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      2. 應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)的策略論文

        時(shí)間:2024-09-07 10:14:10 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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        應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)的策略論文

          應(yīng)用型人才的培養(yǎng)注重的是應(yīng)用在人才的培養(yǎng)過程中,要重視人才的實(shí)踐能力和動(dòng)手的能力,注重人才和實(shí)際的產(chǎn)業(yè)的緊密相連,但是現(xiàn)代社會(huì),考慮的是人的綜合素質(zhì),如果只強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和動(dòng)手的能力而忽視文化素質(zhì)教育的話,培養(yǎng)出來的人才日后也難有大的發(fā)展,所以,應(yīng)用型人才的培養(yǎng)既要注重實(shí)踐技能的培養(yǎng),又要注重文化素質(zhì)的培養(yǎng)的。這就要求學(xué)校在這方面要有新的變革。

        應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)的策略論文

          1. 推行校企聯(lián)合辦學(xué)的模式

          當(dāng)前的一些高校,在理論研究方面是比較超前的,而且具有很強(qiáng)的科研能力,但是在應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)方面還沒有得到企業(yè)的認(rèn)可的。很多高校不管什么專業(yè)都采取傳統(tǒng)的封閉的教學(xué)模式,而在封閉的模式下培養(yǎng)的應(yīng)用型的藝術(shù)人才,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的需要的,應(yīng)用型人才更多的還是注重實(shí)踐技能的,而且理論知識也是為實(shí)踐技能服務(wù)的,所以針對應(yīng)用型人才的培養(yǎng),學(xué)校還是要推行校企聯(lián)合辦學(xué)的模式,這樣,讓學(xué)生在企業(yè)中實(shí)踐,在學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,等到學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候,就是理論和實(shí)踐都可以的畢業(yè)生。

          2. 重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

          應(yīng)用型人才雖然是面向企業(yè)的一線工人培養(yǎng)的,但是在工作的過程中,在激烈的社會(huì)競爭中,文化素質(zhì)高的人才還是比文化素質(zhì)低的人才機(jī)會(huì)多,而且在日常的工作中,文化素質(zhì)高的人更容易接受新的技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,并且在工作的過程中,能進(jìn)行技術(shù)開發(fā)和研究,也能很好的執(zhí)行企業(yè)的設(shè)計(jì)理念等。

          3. 實(shí)施模塊化課程教學(xué)和評價(jià)

          模塊化的課程教學(xué)主要包括師資建設(shè)和教學(xué)管理還有教學(xué)資源的建設(shè)。學(xué)生的培養(yǎng)這三個(gè)方面是離不開的。師資力量在學(xué)生的培養(yǎng)中起著重要的作用,學(xué)校的管理和教學(xué)資源卻是學(xué)生培養(yǎng)的基礎(chǔ)。只有這三個(gè)反面互相結(jié)合,對學(xué)生的培養(yǎng),具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

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