土木工程專業(yè)工程測(cè)量課程教學(xué)改革的探索
摘 要:結(jié)合土木工程專業(yè)工程測(cè)量這門(mén)課程的特點(diǎn)以及目前該課程的教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,從教學(xué)內(nèi)容、考核方式和師資隊(duì)伍建設(shè)等幾個(gè)方面提出了土木專業(yè)工程測(cè)量課程教學(xué)改革的具體方法。
關(guān)鍵詞:工程測(cè)量;教學(xué);實(shí)驗(yàn);實(shí)習(xí);教改中圖分類號(hào)
工程測(cè)量是土木工程專業(yè)一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,通過(guò)這門(mén)課程使學(xué)生了解工程測(cè)量的基本原理和方法,掌握相關(guān)測(cè)量?jī)x器的操作技能,并具備從事土木工程測(cè)量的能力。與其他專業(yè)課程相比較,工程測(cè)量課程最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,涉及多種測(cè)繪儀器、測(cè)量理論和工程實(shí)踐知識(shí),所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生畢業(yè)后可直接應(yīng)用于工程勘測(cè)、施工等領(lǐng)域。近年來(lái),測(cè)量技術(shù)尤其是3S技術(shù)的發(fā)展,對(duì)工程測(cè)量課程的教學(xué)提出了新的要求,傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式受到挑戰(zhàn)。我們需要不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、探索新的教學(xué)方法、建立科學(xué)合理的考核方式,從傳統(tǒng)型教學(xué)向應(yīng)用型教學(xué)轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作能力和工程實(shí)踐能力,以適應(yīng)社會(huì)的需求[1]。一直以來(lái),工程測(cè)量課程過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)而相對(duì)忽視能力訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在,主要表現(xiàn)在過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性,重理論輕應(yīng)用,不能及時(shí)反映最新的.建筑測(cè)繪科技成果,實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容不足,與土木工程實(shí)踐知識(shí)脫節(jié),考核方法不切實(shí)際,無(wú)法落實(shí)“服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向, 產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)方針,不能完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求[2]。
因此,對(duì)工程測(cè)量這門(mén)課程進(jìn)行教學(xué)改革非常必要,而且意義重大。 1教學(xué)內(nèi)容 1.1課堂教學(xué)方法課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合是工程測(cè)量教學(xué)的主要形式,傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法不能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。在工程測(cè)量教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)結(jié)合工程實(shí)踐,從引導(dǎo)的角度講授知識(shí),讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。主要通過(guò)以下幾方面進(jìn)行改進(jìn):引入現(xiàn)代化教學(xué)手段,結(jié)合實(shí)際工程將多媒體課件進(jìn)行豐富完善。注重錄像教學(xué)的應(yīng)用,將主要儀器的使用方法自制成教學(xué)視頻。在現(xiàn)有儀器不足而學(xué)校經(jīng)費(fèi)又緊張的條件下,利用網(wǎng)絡(luò)和廠家收集相關(guān)新測(cè)繪儀器的圖片和資料,使學(xué)生對(duì)新儀器有一定的認(rèn)識(shí)和了解。向?qū)W生多提供一些相關(guān)的測(cè)量論壇和測(cè)量?jī)x器網(wǎng)站,利用互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生及時(shí)了解測(cè)量行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。這樣,通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。 1.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解、熟悉測(cè)量?jī)x器構(gòu)造和使用方法的有效途徑,也是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的第一步。常規(guī)方法是:學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后遞交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)的方法:每小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,除完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告之外,
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