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[經(jīng)典]土木工程論文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過論文吧,論文是我們對某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。那么一般論文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的土木工程論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
土木工程論文1
一、投資決策階段的工程造價(jià)控制管理
投資決策對于一個(gè)項(xiàng)目工程來說,有著重要的意義。它是一個(gè)工程是否產(chǎn)生、如何產(chǎn)生的重要前置性階段。這個(gè)階段是一個(gè)全局性、基礎(chǔ)性的工作,正確的決策是控制工程造價(jià)的首要前提。決策階段影響工程造價(jià)的主要因素有:項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水平的確定及建設(shè)地點(diǎn)的選擇,三大因素的合理性直接關(guān)系到工程造價(jià)的高低。在整個(gè)項(xiàng)目的控制管理過程中,投資決策階段的控制管理在作用上極為明顯,甚至能對整個(gè)工程的工程造價(jià)產(chǎn)生決定性的影響,對工程造價(jià)的管理控制必須在投資決策階段就開始重視。在這個(gè)過程中,一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是投資估算,這是整個(gè)投資決策階段關(guān)于資金投入的造價(jià)文件,是審查整個(gè)項(xiàng)目是否切實(shí)可行的重要理論依據(jù)。因此,在投資決策階段做好工程造價(jià)的管理,就必須做好科學(xué)合理的投資預(yù)算,對整個(gè)工程項(xiàng)目在全局上進(jìn)行充分的把握,考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),留出充裕的預(yù)算空間。
二、土木工程造價(jià)管理中存在的問題
。ㄒ唬⿲ν顿Y決策階段的工程造價(jià)控制不夠重視
投資階段的耗資約占到總投資的0.3%~0.5%,雖然所占總量不大,但是對整個(gè)工程建設(shè)進(jìn)行項(xiàng)目優(yōu)化有著積極的意義,會(huì)直接影響到整個(gè)工程項(xiàng)目投資的效率和效益。而做好工程造價(jià)的初期工作,對于整個(gè)工程造價(jià)工作任務(wù)的完成有著積極的意義,直接影響到投資項(xiàng)目的優(yōu)化組合和和在施工過程中對資源進(jìn)行合理配置。
但是在現(xiàn)實(shí)中,因?yàn)閷ν顿Y階段的工程造價(jià)控制不夠重視,必要的技術(shù)環(huán)節(jié)不到位,工程建設(shè)往往會(huì)出現(xiàn)工期延長的狀況,使得工程造價(jià)越來越高,增加了施工成本,“三超”現(xiàn)象相當(dāng)普遍,而造成這種狀況的原因有很多:
一是,倘若工程項(xiàng)目繁多,工程預(yù)算就增加,這樣的審核過程就會(huì)相應(yīng)變長,為盡快使工程項(xiàng)目通過審核批準(zhǔn),人為在預(yù)算時(shí)故意減少工程投資,以預(yù)留資金缺口,不僅使得項(xiàng)目申請容易通過,也為將來工程施工資金的靈活調(diào)動(dòng)做前期準(zhǔn)備,殊不知無形中增加了工程造價(jià)的額外項(xiàng)目,提升了工程造價(jià)的總量。
其二,在設(shè)計(jì)階段因?yàn)榧夹g(shù)缺陷,使工程設(shè)計(jì)難以達(dá)到行業(yè)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)閷π录夹g(shù)和新材料的了解不夠到位,對相應(yīng)規(guī)格所對應(yīng)的價(jià)格了解不是很清楚,就導(dǎo)致了材料和設(shè)備的購買不按照實(shí)際情況設(shè)定。
第三,因?yàn)榻ㄔO(shè)單位提出不合理建設(shè)要求,例如增加建設(shè)施工面積、增加裝修標(biāo)準(zhǔn)和要求等。
。ǘ┰O(shè)計(jì)階段對工程造價(jià)控制不嚴(yán)格
目前我國的工程設(shè)計(jì)所采用的方式也是投招標(biāo)的公平競爭機(jī)制,在投招標(biāo)的過程中,設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)也是一項(xiàng)重要的評比內(nèi)容,是對整個(gè)過程的造價(jià)任務(wù)進(jìn)行全方位的考察和控制,幾乎起到統(tǒng)籌作用。但是在實(shí)際招投標(biāo)中,設(shè)計(jì)單位對工程項(xiàng)目的技術(shù)環(huán)節(jié)和經(jīng)濟(jì)條件都沒有予以足夠的重視,技術(shù)人員往往只對設(shè)計(jì)工程的質(zhì)量作重點(diǎn)量化評比,而對工程造價(jià)經(jīng)常是一帶而過,導(dǎo)致工程設(shè)計(jì)圖經(jīng)常出現(xiàn)常識性的漏洞、工程量出現(xiàn)漏算和錯(cuò)算,或者增加了不必要的暫估項(xiàng)目,不能很好地控制工程造價(jià),使得招投標(biāo)工作的質(zhì)量得不到應(yīng)有的保證。
三、設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)管理控制
一個(gè)項(xiàng)目在完成投資決策后就要進(jìn)入前期的設(shè)計(jì)階段,在設(shè)計(jì)階段要進(jìn)行工程造價(jià)的控制管理主要通過兩方面實(shí)現(xiàn)。一是對在投資決策階段已經(jīng)形成的部分方案進(jìn)行梳理和進(jìn)一步的優(yōu)化,盡量以最高效、節(jié)約的方式對整個(gè)方案進(jìn)行布局調(diào)整和重組,尤其可以重視對新工藝、新技術(shù)等方面的運(yùn)用。二是在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)堅(jiān)持限額設(shè)計(jì)。所謂限額設(shè)計(jì)就是資金確定的情況下來設(shè)計(jì)具體的施工方案。這種方法雖然不盡合理,但是對于工程造價(jià)的控制來說,是一項(xiàng)極其有效的方式。通過這種方式制定出來的設(shè)計(jì)方案,既能夠滿足各項(xiàng)工程應(yīng)有的水準(zhǔn),同時(shí)在資金的投入上也更加有效。對于一個(gè)開放性的設(shè)計(jì)方案,如果沒有任何的約束,沒有任何一個(gè)基準(zhǔn)線來進(jìn)行操作,這個(gè)方案無論在制定過程中還是后來的實(shí)際實(shí)施過程中,都會(huì)缺乏一個(gè)有力的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以,運(yùn)用限價(jià)的方式來進(jìn)行方案的制定和設(shè)計(jì)是可以用在工程造價(jià)管理控制的過程中的。設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)控制是整個(gè)過程造價(jià)控制中的一個(gè)關(guān)鍵因素,這個(gè)承上啟下的階段對整個(gè)工程的進(jìn)展極為重要。
四、工程招投標(biāo)階段的工程造價(jià)管理控制
在整個(gè)土木工程的工程造價(jià)過程中,有一個(gè)重要的階段——工程招投標(biāo)階段。所謂工程的招投標(biāo),就是在工程已經(jīng)完成投資決策、工程設(shè)計(jì)后,準(zhǔn)備正式施工前的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段里要完成的一個(gè)重要工作就是將整個(gè)工程中的各個(gè)工作類型,包括勘察、施工、設(shè)備和原材料的供應(yīng)等內(nèi)容公開的進(jìn)行招標(biāo)。發(fā)包是土木工程的一個(gè)重要的施工方式,發(fā)包的'質(zhì)量控制會(huì)對整個(gè)工程的質(zhì)量控制帶來直接的影響。隨著工程造價(jià)體制和管理模式改革,大型建設(shè)項(xiàng)目在招投標(biāo)中應(yīng)進(jìn)行工程量清單計(jì)價(jià)。工程量清單計(jì)價(jià)是與國際接軌的一種計(jì)價(jià)模式,能真正體現(xiàn)招投標(biāo)公開、公平、公正的競爭原則。工程量清單計(jì)價(jià)既反映了施工企業(yè)的水平,又有效地控制項(xiàng)目在實(shí)施階段的投資。
五、工程施工階段的造價(jià)管理控制
工程施工階段就是整個(gè)過程進(jìn)入了實(shí)際性的操作階段,這個(gè)階段就是按照已經(jīng)制定好的各項(xiàng)方案進(jìn)行具體的物化。資金的投入與控制在這個(gè)階段主要表現(xiàn)為按照計(jì)劃進(jìn)行,消減或節(jié)約工程資金并不是這個(gè)階段進(jìn)行工程造價(jià)控制的科學(xué)方法,這個(gè)階段的工程造價(jià)更多的是體現(xiàn)為一種不作為的方式來進(jìn)行控制。不作為的控制是因?yàn)樵谶@一階段,資金浪費(fèi)的可能性比較大,雖然施工階段的整體資金投入在設(shè)計(jì)方案中已有具體清晰的規(guī)定,但是這種概念上的規(guī)劃在實(shí)際的施工行動(dòng)中會(huì)受到多種因素的影響。
六、工程竣工階段的工程造價(jià)管理控制
工程竣工就是工程的施工階段已經(jīng)結(jié)束,但是整個(gè)工程并沒有完全終結(jié),還需最后的清算工作。工程的清算就是對各種已經(jīng)發(fā)生了的費(fèi)用與設(shè)計(jì)階段的工程預(yù)算進(jìn)行對比、審核,統(tǒng)計(jì)出最終的實(shí)際施工發(fā)生費(fèi)用和設(shè)計(jì)階段預(yù)定的各項(xiàng)費(fèi)用之間的出入和差距,這個(gè)階段的工程造價(jià)已經(jīng)不能再進(jìn)行實(shí)際性的控制或壓縮工作,這其實(shí)也是整個(gè)工程造價(jià)管理控制的總結(jié)性階段。通過審核,來檢測整個(gè)工程控制管理具體的實(shí)施效果和需要改進(jìn)和完善的地方。
結(jié)語:土木工程造價(jià)管理和控制是極其復(fù)雜的管理項(xiàng)目,幾乎貫穿于整個(gè)施工周期,因此在管理與控制過程中,造價(jià)工程師必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法律和本身的職業(yè)道德,秉公辦事、堅(jiān)持原則,充分運(yùn)用自身的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn),做好每一項(xiàng)造價(jià)工作,認(rèn)真處理工程造價(jià)工作中存在的問題,同時(shí)審計(jì)人員必須要嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持審計(jì)原則,從嚴(yán)把關(guān),為工程造價(jià)工作保駕護(hù)航。
土木工程論文2
施工技術(shù)在設(shè)計(jì)階段和施工階段都起著重要的作用,并且還關(guān)系到設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思想能否實(shí)現(xiàn)。對于土木工程建設(shè)來說,其施工技術(shù)的運(yùn)用和運(yùn)用效果還往往受到地質(zhì)條件、施工條件、施工現(xiàn)場條件等因素的制約。為了更好的適應(yīng)這種情況,提高工程建設(shè)效益,有必要推動(dòng)施工技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。下面將以深基坑支擋技術(shù)和新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)為例,來對施工技術(shù)的創(chuàng)新進(jìn)行進(jìn)一步解釋說明。
一、深基坑支擋技術(shù)
伴隨著建筑行業(yè)的發(fā)展,高層建筑的數(shù)量越來越多,為了滿足抗震的需要、人防的需要、地下空間利用的需要、深基坑支擋問題越來越多,為了應(yīng)對這些問題,提高工程建設(shè)質(zhì)量,深基坑支擋技術(shù)取得了發(fā)展和進(jìn)步,這實(shí)際上是深基坑技術(shù)的創(chuàng)新。第一、樁、樁-錨支擋體系:在施工過程中,對于開挖深度大、坑壁土質(zhì)差的情況,常常采用的是灌注樁-預(yù)應(yīng)力錨桿體系。采用套管水沖法成錨工藝,其使用范圍十分廣泛,對于地下水位上下的各種類型的土層,該工藝都能夠適用,但是效果不得令人滿意,施工效率也比較低;第二、支擋與承重結(jié)構(gòu)一體化:在施工過程中,用于臨時(shí)支擋的樁或者是地下連續(xù)墻和永久性的柱、地下室墻一體化之后,能夠取得良好的施工效果,不僅加快了施工速度,還節(jié)約了資源,取得良好的效益。此外,在鉆孔灌注樁施工過程中,旋挖這一先進(jìn)的.施工工藝已經(jīng)得到了運(yùn)用,不僅保證了成孔的質(zhì)量,還使得人為不確定因素對施工帶來的不利影響大大減少,是施工技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展,將來在施工中值得進(jìn)一步推廣和運(yùn)用。
二、新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)
體外預(yù)應(yīng)力是預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展,近年來在施工中得到了廣泛的運(yùn)用,該技術(shù)具體的施工方法是:預(yù)應(yīng)力筋布置在混凝土截面外,與傳統(tǒng)的布置在截面內(nèi)的預(yù)應(yīng)力筋相對應(yīng),F(xiàn)階段,該技術(shù)主要運(yùn)用于特種結(jié)構(gòu)、預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁結(jié)構(gòu)、大跨度建筑工程結(jié)構(gòu)當(dāng)中,形成了兩種主要的結(jié)構(gòu)體系,并發(fā)揮著各自重要的作用。體系一是有粘結(jié)體外預(yù)應(yīng)力體系,預(yù)應(yīng)力摩擦損失十分小;體系二是無粘結(jié)體外預(yù)應(yīng)力體系,能夠采用單根張拉工藝,操作十分簡單,并且單根無粘結(jié)筋的摩擦損失十分小。
三、結(jié)束語
總之,土木工程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)和復(fù)雜的工作,其質(zhì)量的保證和建設(shè)效益的提高離不開施工技術(shù)的運(yùn)用。當(dāng)前在施工過程中仍然存在著一些問題與不足,例如管理體制不完善,管理工作不到位、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范不完善等等,要想在土木工程施工中妥善的解決這些問題,其中的一種重要手段就是總結(jié)相關(guān)的施工經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)施工技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展,只有這樣,才能促進(jìn)土木工程施工技術(shù)的創(chuàng)新,提高土木工程建設(shè)的質(zhì)量和效益。(本文作者:孫海娟 單位:唐山市人才交流中心)
土木工程論文3
一、土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)
1.實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)不足目前各高校的土木工程專業(yè)課程大多在30至48學(xué)時(shí)左右,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中僅僅了解土木工程的基本概念,很難形成完整的體系概念,更不用說進(jìn)一步將理論知識應(yīng)用于實(shí)際工程。
2.學(xué)生空間想象能力弱土木工程涉及眾多的結(jié)構(gòu)施工圖以及結(jié)構(gòu)建設(shè)的概念,學(xué)生熟練閱讀施工圖需要一個(gè)長時(shí)間的訓(xùn)練過程,但是學(xué)生在大學(xué)四年里很難做到快速熟練地閱讀工程結(jié)構(gòu)有關(guān)的施工圖,對工程結(jié)構(gòu)的建設(shè)和建造等方面的概念更是只知其然不知所以然。其最根本的問題在于學(xué)生很難在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)做到將施工圖想象成實(shí)際的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)空間三維關(guān)系概念非常薄弱,嚴(yán)重妨礙了土木工程基本理論的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3.理論和工程實(shí)際脫節(jié)土木工程專業(yè)課程是專業(yè)性和實(shí)踐性都非常強(qiáng)的課程,其中工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程檢測和試驗(yàn)等諸多方面與工程實(shí)際直接相關(guān),但一直以來,土木工程專業(yè)課程的授課形式大多只是依據(jù)教材講授,很容易出現(xiàn)“照本宣科”的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往似懂非懂,甚至可能發(fā)生對一些基本概念理解錯(cuò)誤的現(xiàn)象。例如很多結(jié)構(gòu)的加工工藝以及施工方法,在課堂上僅憑講述是很難做到讓學(xué)生理解清晰的。
4.工程實(shí)踐不能同步土木工程專業(yè)課程的開展,需要配套進(jìn)行詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)分析和生產(chǎn)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié),但由于課時(shí)的限制,很多課程設(shè)計(jì)只能簡單地進(jìn)行一些局部的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。例如“鋼結(jié)構(gòu)”課程的課程設(shè)計(jì)只簡單地進(jìn)行門式鋼架的設(shè)計(jì)或簡支鋼屋架的設(shè)計(jì),學(xué)生通過這樣簡單的工程實(shí)踐,很難做到在畢業(yè)時(shí)能滿足社會(huì)市場對土木工程的需求。
5.實(shí)踐資源和資金有限由于專業(yè)的特點(diǎn),土木工程專業(yè)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié),諸如施工實(shí)踐、結(jié)構(gòu)檢測與試驗(yàn)等,通常需要投入相較于其他專業(yè)更多的資金和資源,這與規(guī)模日益擴(kuò)大的本科教學(xué)以及教學(xué)資源相對有限的社會(huì)現(xiàn)狀形成突出的矛盾。因此,基于現(xiàn)今土木工程專業(yè)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,改革土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式以適應(yīng)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,滿足社會(huì)建設(shè)需要十分必要,非常迫切。
二、實(shí)踐教學(xué)改革的思考
筆者結(jié)合一直以來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),嘗試在以下方面進(jìn)行探索和研究:
1.實(shí)踐教學(xué)拓展的研究與探索以往的實(shí)踐教學(xué),通過具體的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)以及工程實(shí)踐等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn),而這些環(huán)節(jié)的最終目的都在于提高學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)水平和技能應(yīng)用水平;诮虒W(xué)時(shí)間、資金、場地和設(shè)備等限制,筆者將傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行拓展,實(shí)現(xiàn)虛擬實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。通過計(jì)算機(jī)虛擬仿真技術(shù),將工程實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)、施工和設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)制作成逼真的3D視頻并建立資源庫,彌補(bǔ)實(shí)際實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐過少的缺陷,最大程度訓(xùn)練學(xué)生建立完整的工程結(jié)構(gòu)概念。具體的工作包括工程試驗(yàn)仿真、工程生產(chǎn)仿真和工程施工仿真等。其中,工程試驗(yàn)仿真:將土木工程專業(yè)工程中大量的`材性試驗(yàn)和構(gòu)件試驗(yàn),制作成三維動(dòng)畫,讓學(xué)生能直觀地認(rèn)識工程材料性質(zhì)以及構(gòu)件力學(xué)特性。工程生產(chǎn)方法仿真:將土木工程中相關(guān)的構(gòu)件或材料的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)工藝等,結(jié)合視頻錄像,制作成系列專題動(dòng)畫,補(bǔ)充學(xué)生在企業(yè)單位或工地的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí),以達(dá)到在有限學(xué)時(shí)內(nèi)進(jìn)行豐富的生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)與學(xué)習(xí)。工程施工仿真:將土木工程項(xiàng)目建設(shè)施工的過程以三維動(dòng)畫形式呈現(xiàn)給學(xué)生,將“工地”搬進(jìn)教室,使學(xué)生通過豐富的視頻學(xué)習(xí),認(rèn)識具體的工程管理及工程施工的概念和重點(diǎn)。
2.課程設(shè)計(jì)的研究與探索探索“以分散與集中相結(jié)合的方式”填補(bǔ)教學(xué)課時(shí)的不足,以“課堂與工程相結(jié)合”的方式改變傳統(tǒng)單一的課堂教學(xué)方式,將課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐教學(xué)充分結(jié)合,探討相關(guān)問題和措施。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究和探索畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生能夠系統(tǒng)地對土木工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì),要求學(xué)生參與從工程方案規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)到繪制施工圖的全過程。通過比較完整的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)訓(xùn)練,讓學(xué)生基本具備進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的能力,有效培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實(shí)際工程問題的綜合能力。逐漸開展“小組設(shè)計(jì)模式”,通過小組協(xié)作設(shè)計(jì),鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)能力,以適應(yīng)社會(huì)工程建設(shè)的需求。
4.工程訓(xùn)練的研究和探討活躍工程訓(xùn)練模式,充分利用校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和校外產(chǎn)學(xué)合作實(shí)習(xí)基地,建立完善的工程訓(xùn)練教學(xué)模式。鼓勵(lì)學(xué)生開展工程結(jié)構(gòu)模型探討訓(xùn)練,通過諸如土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽等模式,促進(jìn)學(xué)生參與工程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究和探討加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè),增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)比例。根據(jù)人才培養(yǎng)要求,減少設(shè)置認(rèn)知驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),增加綜合設(shè)計(jì)型、綜合型、創(chuàng)新型的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課,鼓勵(lì)學(xué)生開展自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)學(xué)生參與結(jié)構(gòu)架構(gòu)模型實(shí)驗(yàn),通過親手制作結(jié)構(gòu)模型,加深對工程結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,以達(dá)到創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與諸如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等與土木工程專業(yè)相關(guān)的競賽活動(dòng),促進(jìn)第一課堂和第二課堂的有機(jī)結(jié)合。
三、結(jié)語
土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的實(shí)現(xiàn)涉及很多方面,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,筆者僅針對普通本科院校,對教學(xué)過程中如何實(shí)現(xiàn)有效的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行一些思考,以期起到拋磚引玉的效果。
土木工程論文4
PBL是目前國際醫(yī)學(xué)教育的主流教學(xué)方法之一,并逐漸應(yīng)用于其他學(xué)科領(lǐng)域,如計(jì)算機(jī)教育、心理學(xué)教育等。如今,PBL被認(rèn)為是適應(yīng)高等教育發(fā)展的教學(xué)新模式[2]。本研究主要探討PBL在土木工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果。
基于PBL的土木工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
(一)試驗(yàn)設(shè)計(jì)
本研究以黃淮學(xué)院建筑工程系土木工程專業(yè)07級1班學(xué)生為研究對象。在男女生比例相當(dāng)?shù)那疤嵯,按以往的學(xué)習(xí)成績從高到低將該班學(xué)生分為PBL組和LBL組,PBL組男生24人,女生7人;LBL組男生24人,女生6人。LBL組采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,即“教師講解實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書―每個(gè)學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)―教師檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果”模式,教師、教學(xué)大綱均與PBL組相同。PBL組實(shí)驗(yàn)教學(xué)以實(shí)際工程概預(yù)算為背景進(jìn)行設(shè)計(jì),以廣聯(lián)達(dá)工程造價(jià)軟件為手段,以工程概預(yù)算網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺組織實(shí)施,著力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小組間的互動(dòng)交流,激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提升學(xué)生工程概預(yù)算的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。具體教學(xué)方案[34]如下:(1)學(xué)生分組。依照PBL的教學(xué)理念將其細(xì)分為4個(gè)小組,每小組7~8人,選定組長1名,負(fù)責(zé)組織討論和記錄。(2)問題構(gòu)建。根據(jù)土木工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)了二個(gè)實(shí)驗(yàn),一個(gè)是某工程施工圖預(yù)算的編制,另一個(gè)是施工企業(yè)投標(biāo)報(bào)價(jià)的確定。實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生綜合土木工程概預(yù)算、施工組織與技術(shù)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理等相關(guān)專業(yè)知識給出解決問題的方案,施工圖預(yù)算的誤差要限制在±5%以內(nèi),報(bào)標(biāo)報(bào)價(jià)的策略則要體現(xiàn)出競爭性。(3)小組自主學(xué)習(xí)和交流。要求每小組通過多種途徑收集相關(guān)資料,自主學(xué)習(xí),自主試驗(yàn),并通過工程概預(yù)算論壇、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺與小組內(nèi)的`同學(xué)和指導(dǎo)教師互動(dòng)交流。每小組要進(jìn)行2~3次集中討論,討論時(shí)小組成員要逐一陳述遇到的問題和解決問題的思路,然后小組成員共同研究,并在教師的引導(dǎo)幫助下找到解決疑難問題的方案。(4)課堂討論。在指導(dǎo)教師組織下,小組長匯報(bào)各組遇到的問題和解決方案,指導(dǎo)教師逐一進(jìn)行點(diǎn)評,并就學(xué)生爭論的焦點(diǎn)和分歧較大的疑難問題給予指導(dǎo),最后使問題得以圓滿解決。(5)總結(jié)與實(shí)驗(yàn)考核。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,學(xué)生要認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,實(shí)驗(yàn)報(bào)告要反映實(shí)驗(yàn)中遇到的問題及其解決方案。指導(dǎo)教師要對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況做出評價(jià),在肯定成績的同時(shí)指出不足,提出改進(jìn)意見,并根據(jù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告給出實(shí)驗(yàn)成績。在實(shí)驗(yàn)成績中,施工圖預(yù)算成果占50%,實(shí)施方案文件占35%,口頭報(bào)告占15%。
(二)試驗(yàn)結(jié)果及分析
1.實(shí)驗(yàn)成績對比
PBL實(shí)驗(yàn)組和LBL對比組的實(shí)驗(yàn)成績統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:PBL實(shí)驗(yàn)組31名學(xué)生全部及格,其中成績優(yōu)秀者3名,良好者10名,中等者16名,及格者2名;LBL對比組30名學(xué)生中,成績優(yōu)秀者2名,良好者4名,中等者19名,及格者4名,不及格者1名?梢,PBL組考核成績的優(yōu)良率高于LBL組,表明將PBL引入土木工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果顯著。
2.PBL平臺的交流互動(dòng)情況
PBL教學(xué)法更有利于學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的交流,有利于各成員協(xié)同工作,共同探討解決問題的方法。按照工程概預(yù)算論壇提出的PBL網(wǎng)絡(luò)平臺互動(dòng)信息質(zhì)量類別[58]進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果表明:在PBL網(wǎng)絡(luò)平臺交流互動(dòng)中,PBL組的交流互動(dòng)共計(jì)390次,其中屬于一般解釋和反饋(注意力集中在一般討論,對話內(nèi)容不體現(xiàn)“組織、分析、反應(yīng)、解決問題、思考”的全過程)的占42.6%,屬于提出和澄清問題的占16.4%,屬于組織意見(由書籍、網(wǎng)站查到的方案或小組成員的意見)的占15.1%,屬于解決問題(提出解決問題的辦法等)的占8.5%,反思小組成員合作的占6.7%,屬于提出或分析方案的占5.9%,屬于復(fù)雜問題的闡述和分析的占2.8%,屬于提出獨(dú)特見解的占2.1%。可見,PBL網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)平臺充分調(diào)動(dòng)了小組成員的主動(dòng)性,增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感。
3.教學(xué)效果調(diào)查分析
在對比試驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后,我們對PBL組的31名學(xué)生進(jìn)行了座談和問卷調(diào)查,內(nèi)容涉及基于PBL的土木工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果、互動(dòng)性等方面。調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,90%以上的學(xué)生認(rèn)為:基于PBL的土木工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)教學(xué),不僅教會(huì)了他們自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)提高了他們的信息檢索能力和邏輯分析能力,也鍛煉了他們與人交往的能力,其語言表達(dá)能力有了很大提高;基于PBL的土木工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)密切地聯(lián)系到了以往所學(xué)過的知識,使他們加深了對知識的掌握和理解,提高了利用已有知識解決實(shí)際問題的能力;小組討論,老師輔導(dǎo),最終在團(tuán)隊(duì)合作下完成工程預(yù)算的經(jīng)歷,增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識,提高了他們做好土木工程概預(yù)算工作的能力和信心。
綜上所述,將PBL引入土木工程概預(yù)算實(shí)驗(yàn)教學(xué),有利于增強(qiáng)學(xué)生的自我責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)合作意識,激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提升學(xué)生工程概預(yù)算的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,有效地提高教學(xué)效果。
土木工程論文5
課題名稱:
厚硬頂板高壓預(yù)注水弱化機(jī)理研究碩士畢業(yè)論文開題報(bào)告
學(xué)科專業(yè):巖土工程
1、課題來源、選題依據(jù)背景情況、課題研究目的、國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、水平、存在問題,并附主要參考文獻(xiàn):
1.1課題來源
淮南礦區(qū)已進(jìn)入深部開采,厚硬頂板難冒問題突出,造成重大經(jīng)濟(jì)損失。為此,淮南礦業(yè)集團(tuán)高度重視,xx年組織集團(tuán)公司工程技術(shù)人員到山西等多個(gè)礦業(yè)集團(tuán)考察,并邀請相關(guān)科研單位論證分析淮南礦區(qū)綜采面壓架機(jī)理,并決定聯(lián)合有關(guān)科研單位開展“煤與瓦斯突出煤層綜采工作面頂板深孔預(yù)裂爆破技術(shù)”研究。
1.2選題依據(jù)背景情況
煤炭是我國的基礎(chǔ)能源,在我國一次能源構(gòu)成中煤炭約占70%左右。隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展,國家對煤炭等能源需求量越來越大。xx年我國原煤產(chǎn)量為28億噸,xx年原煤產(chǎn)量29.6億噸,xx年原煤產(chǎn)量超過30.0億噸,xx年原煤產(chǎn)量為35.2億噸,預(yù)計(jì)xx年原煤產(chǎn)量將達(dá)到37.9億噸。我國煤炭淺部資或賦存條件相對簡單資源日益減少,煤礦相繼進(jìn)入深部開采期,隨之而來就面臨著厚硬頂板控制問題。厚硬頂板由于整體性好、強(qiáng)度高,難于冒落,如不及時(shí)采取強(qiáng)制處理,將形成采空區(qū)大面積懸頂。大面積懸頂一旦垮落,一方面由于巖層折斷時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈動(dòng)載荷會(huì)損壞或推倒大量工作面支架,從而頂板常沿煤壁切斷造成工作面垮冒事故;另一方面,采空區(qū)積存的大量高濃度瓦斯氣體,沿風(fēng)巷、機(jī)巷涌出,造成瓦斯超限,并形成破壞力很強(qiáng)暴風(fēng),在風(fēng)暴所經(jīng)過之處,其強(qiáng)烈的沖擊作用,摧毀結(jié)構(gòu)。采工作面及其鄰近巷道中的支架、風(fēng)門和磚墻密閉,甚至使礦車翻倒,軌道彎曲,對井下人員及設(shè)備造成嚴(yán)重的危害。例如,潘一礦1402(3)(壓架2套)、潘一礦1602(3)、潘三礦17110(3)(壓架2套)等多個(gè)工作面壓架和出水現(xiàn)象,造成重大經(jīng)濟(jì)損失。為此,淮南礦業(yè)集團(tuán)xx年組織集團(tuán)公司工程技術(shù)人員到山西等多個(gè)礦業(yè)集團(tuán)考察,并邀請相關(guān)科研單位論證分析淮南礦區(qū)綜采面壓架機(jī)理,并決定聯(lián)合有關(guān)科研單位開展“煤與瓦斯突出煤層綜采工作面頂板深孔預(yù)裂爆破技術(shù)”研究。
1.3課題研究目的
以往煤層強(qiáng)制放頂爆破采用的是常規(guī)炸藥,炸藥爆破過程的重要特性是炸藥通過高速的化學(xué)反應(yīng),在裝藥孔壁上產(chǎn)生巨大的氣體壓力,使周圍的介質(zhì)破壞和破碎。但它存在著施工量大;炸藥消耗大、污染井下空氣,存在一定的危險(xiǎn)性,稍微不慎可能會(huì)造成瓦斯爆炸、煤層坍塌等重大問題。壓力注水弱化頂板法就是在工作面預(yù)先向頂板鉆孔注壓力水,利用水對巖體的壓裂和軟化作用,破壞頂板的完整性和降低頂板巖石強(qiáng)度,當(dāng)工作面采過后,頂板可正?迓洌瑴p小來壓對工作面的威脅。壓力注水法具有改變頂板力學(xué)特性,變難冒為易冒,實(shí)現(xiàn)長壁綜合機(jī)械化采煤,提高資源回收率;同時(shí)可降低工作面粉塵含量,改善勞動(dòng)環(huán)境;注水與回采作業(yè)平行,預(yù)先釋放部分瓦斯等優(yōu)點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)。
1.4國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)、水平、存在問題
我國厚硬頂板控制的研究始于60年代,已有近50年歷史,處于世界領(lǐng)先的地位,在生產(chǎn)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
靳鐘銘、徐林生、錢鳴高等通過對厚硬頂板的研究,較全面地分析了厚硬頂板采場礦山壓力及其顯現(xiàn)規(guī)律、采場來壓預(yù)測預(yù)報(bào)、厚硬頂板采場支架受力分析、厚硬頂板的處理方法等;
王開,康天合等對堅(jiān)硬頂板控制放頂方式及合理懸頂長度進(jìn)行了研究,提出了厚硬頂板合理的冒落步距計(jì)算方法;
靳鐘銘[2]根據(jù)大同礦務(wù)局的現(xiàn)場試驗(yàn)結(jié)果,在總結(jié)其他人的研究成果的基礎(chǔ)上,對頂板注水弱化的方法做了系統(tǒng)的闡述和分析。
陳榮華等[34][35]采用repa2d軟件對注水軟化厚硬頂板(關(guān)鍵層)做了數(shù)值模擬。模擬結(jié)果表明:隨軟化系數(shù)的減小和軟化厚度的增加,上覆巖層初始冒落步距及來壓顯著減小:若厚硬巖層巖樣本身能被注水軟化,而實(shí)際采場由于地質(zhì)構(gòu)造及開采工藝的影響未必適宜單獨(dú)采用注水軟化法,可選用其他弱化厚巖層的方法,或注水軟化法與其他弱化方法共同使用,從而有效控制采場礦山壓力。
寧宇[36]等采用了有限元計(jì)算和模型試驗(yàn)對堅(jiān)硬頂板注水工作面礦壓顯現(xiàn)特征進(jìn)行研究。強(qiáng)調(diào)頂板注水后,頂板巖體發(fā)生塑化,改變了頂板巖層中的應(yīng)力分布和頂板變形位移特征。頂板巖層中的拉、壓力峰值轉(zhuǎn)移到了采區(qū)上方的懸頂中,從而有利于頂板在采空區(qū)上方斷裂并分層次垮落,減小巖層折斷時(shí)對支架的沖擊載荷和傳力系數(shù),減小頂板來壓強(qiáng)度,從理論上進(jìn)一步說明了向頂板高壓注水是控制堅(jiān)硬難冒頂板的有效技術(shù)途徑。
以上研究從模擬或?qū)嶒?yàn)上對注水后巖體發(fā)生的變化進(jìn)行了分析,或從宏觀上對注水軟化上的機(jī)理進(jìn)行了闡述,而從微觀上對高壓水注水的機(jī)理研究分析的較少。
1.5主要參考文獻(xiàn)
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2、課題的主要內(nèi)容,擬解決的主要技術(shù)問題,在理論和應(yīng)用方面的意義,完成課題的.條件(包括個(gè)人業(yè)務(wù)水平、所在系或?qū)W科組的技術(shù)、設(shè)備條件)和擬采取的技術(shù)措施和辦法:
2.1課題的主要內(nèi)容,擬解決的主要技術(shù)問題,在理論和應(yīng)用方面的意義
本項(xiàng)目擬在大量調(diào)研的基礎(chǔ)上,采用理論分析、計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬、現(xiàn)場試驗(yàn)的綜合研究方法,開展對淮南礦區(qū)煤與瓦斯突出煤層厚硬頂板綜采面高壓預(yù)注水弱化砂巖頂板技術(shù)研究,使堅(jiān)硬頂板弱化,使難冒頂板轉(zhuǎn)化為可冒落頂板,改善堅(jiān)硬頂板的冒落性,減少采空區(qū)的懸頂面積,從而減輕周期來壓對工作面支架的影響,保證本工作面的安全順利回采。主要研究內(nèi)容如下:
(1)水對裂隙巖體強(qiáng)度的影響,重點(diǎn)討論水對巖石的化學(xué)損傷機(jī)理和壓力水作用下巖體的斷裂強(qiáng)度。
(2)研究水在巖體中的滲流問題,建立流固耦合的滲流方程,并用有限元法對建立的流固耦合模型進(jìn)行求解。
(3)研究定向水壓致裂的機(jī)理,為在堅(jiān)硬頂板中采用高壓水定向分層提供理論依據(jù)。
2.2主要技術(shù)路線
2.3完成課題的條件(包括個(gè)人業(yè)務(wù)水平、所在系或?qū)W科組的技術(shù)、設(shè)備條件)和擬采取的技術(shù)措施和辦法:
本人在本科階段主修土木工程,在理論分析上對地上、地下結(jié)構(gòu),以及煤礦等具有一定的基礎(chǔ)知識。研究生階段,在導(dǎo)師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,專門學(xué)習(xí)了煤礦巖巷、煤巷掘進(jìn)理論知識和親自到掘進(jìn)工作面松動(dòng)爆破實(shí)踐,并閱讀了大量的文獻(xiàn)資料。
另外,國內(nèi)關(guān)于堅(jiān)硬頂板控制資料相對較多,基于目前國內(nèi)外對高壓注水的研究成果、我國煤礦掘進(jìn)爆破工程實(shí)例以及我國能源政策的大力支持,給本課題的研究工作提供了足夠的理論和實(shí)踐資料。
在課題準(zhǔn)備階段,在導(dǎo)師徐穎教授的指導(dǎo)下,以上各項(xiàng)條件均為本課題的順利完成提供了有利的保障。
3課題工作量及進(jìn)展計(jì)劃(包括各階段計(jì)劃完成的內(nèi)容和所需的時(shí)間等)。
(1)xx年2月~4月:資料收集、查閱文獻(xiàn)資料等;
(2)xx年5月~8月:厚硬頂板高壓預(yù)注水機(jī)理研究分析
(3)xx年8月~10月:對高壓注水破壞過程進(jìn)行數(shù)值模擬分析,并得出結(jié)論
(4)xx年6月~xx年1月:論文編寫;
(5)xx年2月~4月:論文修改;
(6)xx年4月~5月:論文送審,準(zhǔn)備答辯
土木工程論文6
一、《土木工程概論》課程教學(xué)改革的必要性
1.內(nèi)容多,授課時(shí)數(shù)少。
在大多數(shù)高校工程類專業(yè)的培養(yǎng)中,土木工程概論課程的課時(shí)一般為32學(xué)時(shí)。然而,課程內(nèi)容涉及土木工程材料、地基與基礎(chǔ)、建筑工程、交通土建工程、橋梁工程、隧道與地下工程、水利水電工程、給排水工程和土木工程防災(zāi)減災(zāi)等多個(gè)章節(jié),顯然課時(shí)嚴(yán)重不夠。因此在上課的時(shí)候,教師一般只能注重內(nèi)容的廣度,無法兼顧內(nèi)容的深度,比如在介紹建筑工程這一章的時(shí)候只能提綱式地介紹其結(jié)構(gòu)類型。
2.課程的教學(xué)方式主要是理論教學(xué)。
目前,在該門課程的教學(xué)中,教師主要采用的是多媒體教學(xué)加板書教學(xué),主要講授各工程的理論知識。多媒體教學(xué)可以展示平面或立體效果,可以圖文并茂,可在多媒體課件中穿插大量的工程實(shí)例、施工現(xiàn)場的照片,甚至可以加入動(dòng)畫效果,極大地豐富了課堂內(nèi)容。但是從上課效果來看,如果只按照教材內(nèi)容進(jìn)行理論講解,即使有大量的工程實(shí)例,學(xué)生也很容易產(chǎn)生視覺疲勞,上課效果并不是很理想。比如,在講構(gòu)件中的梁和拱的時(shí)候,這兩者的受力有何不同只能紙上談兵,學(xué)生沒辦法通過實(shí)踐來驗(yàn)證。這使得學(xué)生只能通過死記硬背來記住相應(yīng)的知識,大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,進(jìn)而產(chǎn)生了厭倦的'心理。
3.缺乏正確的認(rèn)識。
大多數(shù)工程管理的學(xué)生對自己的專業(yè)缺乏正確的認(rèn)識,他們理所當(dāng)然地認(rèn)為工程管理專業(yè)和土木工程專業(yè)區(qū)別不是很大,認(rèn)為工程管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)的所有專業(yè)課程,只是要比他們多學(xué)一些管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。在這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識下,簡單地認(rèn)為土木工程概論就是土木工程,導(dǎo)致對專業(yè)課的期望很大。由于受課時(shí)的限制,對相應(yīng)章節(jié)的講解深度不夠,只能提綱挈領(lǐng)的做介紹,這和大多數(shù)學(xué)生的預(yù)期產(chǎn)生偏差,使他們對課程的興趣降低。他們把土木工程概論課程的概率兩個(gè)字直接忽略了,認(rèn)為土木工程概論就應(yīng)該像土木工程一樣,不只是簡答介紹理論知識,應(yīng)該深入介紹相關(guān)工程的施工技術(shù)。
4.教師經(jīng)驗(yàn)不足。
一方面,高校教師隊(duì)伍逐漸年輕化,很多教師都是一畢業(yè)就進(jìn)入高校任教,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對教材駕馭能力較弱。另一方面,土木工程概論涉及內(nèi)容多,知識面廣,對教師的要求更高。但是大多數(shù)教師只對某一專業(yè)領(lǐng)域比較熟悉,比如只對建筑工程較熟悉,但對橋梁工程就沒那么了解,這樣在授課上就顯得力不從心。再者,大多數(shù)教師一直處在學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境中,缺乏相應(yīng)的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn),因此想要更好地帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較難。
二、《土木工程概論》教學(xué)效率提高的措施
1.教材選擇。
目前關(guān)于土木工程概論的教材頗多,每本教材在結(jié)構(gòu)體系上大致相同,但是在具體內(nèi)容上各有側(cè)重點(diǎn)。教材的選擇應(yīng)結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,充分考慮學(xué)生的層次,選擇適合的教材。我校工程管理專業(yè)的學(xué)生在大一下學(xué)期開設(shè)了土木工程概論課程,這也是學(xué)生接觸到的第一門專業(yè)課程,此時(shí)學(xué)生沒有任何專業(yè)基礎(chǔ)。因此,選擇的教材既要具有一定的知識寬度和深度,也要容易理解。教材應(yīng)具有應(yīng)有的理論深度外,還應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際,密切結(jié)合實(shí)際工程,全面展示土工工程的技術(shù)內(nèi)涵,拓展學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如在建筑工程章節(jié),針對超高層建筑應(yīng)有當(dāng)前世界經(jīng)典的建筑介紹。在眾多的教材版本中,大多數(shù)結(jié)構(gòu)安排合理、內(nèi)容詳略得當(dāng),并且圖文并茂,學(xué)生理解起來比較容易。除此之外,選擇的教材內(nèi)容應(yīng)該新。我曾先后選擇過多種教材,如葉志明主編的《土木工程概論》,重慶大學(xué)出版社出版的段樹金等主編的《土木工程概論》,這些教材都是比較適合本校學(xué)生的。從授課情況及學(xué)生反映來看,這幾本教材都是適合的。
2.豐富教學(xué)手段。
土木工程概論課程很多內(nèi)容都和實(shí)際聯(lián)系緊密,比如地基處理方法,學(xué)生以后在工程處理的時(shí)候就能實(shí)際應(yīng)用所學(xué)的方法。在講課的時(shí)候,教師可以找些具體工程處理地基的視頻,讓學(xué)生直擊現(xiàn)場。在講授橋梁工程、隧道工程施工方法的時(shí)候,教師可以用動(dòng)畫形象地展示施工工藝流程。通過動(dòng)畫、視頻的運(yùn)用,教學(xué)內(nèi)容更加豐富,課堂更有活力,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也更高。除此之外,課堂中可以引入模型教學(xué)。在講鋼材的時(shí)候,“H型鋼”是一種經(jīng)濟(jì)型斷面,教師可以在課堂中用三片字塊模擬,將其組合成不同的形狀受力,最終得出H型是最佳的一種斷面。在橋梁工程章節(jié),讓學(xué)生自行組隊(duì),完成一座紙橋建設(shè)。
3.多樣的考核方式。
考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的重要手段。高校課程的考核方式一般包括平時(shí)考核和期末考核。期末考核形式一般相對固定,有理論考試、寫論文等方式,平時(shí)考核手段較多樣也更靈活。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,教師可提問讓學(xué)生回答。主動(dòng)回答的學(xué)生可加分。作業(yè)布置上,可不拘泥于書本練習(xí)題,布置課程相關(guān)的但是書上沒的題目。這樣,學(xué)生需要自己查閱資料,迫使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)課外的知識。平時(shí)成績和理論成績的比例一般為3:7或4:6,針對土木工程概論實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),可適當(dāng)加大平時(shí)成績的比例。將平時(shí)成績定為40%,甚至50%,將更多的分放到課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)的完成上。土木工程概論作為工程管理專業(yè)的一門入門課程,擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入工程大門的重?fù)?dān),對學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ逃^、培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程意識和思維方法有著重要作用。土木工程概論涉及內(nèi)容廣泛而不深入,在教學(xué)時(shí)如何做好取舍,激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的熱愛十分重要。本文從教材選擇、豐富教學(xué)手段、改革考核方式幾個(gè)方面對如何上好土木工程概論課程進(jìn)行了探討,以期提高教學(xué)效率。
作者:陳明燕 單位:重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院
土木工程論文7
摘要:文章針對中職升本土木工程專業(yè)建設(shè)中所存在的問題,從校企深度合作機(jī)制的構(gòu)建方面進(jìn)行研究。文章基于中職升本土木工程專業(yè)的特點(diǎn),提出了校企深度合作原則、校企深度合作內(nèi)容,以及校企深度合作保證措施,并從這三方面對中職升本土木工程專業(yè)建設(shè)總結(jié)了機(jī)制構(gòu)建的方法。
關(guān)鍵詞:中職升本;校企合作;專業(yè)建設(shè)
引言
所謂中職教育也就是中等職業(yè)學(xué)校教育,其任務(wù)主要就是對各個(gè)行業(yè)技能型人才進(jìn)行培養(yǎng)。對于中職教育與本科教育而言,其屬于兩個(gè)不同層次,在國家教育體系中兩者均屬于必不可少的部分,就當(dāng)前國家教育發(fā)展戰(zhàn)略而言,中職升本就是對中職學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)教育,從而對高端技能人才進(jìn)行培養(yǎng),這一點(diǎn)在國家中長期教育落實(shí)過程中也屬于必然需求,因此中職升本人才培養(yǎng)模式的研究就顯得格外重要。就中職升本土木工程專業(yè)學(xué)科而言,在當(dāng)前國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及城市建設(shè)等相關(guān)方面雖然已經(jīng)得到重大成果,然而,隨著當(dāng)前建筑行業(yè)不斷發(fā)展,對于土木工程師也具有更高要求,所以應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)教育理念及培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變,在實(shí)際教育過程中積極融合各個(gè)方面內(nèi)容,對學(xué)生各方面能力進(jìn)行培養(yǎng),從而對技能型土木工程人才進(jìn)行合理培養(yǎng),使其能夠在實(shí)際工作過程中致力于各種工程建設(shè)。在當(dāng)前應(yīng)用型本科院校高素質(zhì)技能型人才實(shí)際培養(yǎng)過程中,校企合作屬于十分重要的一種模式,同時(shí)也是本科教學(xué)階段職業(yè)技術(shù)教育能夠?qū)崿F(xiàn)其目標(biāo)的一中基本途徑。
一、校企深度合作原則
。ㄒ唬┮詫W(xué)校為主導(dǎo)及監(jiān)督原則
在校企合作教學(xué)模式實(shí)施過程中,應(yīng)當(dāng)依據(jù)正規(guī)企業(yè)實(shí)際情況嚴(yán)格進(jìn)行設(shè)計(jì),可將正規(guī)企業(yè)管理引入,然而在該過程中應(yīng)當(dāng)注意將學(xué)校作為主導(dǎo),學(xué)校應(yīng)當(dāng)對實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)督。在該模式實(shí)際實(shí)施過程中,若將企業(yè)作為主導(dǎo),則可能導(dǎo)致的結(jié)果即是只重視盈利水平,而對人才培養(yǎng)忽略。
。ǘ┬F蠛献骷爱a(chǎn)教融合原則
校企雙方只有深度合作,將生產(chǎn)與教學(xué)進(jìn)行有效融合,才能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多機(jī)會(huì),使其對更多實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,才能夠保證在人才培養(yǎng)過程中企業(yè)得以深度參與,同時(shí)能夠保證學(xué)校教師具有更多機(jī)會(huì)組織學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中積極參與。一方面而言,可對教師進(jìn)行鍛煉,另一方面而言,可使學(xué)生在校期間便能夠在生產(chǎn)實(shí)踐中參與,這樣一來,可使學(xué)生、教師及企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏。
。ㄈ┬F蠡ダ袌龌\(yùn)作的原則
首先,對于校企合作而言,其要保證在真實(shí)社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中參與,由于企業(yè)參與其中,必須要注意遵循市場化原則;其次,只有在市場中參與,才能夠保證學(xué)生在社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中真正融入,從而對學(xué)生技術(shù)技能水平及職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行更好培養(yǎng);最后,在保證市場化運(yùn)作基礎(chǔ)上,才能夠保證企業(yè)及學(xué)校均獲得效益,從而促進(jìn)學(xué)校及企業(yè)之間長期穩(wěn)定合作。
二、校企深度合作內(nèi)容
。ㄒ唬⿲(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)一步完善
在當(dāng)前中職升本土木工程專業(yè)教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)對實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化,將遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系建立起來,即“教學(xué)-實(shí)踐-能力”模式,在中職升本土木工程專業(yè)課課程設(shè)計(jì)以及7學(xué)期的學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)之外,增設(shè)認(rèn)識實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí),安排中職升本土木工程專業(yè)學(xué)生到工程施工、設(shè)計(jì)、管理等企業(yè)實(shí)習(xí),通過認(rèn)識實(shí)習(xí)以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)等相關(guān)方式,使學(xué)生能夠?qū)I(yè)企業(yè)有所了解,對企業(yè)內(nèi)部實(shí)踐知識進(jìn)行學(xué)習(xí),對企業(yè)文化進(jìn)行切身感受,對企業(yè)生活進(jìn)行親身體驗(yàn),這對學(xué)生將理論與實(shí)際相聯(lián)系十分有利,并提高學(xué)習(xí)理論知識興趣以及培養(yǎng)愛崗位敬業(yè)精神。
(二)中職升本土木工程專業(yè)建設(shè)課程開發(fā)
在建設(shè)專業(yè)課程過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能使教學(xué)及生產(chǎn)兩者實(shí)現(xiàn)同步,使就業(yè)與實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)同步。在課程教學(xué)計(jì)劃以及實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)制定過程中,學(xué)校及企業(yè)雙方應(yīng)當(dāng)共同參與。對于基礎(chǔ)理論課程及專業(yè)理論課程而言,應(yīng)當(dāng)安排學(xué)校進(jìn)行教學(xué),對于學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)以及就業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)安排企業(yè)進(jìn)行負(fù)責(zé)。具體步驟如下:第一步:校企共同將教學(xué)計(jì)劃制定。在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)大綱實(shí)際制定過程中,應(yīng)當(dāng)保證企業(yè)及學(xué)校雙方公共參與,盡可能保證與時(shí)代及市場發(fā)展需求相適應(yīng)。校企雙方應(yīng)當(dāng)共同深入分析不同崗位工作人員應(yīng)當(dāng)具備的.相關(guān)知識技能及素質(zhì),分析其應(yīng)具備的崗位能力,并且對其進(jìn)行歸納,最終形成四個(gè)方面能力,即職業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)核心能力以及職業(yè)素養(yǎng)形成與職業(yè)拓展能力。依據(jù)對職業(yè)崗位能力進(jìn)行分析,將工作過程作為導(dǎo)向,對當(dāng)前課程體系進(jìn)行充分構(gòu)建。通過進(jìn)行充分建設(shè),對于新課程教學(xué)內(nèi)容體系而言,其應(yīng)當(dāng)具備明顯的工學(xué)結(jié)合特征。第二步:階段化、模塊化課程體系。按照職業(yè)崗位要求,建設(shè)基于工作過程的素質(zhì)養(yǎng)成和職業(yè)能力訓(xùn)練的課程體系。按學(xué)期分為認(rèn)識大學(xué)、角色定位、自我提升、初入職場準(zhǔn)備階梯式專業(yè)課程體系,強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合,采用階段式、模塊化教學(xué)。第三步:職業(yè)化教學(xué)方法。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體,構(gòu)建運(yùn)用情景教學(xué)、案例教專業(yè)教材建設(shè)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。
。ㄈ┬F箅p向培養(yǎng)
校企雙向培養(yǎng)包括學(xué)校學(xué)生“訂單式”培養(yǎng)與企業(yè)職工培訓(xùn)兩方面。學(xué)校與企業(yè)開展學(xué)生“訂單式”培養(yǎng)培訓(xùn),積極主動(dòng)地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商,簽訂學(xué)生訂單培養(yǎng)協(xié)議書,時(shí)間確定在半年到兩年,對于校企雙方職責(zé)應(yīng)當(dāng)明確,依據(jù)企業(yè)用工相關(guān)要求,從而將與培養(yǎng)目標(biāo)相適合的教學(xué)計(jì)劃及開課計(jì)劃制定出來,并且應(yīng)當(dāng)與企業(yè)之間共同組織教學(xué),定向培養(yǎng)學(xué)生,從而使學(xué)生能夠?qū)挝粛徫凰柚R及技能進(jìn)行直接學(xué)習(xí),最終使供需共識得以實(shí)現(xiàn)。企業(yè)職工培訓(xùn)為企業(yè)利用學(xué)校教師教學(xué)資源,對于企業(yè)內(nèi)部職業(yè)前期理論培訓(xùn)工作以及繼續(xù)教育工作,學(xué)校應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承接,依據(jù)企業(yè)相關(guān)要求,將企業(yè)員工前期培訓(xùn)工作完成,從而使企業(yè)員工培訓(xùn)工作能夠得以縮短,節(jié)約成本。
。ㄋ模╇p進(jìn)工程
實(shí)施“雙進(jìn)工程”(教師進(jìn)企業(yè)、工程師進(jìn)校園),增加教師工程實(shí)踐經(jīng)歷,提高教師專業(yè)實(shí)踐能力,選派骨干教師深入到企業(yè)一線進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校每年聘請有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師來校為學(xué)生講課、進(jìn)行入學(xué)教育、實(shí)習(xí)動(dòng)員、作專題報(bào)告,也可擔(dān)任兼職教師,使學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)需求有所了解,使學(xué)生能夠?qū)π@內(nèi)企業(yè)文化親身感受,對學(xué)生企業(yè)意識進(jìn)行培養(yǎng),使學(xué)生能夠?yàn)榻窈筝^好在心理及技能方面均做好準(zhǔn)備[3]。
。ㄎ澹┖献魃a(chǎn)經(jīng)營
高校教師可以在企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目及技術(shù)服務(wù)中積極參與,雙方之間建立良好支援體系,事項(xiàng)相互支持,從而對生產(chǎn)、教學(xué)及研究三者結(jié)合起到推動(dòng)作用。一方面而言,可積極承擔(dān)企業(yè)內(nèi)部技術(shù)改造以及科研任務(wù),不但能夠使教師理論水平得以提高,還能夠使其專業(yè)能力得以提高,同時(shí)能夠使教學(xué)內(nèi)容更加豐富及充實(shí),使教師增強(qiáng)其動(dòng)手能力,更新其理論知識;另一方面而言,學(xué)生通過在這些項(xiàng)目開發(fā)及研究工作中參與,不但能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識較好消化,同時(shí)能夠?qū)ο嚓P(guān)理論知識加深理解,還能夠?qū)?dòng)手能力進(jìn)行鍛煉,從而對創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)。
三、校企深度合作保證措施
(一)規(guī)避市場風(fēng)險(xiǎn)
市場風(fēng)險(xiǎn)為校企合作辦學(xué)模式帶來的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)往往會(huì)因訂單的減少而裁減實(shí)習(xí)學(xué)生,使實(shí)習(xí)不能按預(yù)先安排進(jìn)行,這樣會(huì)打亂學(xué)校事先做好的教學(xué)工作安排,使學(xué)校有負(fù)于對學(xué)生的承諾。所以在工作中要選擇管理規(guī)范、抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)的企業(yè),以小市場風(fēng)險(xiǎn)為校企合作辦學(xué)帶來的風(fēng)險(xiǎn);與企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,通過法律手段保障學(xué)校、學(xué)生的合法利益。
。ǘ⿵(qiáng)化學(xué)生管理
對于教師及學(xué)生而言,在進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐之后,會(huì)在一定程度上使企業(yè)生產(chǎn)過程中增加難度及安全隱患,易發(fā)生工傷事故和糾紛。針對學(xué)生實(shí)習(xí)的工作,要明確企業(yè)、學(xué)校在合作中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),調(diào)動(dòng)學(xué)校和企業(yè)積極性;加強(qiáng)安全知識教育,制定安全預(yù)案;實(shí)習(xí)期間,選派老師全程進(jìn)行監(jiān)督管理,預(yù)防安全事故的發(fā)生。
四、結(jié)束語
在校企合作教學(xué)模式中,校企雙方融合質(zhì)量及程度屬于判斷其效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。在中職升本土木工程專業(yè)建設(shè)過程中,應(yīng)當(dāng)快速反應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)所提出實(shí)際要求,以自身專業(yè)優(yōu)勢及行業(yè)特點(diǎn)為立足點(diǎn),精心實(shí)踐,加強(qiáng)研究,這樣才能夠保證教學(xué)與行業(yè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)。
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土木工程論文8
摘要:針對當(dāng)前教學(xué)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理教學(xué)中存在的問題,分別從教師和學(xué)生兩個(gè)層面提出了教學(xué)改革措施,實(shí)踐結(jié)果表明:注重教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)溝通的教學(xué)模式既能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量,又有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型的本科人才。
關(guān)鍵詞:鋼結(jié)構(gòu),教學(xué)改革,學(xué)習(xí)效率,教材《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》
課程是土木工程專業(yè)的專業(yè)核心課程,屬于學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺中的必修課程,在教學(xué)計(jì)劃中占有十分重要的地位!朵摻Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程綜合性、應(yīng)用性很強(qiáng),內(nèi)容包括:鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn);材料特性;基本構(gòu)件的計(jì)算原理和方法;構(gòu)件連接及計(jì)算方法;簡單鋼構(gòu)件的設(shè)計(jì)等。課程要求學(xué)生經(jīng)過全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),不但掌握鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理,而且還能掌握一般鋼構(gòu)件的設(shè)計(jì)方法。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明,由于《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程的知識點(diǎn)多,內(nèi)容抽象,如穩(wěn)定理論,對學(xué)生提出了較高的要求,如需要具備很好的力學(xué)知識的基礎(chǔ)等,因此學(xué)生普遍感覺難度較大。在當(dāng)前教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)不斷被壓縮的背景下,學(xué)生在相對較少的學(xué)時(shí)內(nèi)接受的信息量明顯增大,而且該課程通常為考試課程(學(xué)位課程),因此學(xué)習(xí)的難度大大增加。對授課教師而言,如何在新的形勢下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果成為當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻問題。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,教學(xué)團(tuán)隊(duì)采取了一系列的措施進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,力圖使“師生互動(dòng)”成為特色,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。
1教師教學(xué)方法的改革
1.1案例教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用
《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程介紹了建筑用鋼材的特點(diǎn)和各類基本受力桿件的設(shè)計(jì)和計(jì)算,知識點(diǎn)眾多,包含了各類公式的推導(dǎo),主要涉及到材料力學(xué)中的知識,這部分內(nèi)容對初學(xué)者而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)生往往會(huì)對各類公式的推導(dǎo)望而生畏,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)二本專業(yè)學(xué)生的具體情況和特點(diǎn),制定了相應(yīng)的教學(xué)方法,即并不要求所有的同學(xué)對相關(guān)推導(dǎo)過程完全掌握,只須了解基本的過程即可。為了激發(fā)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,引入案例教學(xué)必不可少[1]。合適的具體案例是對教材內(nèi)容有益的補(bǔ)充,通過具體的案例,學(xué)生可以知道所學(xué)的知識點(diǎn)、公式的實(shí)際用途,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望,加深在腦海中的印象,避免因死記硬背而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。例如,介紹第1章緒論鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)———耐火性差時(shí),引入了在“911”恐怖襲擊事件中紐約世界貿(mào)易中心大樓著火倒塌的例子。紐約世界貿(mào)易中心大樓的建筑鋼材質(zhì)量和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)都是相當(dāng)有保障的,在波音767飛機(jī)巨大的沖擊力下并未倒塌,而是由于燃燒的大火導(dǎo)致鋼材變軟喪失強(qiáng)度后才倒塌的。通過分析結(jié)構(gòu)塌落的原因,鋼材不耐火的特點(diǎn)給學(xué)生留下了深刻的印象。
1.2演示教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用
《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程的內(nèi)容較多且部分較抽象,學(xué)生如果僅僅根據(jù)教材中的圖片進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,很難在腦海中形成對實(shí)際構(gòu)件、結(jié)構(gòu)深刻的印象,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力、學(xué)習(xí)效率不高。在課堂教學(xué)中引入動(dòng)畫、錄像等多媒體手段是解決上述問題的.有效手段。目前隨著各類相關(guān)軟件的發(fā)展,動(dòng)畫已經(jīng)不僅僅局限于在PPT中制作動(dòng)態(tài)圖像了,有很多軟件可運(yùn)用于動(dòng)畫制作當(dāng)中[2,3],如3Dmax,Solidword,Sketchup,BSCon-tactVRML/X3D,Xsteel等軟件。如果想獲得準(zhǔn)確的應(yīng)力變化和變形量值,還可以使用有限元分析軟件,如Ansys,Abaqus,Nastran,Adina等。例如,在介紹不同截面形式的軸心受壓桿件的整體穩(wěn)定問題時(shí),學(xué)生往往對桿件的變形形式和截面的轉(zhuǎn)動(dòng)情況感到困惑。通過引入動(dòng)畫,從不同的角度展示構(gòu)件變形的情況,可以使學(xué)生清楚地看到桿件整體失穩(wěn)變形的全過程,從而將教材中二維的圖片轉(zhuǎn)化為三維的立體形象。在演示過程中,可適時(shí)地提出問題,供學(xué)生思考和分析,如“如何確定工字形截面的失穩(wěn)方向”“為什么T形截面的桿件會(huì)產(chǎn)生不同的失穩(wěn)形式”等。
2學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改革
2.1模型制作在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的有效途徑便是學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐,事實(shí)證明,通過親身經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”等一系列的過程,能夠使學(xué)生對相關(guān)的內(nèi)容產(chǎn)生深刻的印象。使用常見材料如泡沫板、木板、厚紙板等進(jìn)行簡單構(gòu)件的模型制作是一種非常有效的手段。學(xué)生按照教材中的桿件示意圖進(jìn)行縮尺模型的制作,通過各部分部件的組裝可深刻了解實(shí)際構(gòu)件的組合方式。將模型制作引入教學(xué)過程不但可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,而且將學(xué)習(xí)從課堂內(nèi)延伸到課堂外,將課堂聽課與課后作業(yè)進(jìn)行了有機(jī)的銜接。同樣以軸心受壓桿件的整體穩(wěn)定為例,為了了解不同截面形式桿件的破壞特點(diǎn),學(xué)生可在課余時(shí)間對制作的模型進(jìn)行加載試驗(yàn),比較相同長度、截面寬度的模型桿件的承載力和變形特征,根據(jù)教材的相關(guān)知識分析原因,得出最終的結(jié)論。學(xué)生將從模型制作開始,到加載試驗(yàn),得出結(jié)論的全過程進(jìn)行記錄,在課堂介紹并分享學(xué)習(xí)心得。教師可對學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行評講,根據(jù)匯報(bào)的質(zhì)量和工作量評分并計(jì)入平時(shí)成績。
2.2“小組學(xué)習(xí)”在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)有效手段則是發(fā)揮集體的力量,將平時(shí)個(gè)人的學(xué)習(xí)融入到小組學(xué)習(xí)討論的過程中[4]。將5名~6名學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組(可以宿舍為單位),平時(shí)的作業(yè),包括課外大作業(yè)如上述的模型制作均以小組為單位進(jìn)行。教師以小組為單位分配任務(wù)、布置作業(yè)。小組成員針對教師布置的任務(wù)進(jìn)行資料的收集和分析,分工合作,完成任務(wù)。為了提高每名學(xué)生的參與度,教師在進(jìn)行考核時(shí),隨機(jī)挑選1名同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)和檢查,根據(jù)該同學(xué)作業(yè)的質(zhì)量和匯報(bào)情況打出小組平均分。小組的組長則根據(jù)完成作業(yè)過程中的參與度和貢獻(xiàn)度給組員打分。通過這種方式幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)鞏固和消化理論知識,同時(shí)在討論、互助的過程中提高了學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,最終實(shí)現(xiàn)共同提高,共同進(jìn)步。
3實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革
在實(shí)踐環(huán)節(jié)如課程設(shè)計(jì)中,布置與實(shí)際工程緊密結(jié)合的題目,讓學(xué)生明白如何運(yùn)用理論知識來解決實(shí)際的問題。通過與鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)合作,建立實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地,增加參觀、考察的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)際結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。
4結(jié)語
《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》是一門綜合性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,特別是隨著我國鋼結(jié)構(gòu)的巨大發(fā)展,各類新型、大跨、復(fù)雜鋼結(jié)構(gòu)建筑的運(yùn)用,本課程的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)手段也應(yīng)更新和變化。通過本課程的教學(xué)改革,首先應(yīng)使學(xué)生掌握鋼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、材性、構(gòu)件計(jì)算原理,掌握常見的鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件形式并掌握其設(shè)計(jì)方法;其次通過系統(tǒng)的實(shí)踐學(xué)習(xí),具備鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)人員應(yīng)有的基本素質(zhì)和能力,達(dá)到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的目標(biāo),最終成為合格的“卓越工程師”。
參考文獻(xiàn):
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土木工程論文9
一、土木工程軟土地基施工管理
1.1施工前管理改善工程的地質(zhì)結(jié)構(gòu),采用科學(xué)的方法進(jìn)行施工,認(rèn)真調(diào)查土木工程工程的現(xiàn)場地質(zhì),室內(nèi)配比的實(shí)驗(yàn)和土工的實(shí)驗(yàn)要先做好,有了合格報(bào)告之后再進(jìn)行大面積的開展。對軟土地基的加固處理過程中,要嚴(yán)格按照土木工程樁位的設(shè)計(jì)圖,依據(jù)室內(nèi)配比的實(shí)驗(yàn)和土工的實(shí)驗(yàn)實(shí)施,先試樁再對單位噴粉量合理的計(jì)算,加固優(yōu)化軟土地基結(jié)構(gòu)。充分檢驗(yàn)施工材料的質(zhì)量水平及和合格性,保證土木工程施工現(xiàn)場的規(guī)整,確保施工的各類機(jī)械設(shè)備能順利安全運(yùn)行,并科學(xué)的組裝施工的各類機(jī)械設(shè)備,及時(shí)對設(shè)備機(jī)械調(diào)試,保證盡快運(yùn)行,發(fā)揮最大的作用。
1.2軟土地基施工技術(shù)管理
1.2.1表層處理法管理在土木工程軟土地基施工的過程中,最常見的的方式就是強(qiáng)化一些地面表層極軟弱的部分,然后再進(jìn)行施工,通過地質(zhì)排水強(qiáng)化處理軟土的表層,加強(qiáng)材料的設(shè)置,提高地表的強(qiáng)度,大大提升組織結(jié)構(gòu)能力,達(dá)到加固處理、預(yù)防塌陷的目的,對于軟土表層質(zhì)量比較好的,并且含水量較高的軟土地基,在土木工程施工填土之前,進(jìn)行排水溝挖掘土地表層,讓水分引導(dǎo)留出地基。這種方式可以有效的降低土地表層的'含水量,提高土壤的干燥程度,有利于土木工程施工的順利進(jìn)行。開挖溝槽進(jìn)行排水之后,可以將沙礫石塊填埋進(jìn)去,使地基底座更加強(qiáng)筋,提升透水透氣性,軟土地的構(gòu)成材料得到改善,地基架構(gòu)更堅(jiān)固,為土木工程軟土地基施工奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為了調(diào)整和改善軟土地質(zhì)的特性,在軟土地基施工中,可以在土層中加入一些韌性材料或者沙礫石塊墊層,墊層所起到的作用有:①進(jìn)一步提升了地基的承載力,由于各種墊層的抗剪強(qiáng)度比軟弱土層高,因此需要提高土承載力,以免破壞軟土地基。②在某種程度上減少了沉降量,如條形基礎(chǔ)在基礎(chǔ)寬度及深度范圍中的沉降量,大約占總沉降量的一半,運(yùn)用分布嚴(yán)密的墊層取代上部軟弱土層,可以大大減少這一部分的沉降量。墊層針對應(yīng)力具有一定的擴(kuò)散作用,進(jìn)而致使下臥層軟土的壓力變小,這樣一來回減少下臥土層的沉降量。③提高軟土層排水固結(jié)速度,由于墊層材料的透水性很好,當(dāng)軟弱土層受到壓制后,墊層能夠充當(dāng)良好的排水面,可以讓基礎(chǔ)下面的孔隙水壓力消散,增強(qiáng)墊層下面弱土層固結(jié)的強(qiáng)度,以免出現(xiàn)地基下軟土塑性破壞的不良情況,從而使整個(gè)土木工程具有良好的穩(wěn)定性。上部的地基的軟土層較薄,并且含水量較高時(shí),可在軟土地基之上鋪設(shè)一層一米厚度的砂墊層,不僅使軟土良好固結(jié),砂墊層還可以用作排水層,合理的調(diào)整土層水分。如果軟土的表層土壤是粘性非常強(qiáng)的,就可以在軟土的表層土壤里加入一些混合添加劑,土層粘接力得到提高,并且有效改善了土層的壓縮性,整體的地基性能提高上去,使軟土結(jié)構(gòu)更加密實(shí)。如果軟土地基不均勻,容易造成側(cè)向變位,并且會(huì)出現(xiàn)不均勻的局部沉降現(xiàn)象,就必須對材料進(jìn)行一定的增添和敷墊,利用抗拉力和抗剪力使地基能夠均勻支持填土的負(fù)荷,盡可能的控制側(cè)向變位和局部沉降現(xiàn)象,施工工程中的機(jī)械設(shè)備可以安全持續(xù)進(jìn)行施工。
1.2.2爆破和拋石排淤法管理爆破和拋石排淤屬于新型的加固處理方式,爆破加固技術(shù)方式是炸藥爆炸之后,利用其張力的作用令泥沼軟土地基改善結(jié)構(gòu),排除松散的土壤和淤泥土質(zhì),用強(qiáng)度比較高的材料進(jìn)行填充,這種軟土地基的處理加固方式的操作有很嚴(yán)格的要求,操作者需要有有一定的技術(shù)水平,并且耗用的成本費(fèi)用較高,還有一定危險(xiǎn)性,如果操作不當(dāng)就會(huì)引起施工環(huán)境的嚴(yán)重污染。拋石加固技術(shù)方式是將大片石料拋出,利用產(chǎn)生的擠壓力進(jìn)行排淤,比爆破加固技術(shù)方式的操作更加方便,成本相對來說低廉,所以這種方式在土木工程施工的軟土積水洼地地基中被廣泛適用,但同時(shí)也需要嚴(yán)格依照規(guī)范進(jìn)行,加強(qiáng)施工規(guī)范性管理。
1.2.3豎向排水法管理在本工程中軟土層地基厚度大、均勻粘土地質(zhì)使用豎向排水處理技術(shù),在強(qiáng)粘性的底基層中設(shè)置垂直豎向排水柱,短距離排水強(qiáng)化地基固結(jié)排水,全面增強(qiáng)綜合抗剪性能。通過紙板材料或礦井排水,振動(dòng)沉樁、袋裝打入、水射、螺旋鉆入方式等開展良好設(shè)置,這種施工方式,是將處理目標(biāo)放在填土坡面下,全面強(qiáng)化地基從而更加的穩(wěn)定。
1.2.4換填法管理在工程中暗溝區(qū)域、雜填土區(qū)域和低洼水源地區(qū)域等軟土地基很淺的地區(qū),采用換填法加固地基,利用挖掘方式,把地面下面的軟土土層挖掘掉,然后在挖掘空出來的區(qū)域填埋土質(zhì)性能穩(wěn)定、壓縮性很低、高強(qiáng)度和承載能力很好的碎石材料等。在換填土層的時(shí)候把每個(gè)層面都進(jìn)行壓實(shí)操作,目的是保證換填之后的土層可以保持很好的含水量和壓實(shí)度,使其滿足工程建設(shè)規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)。
1.3施工觀測管理在軟土地基施工過程中,注意對地基的穩(wěn)定和沉降進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀測管理,施工現(xiàn)場中地形變化大、條件差及設(shè)計(jì)問題較多、土質(zhì)調(diào)查點(diǎn)附近均應(yīng)設(shè)置有觀測點(diǎn),在施工期間通過各觀測點(diǎn)對施工進(jìn)行同步跟蹤觀測。觀測后,整理記錄好觀測結(jié)果,并繪制出成果曲線,以指導(dǎo)工程下一步的設(shè)計(jì)和施工。
二、結(jié)語
隨著社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展,土木工程成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中不可缺少的一部分。在整個(gè)工程施工的建設(shè)中,軟土基具有很大的危害性,并且是我國整個(gè)工程施工的難點(diǎn),在使用結(jié)構(gòu)的過程中,軟土基會(huì)直接影響著土木工程沉降的問題。地基失穩(wěn),工程結(jié)構(gòu)的質(zhì)量受到破壞,還有一定的危險(xiǎn)性。因此,在實(shí)際工程中,應(yīng)掌握并合理利用土木工程軟土地基施工技術(shù),積極使用新技術(shù)來提高工程的質(zhì)量,采用科學(xué)的施工方法,才能提高施工工程的質(zhì)量,保證了土木工程工程建設(shè)的安全性和可靠性。
土木工程論文10
1土木工程施工發(fā)展史
土木工程是建造各種工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱。其不僅包括施工材料、施工設(shè)備、勘測、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動(dòng);還包括工程建設(shè)對象,也就是建造在地上、地下、水中,可能直接或者間接服務(wù)于人類生活、軍事、生產(chǎn)、科研等的工程設(shè)施,如,房屋、鐵路、橋梁、道路、港口、給排水工程等。土木工程施工發(fā)展時(shí)間比較長,起始于新石器時(shí)代,經(jīng)過文藝復(fù)興時(shí)期一直到現(xiàn)在。在不斷的發(fā)展過程中,土木工程施工技術(shù)也得到了快速的更新。發(fā)展到現(xiàn)代社會(huì),土木工程已經(jīng)成為了一門綜合性的大型學(xué)科,并且出現(xiàn)了很多的分支,如,建筑工程、鐵路工程、橋梁工程、道路工程、港口工程、給排水工程等。除此之外,隨著土木工程的不斷發(fā)展,土木工程施工技術(shù)越來越先進(jìn),在一定程度上,促進(jìn)了土木工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。并且,在科學(xué)技術(shù)水平不斷提高的形勢下,對土木工程施工技術(shù)的要求也越來越高,進(jìn)而為了達(dá)到社會(huì)發(fā)展需求,就一定要對施工技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新,同時(shí)充分應(yīng)用于土木工程建設(shè)。
2土木工程施工技術(shù)控制
2.1早期施工技術(shù)
土木工程施工技術(shù)的變化是隨著結(jié)構(gòu)形式、施工環(huán)境、施工材料的不斷變化而變化。在土木工程施工中,早期施工技術(shù)主要包括以下三項(xiàng)。
2.1.1樁基礎(chǔ)施工技術(shù)
此項(xiàng)技術(shù)是地基基礎(chǔ)施工技術(shù)中的基礎(chǔ)方法。在進(jìn)行樁基礎(chǔ)施工的時(shí)候,施工人員一定要選擇恰當(dāng)?shù)臉缎,對單樁基與群樁設(shè)計(jì)進(jìn)行全面的考慮,進(jìn)而保證樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn),并且,在設(shè)計(jì)群樁的時(shí)候,一定要對不均勻沉降問題進(jìn)行考慮,這樣才可以保證施工的順利完成;在進(jìn)行預(yù)制樁吊運(yùn)操作的時(shí)候,施工人員一定要加強(qiáng)對吊運(yùn)的控制,避免出現(xiàn)沖擊與振動(dòng)的情況,影響成樁質(zhì)量;在進(jìn)行樁基鉆孔與灌注施工的時(shí)候,一定要盡可能完善樁的定位放線、鉆機(jī)垂直度校正、鉆孔清土、灌注、混凝土攪拌、鋼筋籠制作與安裝、成樁驗(yàn)收等工作,并且對成樁質(zhì)量進(jìn)行全面的檢測,進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的施工標(biāo)準(zhǔn),保證工程施工的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
2.1.2混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)
混凝土是現(xiàn)代最主要的建筑材料。在土木工程施工中,混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)是一種較為常見的技術(shù)手段。此項(xiàng)技術(shù)中較為常用的方法就是預(yù)制法與現(xiàn)澆法。預(yù)制法就是指在混凝土施工結(jié)構(gòu)中得到了人們的廣泛認(rèn)可與應(yīng)用,此方法具有性能高、成本低的特點(diǎn),在土木工程建設(shè)中得到了廣泛的應(yīng)用。除此之外,在土木工程實(shí)際施工中,一定要保證預(yù)制膜尺寸的精準(zhǔn),并且嚴(yán)格按照施工順序展開操作。相對于預(yù)制法而言,現(xiàn)澆法的應(yīng)用要更早一些,此種方法主要就是在施工現(xiàn)場中進(jìn)行支模,并且展開混凝土澆筑,完成土木工程施工。
2.1.3鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)
在土木工程施工中,鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)也是一項(xiàng)非常重要的技術(shù)手段。此種技術(shù)手段主要集中于構(gòu)件吊裝操作中。在實(shí)際施工之前,施工人員一定要對施工現(xiàn)場進(jìn)行全面的清理,并且開展道路修筑、裝備檢查、構(gòu)件運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)工作,保證鋼構(gòu)件可以按照施工順序進(jìn)行有效的運(yùn)輸;對于運(yùn)輸至施工現(xiàn)場的鋼構(gòu)件而言,一定要用具有足夠支承面的木枕進(jìn)行墊底,盡可能將其放置在起吊位置,確保鋼結(jié)構(gòu)摩擦面的干燥、清潔,達(dá)到預(yù)期的質(zhì)量要求。在土木工程鋼結(jié)構(gòu)連接施工中,一定要選擇最為恰當(dāng)?shù)倪B接方式,保證連接位置的精確,防止出現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)薄弱點(diǎn),影響土木工程質(zhì)量。
2.2創(chuàng)新施工技術(shù)
隨著土木工程建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,施工技術(shù)在施工過程中發(fā)揮的作用越來越重要,對工程質(zhì)量安全有著決定性的作用。近些年來,施工技術(shù)在土木工程建設(shè)中得到了廣泛應(yīng)用與發(fā)展,出現(xiàn)了一些創(chuàng)新施工技術(shù)。
2.2.1深基坑支護(hù)技術(shù)
近些年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與城市建設(shè)的不斷發(fā)展,地下工程建設(shè)越來越多。高層建筑地下室、地下車庫、地下人防工程、地鐵站等工程施工中,均需要挖掘較深的基坑。隨著大量深基坑工程的出現(xiàn),施工工藝、設(shè)計(jì)計(jì)算理論等方面均得到了一定的提升,同時(shí),深基坑支護(hù)技術(shù)也成為了確保工程施工順利完成關(guān)鍵。各種建筑物與地下管線都要開挖基坑,一些基坑可直接開挖或放坡開挖,但當(dāng)基坑深度較深,周圍場地又不寬時(shí),一般都采用基坑支護(hù),過去支護(hù)比較簡單,也就是鋼板樁加井點(diǎn)降水,一般能滿足基坑安全施工,而對于深基坑已不能滿足要求,近幾年來隨著基坑深度和體量的`增大,支護(hù)技術(shù)也有了較大進(jìn)展,按功能分常用的主要包括以下幾個(gè):一是,支撐系統(tǒng)。常用的有鋼管與型鋼內(nèi)支撐、鋼與鋼筋混凝土組合支撐等,功能為支承圍護(hù)結(jié)構(gòu)側(cè)力與限制圍護(hù)結(jié)構(gòu)位移;二是,擋水系統(tǒng)。常用的有深層水泥攪拌樁、地下連續(xù)墻、旋噴樁等,功能為阻擋抗外滲水;三是,擋土系統(tǒng)。常用的有鉆孔灌注樁、深層水泥攪拌樁、鋼筋混凝土板樁等,功能為形成支護(hù)排樁或支護(hù)擋土墻阻擋坑外土壓力。
2.2.2新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)
一般而言,預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu),是在結(jié)構(gòu)承受荷載之前,預(yù)先對其施加壓力,使其在外荷載作用時(shí)的受拉區(qū)混凝土內(nèi)力產(chǎn)生壓應(yīng)力,用以抵消或減小外荷載產(chǎn)生的拉應(yīng)力,使結(jié)構(gòu)在正常使用的情況下不產(chǎn)生裂縫或者裂得比較晚。新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)也可以稱之為體外預(yù)應(yīng)力,其具有預(yù)應(yīng)力摩擦損失小、操作方便等優(yōu)勢,在一定程度上,提高了土木工程施工效率。
3結(jié)束語
總而言之,土木工程建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的復(fù)雜工程,對質(zhì)量安全的要求非常高,而這些均要由施工技術(shù)決定。隨著土木工程建設(shè)的不斷發(fā)展,施工技術(shù)也在不斷的創(chuàng)新,在科學(xué)技術(shù)水平不斷提高的形勢下,施工技術(shù)必然越來越先進(jìn),在土木工程施工中的應(yīng)用也會(huì)越來越廣泛,對促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有著一定的積極作用。
土木工程論文11
摘要:
土木工程建設(shè)管理是指建筑施工單位根據(jù)工程特性及自身的內(nèi)外條件,通過對管理流程進(jìn)行改進(jìn)、對資源進(jìn)行合理配置,以達(dá)到合同要求,實(shí)現(xiàn)預(yù)期社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益的一種管理模式。而土木工程建設(shè)管理中一個(gè)非常重要的內(nèi)容就是安全監(jiān)督管理,其最終目標(biāo)就是保障土木工程建設(shè)施工的安全性。筆者在分析國內(nèi)土木工程安全監(jiān)督管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了一套安全監(jiān)督管理方案,并針對此方案可能潛在的不足之處提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略,可供參考。
關(guān)鍵詞:
土木工程;建設(shè)管理;安全監(jiān)督管理
引言
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的新時(shí)代背景下,土木工程建設(shè)也實(shí)現(xiàn)了飛躍式的發(fā)展。土木工程的管理和建設(shè)必須與企業(yè)自身的發(fā)展條件相符,同時(shí)還應(yīng)不斷地優(yōu)化企業(yè)的管理流程及資源配置,這樣方能有效的提升企業(yè)的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益。在土木工程的建設(shè)管理過程中,一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)就是安全監(jiān)督管理,安全監(jiān)督管理工作直接關(guān)系著土木工程建設(shè)的安全性及質(zhì)量。因此,對土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理方案進(jìn)行探討具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、土木工程安全監(jiān)督管理現(xiàn)狀分析
在當(dāng)下土木工程建設(shè)飛速發(fā)展的新形勢下,人們的競爭意識也越來越強(qiáng)烈,而土木工程建設(shè)管理卻未發(fā)生太大的改變,導(dǎo)致項(xiàng)目施工企業(yè)出現(xiàn)諸多問題,如激勵(lì)欠缺、責(zé)任劃分模糊、行業(yè)保護(hù)嚴(yán)重、制約不足、存在過多不確定因素等,如此一來,極易引發(fā)不正當(dāng)?shù)母偁,形成行業(yè)壁壘,嚴(yán)重?cái)_亂建筑市場的運(yùn)行秩序,使市場陷入不公平競爭的境地,進(jìn)而嚴(yán)重影響土木工程的安全監(jiān)督管理。一方面,伴隨著建筑領(lǐng)域的不斷發(fā)展,其施工技術(shù)水平也得到了不斷的提升,機(jī)械化程度也隨之不斷提升,倘若未對施工作業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的安全培訓(xùn)與教育,則必定會(huì)埋下諸多安全隱患,這就要求施工作業(yè)人員必須樹立強(qiáng)烈的安全意識,不斷地提升自我的綜合素養(yǎng)。另一方面,由于與安全管理有關(guān)的法律法規(guī)仍不是很完善,導(dǎo)致土木工程建設(shè)期間的安全監(jiān)管制度無法真正落實(shí)到位。由此可見,探討土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理方案具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2、土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理方案
2.1安全監(jiān)督與管理的項(xiàng)目方案
在土木工程建設(shè)施工過程中,唯有編制出相對健全的安全管理制度,方能保障施工現(xiàn)場的安全,使施工安全事故的發(fā)生率降到最低,為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益及施工人員的生命安全提供有效的保障。然而,土木工程的管理與監(jiān)督方面存在著如下一些特點(diǎn):①國內(nèi)在開展土木工程建設(shè)施工的過程中,主要是采取人工操作的方式,極少采用現(xiàn)代化機(jī)械,這樣便會(huì)在一定程度上加大安全監(jiān)管的難度。②承包土木工程建設(shè)項(xiàng)目的施工隊(duì)伍往往并非固定的,這樣不僅會(huì)在一定程度上影響工程的施工進(jìn)度,而且也會(huì)對工程施工監(jiān)管責(zé)任的劃分產(chǎn)生一些不良影響,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致有關(guān)項(xiàng)目的安全監(jiān)管出現(xiàn)一定的流動(dòng)性。③土木建設(shè)工程通常比較繁雜,在施工期間牽涉到諸多部門,必須協(xié)調(diào)好各個(gè)部門的施工作業(yè),方能保證施工的順利、有序開展,因此,對土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督與管理項(xiàng)目方案的要求比較高。
2.2建筑企業(yè)安全文化建設(shè)
建筑單位若想將安全監(jiān)管工作真正落到實(shí)處,則必須結(jié)合其自身的特征,編制出相應(yīng)的施工現(xiàn)場安全文明,并將其當(dāng)作企業(yè)施工的準(zhǔn)則、行為規(guī)范及價(jià)值觀期望。而若想落實(shí)好安全文化建設(shè),則應(yīng)注意如下幾點(diǎn):①應(yīng)制定出一套相對健全的制約體制及激勵(lì)體制,如考核體制、責(zé)任和行為約束體制、獎(jiǎng)勵(lì)體制、安全體制、人文關(guān)懷體制等。②應(yīng)構(gòu)建并不斷地優(yōu)化企業(yè)的教育培訓(xùn)體系,定期開展相關(guān)的安全教育培訓(xùn),以增強(qiáng)施工人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和安全意識,同時(shí)還應(yīng)將統(tǒng)一的思維模式、安全價(jià)值觀及行為規(guī)范始終貫穿于施工的各個(gè)環(huán)節(jié),以增強(qiáng)施工人員的心理認(rèn)同感,營造一個(gè)和諧的安全施工環(huán)境,保證施工作業(yè)的有序開展。③始終貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的施工理念,遵循“尊愛生命、以人為本”的生產(chǎn)原則,嚴(yán)格執(zhí)行安全法律法規(guī),明確劃分安全生產(chǎn)責(zé)任。
2.3建筑施工安全監(jiān)督管理模式——安全定位管理
定位管理是指將詳盡的資料體系作為物與人結(jié)合的媒介,借助施工現(xiàn)場的監(jiān)管及調(diào)整,以實(shí)現(xiàn)公平、公正地分配資源,如此一來,不僅可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理地管理施工現(xiàn)場,使企業(yè)的施工質(zhì)量及效率實(shí)現(xiàn)全面的提升,而且可以有效地協(xié)調(diào)好施工現(xiàn)場中物品、人員和環(huán)境三者之間的.關(guān)系,使建筑施工得到更加科學(xué)、合理地監(jiān)管。建筑施工的安全定位管理工作的一個(gè)主要環(huán)節(jié)就是對設(shè)計(jì)、實(shí)行、分析、檢測以及組織等工作內(nèi)容進(jìn)行深入的研討,并在此基礎(chǔ)上對施工現(xiàn)場進(jìn)行更加深入的研究,借助工業(yè)工程學(xué)辦法來對生產(chǎn)工藝與設(shè)備、環(huán)境與物、人與儀器之間的信息流動(dòng)情況及整合狀況進(jìn)行更加深入的探討。
2.4施工安全監(jiān)管措施
、賾(yīng)全面提升施工企業(yè)管理人員的管理意識,堅(jiān)持以人為本的理念,加大質(zhì)量管控力度,在施工過程中,應(yīng)加大對材料質(zhì)量的管控力度,并對機(jī)械儀器加以合理地選取與使用。②在開展土木工程施工期間,施工單位應(yīng)嚴(yán)格遵循相關(guān)的安全管理原則,嚴(yán)格管控好施工的項(xiàng)目成本,如人工費(fèi)支出、材料采購、項(xiàng)目預(yù)算等,同時(shí)還應(yīng)對定額管理核算、生產(chǎn)組織、計(jì)劃制定等環(huán)節(jié)加以高度重視,以使施工單位的經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)顯著的提升。③在施工期間,應(yīng)在全面考慮企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目之間的時(shí)間差異及特殊性的基礎(chǔ)上,制定出一套完整的安全監(jiān)管對策,并保證其能滿足經(jīng)濟(jì)性、先進(jìn)性及適用性的要求。④構(gòu)建安全監(jiān)管對策,應(yīng)全面貫徹執(zhí)行責(zé)任管理,將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人身上,加大安全宣教力度,做好日常的安全檢查。⑤應(yīng)結(jié)合土木工程施工現(xiàn)場的實(shí)際狀況及特征,制定出相應(yīng)的對策來控制可能影響施工質(zhì)量的環(huán)境因素,保證施工設(shè)計(jì)的科學(xué)性與合理性,營造一個(gè)文明的生產(chǎn)施工環(huán)境,有序地?cái)[放施工材料及工件,保證施工現(xiàn)場道路通暢,從而為施工安全及質(zhì)量提供有效的保障。⑥在施工期間應(yīng)合理地把控好各種生產(chǎn)因素,保證生產(chǎn)活動(dòng)科學(xué)、安全地開展,將各項(xiàng)施工安全監(jiān)管對策嚴(yán)重落實(shí)到位,以便為順利、有序地開展各項(xiàng)施工活動(dòng)營造一個(gè)優(yōu)良的氛圍。
3、改進(jìn)土木工程安全監(jiān)督管理方案的建議
針對目前國內(nèi)土木項(xiàng)目監(jiān)督和管理的發(fā)展現(xiàn)狀,考慮到安全監(jiān)督管理政策的外部因素,筆者針對如下幾方面進(jìn)行了研究并提出了相關(guān)的改進(jìn)建議:①我國仍缺少一套相對健全的安全監(jiān)督管理體制,國家立法機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合土木工程的現(xiàn)狀,不斷地對法律法規(guī)加以優(yōu)化,以便為土木工程建設(shè)提供制度保障。②安全監(jiān)督管理人員應(yīng)嚴(yán)格做好自身的工作,除了必須及時(shí)糾正施工中存在的不安全行為外,還必須嚴(yán)格控制好外部的不安全因素和施工質(zhì)量,這樣方能有效的保證施工的安全及質(zhì)量。③國家有關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對土木工程施工的監(jiān)督與管理,并安排專業(yè)人員將施工過程中出現(xiàn)的安全事件記錄下來,并以此作為判定建筑企業(yè)信用的依據(jù)。④建筑企業(yè)應(yīng)不斷優(yōu)化施工安全政策,并認(rèn)真貫徹實(shí)行,通過考核制度及安全教育講座來增強(qiáng)建筑企業(yè)的安全監(jiān)督管理意識。
4、結(jié)語
總之,土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理不僅與建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益密切相關(guān),而且也直接關(guān)系著國民的生命財(cái)產(chǎn)安全。唯有將土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理方案嚴(yán)格落實(shí)到位,并不斷地優(yōu)化安全監(jiān)督管理方案,才能有效的減少安全事故的發(fā)生,促進(jìn)我國土木工程建設(shè)事業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。
土木工程論文12
。摘要]隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,電子信息技術(shù)水平不斷提高,土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新迫在眉睫,以此推動(dòng)我國土木工程施工穩(wěn)定發(fā)展。對土木工程施工技術(shù)進(jìn)行不斷創(chuàng)新,對土木工程健康發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義;诖,本文主要論述了土木工程中,施工技術(shù)問題及創(chuàng)新策略,以供參考。
。關(guān)鍵詞]土木工程;施工技術(shù);問題;創(chuàng)新策略
相較之其它建筑項(xiàng)目,土木工程有著復(fù)雜的施工技術(shù),涉及很多方面。項(xiàng)目實(shí)際施工中,施工技術(shù)是影響土木工程整體施工質(zhì)量的重要影響因素,如果施工技術(shù)應(yīng)用管理與監(jiān)督不夠規(guī)范,不合理施工因素就會(huì)直接影響到項(xiàng)目施工進(jìn)度。另外,土木工程有較大的施工跨度,一些項(xiàng)目比較特殊,因而建筑結(jié)構(gòu)要求也比較特殊,如果施工中,不重視這一特殊性,沿用常規(guī)施工技術(shù)開展施工,一定程度上就會(huì)為項(xiàng)目埋下安全隱患,使得項(xiàng)目后期使用中,不斷出現(xiàn)各類質(zhì)量問題,所以,根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)特點(diǎn),不斷創(chuàng)新并完善土木工程施工技術(shù)具有深遠(yuǎn)意義。
1土木項(xiàng)目施工技術(shù)特點(diǎn)分析
1.1施工環(huán)境差
眾所周知,土木工程是戶外作業(yè),自然環(huán)境影響比較大,有時(shí)工作面臨惡劣環(huán)境,另外項(xiàng)目施工中,地理環(huán)境及天氣變化也會(huì)對項(xiàng)目整體施工造成嚴(yán)重的影響。因此,土木工程施工中,如果發(fā)生風(fēng)沙或雨雪等天氣情況,就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)人員無法順利開展項(xiàng)目施工,甚至被迫停止施工,延長施工工期,施工質(zhì)量也得不到保障。因此,土木工程施工前,必須要做好相關(guān)施工準(zhǔn)備,根據(jù)實(shí)際情況,針對性地制定施工與應(yīng)急方案,項(xiàng)目施工中,時(shí)刻關(guān)注天氣變化情況,為后期順利開展項(xiàng)目施工提供保障,以此盡可能降低外部環(huán)境變化對項(xiàng)目施工造成的影響。
1.2復(fù)雜性
作為一項(xiàng)復(fù)雜的建設(shè)項(xiàng)目,土木工程在實(shí)際施工中,各部門間的良好配合與溝通是十分必要的。但事實(shí)上,土木工程施工工期長,施工人員流動(dòng)性大,不穩(wěn)定因素比較多。因此,土木工程施工變得更加復(fù)雜。此外,因不同地區(qū)間的地理差異比較大,土木工程在實(shí)際施工中,存在較多的難題,從而直接影響到項(xiàng)目施工質(zhì)量。
1.3人員穩(wěn)定性差
土木工程項(xiàng)目施工中,有效應(yīng)用施工技術(shù),對施工人員有很高的依賴性,此種情況下,相關(guān)施工人員必須要具備一定的專業(yè)素養(yǎng),能夠采取有效措施應(yīng)對施工過程存在的偏差,以防項(xiàng)目施工發(fā)生明顯問題,F(xiàn)階段,土木工程項(xiàng)目實(shí)際施工中,人員穩(wěn)定性差,且施工人員以農(nóng)民工為主,綜合素養(yǎng)不高,此種情況下,無法規(guī)范化應(yīng)用各類可靠施工技術(shù),由此直接威脅到施工質(zhì)量。
2土建項(xiàng)目施工技術(shù)問題
2.1施工流程順序
作為一項(xiàng)綜合、系統(tǒng)而又復(fù)雜的項(xiàng)目,科學(xué)而完善的施工流程,是土木項(xiàng)目施工質(zhì)量保障的基礎(chǔ),所以,土建項(xiàng)目施工中,對施工工序與流程進(jìn)行合理安排與科學(xué)優(yōu)化,意義深遠(yuǎn)。現(xiàn)階段,在實(shí)際施工中,國內(nèi)部分土木項(xiàng)目施工企業(yè)制定的施工工藝流程不夠規(guī)范與完善,導(dǎo)致施工效率難以提升。
2.2施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)階段,一些土木項(xiàng)目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)編制不規(guī)范,施工中各類問題不斷出現(xiàn),缺乏合理的施工技術(shù),施工技術(shù)與工藝不夠先進(jìn),部分施工企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)效益,不重視新型施工材料對項(xiàng)目整體施工質(zhì)量產(chǎn)生的影響,另外土木項(xiàng)目施工技術(shù)不完整甚至落后,對項(xiàng)目整體施工效率造成嚴(yán)重的影響,為項(xiàng)目施工過程埋下了很大的`安全質(zhì)量隱患。
2.3施工安全隱患
對于土建項(xiàng)目來講,項(xiàng)目施工現(xiàn)場是最后場地,有效匯集了各類物流、人流及信息流,土木項(xiàng)目施工現(xiàn)場情況直接影響到項(xiàng)目整體施工質(zhì)量,F(xiàn)階段,我國土建項(xiàng)目施工中,混亂現(xiàn)象比較常見,設(shè)備擺放無秩序、設(shè)備整體不夠美觀、堆積了較多的垃圾、設(shè)備停放不規(guī)范且材料堆放無秩序。另外,還會(huì)引起各種環(huán)境問題,這些環(huán)節(jié)問題一定程度上,會(huì)損害到城市居民的心理與心理需求。所以,土建項(xiàng)目施工中,必須要正視這些環(huán)境問題。土建項(xiàng)目施工階段,一些施工企業(yè)沒有正確認(rèn)識到環(huán)境公害問題,甚至忽略這一問題。
3土木工程創(chuàng)新施工技術(shù)的建議
3.1創(chuàng)新深基坑支擋施工技術(shù)
現(xiàn)階段,隨著城市高層建筑規(guī)模的擴(kuò)大,在土木工程施工中,對深基坑支擋技術(shù)提出了更高的要求,在實(shí)際應(yīng)用中,該技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新空間比較大。對于地下水位類型,通過套管水沖法成錨工藝,一些支擋加固樁、永久支擋樁與柱、地下支撐墻等用于一體化支擋承重方案,借助該支擋承重系統(tǒng),支擋與承重雙重需求得到滿足,加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程,降低資源消耗比例,為項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益的提高奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用深基坑支擋技術(shù),有效應(yīng)用旋挖施工技術(shù),必須要保障旋挖灌注樁成孔質(zhì)量。
3.2創(chuàng)新預(yù)應(yīng)力技術(shù)
現(xiàn)階段,我國土木工程施工中,傳統(tǒng)預(yù)應(yīng)力技術(shù)的應(yīng)用比較常見,在實(shí)際施工中,混凝土中放置預(yù)應(yīng)力鋼筋,但因土木工程實(shí)際建設(shè)過程有較大的跨度,各結(jié)構(gòu)存在明顯的差異,如果只選用傳統(tǒng)預(yù)應(yīng)力單一化施工技術(shù)開展施工,項(xiàng)目建設(shè)需求得不到滿足。而結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)實(shí)際需求,創(chuàng)新預(yù)應(yīng)力施工技術(shù),施工需求得到滿足的同時(shí),借助鋼筋結(jié)構(gòu)加固混凝土截面,為混凝土提供預(yù)應(yīng)力,在鋼筋外露結(jié)構(gòu)與無粘結(jié)條件下,增強(qiáng)其適用性,從而推動(dòng)涵洞式橋梁項(xiàng)目更好的進(jìn)行建設(shè)。相較之一般項(xiàng)目,此類項(xiàng)目有更高的預(yù)應(yīng)力要求,因而必須要根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際施工情況,合理創(chuàng)新這一施工技術(shù)。
3.3創(chuàng)新灌注技術(shù)
土建項(xiàng)目施工中,灌注施工該技術(shù)涉及廣泛的內(nèi)容、范圍與工藝,技術(shù)創(chuàng)新包含鉆孔與灌注兩方面技術(shù)的完善,其中鉆孔技術(shù)更是灌注施工技術(shù)的基礎(chǔ),所以,必須要重視鉆孔技術(shù)的創(chuàng)新。鉆孔施工中,施工人員必須要提前清理好施工現(xiàn)場,確保施工周邊不存在影響施工質(zhì)量的因素,借助精密儀器確定鉆孔位置,確保鉆孔保持一致。施工前,準(zhǔn)確調(diào)試鉆孔設(shè)備,以順利進(jìn)行鉆孔施工。如果鉆孔中出現(xiàn)卡鉆或塌坍問題,應(yīng)立即停止施工,全面分析事故原因采取有效處理措施,保障其施工質(zhì)量。對于灌注樁施工技術(shù)的完善,在實(shí)際施工中,及時(shí)補(bǔ)充灌注泥漿,充分填充,確保樁基獲得預(yù)期效果。
3.4創(chuàng)新施工制度
土木工程施工中,施工管理能夠有效保障各項(xiàng)施工技術(shù)落實(shí)到位,管理體制的完善,才能推動(dòng)土木工程順利進(jìn)行施工技術(shù)創(chuàng)新,依賴科學(xué)施工方法與工藝,提高施工技術(shù)水平,充分了解現(xiàn)有施工技術(shù),深入發(fā)掘新型項(xiàng)目施工技術(shù),從根本上提高項(xiàng)目施工質(zhì)量,獲得預(yù)期施工效率。土木工程施工中,創(chuàng)新與改善相關(guān)施工技術(shù),緩解消除各類施工問題,提高項(xiàng)目建設(shè)效率,保障項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量,降低資金投入,為企業(yè)創(chuàng)造最大化經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。
4結(jié)語
綜上所述,在土建項(xiàng)目施工中,土木工程施工技術(shù)是重要構(gòu)成內(nèi)容,發(fā)揮著重要作用。土木項(xiàng)目施工技術(shù)水平,對項(xiàng)目整體施工質(zhì)量會(huì)造成很大的影響。所以,為了提高土木項(xiàng)目施工技術(shù)應(yīng)用效率,綜合分析土木項(xiàng)目施工環(huán)節(jié),深入發(fā)掘項(xiàng)目施工技術(shù)問題,改進(jìn)并創(chuàng)新施工技術(shù),提高施工水平,為項(xiàng)目整體建設(shè)質(zhì)量的提升奠定良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):
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土木工程論文13
摘要:在土木工程建設(shè)中,地質(zhì)勘測工作是施工建設(shè)的基礎(chǔ)和保障。文章從解讀相關(guān)概念、意義入手,分析目前土木工程地質(zhì)勘測的現(xiàn)狀和問題,針對性的提出了地質(zhì)勘測的有效措施。
關(guān)鍵詞:土木工程;勘測;地質(zhì)
1土木工程地質(zhì)勘測的概念、意義
土木工程地質(zhì)勘測是指工程施工前對實(shí)地進(jìn)行的查勘、勘探和測量。規(guī)范的講,土木工程地質(zhì)勘測是通過各種手段、方法對地質(zhì)進(jìn)行勘查、探測,確定合適的持力層,根據(jù)持力層的地基承載力,確定基礎(chǔ)類型、計(jì)算基礎(chǔ)參數(shù)的調(diào)查研究活動(dòng)。其主要意義是揭示地質(zhì)構(gòu)成和提供土體的力學(xué)指標(biāo)。前者是確定土木工程基礎(chǔ)處理方案的主要依據(jù),后者是影響整個(gè)土木工程造價(jià)的主要因素。土木工程地質(zhì)勘測的具體任務(wù)就是根據(jù)工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)及施工、運(yùn)營的實(shí)際需要,對擬建場地及其周圍的巖土性質(zhì)、地質(zhì)條件、地理結(jié)構(gòu)進(jìn)行考察評估與調(diào)查分析,提供相關(guān)情況與數(shù)據(jù),收集相應(yīng)資料與參數(shù),以期為工程建設(shè)過程中的地質(zhì)問題的預(yù)測與解決提供科學(xué)依據(jù),確保施工建設(shè)的正常進(jìn)行,提高工程的安全穩(wěn)定性與經(jīng)濟(jì)合理性,最大程度地避免地質(zhì)惡化與地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)對地質(zhì)環(huán)境的合理保護(hù)與有效利用。土木工程地質(zhì)勘測的有效措施,既有勘測本身的程序內(nèi)容,又包括針對勘測過程中有可能或極易出現(xiàn)的問題而采取的一些準(zhǔn)備性、防范性、強(qiáng)化性舉措,是土木工程地質(zhì)勘測的重要支撐和基礎(chǔ)保障。具體包括工程建設(shè)前對擬建場所的自然環(huán)境、地質(zhì)狀況、水文條件及場地穩(wěn)定性的了解,以及勘測過程中一系列科學(xué)手段的合理運(yùn)用,旨在提高勘測工作的有效性與勘測結(jié)果的準(zhǔn)確性。
2土木工程地質(zhì)勘測的目前的現(xiàn)狀及問題
近年來,隨著我國土木工程建設(shè)的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,勘測質(zhì)量越來越穩(wěn)定,但也存在一些亟待解決的問題。
2.1地質(zhì)勘測的總體把控能力亟待改善
有些勘測部門局限于單一業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)范圍,對工程勘察的宏觀環(huán)境或主要因素考慮不全或重視不到位,導(dǎo)致地質(zhì)勘測過程中顧上顧不了下、顧土顧不了水、考慮靜態(tài)忘了動(dòng)態(tài);或者考慮因素太多,把握不住主要矛盾,形成工作上的被動(dòng)。
2.2巖土工程勘測專業(yè)化程度有待提高
作為土木工程勘測的主體部分,巖土工程勘測即土木工程地下部分的勘測十分重要,直接決定著土木工程地質(zhì)勘測的整體質(zhì)量及效果,因其特殊的勘測位置,具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)性和復(fù)雜性。但在實(shí)際勘測過程中,出現(xiàn)了對巖土工程勘測基礎(chǔ)方案的制定與選擇不認(rèn)真、缺乏與工程設(shè)計(jì)人員的溝通、對工程所涉及的地下水位的勘測不重視、考慮不周全等問題。以上人為的因素增加了勘測工作的難度與障礙,直接影響著巖土工程的勘測結(jié)果。
2.3工程地質(zhì)勘測的規(guī)范化水平需要提升
首先,勘測方法的運(yùn)用不正確。有些單位采用靜載荷試驗(yàn)壓裂探坑兩側(cè)土層的方式,即將壓裂探坑兩側(cè)土層的作用力作為承載力,但兩側(cè)的土層壓裂的深淺程度是不一致的,說明所受或所需要的壓力是不同的,無論選取哪一邊都是不正確的。其次,地質(zhì)勘測工作的監(jiān)管不到位。一些勘查單位人員結(jié)構(gòu)不合理、缺乏專業(yè)人員、勘測工序不規(guī)范、偷工減料、投機(jī)取巧時(shí)有發(fā)生。第三,地質(zhì)勘測報(bào)告撰寫質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。一些不該省的環(huán)節(jié)如土工試驗(yàn)、建設(shè)性工程處理意見給省掉了;需要的表格數(shù)據(jù)在報(bào)告中表現(xiàn)不出來;需要明確的`結(jié)論與評價(jià)在報(bào)告中找不到。
2.4水文地質(zhì)測定方法與測定指標(biāo)
測定工作意義重大,要求較細(xì),需要用不同的測定方法取得不同的水文地質(zhì)指標(biāo),如需采用鉆孔、探井、測壓管的方法測定水位,通過抽水、注水、壓水、室內(nèi)滲透等試驗(yàn)方法測定給水度、釋水系數(shù),依靠試坑觀測、室內(nèi)試驗(yàn)的方法測定毛細(xì)水上升高度等。對于不同的水文地質(zhì)測定,或采用同樣的測定方式不科學(xué),造成測定數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。甚至無法使用。
3土木工程地質(zhì)勘測中的有效措施
3.1強(qiáng)化對土木工程地質(zhì)勘測的綜合控制
統(tǒng)籌安排地質(zhì)勘測工作,最大限度地提高地質(zhì)勘測的質(zhì)量,減少不利地質(zhì)條件對土木工程的影響。1)地形地貌特征。地形特點(diǎn)在土木工程建設(shè)過程中的影響最為明顯,應(yīng)成為勘測工作的重點(diǎn)。根據(jù)地形地貌特征,可將土木工程地點(diǎn)分為五種:江河或者山谷地、未被開發(fā)的平原、較為平坦廣闊的濕地洼地、有一定起伏的或在斜坡上的場地。勘測的原則、方法應(yīng)隨著以上場地條件的變化而變化。2)水文地質(zhì)條件。水文地質(zhì)條件是土木工程地質(zhì)勘測的重要目標(biāo),對其勘測的目的在于摸清施工區(qū)域水文地質(zhì)狀況,實(shí)現(xiàn)地下水對工程建筑危害的有效減少。水文地質(zhì)條件具體指標(biāo)包括:地下水位的深度、絕對標(biāo)高以及季節(jié)起伏情況,地下水的化學(xué)組成成分以及承壓含水層埋藏的深度。3)地質(zhì)結(jié)構(gòu)。這里的地質(zhì)結(jié)構(gòu)是狹義的與土木工程地質(zhì)相關(guān)的內(nèi)容,指巖土在成土方面的特性、厚度上的大致變化、產(chǎn)狀以及巖土本身的性質(zhì)等,是確定土木工程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)砌置深度以及施工方法等方面的前置條件。4)動(dòng)力地質(zhì)作用。動(dòng)力地質(zhì)作用主要來源于泥石流、滑坡、地震等各種動(dòng)力和地表變動(dòng)因素,直接影響著土木工程建設(shè)場地的穩(wěn)定性。
3.2提高工程勘測專業(yè)化水平
勘測單位不僅要具備高度的職業(yè)責(zé)任感,還要有相當(dāng)?shù)膶I(yè)素質(zhì),有一定的統(tǒng)籌和溝通能力。要從工程造價(jià)、地層狀況等多個(gè)方面綜合考慮,與工程的設(shè)計(jì)及項(xiàng)目施工人員認(rèn)真會(huì)商、研討,共同設(shè)計(jì)出一份理論上科學(xué)、經(jīng)濟(jì)上合理、操作上可行的勘測方案,確?睖y工作的順利進(jìn)行。在勘測過程中,勘測人員要有效結(jié)合地下水位的開采、具體的勘測作業(yè)、專控坐標(biāo)以及標(biāo)高回測等諸多因素,認(rèn)真考察四周的抽水井情況、考慮地下水是否溢出陡壁等有可能影響水位勘測結(jié)果的所有問題,確保所形成的勘測數(shù)據(jù)真實(shí)穩(wěn)定,為后續(xù)的巖土勘測奠定基礎(chǔ)?睖y部門應(yīng)該根據(jù)實(shí)際建筑場地,進(jìn)行科學(xué)考察、論證,反復(fù)權(quán)衡利弊,選擇形式適宜、效果最好的的勘察方法。
3.3提升地質(zhì)勘測報(bào)告質(zhì)量
地質(zhì)勘測報(bào)告是對勘測記錄進(jìn)行整理與總結(jié)形成的,直接關(guān)系到工程施工設(shè)計(jì)、方案運(yùn)行,內(nèi)容極其重要,因此要認(rèn)真對待。在報(bào)告形成過程中要認(rèn)真梳理相關(guān)記錄內(nèi)容,詳略得當(dāng),不僅要糾正不合格的勘測結(jié)果,而且對工程處理意見及土工試驗(yàn)的指標(biāo)等內(nèi)容要反復(fù)斟酌。注意突出主要內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)對關(guān)鍵內(nèi)容的有效把握。數(shù)據(jù)表格的編制要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,避免粗心疏忽造成遺漏。明確的勘測評價(jià)以及勘測總結(jié)是報(bào)告必不可少的內(nèi)容,要求客觀公正,不能受任何原因、任何人員的影響和干擾。確保全面、準(zhǔn)確、真實(shí)、有效。
3.4確保勘測技術(shù)水準(zhǔn)
建設(shè)單位在選擇地質(zhì)勘測單位時(shí),要本著對社會(huì)、對用戶高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,同時(shí),可考慮建立臨時(shí)監(jiān)管機(jī)構(gòu),對勘測單位的實(shí)際勘測過程行使監(jiān)管職責(zé)。作為勘測單位,要秉承社會(huì)職責(zé)與職業(yè)操守,按照工作標(biāo)準(zhǔn)和客戶要求,規(guī)范準(zhǔn)備工作、設(shè)備、工序等各個(gè)勘測環(huán)節(jié),包括對數(shù)據(jù)的現(xiàn)場核實(shí)、對勘測工具的規(guī)范運(yùn)用、對各項(xiàng)目原位測試的嚴(yán)格要求、對鉆孔方式的合理選擇、對取樣管理的嚴(yán)格控制、對高程與水位測量的科學(xué)安排等。依靠認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和較高的專業(yè)素質(zhì)及勘測技術(shù),為施工單位提供準(zhǔn)確的地質(zhì)勘測數(shù)據(jù)。
4結(jié)語
地質(zhì)勘測在土木工程的建設(shè)過程中占有非常重要的位置,可影響后續(xù)工程的設(shè)計(jì)及施工。因此,要高度重視、認(rèn)真對待、科學(xué)實(shí)施。依靠先進(jìn)的勘測方法以及規(guī)范的施工工序,對工程建設(shè)場地地質(zhì)情況進(jìn)行精確有效的勘測,為土木工程建設(shè)的順利進(jìn)行提供有效保障。
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土木工程論文14
1土木工程中吸漿加大灌注方法的運(yùn)用
土木工程的地基施工過程一般要在60分鐘到180分鐘內(nèi)完成,因此,對巖縫進(jìn)行灌漿施工所需的水泥量有限。但是如果出現(xiàn)巖縫大量吸漿現(xiàn)象,就必須采取對應(yīng)的解決措施,不然就算灌注再多的水泥漿也達(dá)不到預(yù)期的施工目標(biāo)。為了解決這種情況,首先要進(jìn)行限流,對單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入巖縫的砂漿體積進(jìn)行限制,并且減緩灌注的速度,實(shí)現(xiàn)使灌注到巖縫的泥漿快速凝結(jié)的目的。其次,可以通過降壓的方式來處理這個(gè)問題,這種方式是通過將灌漿的壓力降低來使砂漿的流速減緩,使砂漿在較小的壓力下進(jìn)行自流,并在自流中逐漸凝結(jié),當(dāng)砂漿自流現(xiàn)象停止時(shí)可以適當(dāng)增加壓力,之后就可以采用一般的灌漿技術(shù)來進(jìn)行灌漿施工。最后,可以進(jìn)行多次灌漿,具體說來就是間歇性地對巖縫進(jìn)行灌漿,每進(jìn)行一次灌漿施工,都要隔一段固定的時(shí)間后再進(jìn)行下一次灌漿,間隔時(shí)間一般不超過8小時(shí),具體時(shí)間可以根據(jù)土工程要求來確定。
2灌漿施工技術(shù)在嚴(yán)重漏水情況下的應(yīng)用
地基漏水在土木工程施工過程中是很常見的現(xiàn)象,但是如果是嚴(yán)重漏水現(xiàn)象,那么最可能的原因就是在施工過程中出現(xiàn)重大失誤,嚴(yán)重漏水現(xiàn)象在巖溶地區(qū)施工中尤為常見。因此,在進(jìn)行巖溶地區(qū)施工的時(shí)候,可以采取膜袋灌漿方法,但是在采用這種方法的時(shí)候,一定要注重膜袋的質(zhì)量和選擇,要選擇高質(zhì)量且耐磨性很強(qiáng)的膜袋,例如聚丙烯膜袋、尼龍膜袋等。灌漿過程中,將水泥漿裝在膜袋中,水泥漿在膜袋中相互擠壓就會(huì)使其水分降低,進(jìn)而提高其凝結(jié)速度。此外,還要嚴(yán)格控制填充材料的礫石和泥漿配比,將水泥泥漿與礫石混合起來,這樣才能達(dá)到更好的灌漿效果。在狹窄的地方要加大粒料的.使用量,使其形成橋架,采用巧匠在中途阻塞住縫隙,進(jìn)而堵死整個(gè)通道[2]。
3結(jié)語
綜上所述,隨著灌漿技術(shù)在土木工程中的廣泛應(yīng)用,灌漿技術(shù)在實(shí)際操作過程中存在問題的關(guān)注度也越來越高,我國必須進(jìn)一步研究土木工程中灌漿施工的技術(shù)與方法,并且根據(jù)不同的施工地質(zhì)選擇不同的灌漿技術(shù),使灌漿技術(shù)能夠更加科學(xué)有效地應(yīng)用在土木工程施工過程中,促進(jìn)我國灌漿技術(shù)的完善。同時(shí),將灌漿施工技術(shù)與方法運(yùn)用在土木工程中,不僅要確保灌漿技術(shù)含量,而且要對施工過程中的各項(xiàng)重要參數(shù)進(jìn)行嚴(yán)格把握,這樣才能確保我國土木工程的安全和質(zhì)量。
土木工程論文15
摘要:隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展,一系列地土木工程項(xiàng)目如雨后春筍般遍地開花。在我國土木建設(shè)工程蓬勃發(fā)展的同時(shí),我們要加強(qiáng)對其的監(jiān)督和管理,這其中很重要的一點(diǎn)就是,我們要做好工程造價(jià)上的控制和管理。土木工程造價(jià)是指在土木工程建設(shè)中對工程建設(shè)所需資金進(jìn)行合理的有效的估量。土木工程造價(jià)能否得以有效的控制,將直接關(guān)系到工程建設(shè)的成敗與否。
關(guān)鍵詞:工程造價(jià) 造價(jià)控制 土木工程 對策
引言
土木工程的造價(jià)管理,就是需要對工程建筑的整體做出合理的預(yù)算并且加以有效的控制。工程造價(jià)管理不僅僅是把建筑項(xiàng)目的投資資金進(jìn)行合理有效的控制,同時(shí)也是在建筑工程的整體過程上對人力、物力以及財(cái)力進(jìn)行有效的控制,從而提高效益。建筑工程造價(jià)人員一定要在建筑立項(xiàng)之后,從項(xiàng)目的整體設(shè)計(jì)以及施工過程進(jìn)行有效的監(jiān)督管理,確保項(xiàng)目的投資貫穿于項(xiàng)目建設(shè)的全過程。下面我將闡述對土木工程管理中造價(jià)控制中的認(rèn)識并提出問題和解決問題的對策:
1、對土木工程管理的造價(jià)控制的基本認(rèn)識
對工程造價(jià)的控制管理來說,這是一項(xiàng)較為系統(tǒng)和復(fù)雜的工作,在進(jìn)行相關(guān)的管理和控制的過程中,需要進(jìn)行全面的控制,主要的任務(wù)就是避免實(shí)際的支出和計(jì)劃支出之間的偏差,這就要求我們在土木工程建設(shè)和管理的過程中,對于相關(guān)的造價(jià)管理問題進(jìn)行全面的了解和分析。對于工程的額造價(jià),不僅需要反映投資上的決策要求,同時(shí)還需要更加主動(dòng)地完善投資決策,影響設(shè)計(jì)、發(fā)包和施工,主動(dòng)地控制土木工程造價(jià)。那么,在這個(gè)控制和管理的過程中就需要相關(guān)的管理部門造價(jià)控制項(xiàng)目上的研究,對項(xiàng)目施工過程中所需要的造價(jià)和成本進(jìn)行科學(xué)的管理和分析,科學(xué)的控制好成本,并且能夠始終貫穿于土木工程建設(shè)的全過程。包括項(xiàng)目投資決策階段、項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段、項(xiàng)目招投標(biāo)階段、項(xiàng)目施工階段和竣工階段都關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目的造價(jià)控制管理。投資能否獲得收益或者獲得多大收益,是大多數(shù)投資者最為關(guān)心的問題,而工程造價(jià)作為直接影響工程收益的核心因素,緊密地關(guān)系著工程項(xiàng)目投資者的核心利益。因此,正確的造價(jià)估算和得力的管理控制能夠有效地促進(jìn)工程項(xiàng)目收益的合理化和最大化。
2、當(dāng)前我國土木工程造價(jià)中容易出現(xiàn)的問題
2.1市場調(diào)節(jié)不完善難以穩(wěn)定建材價(jià)格
當(dāng)前,我國市場經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,市場經(jīng)濟(jì)整體的優(yōu)越性極大地促進(jìn)了我國國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康有序的發(fā)展,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段我國建筑業(yè)在工程管理和造價(jià)控制上未能與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的軌跡亦步亦趨。管理模式和控制理念都非常落后,對工程造價(jià)的判斷力和分析水平也都十分有限,特別是建筑材料的定價(jià)問題。在我國市場經(jīng)濟(jì)體制下,建筑材料價(jià)格的漲跌主要受材料市場行情的影響,而不受國家宏觀調(diào)控的主導(dǎo)。僅憑市場調(diào)節(jié)會(huì)造成資源的浪費(fèi),國家應(yīng)在市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上對建筑材料市場進(jìn)行適度調(diào)控和充分完善,從而切實(shí)促進(jìn)建筑材料價(jià)格的總體穩(wěn)定。
2.2制度不健全難以保證造價(jià)控制順利實(shí)施
為了保證土木工程行業(yè)的健康發(fā)展,我國政府機(jī)關(guān)陸續(xù)頒布了一系列相關(guān)的法律條文和規(guī)章制度,這些制度一方面推動(dòng)了土木工程行業(yè)總體的規(guī)范操作,但另一方面它沒有把工程管理中的造價(jià)控制列入重點(diǎn)的保障內(nèi)容中,這就造成了在實(shí)際的工作過程中,造價(jià)控制無法可依,法律監(jiān)督的缺失使得建筑市場的惡性競爭愈演愈烈,工程施工的質(zhì)量問題也隨之不斷涌現(xiàn),因此,我國現(xiàn)階段的建筑工程制度需要大力完善才能更好地促進(jìn)造價(jià)控制的順利實(shí)施。
2.3專業(yè)人才不專業(yè)難以適應(yīng)新時(shí)期對人才質(zhì)量的要求
改革開放以來,我國堅(jiān)持“引進(jìn)來、走出去”的政策方針,科學(xué)技術(shù)水平快速提高,專業(yè)性人才也大幅增加。但我們需要承認(rèn)的是,我國缺少優(yōu)秀的造價(jià)工程師,專業(yè)知識水平的有限導(dǎo)致預(yù)算中不合理的情況時(shí)常發(fā)生,這無疑會(huì)給投資者帶來不必要的損失,甚至是巨大的損失。我國很多造價(jià)工程師都是依靠工程中的定額來進(jìn)行工程預(yù)算的,原因何在?因?yàn)樵趯I(yè)水平上欠缺,在個(gè)人能力上不足。這樣的造價(jià)工程師越來越難以適應(yīng)高速發(fā)展著的中國建筑業(yè)。要想有一套合理的優(yōu)秀的工程預(yù)算控制方案,前提就是要先有一個(gè)專業(yè)水平高的有真才實(shí)學(xué)的工程造價(jià)專業(yè)團(tuán)隊(duì)。因此,在工程管理和造價(jià)控制上,從業(yè)人員的專業(yè)水平亟待提高。
3、針對當(dāng)下我國工程管理中造價(jià)控制問題的對策
3.1健全建筑行業(yè)的法制建設(shè)
為了保證能對建筑工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)行之有效的工程管理和造價(jià)控制,國家需要制定新一套更為全面的能夠滿足當(dāng)今建筑行業(yè)發(fā)展趨勢的法律制度,確保建筑行業(yè)價(jià)格的'穩(wěn)定,減少市場調(diào)節(jié)的不規(guī)律和資源配置的不合理所帶來的弊端。實(shí)現(xiàn)造價(jià)控制有法可依、有章可循,從而實(shí)現(xiàn)建筑行業(yè)整體的規(guī)范化。
3.2改變傳統(tǒng)的定額計(jì)價(jià)模式,按工程量清單報(bào)價(jià)
現(xiàn)階段,我國的工程造價(jià)師常用傳統(tǒng)的定額計(jì)價(jià)模式來開展造價(jià)工作,這樣具有一定的盲目性。如果實(shí)行按工程量清單報(bào)價(jià)的方法,將有效地減少工程招標(biāo)過程中的盲目性。工程量清單報(bào)價(jià),就是在工程項(xiàng)目招投標(biāo)的過程中,依據(jù)我國明文規(guī)定的工程量清單來使建筑材料價(jià)格統(tǒng)一的規(guī)范化,招標(biāo)負(fù)責(zé)人來提供工程量,投標(biāo)人則進(jìn)行自性報(bào)價(jià),這種新的報(bào)價(jià)方式不僅符合我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律,而且它促進(jìn)了我國招標(biāo)與投標(biāo)的規(guī)范化操作,有利于招投標(biāo)行業(yè)的發(fā)展。
3.3大力培養(yǎng)專業(yè)性人才
由于我國現(xiàn)階段的工程造價(jià)從業(yè)人員普遍專業(yè)技術(shù)水平不足,難以滿足建筑行業(yè)的發(fā)展需求,因此加大對專業(yè)人才的培養(yǎng)力度是新時(shí)期我國建筑業(yè)發(fā)展要走的必由之路。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新的階段,這種新的局面對各行業(yè)工作人員的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力提出了更高的要求,F(xiàn)階段的造價(jià)工程師及造價(jià)行業(yè)相關(guān)從業(yè)人員也要努力提高自身的造價(jià)控制水平,要恪盡職守,精益求精,做好工程造價(jià)的合理控制,實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的科學(xué)開展。特別是與時(shí)俱進(jìn)緊跟時(shí)代腳步,開拓進(jìn)取積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,為行業(yè)新人樹立優(yōu)秀的標(biāo)桿。
4、結(jié)束語
土木工程管理的造價(jià)控制是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的管理活動(dòng),它的發(fā)展和完善之路還任重道遠(yuǎn),在這個(gè)過程中,我們要處理好各個(gè)環(huán)節(jié)的問題,進(jìn)行全面的評估和合理的分析,從工程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和要求出發(fā),尋求有效的解決機(jī)制或者是有效的方法,從而減少或避免建設(shè)資金的流失,最大限度地提高投資效益。
參考文獻(xiàn):
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