儒家倫理道德觀在高校思想政治教育中的應(yīng)用淺析論文
當(dāng)代大學(xué)生正面臨著多元化文化的沖擊與碰撞，因此高校需要高度關(guān)注思想政治教育工作，積極的選擇合適的教育內(nèi)容與教學(xué)方式，將儒家傳統(tǒng)道德觀念融入高校思想政治教育工作，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀與人生觀，進(jìn)而成長為高素質(zhì)型人才，給祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。儒家倫理道德觀念是智慧的結(jié)晶，其中包含著多種教育理念與精神。因此，在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作中融入儒家倫理道德觀念具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
1.儒家倫理道德觀在高校思想政治教育中的可行性
在教學(xué)目標(biāo)方面，儒家選擇以“君子”作為人才的培養(yǎng)目標(biāo)，而這種目標(biāo)的本質(zhì)是要求道德與知識在同一水平上的。而當(dāng)代高校思想政治教育工作同樣也是重視道德與知識的培育。在教學(xué)內(nèi)容方面，儒家教育思想的核心是道德，而高校思想政治教育的主要內(nèi)容也是道德教育。儒家所提出的“忠君愛國”思想與我國的社會主義核心價值觀也不謀而合。另外，儒家倫理道德觀在中國經(jīng)歷過幾千年的傳承，其已經(jīng)深深的印刻在人們的腦海中，潛移默化的成為了人們待人接物的處事原則。當(dāng)代大學(xué)生就是在這濃厚的儒家氛圍中成長的，高校學(xué)術(shù)對于儒家思想都有一定的認(rèn)知與肯定。因此在高校思想政治教育中融入儒家倫理道德觀是十分可行的。
2.儒家倫理道德觀在高校思想政治教育中的應(yīng)用
2.1注重思政教育的`結(jié)合
儒家思想的創(chuàng)始人孔子首次提出了“因材施教”這一教學(xué)理念，即為教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況來進(jìn)行教育。孟子的“兼中則衡”同時也要求了教學(xué)者要客觀、細(xì)致、全面的看待問題，要主義教學(xué)方式的靈活性。因此，高校要根據(jù)學(xué)生的思想政治教育情況，充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化優(yōu)勢，將儒家倫理道德觀滲入到高校思政教育教材。將我國的傳統(tǒng)儒家文化與馬克思主義緊密的聯(lián)系在一起，將儒家倫理道德觀與馬克思主義理論結(jié)合，互相補(bǔ)充，互相吸收，這樣不單單可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)馬克思主義的過程中了解儒家倫理道德觀，同時還有利用儒家倫理道德觀的傳承。
2.2構(gòu)建良好的高校教育環(huán)境
儒家一向重視學(xué)習(xí)者的客觀環(huán)境對于學(xué)習(xí)的重要性�！袄锶蕿槊馈癫惶幦�，焉得之？”孔子認(rèn)為，只有居住在仁德的地方才能有利于學(xué)習(xí)。又例如，《孟母三遷》的故事也再一次證明了教育環(huán)境對于學(xué)習(xí)的重要性。教育環(huán)境會給教育活動，教學(xué)質(zhì)量等產(chǎn)生直接的影響。因此在開展高校思想政治的過程中，也必須重視高校的教育環(huán)境。高校的基礎(chǔ)設(shè)施是進(jìn)行高等教育基礎(chǔ)。高校中是否具備和諧優(yōu)美的自然景觀與建筑設(shè)施會直接影響到高校的形象以及學(xué)生對高校的影響。重視校園物質(zhì)文化建設(shè)不單單是高校發(fā)展的需求，同時也是進(jìn)行環(huán)境育人的需求。建立完善的校園環(huán)境制度。重視內(nèi)部管理工作，形成健康、積極的校園文化，讓學(xué)生能夠增強(qiáng)道德意識，自覺抵制腐朽思想的深入，帶領(lǐng)高校的校園文化朝著健康、積極的方向發(fā)展。
2.3重視高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
孔子的“因材施教”理論十分受用，一直被沿用至今。這種教學(xué)方式體現(xiàn)了針對不同的學(xué)習(xí)者，需要采用不同的教學(xué)方式。同時，孟子的“教亦多術(shù)”原則也體現(xiàn)了教導(dǎo)人的多種教育方式。而在目前網(wǎng)絡(luò)媒體大行其道的現(xiàn)代社會，高校應(yīng)該將這一傳播平臺重視起來，在網(wǎng)絡(luò)平臺上鼓勵大學(xué)生能夠自主的認(rèn)知、接受儒家文化，t步豐富大學(xué)生的思維修養(yǎng)。首先，高�？梢詮慕ㄔO(shè)高校思想政治教育專題網(wǎng)站開始，其內(nèi)容主題主要是緊扣高校思想政治教育工作，大力宣傳社會主義核心教育，密切結(jié)合當(dāng)前時事，以愛國主義為核心開展民族精神教育，全面提升大學(xué)生的道德素質(zhì)。其次，高�？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)平臺的便捷性進(jìn)行高校思想政治工作內(nèi)容與形式的創(chuàng)新。例如，可以豐富網(wǎng)絡(luò)資源，吸引大學(xué)生來進(jìn)行思想政治理論學(xué)習(xí)；又例如，可以在網(wǎng)站中添加有關(guān)于儒家經(jīng)典人物或名言的視頻，讓學(xué)生能夠直觀的認(rèn)識儒家倫理道德觀念。
儒家倫理道德觀對于高校思想政治工作來說具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。高校需要深入的挖掘儒家的倫理道德觀念，提升自我的修養(yǎng)與素質(zhì)，改善高校教師與學(xué)生的道德水平，還能夠基于高校思想政治教育更多的實(shí)用途徑。高校思政政治教育結(jié)合儒家倫理道德觀念對于形成具有鮮明中國特色的思想政治教育體系有著重大的推動作用，并且存在一定的創(chuàng)新意義。
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