體育教學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告
開題報(bào)告既是規(guī)范本科生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，又是完成高質(zhì)量畢業(yè)論文的有效保證，以下是小編搜集整理的體育教學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告，歡迎閱讀查看。
論文(設(shè)計(jì))名稱 中學(xué)肥胖體質(zhì)學(xué)生在體育活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)減肥方式研究
一、研究或設(shè)計(jì)的目的和意義：
近10年來,世界各國(guó)的肥胖學(xué)生都在快速增加,肥胖者日益增多,肥胖癥已成為當(dāng)今重要的流行病之一,肥胖已成為影響學(xué)生健康的重要疾病,影響學(xué)生身心正常發(fā)展,嚴(yán)重威脅人類的身體健康,于是各式各樣的減肥方法應(yīng)運(yùn)而生.經(jīng)過實(shí)踐證明,防止肥胖癥的最佳療法----還是運(yùn)動(dòng),進(jìn)而推動(dòng)體育弱勢(shì)群體的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展.在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下,要求體育教學(xué)要注意到學(xué)生在身體條件等方面的個(gè)體差異,根據(jù)學(xué)生的差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,從而保證此類學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要.教師要學(xué)會(huì)在體育課堂上把肥胖學(xué)生進(jìn)行有效的組織和編排,圍繞教學(xué)重點(diǎn),爭(zhēng)取教學(xué)的最優(yōu)化,同時(shí)也要讓學(xué)生加強(qiáng)基本技能的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力.將盲目接受轉(zhuǎn)變?yōu)橛羞x擇的接受,甚至進(jìn)行批判和補(bǔ)充,發(fā)展抽象思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力.讓肥胖學(xué)生能夠得到真正健康的發(fā)展,以線帶面來調(diào)動(dòng)體育弱勢(shì)群體的參與積極性,培養(yǎng)肥胖學(xué)生的終身體育能力,奠定終身身體體育基礎(chǔ).隨著肥胖學(xué)生年齡的增長(zhǎng),在以后的生活中將給他們帶來痛苦和危害.所以要增強(qiáng)肥胖學(xué)生體質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)和生活真正健康的發(fā)展;要學(xué)生學(xué)會(huì)自測(cè),自檢,自評(píng);要學(xué)生在堅(jiān)持鍛煉的運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功的樂趣和健康的心理情趣;要學(xué)生學(xué)會(huì)自己制定運(yùn)動(dòng)處方
二、研究或設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)：
針對(duì)此方面的內(nèi)容進(jìn)行查閱了大量的資料和網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)與之相關(guān)內(nèi)容的研究很少，而且他們主要對(duì)肥胖的危害、運(yùn)動(dòng)減肥的方法等做了闡述，缺少運(yùn)動(dòng)減肥計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)處方和可操作性，缺乏實(shí)踐方案的操作性。
1.何燕飛 胡國(guó)棟 浙江奉化市錦溪小學(xué) 《肥胖兒童運(yùn)動(dòng)性減肥》 闡述了兒童運(yùn)動(dòng)減肥的意義和效果效應(yīng),為研究過程提供參照與改進(jìn)。
2.孫 雯 南京大學(xué)體育部 《對(duì)肥胖學(xué)生飲食治療和運(yùn)動(dòng)治療方案的設(shè)計(jì)》 針對(duì)大學(xué)生闡述了飲食與運(yùn)動(dòng)減肥的原則和基本方法，為研究過程提供部分參考依據(jù)。
3.肥胖病理學(xué)機(jī)理原則理論比較完善，闡述了肥胖成因。為研究運(yùn)用運(yùn)動(dòng)處方過程提供理論依據(jù)。
在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，要求體育教學(xué)要注意到學(xué)生在身體條件等方面的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，從而保證此類學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。近10年來，世界各國(guó)的肥胖學(xué)生都在快速增加，我國(guó)《教育部2002年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果的公告》監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示：學(xué)生中的肥胖檢出率，在2000年比1995年上升的基礎(chǔ)上繼續(xù)上升，《教育部2004年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果的公告》監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，超重和肥胖檢出率繼續(xù)呈上升趨勢(shì)。令人震驚的數(shù)字表明，肥胖己成為影響學(xué)生健康的重要疾病，影響學(xué)生身心正常發(fā)展。
三、主要研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
1、調(diào)查研究肥胖原因及參與態(tài)度,擬定運(yùn)動(dòng)處方與研究方案
2、研究運(yùn)動(dòng)減肥的.方法、處方及督促方案,調(diào)查體質(zhì)變化情況,進(jìn)行試驗(yàn)前后的對(duì)比.
3、研究學(xué)生在試驗(yàn)過程中的心理變化,制定具體的應(yīng)對(duì)措施,合理進(jìn)行引導(dǎo)
4、研究學(xué)生對(duì)長(zhǎng)期進(jìn)行運(yùn)動(dòng)減肥的認(rèn)識(shí),及學(xué)生在鍛煉過程中的自測(cè),自檢,自評(píng)方案
5、重點(diǎn):
(1)運(yùn)動(dòng)處方的設(shè)計(jì)與制定 (2)體育行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變
6、難點(diǎn);肥胖學(xué)生在高中體育活動(dòng)課中的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)
7、思路:
用拓展和寫作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)策略,改變大課堂教學(xué)模式,在教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容、教育手段的教學(xué)評(píng)價(jià)等方面產(chǎn)生重要改變,不僅要把體育課堂看成教學(xué)的主要方式,更要把課堂看成是鑒別和運(yùn)動(dòng)的方式,使體育課堂成為一個(gè)微縮的運(yùn)動(dòng)環(huán)境
8、方法:
問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法、對(duì)照法、統(tǒng)計(jì)法
9、技術(shù)路線:
搜集資料→問卷調(diào)查→學(xué)生現(xiàn)狀分析→研究教學(xué)模式及教學(xué)方法→課堂實(shí)驗(yàn)→分析實(shí)驗(yàn)情況→進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)→進(jìn)一步分析→研究出新的方法策略→論證→成果
四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所必須具備的工作條件及解決的辦法：
工作條件:在學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐、圖書館(書籍、學(xué)報(bào))、網(wǎng)絡(luò)(中國(guó)知網(wǎng))、與論文相關(guān)的文獻(xiàn)等等
解決的辦法:
1、 本課題研究的方法主要有：文獻(xiàn)查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等
2、積累與該課題相關(guān)的知識(shí)，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)查閱文獻(xiàn)資料和知識(shí)進(jìn)行整合等，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究
3、在貴陽市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地研究
五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排：
第一階段(20XX年3月1至3月22)
提出問題,初步論證,進(jìn)行開題報(bào)告
第二階段(20XX年3月22至3月31)
收集文獻(xiàn)資料,對(duì)課題的內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行初步研究:
1、 查看體檢報(bào)告,并建立減肥學(xué)生檔案
2、 調(diào)查形成這些學(xué)生肥胖的各種因素,調(diào)查肥胖原因
3、 測(cè)試肥胖學(xué)生的身體素質(zhì)、體重、身高、肺活量和三圍
第三階段(20XX年4月1至4月14)
制定課題實(shí)施方案,制定研究具體計(jì)劃,制定實(shí)施策略和保障機(jī)制,培養(yǎng)教師和學(xué)生搜集信息的能力
第四階段(20XX年4月15至4月25)
不斷改進(jìn)實(shí)施方案,全名進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn),完成對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的心理變化研究,制定學(xué)生自測(cè)、自檢、自評(píng)方案.并擬出課題報(bào)告和結(jié)題報(bào)告、論文初稿等
第五階段(20XX年4月26至5月)
在寫出論文初稿后交與指導(dǎo)老師檢查,并不斷修改,豐富自己的論文內(nèi)容,減少其中錯(cuò)誤,計(jì)劃在5月中下旬定稿,并為答辯做好準(zhǔn)備.
六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱：
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