結合的一門學科,以前的教學理論學習比較豐富,實戰操作就顯得有點少了,這也是受限于教學水平和當時的計算機發展形勢,現在計算機的迅猛發展使得計算機學習必須加大實戰操作和理論的相結合才能適應當前的形式,如果沒有豐富的實踐,理論就不以撐起一個人的技術能力,同樣理論支撐起了我們學習計算機的大廈,在我們教學中可以加大計算機教學的硬件水平和操作能力
1.2實戰化教學的`影響
實戰化教學可以讓學生使用過程中物化計算理論,豐富計算機操作經驗,同時也在意識上使得學生可以感知計算機可以做什么,計算機的真正強大的地方,哪些地方目前還沒有實現,提高學生學習的積極性,使得理論在實踐中得到升華
2項目教學
2.1項目教學的目的
項目教學的目的就是實戰化教學,學習計算機的目的就是運用計算機進行編程開發和實現工程需要,如果只學習計算機理論是不行的,沒有豐富的實戰經驗再好的理論都不能發揮到工程上去,項目教學使得學生可以快速的運用自己學到的理論和知識,并把學到的經驗和理論結合起來,實現工程化的效果,現在的教學就是缺少實戰的經驗,導致有些學生理論非常豐富,操作經驗缺乏
2.2項目教學的可行性
在項目教學過程中實現邊學邊練的教學模式,把講到的知識立刻運用到項目中,并把項目實現的技術和理論結合,有學有練的教學模式,同時可以學習其他知識作為輔助,學生在實戰中相互交流和總結,同時也讓學生提前的接觸計算機的工程項目,為學生進入計算機行業打下基礎,于此同時老師在項目教學的過程中也能教學相長,不僅提高的學生的技術水平,還能提高老師對知識的深刻理解,在項目教學中也要補充世界和我國的計算機的發展的趨勢和最新的技術
2.3項目的選著
好的項目可以給學生帶來興趣和求知的欲望,固化知識的效果,盡可能的選著工程開發中的項目,工程開發項目不僅表現在技術選型上和技術的成熟度,還有計算機領域現在使用流行的技術的體現,同時還和項目教學,項目可行性相得益彰,加快了學生在計算機學習領域的步伐,效果非常的明顯
3計算機基礎課程的調整
計算機基礎課程的調整是為了使用教學,教學的課程我們必須的調整和當前形勢相結合,不僅能為我們的教學帶來良好的效果,也給學生帶來了興趣,課本的知識必須的更新除了基礎的計算機知識,同時還要介紹當前工程中使用的哪些技術,社會計算機方向的發展和展望,怎樣結合我們的項目實戰進行講解和學習,計算機基礎課程的教學不經要把基礎學好,同時還要學習和了解新的技術,不僅我們在課堂上進行教學,同時還要去社會上進行參觀和學習,多開設室外課堂,讓學生走出教室,學習課堂學不到的經驗和知識,多開設講座,多和技術領域的頂尖人才交流,課程的宗旨就是激勵學生學習和興趣,全面的發展和教學,真正的實現實戰化教學的目的,真正的實現學以致用,學有所悟的效果.
4素質教育
計算機基礎課程不僅要學習技術,還有培養學生的素質,所有教學活動的一個基本教學目的素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心里健康教育與應試教育相對應。這就是對素質教育的定義。那么我們今天的主題就是談計算機教育作為素質教育中重要的組成部分的意義。當前社會正面臨著巨大的知識改革，這將大大的改變我們現在已有的生活，生產，思考，行為方式。計算機是我們現在獲取知識，進行高效學習，生活日常工作，放松娛樂不可或缺的工具了，也就是我們當今的時代，我們已經離不開互聯網，更離不開計算機。從小到平時我們的接觸餓銀行，大到高科技等等，方方面面都離不開計算機。計算機已經徹底融入了我們的生活中。那么計算機這么重要的工作，作為當代的大學生，作為素質教育的主要部分，我們更應該重視計算機得教育，和計算機技能的培養。作為教育的主體，我們的大學在進行素質教育的同時，計算作為不可缺少的一個重要部分，兩者的聯系是必然的。
引用：
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作者:唐誠 單位:六盤水市六枝特區職業技術學校
計算機的畢業論文8
摘要：本文通過傳統自動化變電所和程序化變電所的比較，說明了程序化變電所的特點，提出了程序化操作對變電站系統的要求，最后說明了程序化操作時信息的驗收和實現。
關鍵詞：程序化操作；變電所；信息
1、引言
隨著計算機和電子電路科技的發展，變電站自動化技術得到了飛速的發展，并在變電站的應用當中起到了越來越重要的作用。從最初的常規遠程終端單元（RTU）變電站到后來的綜合自動化站，再到現在最新的以綜合自動化為基礎的數字化站以及程序化操作變電所，越來越先進的技術被運用到變電站自動化系統中。
2、程序化變電所特點及操作驗收
2、1程序化變電所特點
傳統綜合自動化變電站操作一般采用鍵控方式的逐項操作模式，首先由運行人員根據操作要求及操作規程編寫操作票，然后由操作人員按照操作票的執行要求和順序進行操作，并人工進行相應的檢查，操作票的執行受到人為因素的影響較大。一方面操作票的正確性和執行操作票的準確性都隨著運行人員的技術水平，工作狀態而帶有較強的不確定性。另一方面，大量的人工寫票、審票、操作、檢查的過程也使操作時間變得冗長，操作效率較低，同時也將系統運行方式變換過程便長，導致系統運行方式薄弱。
而實施程序化操作，只需要變電站內運行人員或監控中心運行人員根據操作要求選擇一條程序化操作命令（比如說將某線路運行狀態由運行改為檢修）。操作票的選擇、執行和操作過程的校驗由變電站操作系統自動完成，實現“一鍵操作”。一方面大大降低的操作中人為因素，提高了操作的可靠性，另一方面也大大縮短了操作時間和系統運方變換時間，提高了操作效率和系統的可靠性。
程序化變電站采用分層分步式自動化系統，其控制也是分層分級設置。其控制操作方式分為遠控、站控、就地3種方式。
a。遠方遙控。由調度人員在調度端發出下行控制命令。
b。站控操作。由運行人員、操作人員在變電站層監控主機發出操作命令。
c。就地操作。作為后備控制方式，當監控系統故障或網絡故障時，可在間隔層測控裝置的手動控制或通過保護測控裝置上的薄膜鍵盤進行就地控制。上述3種操作方式通過使能開關進行切換，當切換到就地時，遠控及站控的遙控命令不被執行；當切換到遠方操作時，就地操作不產生任何作用。傳統自動化站操作一般采用鍵控方式的逐項操作模式，操作時要逐項執行、順序操作并且人工檢查，受人為因素影響較大。程序化變電站實施操作，只需要運行人員根據操作要求，選擇一條程序化操作命令（如將某線路轉為檢修狀態）；操作票的選擇、執行和操作過程的校驗由程序化操作系統自動完成，實現“一鍵操作”。一方面極大降低了操作中人為因素的誤操作、降低了人為干預程度，提高了操作的可靠性，另一方面也大幅縮短了操作時間和系統運方變換時間，提高了操作效率和系統的可靠性。而在這個操作過程中操作的每一步什么時候開始實施、什么時候可以實施下一步、什么時候結束、操作過程中是否有異常都由程序化操作系統自動判決。
2、2程序化操作對變電站自動化系統的要求
程序化操作的過程彌補了原操作規范的不足，避免了操作過程中的繁瑣操作和誤操作，提高了整個變電站工作的效率，有效保證了倒閘操作的安全性、可靠性和穩定性。同時通過程序化操作可以利用遠動工作站實現順控邏輯，實現了雙機熱備用，保證了系統方案實現的可靠性，也提高了無人值守變電站的工作效率和運行機制。另外程序化操作的順控規則預演妥善解決了順控邏輯的正確性校驗，提供可靠直觀的界面，并把整個倒閘操作全程顯示出來，從而使得操作人員對整個操作過程有了一個整體意識，防止了人為的誤操作。為了實現程序化控制，作為其基礎的變電站自動化系統需要具備以下幾個功能：
1、實時數據采集，能及時向程序化控制服務器提供最新的站內所有開關位置，所有的模擬量（電流，電壓，功率），以及其他輔助的遙信點。為程序化控制提供及時可靠的判斷依據。實時數據采集功能在目前的變電站綜合自動化系統中早已具備，并且其精度和誤差已經能控制在較高的水準上。
2、友好的操作界面，可以在操作時實時的觀看主接線上的變化。
這點也能滿足相關要求，但隨著程序化操作的.具體實施，對友好操作界面也提出了新的要求，諸如操作票預演界面、程序化操作規則校驗工具等等，這些將在以下的部分做解釋。
3、防誤閉鎖功能，由于有了五防功能的配合，可以最大幅度的減少由于程序化控制邏輯而產生的誤操作。程序化操作與防誤閉鎖功能相結合能有效防止程序化操作過程的誤操作，保證操作實施的可靠安全穩定，并為跨間隔的程序化操作提供有力的輔助條件。
4、可靠的操作功能，將程序化控制的每個步驟可靠的執行。程序化操作過程的每個步驟都有相關的手段和工具去完成，任何一個環節出現錯誤或者條件不滿足都將中止該次操作，從而保證每個步驟的可靠執行，同時也給程序化操作提供了一種實施的標準和規范體系。
5、事件記錄功能，能夠記錄下程序化操作的整個過程。
通過事件記錄功能可以有效提高程序化操作的正確性，并在每一個步驟完成后可以通過記錄數據核實上一步驟的正確可靠以及為下一步驟的實施奠定基礎。
6、通訊技術，系統具有與多個遠方調度中心、站內微機型繼電保護、站內電量計費終端（ERTU）和直流系統等智能裝置的通信能力。在遠動機房設置遠動通信工作站，與調度通信通過遠動通信工作站進行，通信具有主備通道自動切換功能。程序化操作的遠方調度實施在另一方面也大大減少了現場作業的勞動量，提高了效率，同時解決了無人值守變電站的倒閘操作問題。
2、3程序化操作的驗收及實現
所有程序化操作規則、操作判斷都保存于相應間隔層保護測控裝置中，在增補間隔或者運方改變時，就可以直接增補和測試裝置。這種方式減少操作中監控信息的交互，提高了信息采集的可靠性，加快了響應速度。
1運行狀態辨別和檢測
設備運行狀態是程序化操作中一個比較重要依據，必須使用獨立的程序實時進行采集和判斷。為了防止不到位的情況，要求所有位置開入雙位采樣（合位、分位）進行判斷，即手車從工作位置到試驗位置時，不僅要求判斷工作位置輔助接點打開，還要判斷試驗位置輔助接點閉合。需要判斷的開入有斷路器位置和刀閘位置、手車輔助接點等；同時利用交流電流、電壓作為輔助判據，判別裝置的實際狀態。如開關分位時，應該同時檢查二次回路沒有電流。
2程序化操作規則
為滿足現場運方變化的要求，程序化操作的規則應設置成可以整定；如果接線方式已經確定，也可以直接固化在程序中。分析規則后可以發現，規則的要求就是判斷遙信狀態、實施控制；實施結束后再判別遙信狀態。
在程序化操作的過程中，如果發現該間隔保護動作、實施控制后分合不到位、執行急停操作時則立即中斷程序化操作，并做記錄。記錄程序化操作執行到哪一步，什么原因造成程序化操作的中斷，并把這些信息上傳給后臺和調度系統，以備檢查。程序化操作中斷后，如果需要處理就要進行常規操作。如果正常動作后，則上傳操作成功信息。為方便程序可靠、穩定運行，把程序化操作這個逐步操作的過程做成一個公用程序，考慮操作可靠性、安全性，程序化操作規則需要整定3種信息。（1）規則總數。（2）各規則的總步數。如線路單元由熱備用狀態轉運行狀態，總步數2、第1步，在熱備用狀態時，合斷路器開關；第2步，檢查斷路器開關是否合上。（3）各規則的每一步規則設置。每步規則也分為3個緩存區，第1個緩存占用1個字節（8bit），其中最高位bit7作為判斷是實施控制還是判別遙信，其余7比特位只在實施控制時加以檢查，可以分別表示開關合位、分位，手車工作位置、試驗位置，地刀合位、地刀分位，帶電顯示信號；第2個緩存作為實施控制的遙控號或判別遙信的點號；第3個緩存作為實施控制的目的（控合還是控分）或判別該遙信的合還是分。
在這個實現方法中，充分考慮了操作前后、位置信號的變化情況，有效避免了以前有些程序化操作系統中只關注當前操作的前后情況，沒有考慮在執行后續操作中，前面條件由于種種原因不（下轉37頁）（上接36頁）滿足的情況，提高了操作過程中容錯處理能力。下面以線路單元由熱備用狀態轉運行狀態為例說明。
第1步a。遙控（10110010b）；b。斷路器；c。控合。
第2步a。遙信；b。斷路器位置；c。合位。主站或當地后臺進行程序化操作時，運行或操作人員直接下發程序化操作命令（轉運行狀態、轉熱備用狀態、轉冷備用狀態、轉檢修狀態），間隔裝置立刻進行判斷，如果不滿足要求，直接回傳信息，并禁止操作；如果滿足要求，裝置自動識別裝置當前狀態，自動調用相應的操作規則，逐步執行各項操作，完成程序化操作任務。
3、結論
變電站自動化系統技術的不斷進步和新技術的應用，不停的影響著現在變電站的運行和操作方式，特別是程序化操作技術的實現，為運行和管理帶來了極大的便利。
計算機的畢業論文9
由于自然環境因素的影響，煤炭開采生產常常面臨諸多方面的障礙。在生產技術上，煤炭企業難以達到高難度采礦生產的需要；在生產方式上，煤炭企業缺乏先進的控制技術作為支撐。這些問題不僅降低了煤炭企業的采煤生產效率，也容易引起各種安全意外事故，增加煤炭企業生產難度，同時擴大了成本投資。計算機控制系統的運用，大大增強了采煤生產的安全性、可靠性及持續性，提升了采煤生產中的配煤效率。
1計算機控制系統的應用類型
考慮到煤炭經濟在我國國民經濟中的重要性，企業在制定煤炭生產計劃時必須要控制好每個環節的作業質量，控制好采煤生產的質量、產量等核心指標。傳統配煤方式造成的各種缺陷，既增加了企業參與煤炭生產的難度，也加大了開采成本的投資金額。鑒于計算機控制系統的優越性能，其用于煤炭開采的配煤工序時可顯著改善生產效率。計算機控制系統的組成包括：
�。�1）數據采集系統。數據采集是為了收集到更多的配煤信息，為生產人員的操作提供可靠的依據，計算機控制系統中的數據采集功能則能滿足這一要求。利用該系統可以對生產過程各種工藝變量進行巡回檢測、處理、記錄及變量的超限報警，并且做好各類實用數據信息的實時分析，以判斷采煤生產的狀態是否正常，提醒操作人員做好相應的準備工作。
�。�2）數字控制系統。數字控制系統運行之前要經過一定的計算處理，再把計算所得的結果經過傳輸通道遞交給控制中心[1]。計算機控制系統收到信號后，可對被控制對象加以調控處理，以確保采煤數據的準確性。數字控制系統在模擬階段運行時信號的傳送不需要數字化，只需要結合計算機自帶的計算功能便可處理相應的信息，方便了煤炭開采生產控制需要。
�。�3）監督控制系統。計算機監督控制系統的作用表現在兩方面：一是監督煤炭開采生產，對出現的質量問題及時檢測反映；二是指導配煤工作，在配煤時利用監督系統可引導操作人員按照標準的質量分配原煤。為了保證監督控制系統作用的發揮，計算機操作人員可利用數據建模的形式分析配煤信息，編制更加科學的配煤方案，提升了配煤數據的處理效率。
�。�4）分級控制系統。這種控制指的是“集散控制系統”，該系統用于采煤生產可對生產過程實施多方面的分級控制，如集中監視、操作、管理、分散控制等等，是一種功能強大的控制系統。分級控制系統的各項設備具備了常規儀表分散控制和計算機集中控制的優點，有助于創建人機操作模式，幫助了煤炭企業生產加工流程的規范運行，改善了系統控制的性能。
�。�5）總線控制系統�？偩�控制系統對采煤現場進行總體控制，涉及到采煤、配煤的大部分環節。利用總線控制系統能引導采煤人員的科學作業，如：此系統中利用智能傳感器、執行器等數字化控制模式，將數字信號取代4~20mA模擬信號，從而調控配煤加工的.規劃進行。在通信技術、電子技術等共同促進下，現場總線的控制技術得到了更新發展。
2傳統采煤模式中配煤的缺點
�。�1）質量問題。按照行業技術標準要求，配煤環節主要是參照需要的燃煤特性進行調配。但受到技術條件、配煤設備、人員技能的限制，早期企業在配煤時沒有控制好不同煤燃料的比例大小。人工配煤的質量水平較低，從而造成煤炭材料燃燒后未能達到理想的效果。
�。�2）投資問題。采煤生產需要投入大批資金作為支撐，而配煤作為采煤的后期處理工作，其同樣會影響到成本投資金額的大小。傳統配煤過程中，作業人員因對原煤量大小控制不當，使得配好的煤資源無法正常使用，增大了配煤作業的成本投資，使得企業的日常經營效益減小。
�。�3）調控問題。一套配煤方案確定之后，企業則會安排施工人員參與配煤工作。而采煤工序中并沒有對配煤制定調控方案，許多采煤人員僅注重于原始煤炭的開采利用，使得配煤工作未能得到綜合的調控配置[2]。如：在配煤秩序上缺乏科學的領導，在配煤方法上沒有標準的規定等。
（4）環保問題。煤炭在滿足社會能源利用需求的同時，其帶來的污染問題同樣值得重視。傳統配煤方案里沒有控制煤炭的質量、重量、比例及種類等，造成煤炭燃燒后的污染率上升20%左右。這不僅反映出我國配煤技術的落后，也體現了企業在采煤生產中管理工作不到位等一系列問題。
3計算機控制系統指導配煤生產
配煤軟件的推廣是計算機控制系統指導采煤生產的主要表現，通過將計算機控制系統與采煤生產設備相聯系，實現配煤流程的一體化操作，對于煤炭企業生產而言是一種技術上的更新。利用計算機指導采煤生產后，許多生產工藝流程也擺脫了傳統采煤的不足，呈現了多個方面的優勢。具體表現如下：
�。�1）提升效率。計算機控制系統指導采煤、配煤之后，作業人員的工作效率將顯著提升。配煤軟件的利用更是提高了作業效率，如：計算篩分浮沉表，收集煤質資料；分析原始煤炭材料的可用價值，確定煤材料的性價比；科學推測重選、浮選、篩分的作業狀況，編制更加科學的選煤流程等。
�。�2）資源配置。資源優化配置是自動化配煤的首要目的，也是節約企業生產成本的保證。利用配煤軟件可充分利用各資源。為了充分利用煤炭材料，可以將優質煤、劣質煤按照一定比例配合起來燃燒使用，這樣可以避免劣質煤的丟棄浪費，提升了煤炭資源的使用效率。
（3）優化比例。軟件配煤的最大優勢在于避免了人工配煤的不足，尤其是在配煤量的控制上把握得更加準確。如：利用自動化軟件按照用戶輸入的源煤數據、精煤目標成分數據等，對標準范圍內運行的配煤方案詳細歸類。操作人員根據實際需要可適當調整配煤質量以協調好比例。
�。�4）減少成本。降低成本是提高企業經濟效益的保證，煤炭企業的生產成本包括生產總成本、單位成本及銷售成本等。采用自動化配煤軟件之后，配煤效率提升20%~25%，生產成本降低10%[3]。另外，計算機控制系統的運用也促進了行業技術的改革創新，企業創造了更多的效益。
4控制系統下配煤軟件的運用
目前，國內已經開始推廣運用的配煤軟件可完成動力配煤、洗選配煤及煉焦配煤等3大形式的配煤，每一種方案都可以在計算機系統上自動運行�？刂葡到y與計算機軟件聯合運用后，基本上建成了自動化生產模式，煤炭企業采煤、配煤的效率顯著提升。
�。�1）動力配煤。在動力配煤方法中融合了多項學科知識，此種自動化配煤涉及到了化學、煤的燃燒動力學、煤質測試等理論。在此前提下，把各種性質、質量、重量的煤炭綜合處理，如振動、挑選、粉碎等，再添加適當的化學試劑搭配使用，從而達到鍋爐燃燒需要的條件，該自動化配煤操作流程簡單[4]。
�。�2）煉焦配煤。煉焦煤具有多方面的化學作用，其采用熱分解、結焦等工藝，生產出焦炭、焦爐煤氣、煉焦化學產品等。此種自動化配煤形式是大部分企業廣泛運用的方法，且具備了許多生產優勢，如能顯著提升煤炭資源的使用效率，減小企業生產的成本，確保焦炭的質量達到標準要求，讓產品的用途更廣。
�。�3）洗選配煤。洗選配煤是通過計算機自動化操作，對原始煤炭材料進行清洗、篩選、配合等處理，實現了煤炭資源的高效利用。根據試驗檢測結果顯示，洗選配煤處理后的煉焦精煤灰分降低1%，煉鐵高爐利用率上升5%，煤炭燃燒的污染率降低0.2%。因而，這種配煤方式在經濟、環保方面都有較高的價值。
5計算機控制配煤的相關原理
配煤軟件的運用必須要借助于計算機控制系統作用的發揮，但同時也要參考相關的理論知識，這樣才能在生產實踐中獲得更大的利益。在配煤軟件運行期間，生產操作人員掌握配煤的基本理論，可指導其在生產中規范生產。計算機控制系統下的配煤理論如下：
�。�1）重疊性原理。這種原理的核心在于溫度的控制連接，保持不同煤材料之間的溫度處于標準范圍，然后才能實現配煤效率的提升[5]。
�。�2）互換性原理。焦炭質量的好壞由煉焦炭內部的成分組成所決定，如活性組分、惰性組分等，且與配煤人員的操作水平也有較大的聯系。
（3）共炭性原理。共炭性配煤需要采用適量的非煤粘結劑，再配合使用機渣油、塑料類、瀝青等加快煤炭的共炭化反應速率。
6結論
綜上所述，采煤生產狀況決定了后期的煤炭經濟發展水平，在采煤過程中不僅要控制好生產秩序，還要對“配煤”工作給予足夠的重視。計算機控制系統運用于配煤操作具備多方面的優勢，不僅提升了配煤操作的效率，也大大降低了煤炭生產人員的工作難度，推動了我國煤炭經濟的可持續發展。
計算機的畢業論文10
摘要:隨著科學技術的進步提高,我國的計算機網絡逐漸興起,成為了人們日常生活中必不可少的生活工具。計算機網絡不僅讓人們的生活更加便利,還促進了國民經濟的增長。但在使用計算機網絡的同時,會因為網絡的安全性問題給使用者帶來諸多不便。因此,本文將分析計算機網絡中出現的安全問題,并提出相應的解決措施。
關鍵詞:計算機 網絡安全 對策 分析
維護計算機的網絡安全是保障人們個人隱私的重要舉措。通過使用計算機網絡,可以達到使用者的使用目的,能夠實在其存在的價值。網絡的安全問題則成為人們普遍關注的問題,在網絡全面普及的今天,通過網絡暴露出個人隱私會影使用者的財產與個人安全。
1計算機網絡安全的概念特征分析
1.1計算機網絡安全的概念
一般來說,網絡安全就是在使用網絡的過程中,瀏覽的數據得到保密,不被隨意的泄露。而這里的計算機網絡安全主要包括三個方面:通信線路的設備安全、通信數據安全、通信管理的安全。計算機網絡安全包含的領域較寬,通常只要是涉及到網絡信息的保密、完整、真實等都會影響其網絡的安全。網絡安全不僅僅是指硬件上的安全,更多的是指軟件上使用數據的安全。通過分析計算機網絡中存在的安全問題,再采取有效的解決措施,就能保證計算機網絡安全。
1.2計算機網絡的特征
計算機網絡安全表現出的形式多樣,其特征是根據形式而變化的。計算機網絡安全的特征主要包括了四個方面,分別是:
(1)計算機網絡在傳輸數據的過程中,沒有取得使用者的意見是無法隨意更改其數據信息的,更無法將數據破壞與丟棄;
(2)使用者在網絡中保密的個人隱私信息不能被隨意泄露出去,未經許可也不得將信息其他用戶;
(3)網絡數據信息具有可用性,能被得到授權的實體訪問與使用;
(4)網絡具有控制信息傳播的能力。
2計算機網絡中存在的安全問題
2.1病毒侵蝕網絡
計算機進入人們的視野后,網絡病毒便隨之傳播,出現形式多樣,無孔不入,已經成為影響網絡安全的重要原因。盡管研究了正對病毒入侵網絡的相關殺毒軟件,但是在高科技的網絡環境下,病毒的花樣越來越多,層出不窮,給個人與國家帶來了較大的損失。若網絡使用者隨意瀏覽病毒網頁,就會加大計算機感染病毒的幾率,不僅會讓計算機中重要的個人信息數據受到破壞,重則計算機還會癱瘓,無法繼續使用。病毒無孔不入,使用者必須提高警惕。
2.2計算機的操作系統具有安全問題
計算機網絡操作系統是為各種軟件提供一個使用平臺的地方,只有保證了操作系統的正常運行,才能是軟件正常使用。計算機操作系統的安全決定了整臺計算機的運行,是影響網絡安全的重要因素。若是系統的自身出現安全漏洞,就會讓計算機在使用網絡時存在安全問題。計算機操作系統具有三個安全問題:計算機操作系統的結構體系;操作系統的進程;操作系統傳輸數據的環節。這三個方面都是導致操作系統出現網絡安全問題的直接原因。
2.3計算機數據的存儲內容有安全隱患
計算機的數據庫會自動將使用者在網絡中瀏覽的網絡信息存入其中。在計算機的數據庫中,所有的信息都是為了方便使用者的二次使用,其中大量的數據信息都會被系統自動梳理,然而,這些數據信息沒有得到嚴密的保護,就會被泄露出去,隨之出現多種網絡安全問題。部分網絡不法分子會利用用戶計算機內儲存的個人信息,盜用其內容,修改數據內容,不僅會影響數據內容的真實可用性,還會影響用戶的個人隱私。
3計算機網絡安全的對策
3.1增強對網絡病毒入侵的防范與檢測
避免惡意的病毒入侵網絡安全事件最好的方式就是提前預防,增強網絡病毒入侵的防范檢測有三種方式。
(1)采用病毒入侵的檢測技術。通過檢測,能夠發現計算機存在的`網絡安全問題,及時采取有效的手段控制病毒衍生。
(2)防止病毒的技術。通過這種技術能夠分析計算機網絡中是否被病毒侵蝕,然后采用專業性的殺毒軟件將其清除;
(3)提高用戶的病毒防范常識。用戶拒絕使用外來不明來歷的存儲卡,拒絕瀏覽不良信息,就能達到防御的目的。
3.2加強計算機操作系統的管理
計算機操作系統存在的安全問題,需要采取相應的措施去解決。首先,要采用科學、合法合理的手段去管理系統,在管理的過程中尊重用戶的個人隱私,在用戶的設定的權限范圍內進行,以防止網絡黑客冒充管理人員進行網絡攻擊;其次,用戶要使用安全系數好的操作系統,在計算機條件允許下避免使用已經過期的,不被保護的操作系統;最后,計算機網絡行業的技術人員,需要及時研發安全系數高的操作系統,有效的避免惡意病毒的入侵,保證網絡的安全。
3.3對網絡數據應用加密的技術
計算機網絡信息可以通過將的技術來保證其安全。
(1)采用密碼技術。密碼包含數字與字母,用戶可嚴格按照要求設置密碼,提高其安全程度,保證信息的安全傳輸,確保其安全性、可用性與完整性;
(2)采用口令的密保方式。用戶在設置密碼時,要盡可能的將其設置的復雜一些,在一定的期限后更改,避免他人的盜取;
(3)應用usbKEY。利用專門的硬件接口的設備,能夠有效的避免信息泄露,能使用戶的網絡信息得到最大程度的保密。
4結語
在網絡使用過程中,安全事故層出不窮,要做到完全安全是相當困難的。為了保證用戶自身的信息不被泄露,必須嚴格遵守網絡制度,規范網絡行為,避免不良的網絡行為帶來嚴重的損失。
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計算機的畢業論文11
摘要：伴隨時代的不斷發展，科學技術水平也在不斷提高，多媒體技術所顯示出來的優勢已經被人們充分挖掘出來，并且將其應用到教育教學事業中，從而成為培養學生的重要方式。然而因為教育水平比較低以及硬件配置等方面存在一些問題，直接制約多媒體技術的正常運行。本文主要分析多媒體技術在高職計算機教學過程中的存在的問題，針對問題探究有效的解決策略，進而提出以下內容，希望能夠為同行業相關工作人員提供相應的參考價值。
關鍵詞：多媒體技術；高職計算機教學；問題；對策；分析
由于我國科學技術的高速發展，網絡信息技術已經覆蓋人們日常生活中，并且計算機和人們的生活存在密切聯系，然而對于多媒體技術來說，其操作較為簡單，并且也十分形象，不僅能夠更好的培養課堂教學氣氛，除此以外也對學生學習興趣進行不斷激發，在一定程度上保證教學的目標順利實施，因此現如今已經被廣泛的應用到高職計算機教學中，所取得的效果也十分理想。但是因為各種各樣的因素，多媒體在高職計算機教學過程中依然是存在一些問題，并且已經對教學效果的提高帶來直接影響。
1多媒體技術在高職計算機教學過程中存在的問題分析
1.1多媒體的教學質量分析
對于計算機教師來說，通過采取多媒體技術進行教學，能對教學的實際情況進行相互結合，通過結合的基礎上從而編制出有效的教學計劃，對多媒體技術進行利用，對教學計劃進行編制所需時間相對來說比較多，因此教師在進行教學計劃編制的過程中容易存在一些中斷情況，此外也有部分教師在教學過程中沒有充分的對多媒體技術進行利用，例如不能采取動畫以及音樂等方式進行教學，在課堂教學中沒有對課堂教學氛圍進行活躍，進而在一定程度上導致不能全面提高學生學習積極性，最終導致教學過程中的質量不能得到明顯提高。
1.2軟件水平分析
現階段由于我國的經濟的快速發展，對于各行各業也起到促進作用，因此針對于技術方面需求也在不斷提高，為了能夠更好的滿足市場對技術人才的需求，高職院校也在不斷的進行招生，并且比較多的高職院校間也出現相互競爭的趨勢，為了能夠更好的對高職院校教學水平進行不斷提升，提高自身競爭能力，多媒體技術已經被廣泛的應用到課堂教學中，同時利用計算機進行教學能夠更好的為高職院校教學效果進行加強，在學習的過程中，學生不僅會學習到一些基本的計算機方面知識，與此同時也能對計算機操作能力進行提高。目前在進行計算教學中，對于硬件設備的引入情況不足，并且也沒有專業的教育人員，因此計算機教學中沒有相對來說比較完整的多媒體教學素材庫。
1.3由于忽視教師和學生之間的互動
所謂多媒體技術，在教學的過程中作為教學的輔助工具，通過對其采用，為教師提前做好相應課件，也就是說播放順序已經設定好，這樣容易形成一個既定的教學程序，教師在教學過程中也難以進行即興發揮，不能對課堂教學進行有效的調整，進而導致教師和學生之間的互動也逐漸減少。
2多媒體技術在高職計算機教學過程中的應用對策分析
2.1需要改變教學觀念，并且對教學內容進行完善
現如今在我國新課程改革不斷的深入同時，其素質教育已經得到全面實施，同時對學生自身的綜合素質能力培養已經越來越為重視。所以為了能夠滿足時代發展的實際需要，要對教學觀念進行轉變，在計算教學過程中要大運用多媒體技術，改變學校以及教師和學生等對于多媒體的看法，不斷提高多媒體技術的利用價值，給予高度重視。與此同時需要對教學內容進行不斷完善，將教學內容進行不斷調整，使其能夠和多媒體技術進行有效的結合。此外教師也要對多媒體技術進行充分利用，提高和學生之間互動機會，對學生學習質量進行提高，促進科教學效果的提升。
2.2需要對計算機教學做出相應改革
在進行計算機教學的過程中，要做到具體情況做到具體對待，具體課程要做到具體分析，不可以對所有的問題都一概而論，每個學校的每個班級的具體情況也存在不同，因此要將相似的多媒體課件做出適當的修改以及變動，只有這樣才能在一定程度上保證多媒體技術更好的應用到不同環境中，保證學生易于消化所學知識，對教學質量進行提升。
2.3提高交流以及溝通
大家都知道，高職院校的學生通常情況下都缺少一定的`自制力以及主動學習能力，所以教師要對主觀能動性進行發揮，通過在課堂上運用多媒體技術，可以將一些生動以及枯燥的知識變得更加生動，利于學生接受和理解，并且讓學生思維跟隨課堂的深入從而不斷前進，對課堂教學效果進行有效的提高，此外教師要根據學生素質以及能力等做好授課工作。
2.4在教學中合理運用多媒體技術
教師應該把計算機以及多媒體技術進行有效融合。計算機課程上，計算機知識應該和多媒體技術中的相關信息展示方式進行結合，保證知識能呈現出多樣化，對學生感官進行刺激，提高學生對計算機知識的興趣，對學生學習主觀能動性進行激發，提供學生在課堂上的氛圍。與此同時，通過合理運用多媒體技術能把計算機原本抽象的知識變得更加生動，提高學生對計算機的學習能力和理解能力。
3總結
通過對上述的內容進行分析研究后可以得出，人類已經計入到全面信息化時代，并且新的時代也出現新的技術以及思想，新技術也在一定程度上導致教學手段出現較大變化，比如通過對多媒體技術的應用，可以全面對教學效率進行提高，并且在高職計算機教學中，通過對多媒體技術的使用可以更好的提高教學質量，對教師自身壓力進行有效釋放，讓學生掌握一些計算機方面知識。因此多媒體技術在社會發展中已經具有重要作用，通過對技術進行準確以及合理應用已經是成為現階段高職院校的重要研究課題。
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計算機的畢業論文13
一、課題目的和意義
如何有效的管理組織的智力和資產，為創造價值，正逐步為各企業所重視。知識管理正是在這樣的商業背景驅動下產生的。知識管理的內容，包括對知識的清理、評估、監督、規劃、學習、整合、存儲、創新、保護、獲取、共享、傳播等各個環節。
現在社會講究更好的效率，只有提高了公司辦事效率，才會創造更大的價值。良好的調用各部門的資源，協調各部門，使公司資源利用最大化，極大的提高辦事效率。
公司的歷史資料與自己的資料是公司與自己的一大財富，上傳至該門戶網站后有助于資料的整理、保存與查閱，當日后需要相關資料的時候可以很快的查閱，提高了自己的辦事效率。查閱資料就可以直接登錄內部的門戶網站，而不需要去在因特網上查閱，這樣有助于提高查閱的精度。
課題以聯想全球總部為背景，通過公司內部的需求，設計公司內部知識門戶網站，各部門可以將內部資料傳至網站，并且可以通過設置所在的組，設定不同的人是否有查看的權限。后臺設置三級管理員，管理員可以設置用戶的權限。
課題的目的主要有：首先，以系統的需求去分析設計，去開發一個類似系統的知識門戶網站;其次，各種開發工具交互使用，并連接數據庫，期望對課堂上講解的理論知識有更加深刻的理解;再次，通過對畢業論文的撰寫過程，對語言文字組織能力、表述能力以及層次分析的能力也進行鍛煉。
二、文獻綜述(課題的應用背景和前景)
1.目前知識門戶網站在國內外的總體研究情況，理論發展、技術使用情況
在國外，在產品解決方案方面，IBM、Sun、Microsoft、HP、Oracle、BEA和Sybase等大公司都開發出了各具特色的門戶產品。惠普、西門子、可口可樂、荷蘭銀行、加拿大帝國商業銀行(CIBC)、杜邦等很多大公司都已實施了企業門戶的項目。國內的研究主要集中在門戶的特性研究、體系結構和應用技術等幾方面。國內的軟件商正在努力尋求適合于中國國情的企業信息門戶與知識門戶戰略，并推進其實施進程。
在國內，計劃、建立、研究知識門戶的企業或部門微乎其微。已開發出來的門戶產品的功能也相對薄弱，知識化、智能化水平較低。嚴格意義上講都不是完備的知識門戶解決方案。企業應該根據自己實際需求，基于知名門戶產品或自主研發，開發出性能更優越，功能更全面，知識化、智能化水平更高的知識門戶系統。
2.聯想知識門戶所應用理論與使用技術的描述
(1)基于的理論知識：
企業需要知識管理,隨著知識經濟時代的到來，企業在競爭中對機會的把握，越來越取決于組織的智力和知識。特別的，在知識型企業和組織中，知識資產的價值遠超過物質資產，是企業的核心競爭力。
如何有效的管理組織的智力和知識資產，為企業創造價值，正逐步為各企業所重視。知識管理正是在這樣的商業背景驅動下產生的。知識管理的內容，包括對知識的清理、評估、監督、規劃、學習、整合、存儲、創新、保護、獲取、共享、傳播等各個環節。
(2)技術運用情況
①數據庫技術：使用Mysql數據庫，用來存儲所需要的所有相關的數據
�、贏pache服務器，完美支持Linux系統的web服務器，用作網站的發布，用作服務器，將網站放在配置文件指定目錄下，發布網站
�、跜GI基本使用：當腳本被服務器引發時,服務器常常以兩種途徑之一向腳本傳遞信息:GET或POST。這兩種方法被稱為請求方法。所使用的請求方法是通過環境變量傳給腳本，該環境變量叫作REQUEST_METHOD，還定義了另外兩種請求方法一HEAD和PUT，但它們不是特別應用于CGI，一般不使用。
�、蹾TML、Javascript、CSS、Ajax聯合編譯頁面，可以編譯出復雜的頁面，而且可以實現頁面的異步刷新
�、桥c國內新技術的差距與不采用新技術的原因
網站采用CGI設計，可以實現瀏覽者與服務器交互，處理表單數據，使數據成為動態數據�？梢詫崿F獨立運行�？梢员４鎐ookie值，使網站不是單一的個體，每個頁面都可以根據cookie值連接在一起，并且可以根據cookie值判斷當前用戶是否具有相應權限。使用c語音開發cgi具有極高的執行效率，和可移植性。每個頁面都是由cgi輸出，易于維護和擴展。
三、課題主要內容(提綱)及擬解決的關鍵問題
1.課題主要內容
開發內容主要是使用C語言，結合HTML腳本語言、Javascript、CSS、Ajax技術聯合開發。
分為前臺登錄和后臺登錄，前臺登錄時主要為網站的應用，后臺登錄為網站的管理：
(1)前臺登錄時主要內容
①登錄用戶名密碼的判斷，判斷當前用戶是否存在，密碼是否匹配
�、诋斍暗卿浻脩舻臋嘞夼袛�，判斷當前登錄用戶是否具有權限產看欄目
�、郯l布文檔，并且可有修改當前用戶已發布的文檔
�、軣狳c文檔的現實
�、萸芭_文檔的審核
(2)后臺登錄時主要功能
�、俚卿洉r用戶名密碼的判斷，判斷當前用戶是否存在，密碼是否匹配
②當前登錄用戶權限的判斷,分為超級管理員、知識管理員、文檔管理員
�、酆笈_的管理功能，設置后臺登錄時的驗證碼、增加刪除修改管理員、前臺常用鏈接的設置、前臺熱點文檔排行的手動設置、前臺播放圖片的設置
前臺功能：
后臺功能：
2.擬解決的關鍵問題
⑴在需求定義階段，完成《需求規格說明書》
此說明書是前期設計最重要的文檔，以前未編寫過此類文檔，應多查閱資料、請教指導老師，完成合格詳細正確的《需求規格說明書》。
�、圃敿氃O計，統計文檔后統計文檔的輸出以及按照要求輸出對應的查找項、判斷用戶的權限問題;在統計分析的時候需要根據要求查詢相關的內容，要控制查詢的'關鍵字;在查詢完生成表格的時候需要生成與查詢內容相同的表格;在欄目管理的時候需要根據權限輸出該用戶具有權限的所有欄目，在生成的時候容易失去對子目錄的控制;在首頁配置時，前臺熱點文檔顯示是分為手動和自動兩部分，部分手動配置，剩余不足的根據訪問量自動配置。
�、菧y試方案的確定
系統測試是軟件開發過程中的重要環節，良好的測試可以保證系統的穩定。
四、擬采用的思路和方法
1.設計思路
根據客戶需求進行設計前的預演，分析出框架結構，創建出大體框架結構圖及包含的具
模塊和各個模塊之間的關系，每個模塊為一個小的網站。
在做每個頁面的時候先用HTML設計出一個完整的模版，然后將該模版拆分，需要補充的信息使用CGI獲取相關信息，并做處理。
2.設計方法
(1)聽取客戶意見，寫出分析報告，商討解決方案
(2)根據分析，調整系統架構，確定所需添加的功能
(3)面向對象的設計方法：先設計出數據庫，根據數據庫畫出各個數據之間的關系，根據關系圖寫出設計思路，最后進行編碼設計。
五、課題總體安排和進度計劃
第一階段：系統調查：
第二階段：資料整理、可行性歸納分析：
第三階段：系統分析與總體設計階段：
第四階段：撰寫畢業論文，準備答辯：
參考文獻(不少于8篇)
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[8]W3SchoolWeb技術網站
計算機的畢業論文14
摘要：隨著計算機技術的飛速發展，計算機虛擬絡技術作為一種新型技術也取得了進步，這與我國現代信息化的發展情況相符。但是，從目前我國的實際情況來看，計算機虛擬絡技術目前還處于起步階段，整體的發展速度較為緩慢，并且方法也并不成熟，因此需要加強對其的針對性分析。
關鍵詞：計算機;具體應用;絡技術
虛擬絡技術日益成熟，其應用范圍也不變得更加廣泛。虛擬計算機絡技術與現代絡之間有著密切的聯系，在絡的技術下，對相關的軟件進行應用，共享信息資源，從而使信息資源的利用率能夠打破傳統，信息資源的利用效果能夠得到進一步提升。
1虛擬絡技術的具體價值所在
1.1合理應用數據信息
在封閉的空間中，如果沒有路由器等設備，則無法對數據進行合理應用。但是，在虛擬絡技術的支持下，能夠在沒有路由器的情況下，實現對數據的合理控制。虛擬絡技術對數據的控制可以借助兼容機完成，虛擬絡技術與兼容機兩者在應用中能夠合理的結合在一起，并且可以控制數據。需要注意的是，該做法能夠完成對數據的信息的復制與傳送，并不能對數據進行合理優化。信息傳送過程中，大量的傳遞信息將會導致信息傳遞堵塞情況的發生，信息的傳遞速度將會變得緩慢，情況嚴重時，信息的傳遞路線可能會遭受破壞。由此可見，路由器在具體應用中的主要作用是將本地絡和外地絡分開，從而確保對各種信息的合理應用。
1.2共享數據資源
利用虛擬絡技術，能夠打破空間對信息資源產生的限制，從而實現信息資源共享。利用虛擬絡技術，與傳統的絡格局相比，系統能夠根據用戶之間的差異性，給他們在物理LAN上不同的定位，這一設定并沒有同物理銜接和絡配置具有直接關聯。通常來說，在任何一個物理接口發生改變的情況下，計算機是可以對工作站的位置進行隨意更改的，這可以讓管理員在具體操作過程中，借助相應的控制軟件，依據用戶差異化需求，完成虛擬絡資源共享，便于合理配置絡資源。對該技術進行合理應用，一方面可以使系統的性能得到提升，另一方面可以對通信資源進行優化，不僅使資源的共享實現了對空間限制的突破，而且共享了信息資源。
1.3降低成本
管理員利用虛擬絡技術可以優化通信信息。此外，通過該方式，還可以提高計算機信息系統的穩定性以及整體性，大幅度減少了絡管理原的工作任務量，降低了計算機絡系統的維護和管理費用，避免了資源浪費現象的發生，實現了信息資源成本的降低，提高了企業的經濟效益。
2應用虛擬絡技術應遵循的原則
2.1簡化性
在對虛擬絡技術進行應用時，需要遵循簡化性原則，該原則的關鍵就是通過最簡單的方式，對信息資源進行高效使用與管理。但是，簡單并不意味著不安全、不穩定，其核心技術在于，在對該技術進行應用過程中，需要在簡化的'基礎之上，使系統的運行變得更加安全穩定。計算機元件每隔一年半，其所占物理空間會縮短一半左右，運行性能則會提升兩倍左右，這在一定程度上體現了計算機相關配件的更新換代速度。因此，在計算機系統構架與設備選擇過程中，或者在軟件理論進行初步學習時，必須對計算機絡的具體應用情況進行針對考慮。在起初階段，盡量選擇合適的產品與設備，確保系統在日后運行過程中都能處于穩定狀態，從而保證虛擬絡系統運行的安全性和穩定性。在對技術進行應用過程中，勢必會遇到各種各樣的問題，具體操作需要嚴格的依據簡化性原則進行，一般來說，簡化處理能夠獲取最好的效果。
2.2規范化
規范化是應用虛擬絡技術應用必須遵循的一項原則，這一原則對虛擬絡技術的應用意義重大。通常來說，虛擬絡技術在具體運行中，沒有遵循標準化原則，會導致其具體使用年限和效率受到不同程度影響。因此，在未對該技術進行實際應用，需要將規范化原則貫穿整個過程。遵循規范化原則主要體現在以下兩方面：
(1)執行規范方面，遵循規范標準能夠使計算機設備的效能得到最大程度發揮，從而確保系統高標注、高質量運行。
(2)應用效率方面，遵循規范化，使系統絡運行效率和穩定性都能都得到進一步提升。
3應用虛擬絡技術的具體方法
3.1撥號技術
撥號技術是虛擬絡技術的的一種。該技術實質就是利用計算機虛擬專用撥號技術，完成組操作，從而使信息能夠24小時不間斷傳輸，并且確保了信息在傳遞過程中的高效性和安全性。目前，該技術在福利彩票中有著比較廣泛的應用。這主要因為，在過去一段時間，在銷售福利材料環節，應用的為準熱線法，也就是工作人員利用數字數據專線連接各個分服務器和總服務器，只有這樣才能在統一固定時間內進行集中銷售。該銷售方式會對數據的傳輸速度造成一定程度影響，降低數據的傳輸速度，并且會影響開獎時間。而利用計算機虛擬撥號技術，能夠實現24小時在線售票，并且可以確保彩票開獎時間的穩定性，提高了工作效率，以及消費者的滿意度。
3.2過濾虛擬內用戶信息
對虛擬內用戶的信息進行科學過濾，可以使數據的安全性和保密性都得到進一步提升。計算機虛擬絡技術一方面可以通過對虛擬工作組，實現絡通信信息的利用與共享，另一方面通過合理設置提高傳輸數數據的保密性與安全性性。在具體操作過程中，依據不同用戶的特點，設置不同權限，例如，認證身份信息、高級權限等，確保信息的合法性和準確新，從而保證系統運行的安全性。此外，在識別身份信息過程中，還要對加密技術進行合理應用，針對機密文件和重要信息，要設置密碼，避免他人通過不正當手段，截獲信息，導致信息發生泄漏。
4結束語
計算機絡虛擬技術是通信領域中的一種新型技術，使是現代科技快速發展下的產物。計算機絡虛擬技術在人們日常生活中得到了廣泛應用，使人們生活變得更加便利。同時，在具體應用中，還可以減少資源浪費、優化配置，使計算機技術能夠更好的為人們服務。
計算機的畢業論文15
各位老師
你們好! 我叫徐峰，來自計算機12-4。我的論文題目是《在線考試系統》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。設計編寫在線考試系統是基于以下幾種目的：一是充分利用現有的計算機資源提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度;二是摒棄傳統的手工整理、以試卷(紙質)的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料不利于環境的保護。作為計算機應用的一部分，在線考試系統能對試題實行科學的管理，通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的`主觀性和片面性。保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本設計共分六章：
第一章前言，闡明了系統開發的目的和意義。
第二章需求分析，對該設計的需求做出分析和預測，需求分析階段的主要活動是：系統的初步調查、可行性研究、系統的詳細調查、新系統邏輯方案的提出
第三章系統設計，確定系統總體結構和物理方案
第四章系統實現，將系統設計階段的結果在計算機上實現，將原來設計圖式的新系統邏輯方案轉換成可執行的應用軟件系統，本設計在實現階段采用了快速原形法、結構化程序設計的方法相結合的系統實現方法、
第五章系統的運行與維護，介紹了系統的運行環境和維護方法
(1) 系統應用程序維護
(2) 數據維護
(3) 代碼維護
(4) 硬件設備維護
(6) 糾錯性維護
(7) 適應性維護
(8) 完善性維護
(9) 預防性維護
第六章結束語，是整個設計的總結。說明了該設計取得的成果和存在的問題
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足使系統運行時偶爾出現錯誤，而且幫助模塊也未能完善，在這篇論文的寫作以及系統開發的過程中也使我認識到自己知識與經驗的缺乏。雖然我竭盡所能進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
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