1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學(xué)英語語音教學(xué)論文

        時間:2020-09-16 13:42:03 英語畢業(yè)論文 我要投稿

        小學(xué)英語語音教學(xué)論文

          引導(dǎo)語:對于英語的學(xué)習(xí)來說,發(fā)音無疑是最基本也是最為重要的,那么要怎樣寫一批有關(guān)小學(xué)英語語音教學(xué)論文呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

        小學(xué)英語語音教學(xué)論文

          一、小學(xué)英語語音教學(xué)存在的問題:

          1、在小學(xué)英語起始階段----三四年級,忽視了語音教學(xué)。,三四年級的英語課堂上缺少語音知識的明確引導(dǎo)。在實際教學(xué)過程中,學(xué)生一般只是跟著教師讀,回家聽錄音學(xué)。為了記住所學(xué),有的學(xué)生甚至給單詞注漢語拼音或漢字。

          2、在英語學(xué)習(xí)過程中,忽視了對學(xué)生獨立識詞的拼讀能力的訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生不具備拼讀能力,造成詞匯記憶困難,最終導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)的兩極分化。

          二、本學(xué)期針對小學(xué)英語語音教學(xué)的做法

          1、合理安排語音教學(xué)的進度

          在教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)明確小學(xué)英語語音教學(xué)的二級目標(biāo),明確每一教學(xué)段的語音教學(xué)任務(wù)。進一步明確字母與讀音的密切聯(lián)系。本學(xué)期的學(xué)習(xí),通過了自然拼讀來教學(xué)。英語自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則,建立字母及字母組合與發(fā)音的感知,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙,掌握英語拼讀規(guī)律,從而達到看到單詞就會讀,聽到單詞就會拼的學(xué)習(xí)目的。通過這一段的學(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)記憶和拼讀的同時,基本能充分把字母與單詞發(fā)音充分結(jié)合起來。

          2.隨堂潛入語音教學(xué),潤物細(xì)無聲

          小學(xué)生的接受能力不如中學(xué)生,集中學(xué)習(xí)音標(biāo)不符合兒童的年齡特征及認(rèn)知規(guī)律,集中學(xué)習(xí)音標(biāo)會使小學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。本學(xué)期教學(xué)單詞時,我采用了"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。"的教學(xué)方式來進行語音方面的引導(dǎo),讓學(xué)生通過觀察單詞的發(fā)音和拼寫,歸納讀音規(guī)則,使學(xué)生在不知不覺中了解字母與音素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

          3.依舊帶新,巧入語音教學(xué)

          因?qū)W生的年齡特點,小學(xué)英語的語音教學(xué)不能機械的進行。而應(yīng)強化語音教學(xué)的方法指導(dǎo),促使學(xué)生趣味習(xí)得。對于學(xué)英語的小學(xué)生來說,認(rèn)讀單詞是極其困難的。讀完就忘是常有的.事,本學(xué)期我還采用了以舊帶新、音形義結(jié)合最適合他們的記憶方法。例如:ball這個單詞,學(xué)生學(xué)會all這個組合后,在遇到tall,fall,call……等單詞時,學(xué)生就很容易正確讀出這些單詞的讀音,而且還能記牢他們的拼寫。這些詞并不需要死記硬背,因為它們是由很小的語音單元組合成的,而這些小語音單元是孩子們在很多種不同的組合中都會用的。

          4.明確sight生物醫(yī)學(xué)論文模板words的學(xué)習(xí)。

          sightwords是英語中最為常用的一些詞匯,能看到就讀出聲音來,可以大大提高進入閱讀的孩子自己朗讀書籍的能力。其次,由于其中的一些詞匯不符合,或是符合某些少數(shù)拼讀原則(例詞很少),便將這些詞匯都集中到一起,讓孩子看到就讀出來(稱為sight生物醫(yī)學(xué)論文模板words)。

          這部分詞語,有220個的,也有語言學(xué)家總結(jié)出300個的。這些詞匯,因為是兒童書籍中最最常見的詞匯,只要是進行聽力先行的家庭,無論是看動畫,讀繪本,會在聽力階段大量接觸這些詞匯。這些詞匯的聲音,對于孩子來說,早就都是熟悉的很的了。那么,當(dāng)他們進入閱讀,只要稍加訓(xùn)練,便可以掌握如何將這些詞讀出來。

          平日只要給孩子多讀書,多做游戲,在語言環(huán)境中,孩子很容易就吸收了,而不是作為一種學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          只有在進入閱讀學(xué)習(xí)的時候,這部分和phonics拼讀不同,這部分需要整體認(rèn)讀。只有在進入閱讀學(xué)習(xí)的時候,這部分和phonics拼讀不同,這部分需要整體認(rèn)讀。

          語音教學(xué)是小學(xué)英語課程的基礎(chǔ),這個基礎(chǔ)的夯實取決于小學(xué)英語教師自身較高的語音素質(zhì)和精心組織的教學(xué)活動。心理學(xué)理論也告訴我們"小學(xué)生更容易形成習(xí)慣的定勢",學(xué)生一旦養(yǎng)成靠音標(biāo)讀準(zhǔn)單詞、靠讀音想音標(biāo)拼出單詞、自動運用把音標(biāo)和單詞進行比較的方法記單詞等習(xí)慣,他將終身受益。因此,在平時的語音教學(xué)中,教師應(yīng)該堅持規(guī)范有序的語音訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使學(xué)生具備初步自主學(xué)習(xí)能力,為加強交際能力和提高英語綜合應(yīng)用能力夯實基礎(chǔ)。

        【小學(xué)英語語音教學(xué)論文】相關(guān)文章:

        1.小學(xué)英語語音教學(xué)反思

        2.中職英語音標(biāo)教學(xué)論文

        3.把脈小學(xué)英語語音教學(xué)提升英語教學(xué)質(zhì)量論文

        4.優(yōu)化語音教學(xué)策略,提高小學(xué)英語教學(xué)效益論文

        5.中職英語音標(biāo)教學(xué)策略論文

        6.初中英語音標(biāo)教學(xué)分析論文

        7.初中英語音標(biāo)教學(xué)研究論文

        8.小學(xué)英語的音標(biāo)教學(xué)論文

        9.探析高職英語專業(yè)語音教學(xué)的現(xiàn)狀及策略論文

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>