多元文化對思政教育的影響論文
互聯(lián)網(wǎng)涌現(xiàn)后，將區(qū)域間存在的文明限制與時空隔斷完全打破。在經(jīng)濟(jì)全球化大背景與科技的迅猛發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)很好地把各區(qū)域的文明拉到了同一起跑線上�，F(xiàn)在，國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與國外的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展基本上沒有多大的差別。對文化發(fā)展進(jìn)行一番深思后發(fā)現(xiàn)，唯有網(wǎng)絡(luò)文化才能夠?qū)⒉煌瑓^(qū)域文化的地域性與時空觀完全打破，其發(fā)展的全球同步性會直接對當(dāng)今文化造成極為深刻的影響。
在傳統(tǒng)媒介上，大眾群體不具備足夠的話語權(quán)，唯有在互聯(lián)網(wǎng)上，他們才可以盡情地發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，充分體現(xiàn)出了對傳統(tǒng)的顛覆以及對權(quán)威的挑戰(zhàn)。比如，2007年，一批被大眾群體所推崇的網(wǎng)絡(luò)歌手及其成名歌曲，成為了多數(shù)音樂家批評的對象，更有學(xué)者認(rèn)為，隨著網(wǎng)絡(luò)歌曲的泛濫將導(dǎo)致內(nèi)地流行音樂倒退15年。這些學(xué)者的評價和大眾群體存在巨大的分歧。如網(wǎng)絡(luò)歌曲《兩只蝴蝶》《老鼠愛大米》等未開展任何的宣傳活動，就迅速被大家所喜愛、模仿。因?yàn)檫@些歌曲的曲調(diào)非常歡快、語言詼諧，與大眾群體的審美標(biāo)準(zhǔn)完全相符。當(dāng)然，在大眾文化中確實(shí)有較為低級趣味的東西，但所占比例很小，并且經(jīng)不住時間的考驗(yàn)。由于網(wǎng)絡(luò)文化具有大眾性，所以，其是確保人類智慧提升的重要渠道。利用網(wǎng)絡(luò)建立整個社會的神經(jīng)系統(tǒng)，使低智商逐漸地轉(zhuǎn)化成高智商，把原本彼此分離的個體的智慧逐漸地轉(zhuǎn)化成層次高的組織智慧、國家智慧以及人類智慧。比如，維基百科，可以讓每個人變?yōu)榘倏迫珪木幾撸载暙I(xiàn)自己所擁有的專業(yè)知識。維基百科實(shí)際收錄的詞條數(shù)遠(yuǎn)超過大英百科全書，不僅容量大，且時效性高。
一、網(wǎng)絡(luò)文化是增大社會風(fēng)險的文化
網(wǎng)絡(luò)文化會導(dǎo)致社會輿論的生態(tài)環(huán)境發(fā)生巨大的改變，構(gòu)成了一個新的網(wǎng)絡(luò)輿論場。和傳統(tǒng)的.傳媒輿論場相比，網(wǎng)絡(luò)輿論場有著與其相抗衡的實(shí)力，有時候還具有一定的壓倒性優(yōu)勢。一個小小的帶有故意性質(zhì)的群發(fā)短信，就會造成是非的發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度的進(jìn)一步加快，會使得社會結(jié)構(gòu)越來越脆弱，社會風(fēng)險的治理成本就會隨之加大。怎樣對網(wǎng)絡(luò)輿論場正確地認(rèn)識和管理已經(jīng)成了我們迫切需要完成的任務(wù)。盡管互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全球化，但網(wǎng)絡(luò)文化必須注意國別性。所有文化都有利的一面，也有弊的一面。首先，充分去享受網(wǎng)絡(luò)文化帶來的成果；其次，應(yīng)加強(qiáng)保持民族文化特色，對國家的文化安全予以良好的維護(hù)。對于發(fā)展中國家，更要根據(jù)自己的國情，時刻把握網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的主動權(quán)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。
二、網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢
首先，文化形態(tài)的多樣化，加快創(chuàng)新文化的形成；隨著網(wǎng)絡(luò)功能的不斷完善和進(jìn)一步強(qiáng)化，不僅使得傳統(tǒng)文化形態(tài)有了良好的傳承與弘揚(yáng)，而且，新的網(wǎng)絡(luò)文化形態(tài)也越來越豐富，讓人們對世界以及自己國家的文化有了充分的認(rèn)同，為我國的文化發(fā)展增添了新的活力。其次，充分體現(xiàn)民族精神，大大增強(qiáng)了文化的“軟實(shí)力”；隨著中國獨(dú)具特色的網(wǎng)絡(luò)文化的普遍傳播，很有可能會創(chuàng)造出被西方國家所接學(xué)術(shù)視點(diǎn)受的內(nèi)容，并且，還能及時地傳播到全球網(wǎng)絡(luò)開通的每一角落中，以使各個國家群眾正確地認(rèn)識中國，大大防止了因其他國家未根據(jù)事實(shí)報(bào)道中國社會敏感話題而出現(xiàn)的不良影響。
三、網(wǎng)絡(luò)文化對思政教育帶來的影響及應(yīng)對措施
網(wǎng)絡(luò)共享可以為人們提供諸多網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生們可以在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料，獨(dú)立地處理好疑難問題，其不僅使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高、知識領(lǐng)域越來越廣，而且還促進(jìn)學(xué)生形成了自主分析、解決問題的能力。另外，由于網(wǎng)絡(luò)信息具有平等性與可選擇性特點(diǎn)，增強(qiáng)了思想政治教育工作的親和力，從而提升了教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)屬于一種新的教育工具，信息廣泛性與高效性對思想政治教育工作有著積極的促進(jìn)作用。并且，網(wǎng)絡(luò)還使得思想政治教育工作呈現(xiàn)出社會化的特征，思想政治教育是需要學(xué)校、家庭、社會這三方的共同協(xié)作而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果的，而互聯(lián)網(wǎng)的無界限特征大大方便了這三方，使它們的教育有機(jī)地結(jié)合在了一起。前面已經(jīng)說過，網(wǎng)絡(luò)屬于一把雙刃劍，雖然推動了社會的發(fā)展和進(jìn)步，但對人的身心健康造成了諸多的不利影響，尤其在學(xué)校學(xué)生身上表現(xiàn)得尤為明顯。網(wǎng)絡(luò)信息極為復(fù)雜，一些暴力、色情現(xiàn)象對學(xué)生的健康成長造成了極為嚴(yán)重的影響。網(wǎng)絡(luò)存在的生態(tài)危機(jī)導(dǎo)致學(xué)生道德水平不斷降低，同時，在虛擬環(huán)境的影響下，部分學(xué)生的生活態(tài)度與行為方式朝著不正確的方向轉(zhuǎn)變，甚至有部分學(xué)生生活中遇到一些挫折后跑到虛擬的網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰，消極地對待生活中的困難，時間一長，就會嚴(yán)重威脅到他們的身心健康，更有甚者會出現(xiàn)人格扭曲現(xiàn)象。
四、改善思想政治教育的應(yīng)對措施
�。ㄒ唬⿲W(wǎng)絡(luò)資源教育環(huán)境予以凈化
隨著網(wǎng)絡(luò)資源的增多以及信息共享目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，涌現(xiàn)出了諸多的不良網(wǎng)絡(luò)文化以及網(wǎng)絡(luò)犯罪，嚴(yán)重地威脅到了學(xué)生的精神世界。所以，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)絡(luò)資源管理力度。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境必定會影響人們的思想，從而推動思想政治教育正常有序地開展。除了要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化外，還要嚴(yán)防不法人員通過網(wǎng)絡(luò)傳播不良信息。加快網(wǎng)絡(luò)資源凈化力度，實(shí)時有效監(jiān)控校園網(wǎng)，以確保有利資源的充分利用，全面清除不良信息，營造和諧的校園環(huán)境氛圍。
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀
對于思想政治教育工作者而言，除了要熟練地使用網(wǎng)絡(luò)外，同時，還要掌握了解學(xué)生在各方面的需求，比如，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的主要目的、受網(wǎng)絡(luò)影響的程度等，以和學(xué)生良好地互動。網(wǎng)絡(luò)不僅使得教育者的思維進(jìn)一步拓寬，有了足夠的自由選擇的空間，同時還拉近了與學(xué)生間的心理距離。在網(wǎng)絡(luò)上，師生間能夠很好地溝通交流，全面發(fā)揮思想政治教育的作用�？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)的互動性是增強(qiáng)師生間情感交流的最佳途徑，尤其在網(wǎng)絡(luò)聊天中，教育者可通過匿名方式對學(xué)生的思想狀態(tài)予以全面掌握，幫助學(xué)生處理好疑難問題。另外，利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育，圍繞學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問題開展交流，在學(xué)生感情流露中實(shí)施思想政治教育，效果是極其理想的。因此，教育者應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，以形成科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)行為。
�。ㄈ┮匀藶楸�，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育
眾所周知，思想政治教育工作注重的是以人為本，以學(xué)生角度為切入點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極引導(dǎo)學(xué)生的行為，真正地將網(wǎng)絡(luò)變成對學(xué)生關(guān)心、了解以及教育的平臺，變?yōu)橥苿铀枷胝谓逃ぷ黜樌_展的重要載體。從學(xué)生的認(rèn)知角度出發(fā)，教育者在分析和整理信息后，將其編制成多媒體課件，使思想貫穿于情境教學(xué)全程中，以增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力；對學(xué)生的課堂主體地位予以尊重，隨著信息時代的到來，學(xué)生的對平等的交談方式、開放的交往方式越來越向往，唯有尊重其的主體地位，思想政治教育才能夠達(dá)到預(yù)期的理想效果。
五、結(jié)語
綜上所述可知，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治工作對于學(xué)生健康成長有著積極的促進(jìn)作用。思想政治教育者應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育新特點(diǎn)與新趨勢予以重視和深入研究，始終遵循發(fā)揮優(yōu)勢、主動出擊的原則，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育工作正常有序地開展。
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