網絡文學影視改編中的受眾承受研討論文
摘要：影視劇改編小說作品的歷史與其開展進程聯絡嚴密，網絡小說的改編已成為近年來影視產業(yè)的主流趨向。本研討以受眾的承受過程為切入點，論述了“承受剖析”在整個傳播學中的開展脈絡，經過對近年來小說文本改編現象的討論，聚焦于網絡小說與受眾承受剖析這二者相結合的范疇，對已有研討進行了總結和歸結。
關鍵詞：承受剖析;網絡文學;改編;受眾
網絡文學作為互聯網開展的產物，具有平民化、群眾化、淺顯化等互聯網屬性，從降生初期至今，積聚了豐厚的讀者資源。在其根底上改編而來的影視劇作品也逐步成為近年來熒屏上的收視主力，遭到了人們的普遍關注。隨著媒體市場競爭的愈演愈烈，受眾需求向著多元化和差別化開展，躲避風險的消費者和投資者尋求經過改編勝利的IP(學問產權)來穿插消費跨媒介產品，而小說與電影這類構造上相近的文本方式，因此成為文娛產業(yè)營銷的常見戰(zhàn)略。
1 承受剖析在傳播學中的開展脈絡
丹麥的K.B.Jensen和瑞典的'K.E.Rosengren將現代群眾傳播受眾研討分為五種：效果研討、運用和滿足研討、文學批判、文化研討和承受剖析。承受剖析一方面繼承了文化研討的傳統(tǒng)，立足于文學批判傳統(tǒng)的承受美學和解讀者反響理論;另一方面，又來源于運用與滿足研討傳統(tǒng)新創(chuàng)的承受剖析辦法。
在英國文化研討的開展歷史中，霍爾在其1973年《編碼/解碼》一書中提出的“三種解碼形式”——主導-霸權式解讀、協商式解讀、對立式解讀，給文化研討帶來了深遠的影響。訊息的效果不再是依據行為主義的“刺激-反響”形式發(fā)作，而是依賴于受眾的解讀過程，而且潛在的解讀方式不止一個。在霍爾之后，他的學生大衛(wèi)·莫利在英國電視新聞雜志節(jié)目《舉國上下》中，將民族志的研討辦法引入了傳播學，被相關學者以為是“新受眾研討”的代表。隨著互聯網及社交互動媒體的提高，受眾研討開啟了新的途徑。倫敦政治經濟學院索尼婭·利文斯通在90年代提出，受眾研討能夠整合不同的理論研討和辦法，如將高雅文化的文學承受理論用于了解對盛行文化的承受，質化與量化研討并重等。在跨媒介的交融時期，受眾研討者面臨著新媒體文本所帶來的特殊應戰(zhàn)：多形式聯運、超文本和瞬時性。承受研討需求與受眾的開展同步前行。
2 不同視域下的“改編”研討
加拿大文學批判研討學者Linda Hutcheon在其理論著作《A Theory of Adaptation》中對“改編”的定義從三個方面進行了界定。第一，依據一個和數個原始作品進行大幅度文本或媒介方式的轉換(transportation);第二，對原始文本作品進行再詮釋與再創(chuàng)作的產制過程;第三，在原始文本與改編文本之間進行互文參與的接納過程。
2.1 文學剖析中的改編研討
將文學作品改編成電影看作是一種文藝現象，對小說與影視這兩種藝術方式進行比擬剖析，這是從文學角度對改編現象進行解析的重要方向�！案木帯北灰曌魑膶W與電影之間最直接的聯絡方式，有學者以為“改編”的本質是電影關于文學的一種影像式的選擇與承受，這種“影像式”改編也會給文學作品產生一定的影響和反作用。自創(chuàng)敘事學的相關理論，從敘事戰(zhàn)略、人物設置、場景變化等展開闡述，也是文學剖析常用的辦法與手腕。從文學性動身，小說和電影的研討主要集中在文本與內容方面，鮮有對承受過程的調查，討論的是為何改編以及如何改編能使其更好開展的問題。
2.2 互文性視域下的改編研討
互文性(Intertextualite)，亦被稱作“文本間性”“文本互涉”。這一理論降生于后現代文化語境中，被視作重要的文學批判概念之一。運用互文性理論，學者們可采用實例剖析法對詳細的影視文本與文學文本進行互文式解讀，討論影視改編的規(guī)律。針對不同改編版本進行比照剖析、對電影導演的改編與制造剖析，提醒了當下小說作品電影化的代表性形式。除此之外，古代經典小說、現代作家作品和當代作家作品，包括本文研討的網絡文學小說，都因其自身的敘事作風和特征在影視改編中呈現出不同的互文體驗。
2.3 消費文化下的改編研討
在《后現代消費文化及其對文學的影響》一文中，作者以為，在消費文化語境中，群眾傳媒在商品的包裝宣傳中所進行的源源不時的符號消費已成為當代社會最常見的文化行為，而文學作品在傳播和消費過程中必然遭到消費文化的影響。同理也可以為，在影視產業(yè)越來越商業(yè)化的同時，對文學作品的改編可能會呈現偏離實質，以夸大手法博取人們眼球。
3 網絡文學改編與受眾承受剖析
從受眾來看，網絡文學的多元性、豐厚性和高度生活化的內容，吸收了眾多讀者，呈現了網絡圍觀和自娛娛人的場面，網絡文學契合了影視劇的群眾化，既定類型加上新情節(jié)為觀眾形成了一種收視等待。
3.1 “知情受眾”與“不知情受眾”
Hutcheon是近年來少數幾位將改編研討的焦點拓展至閱聽人身上的研討者，在她的著作《A Theory of Adaptation》中，將受眾分為“知情”與“不知情”兩類，以此辨別閱讀過
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