1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 探究會計電算化的改革方法

        時間:2022-12-03 16:17:07 會計畢業(yè)論文 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        探究會計電算化的改革方法

          1高職院校會計電算化課程實踐中存在的問題分析

        探究會計電算化的改革方法

          1.1會計電算化課程設(shè)置目標(biāo)非常模糊

          這種情況的出現(xiàn),會直接導(dǎo)致該課程的重要程度被學(xué)生所忽略,從而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中直接無視這門課程與其他課程的聯(lián)系。

          1.2會計電算化課程體系結(jié)構(gòu)設(shè)置不完善

          比如目前有很多院校將這門課程僅安排64學(xué)到72學(xué)時,且理論課程又占據(jù)了大部分課時,這種情況使得本身實踐性非常強(qiáng)的課程變得理論性超過實踐。該門課程實際上至少需要兩個學(xué)期,128學(xué)時以上,并且實踐學(xué)習(xí)要超過50%。同時,很多學(xué)校認(rèn)為該課程應(yīng)該在大二或者大三上學(xué)期開設(shè)符合實際情況,但是現(xiàn)實是學(xué)生在大三下學(xué)期的學(xué)習(xí)興奮度大幅下降,同時開始有了就業(yè)及考各種證件的需求,反而會影響到該課程的學(xué)習(xí)效果,因此在大學(xué)二年級上學(xué)期和大二下學(xué)期開設(shè)該門課程。

          1.3教師實踐能力有待提高、教學(xué)方法與實踐設(shè)計仍有欠缺

          教師本身能力的欠缺,就會導(dǎo)致其直接將其本身并不擅長的部分從講課內(nèi)容中刪除,而這一部分也幾乎是實踐部分的核心內(nèi)容,從而使得學(xué)生的實踐內(nèi)容出現(xiàn)空白點。教師在教學(xué)方法的選擇和使用上基本還是采用以教師講授為主,學(xué)生實踐操作為輔的方法。即使加強(qiáng)了實踐,其實踐內(nèi)容也不是非常的寬泛,僅僅依靠教材或者以往使用過的案例來進(jìn)行使用。其與社會的需求嚴(yán)重脫軌。3高職院校會計電算化課程改革對策

          2重新設(shè)置課程目標(biāo)

          進(jìn)一步明確課程目標(biāo),修改相應(yīng)地教學(xué)計劃,積極與任課教師進(jìn)行溝通。根據(jù)社會上目前實際的需求狀況,對于社會急需要的技能進(jìn)行有針對性的研究調(diào)查后,確定該課程的授課目標(biāo),課程的重點、難點以及相互的關(guān)系,重新撰寫教學(xué)大綱,只在提升教師的重視程度,才能進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

          3完善會計電算化課程內(nèi)容及學(xué)時等方面的建設(shè)

          應(yīng)該充分考慮該門課程的前續(xù)課與后續(xù)課之間的關(guān)系,把握好該門課程設(shè)置的時間。同時,進(jìn)一步加強(qiáng)該門課程教材建設(shè)。目前市場上存在的教材大多數(shù)都是以會計軟件為主,主要講授的都是哪一種型號的軟件如何來去使用,而其核心的ERP理念并沒有得到很好的傳達(dá),同時,學(xué)生如果僅僅是學(xué)習(xí)了一種軟件的應(yīng)用,在今后的實際工作中并不能真正的學(xué)以致用。因此,每個高職院校經(jīng)管類專業(yè)應(yīng)該進(jìn)一步思考,如果撰寫出適合與本院學(xué)生的教材。

          4提升教師素質(zhì)、改善教學(xué)方法

          在有條件的情況下,盡量提供更多的機(jī)會給中青年教師,使他們到企業(yè)一線去參加實習(xí),進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平。同時,加強(qiáng)教學(xué)方法的改革,讓學(xué)生真實地參加到應(yīng)用中來,同時,教師應(yīng)該盡最大努力來設(shè)計實踐教學(xué)內(nèi)容,使其盡可能貼近社會現(xiàn)實需求,以便于學(xué)生在未來能夠更好地融入社會工作中去。綜上所述,為了培養(yǎng)出與社會實際工作相適應(yīng)的經(jīng)管類、財會類學(xué)生,高職院校教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)該進(jìn)一步與企業(yè)單位接軌,通過需求的調(diào)研,不斷調(diào)整課程體系,加強(qiáng)會計電算化課程的改革與建設(shè),完善師資隊伍建設(shè),提高自編教材水平,實現(xiàn)綜合型、應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)目標(biāo)。

        【探究會計電算化的改革方法】相關(guān)文章:

        鋼琴教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息化改革探究論文04-26

        法國會計體系及改革動向06-07

        會計電算化論文提綱05-30

        淺述我國會計改革的歷程06-06

        全面推進(jìn)我國企業(yè)會計改革04-29

        人類理性對秩序的探究05-04

        會計電算化實習(xí)報告的畢業(yè)論文04-26

        銀行改革――當(dāng)前中國金融改革的重中之重*05-29

        隱私權(quán)及其探究06-03

        探究網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)特征05-30

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>