體育教學畢業論文開題報告

體育教學畢業論文開題報告

　　開題報告既是規范本科生畢業論文工作的重要環節，又是完成高質量畢業論文的有效保證，以下是小編搜集整理的體育教學畢業論文開題報告，歡迎閱讀查看。

　　論文(設計)名稱 中學肥胖體質學生在體育活動中運動減肥方式研究

　　一、研究或設計的目的和意義：

　　近10年來,世界各國的肥胖學生都在快速增加,肥胖者日益增多,肥胖癥已成為當今重要的流行病之一,肥胖已成為影響學生健康的重要疾病,影響學生身心正常發展,嚴重威脅人類的身體健康,于是各式各樣的減肥方法應運而生.經過實踐證明,防止肥胖癥的最佳療法----還是運動,進而推動體育弱勢群體的運動能力發展.在新的課程標準下,要求體育教學要注意到學生在身體條件等方面的個體差異,根據學生的差異性確定學習目標和評價方法,從而保證此類學生能完成課程學習目標,使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,以滿足自我發展的需要.教師要學會在體育課堂上把肥胖學生進行有效的組織和編排,圍繞教學重點,爭取教學的最優化,同時也要讓學生加強基本技能的聯系,培養學生運動能力.將盲目接受轉變為有選擇的接受,甚至進行批判和補充,發展抽象思維,培養創新能力.讓肥胖學生能夠得到真正健康的發展,以線帶面來調動體育弱勢群體的參與積極性,培養肥胖學生的終身體育能力,奠定終身身體體育基礎.隨著肥胖學生年齡的增長,在以后的生活中將給他們帶來痛苦和危害.所以要增強肥胖學生體質,提高運動能力,促進他們健康成長和生活真正健康的發展;要學生學會自測,自檢,自評;要學生在堅持鍛煉的運動中體驗到成功的樂趣和健康的心理情趣;要學生學會自己制定運動處方

　　二、研究或設計的國內外現狀和發展趨勢：

　　針對此方面的內容進行查閱了大量的資料和網上搜索，發現與之相關內容的研究很少，而且他們主要對肥胖的危害、運動減肥的方法等做了闡述，缺少運動減肥計劃的運動處方和可操作性，缺乏實踐方案的操作性。

　　1.何燕飛 胡國棟 浙江奉化市錦溪小學 《肥胖兒童運動性減肥》 闡述了兒童運動減肥的意義和效果效應,為研究過程提供參照與改進。

　　2.孫 雯 南京大學體育部 《對肥胖學生飲食治療和運動治療方案的設計》 針對大學生闡述了飲食與運動減肥的原則和基本方法，為研究過程提供部分參考依據。

　　3.肥胖病理學機理原則理論比較完善，闡述了肥胖成因。為研究運用運動處方過程提供理論依據。

　　在新的課程標準中，要求體育教學要注意到學生在身體條件等方面的個體差異，根據學生的差異性確定學習目標和評價方法，從而保證此類學生能完成課程學習目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發展的需要。近10年來，世界各國的肥胖學生都在快速增加，我國《教育部2002年學生體質健康監測結果的公告》監測結果顯示：學生中的肥胖檢出率，在2000年比1995年上升的基礎上繼續上升，《教育部2004年學生體質健康監測結果的公告》監測結果顯示，超重和肥胖檢出率繼續呈上升趨勢。令人震驚的數字表明，肥胖己成為影響學生健康的重要疾病，影響學生身心正常發展。

　　三、主要研究或設計內容，需要解決的關鍵問題和思路：

　　1、調查研究肥胖原因及參與態度,擬定運動處方與研究方案

　　2、研究運動減肥的方法、處方及督促方案,調查體質變化情況,進行試驗前后的對比.

　　3、研究學生在試驗過程中的心理變化,制定具體的應對措施,合理進行引導

　　4、研究學生對長期進行運動減肥的認識,及學生在鍛煉過程中的自測,自檢,自評方案

　　5、重點:

　　(1)運動處方的設計與制定 (2)體育行為習慣的轉變

　　6、難點;肥胖學生在高中體育活動課中的運動設計

　　7、思路:

　　用拓展和寫作學習自主學習策略,改變大課堂教學模式,在教育目標、教育結構、教育內容、教育手段的教學評價等方面產生重要改變,不僅要把體育課堂看成教學的主要方式,更要把課堂看成是鑒別和運動的方式,使體育課堂成為一個微縮的運動環境

　　8、方法:

　　問卷調查法、文獻法、實驗法、對照法、統計法

　　9、技術路線:

　　搜集資料→問卷調查→學生現狀分析→研究教學模式及教學方法→課堂實驗→分析實驗情況→進一步實驗→進一步分析→研究出新的方法策略→論證→成果

　　四、完成畢業論文(設計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：

　　工作條件:在學校進行實踐、圖書館(書籍、學報)、網絡(中國知網)、與論文相關的文獻等等

　　解決的辦法:

　　1、 本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調查法等

　　2、積累與該課題相關的知識，借鑒別人成功的經驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究

　　3、在貴陽市第三實驗中學進行實地研究

　　五、工作的主要階段、進度與時間安排：

　　第一階段(20XX年3月1至3月22)

　　提出問題,初步論證,進行開題報告

　　第二階段(20XX年3月22至3月31)

　　收集文獻資料,對課題的內容和目標進行初步研究:

　　1、 查看體檢報告,并建立減肥學生檔案

　　2、 調查形成這些學生肥胖的各種因素,調查肥胖原因

　　3、 測試肥胖學生的身體素質、體重、身高、肺活量和三圍

　　第三階段(20XX年4月1至4月14)

　　制定課題實施方案,制定研究具體計劃,制定實施策略和保障機制,培養教師和學生搜集信息的能力

　　第四階段(20XX年4月15至4月25)

　　不斷改進實施方案,全名進行研究實驗,完成對學生在實驗過程中的心理變化研究,制定學生自測、自檢、自評方案.并擬出課題報告和結題報告、論文初稿等

　　第五階段(20XX年4月26至5月)

　　在寫出論文初稿后交與指導老師檢查,并不斷修改,豐富自己的論文內容,減少其中錯誤,計劃在5月中下旬定稿,并為答辯做好準備.

　　六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱：

　　1] 李秀麗. 有氧運動健身的生物學分析[J]. 北京體育大學學報. 2003(06)

　　[2] 王躍. 肥胖大學生體育意識與行為干預對策的研究[J]. 北京體育大學學報. 2003(01)

　　[3] 田繼宗,石雷. 運動處方教學模式研究[J]. 體育學刊. 2001(01)

　　[4] 馬莉芳. 以運動處方促進肥胖學生參與體育課堂學習的探索[J]. 浙江體育科學. 2008(02)

　　[5] 孟國榮. 中小學生肥胖的危害與運動處方研究[J]. 教學與管理. 2009(03)

　　[6] 龐海英. 青少年學生綜合運動處方的制定與應用研究[D]. 安徽醫科大學 2009

　　[7] 王溥辰. 運動處方對運動減肥效果的評價與分析[J]. 包頭職業技術學院學報. 2012(04)

　　[8] 孫長新. 我國運動處方研究現狀分析與思考[J]. 南京體育學院學報(自然科學版). 2012(04)

　　[9] 李佳川. 體育鍛煉對降低大學生自卑感的影響及其心理機制研究[D]. 華東師范大學 2009

　　[10] 萬有善,王曉宇. 中學生體質下降因素分析與對策研究[J]. 哈爾濱體育學院學報. 2008(03)

　　[11] 賈麗娜,王興娟. 睡眠不足對機體代謝的影響[J]. 現代預防醫學. 2007(06)

　　[12] 劉廣志. 試論有氧代謝運動與全民健康[J]. 北京體育師范學院學報. 1997(01)

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