淺論如何消除中學生對寫作的畏懼心理
摘 要
長期作文1直是中學語文教學中的1大難題。學生對作文普遍存在畏懼心理，而產生這種畏懼心理的原因是由于我們當前的作文教學中存在1些誤區。本文通過分析作文教學中存在的這些誤區以及產生這些誤區的原因，提出解決中學生畏懼寫作的辦法，以重新激起學生的寫作興趣。
關鍵詞：寫作；畏懼心；興趣；情感
ABSTRACT
The long-term thesis always is in a middle school language teaching big difficult problem. The student dreads the psychology to the thesis universal existence, but produces this kind to dread psychological the reason is because in our current thesis teaching has some erroneous zones. This article these erroneous zones which exists through the analysis thesis teaching in as well as have these erroneous zones reasons, proposed solves the middle-school student to dread writing the means, by rearouses students writing interest.
Key words: Writing; Dreads the heart; Interest; Emotion
【淺論如何消除中學生對寫作的畏懼心理】相關文章：
語言文學畢業論文-淺論如何消除中學生對寫作的畏懼心理09-08
探析聲樂教學中如何消除學生的逆反心理06-23
探討聲樂教學中如何消除學生的逆反心理09-05
談聲樂教學中如何消除學生的逆反心理08-06
淺談聲樂教學中如何消除學生的逆反心理09-30
淺探聲樂教學中如何消除學生的逆反心理09-13
論析體育教學中學生心理障礙的消除10-11
中學生數學學習的心理障礙及其消除10-27
中學生寫作心理及其寫作能力培養10-02
淺談中學生數學學習的心理障礙及消除辦法10-27