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淺談為什么初中物理那么難學
初中物理是義務教育的基礎學科，一般從初二開始開設這門課程，教學時間為兩年。下面是小編為大家整理的淺談為什么初中物理那么難學，希望能夠幫助到大家。
不管愿意不愿意，大約會有40％左右的初三家長感到自己孩子對物理的學習不感興趣，每次考試孩子的成績大約在四五十分左右。這種情況往往從初二下半學期開始，物理成績突然下降之后，總覺得物理難以學懂，在經過一段時間努力后，仍不見顯著進步，就喪失了學習物理的信心。更讓人感到擔憂的是：物理學習中存在的問題不僅影響到孩子的物理學習，甚至影響到了他們的學習態度，在中考沖刺時，甚至就放棄了學習備考。
這種情況在學校中是普遍存在的，存在的原因也及其復雜，不能簡單的把原因歸結為孩子學習興趣不濃、毅力不強，教師的教學方法應該改進等。因為如果僅僅是這些問題，物理老師也就不用成天抱怨學生難教了，針對所學的每一個知識點，集思廣益，找出最可行高效，最讓學生感興趣的方法加以推廣就可以了�？蓪嶋H情況是這么多年來，初中物理難學的問題依然是我們難以逾越的高山。
賈蘭華老師說：造成初中物理難學，不僅有著物理學科難特點，也存在班級授課制人數容量大的原因。一個老師面對四五十個學生，他不可能保證他的教授內容讓每一個學生都聽懂，學生如果在學習中遇到了困難，并且沒有得到有效的解決，就會使得問題日積月累，一點一點的被放大，學生僅有的一點學習熱情也一點一點地被消磨，最后甚至完全放棄了物理學習。這樣也就不難理解，老師往往抱怨，講過好幾遍的題目學生也不會做。面對一個沒有學習熱情的學生，再異彩紛呈、生動活波的講解恐怕也是蒼白無力的。
時刻關注孩子的物理學習情況，時時克服孩子的學習困難是保持孩子對物理感興趣的有效方法。但現實存在的問題時，家長沒有時間，或者缺乏這方面的知識，請家教不僅費用不菲，還受著時間限制。賈老師說;優質的教學軟件具有一定的替代性，比如初中物理微課程。一套優秀的微課就是一本會講解的課本，一位隨身攜帶的家教，對每一個知識點都用動畫進行了詳細的講解�？梢岳梦⒄n預習，讓孩子在課堂上活躍起來，課堂沒有聽懂的內容，可以利用微課針對每一個知識點反復學習，保持孩子的學習熱情。
賈老師最后表示：初中物理難學是一個普遍存在的問題，家長、學生和老師及時的溝通和交流，可以減少孩子們對物理的畏難情緒，對建立學生學習物理的信心起到有效的促進作用。
輕松學習初中物理的實用技巧
一、善于觀察。
學習物理的主要任務就是研究各種物理現象，找出其中的運動變化規律，以更好地為生產和生活服務。要學好物理，就要認真觀察周圍存在的各種物理現象。例如，看到彩虹，不是單純地好奇它五彩斑斕的色彩，而應注意觀察里面有幾種顏色?為什么有這幾種顏色?這幾種顏色是如何排列的?為什么是這樣排列的?……勤于觀察，善于提出問題，必將使自己對物理產生濃厚的興趣，從而推動自己去研究、去探索。
二、重視實驗。
任何物理現象的發生，都是有原因的，不是憑空而來的。探究其原因，是學習物理的重點，也是難點。其中許多“原因”是通過實驗得出的，例如，通過“水的沸騰”實驗研究得出：“氣壓不同，水的沸點不同……”。又如，通過串、并聯電路的實驗得出結論：“串連電路的各處電流相等……”�？梢�，通過實驗來弄清物理現象發生的原因是很重要的，所以，要學好物理，就應該重視實驗，積極參與，弄清實驗的來龍去脈，不斷提高自己的觀察、判斷、發散思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻。
三、勤于思考。
想學好物理，單靠死記硬背是不行的，只有堅持獨立思考，認真理解，才會越學越輕松。每學過一個概念，要力圖弄清：這個概念是怎么得來的?如何定義的?物理意義是什么?和其他物理量之間有什么關系?……每學過一個規律，都要力圖搞清：這個規律是如何得來的?適用條件和范圍是什么?和其他規律之間有什么關系?……每做一道習題，要力圖搞清：這題描述的是什么物理現象?物理過程如何?該用哪個規律去解題?……要擺脫“上課記筆記，復習背筆記，考試全忘記”的機械學習方法，做到“勤思”、“善思”。四、及時總結。平時把所學的物理知識、物理規律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清。每一章學習結束，都要及時總結，畫出“思維導圖”或者“知識樹”，可以包括：這章學了哪些物理現象、概念、規律、公式?這些規律是如何得來的?各概念的物理意義是什么?它們與規律之間有什么關系?……知識小結，應當提綱挈領，層次分明，內容準確。這樣，將知識系統化、綱領化，就如同魚網一樣，張網撒一片，收網幾條線，使學過的內容井然有序，條理分明。
另外，要不斷提高物理素養、掌握物理思維方法、養成良好的學習習慣等等。做到這些，相信同學們一定能取得令人矚目的好成績。
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