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乒乓球選項課的開展現狀與對策研究開題報告
1、課題研究的背景和意義
1.1課題研究的背景
在體育課中進行選項教學, 是體育課程改革的一項實質性舉措。隨著教學改革不斷地深入, 廣大乒乓球教師在教學改革實踐中進行了多種有益的嘗試, 在課堂上提高學生技術技能方面雖取得了一些喜人的成果, 但在新教學目標下, 教師教學思想、教學內容、教學方法等方面還存在這樣或那樣的問題。
1.2課題研究的意義
1.1.1滿足學生對體育活動的需要。
1.1.2為學生終身體育奠定良好基礎。
1.1.3增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能
1.1.4促進學生身體全面協調的發展，促進學生的身心的和諧發展；培養學生從事體育運動的態度、興趣。
1.1.5發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
2、課題研究的主要內容與擬解決的主要問題
2.1課題研究的主要內容
2.1.1撫州市普通高校乒乓球課程設置與教學情況。
2.1.2撫州市普通高校乒乓球選項課教師現狀。
2.1.3撫州市普通高校乒乓球選項課理論課開展情況調查。
2.1.4撫州市普通高校乒乓球場地設備及管理情況。
2.1.5撫州市普通高校大學生對本校乒乓球選項課的滿意度調查。
2.2擬解決的主要問題
2.2.1制約撫州市普通高校乒乓球選項課開展的因素。
2.2.2對促進撫州市普通高校乒乓球選項課開展的對策研究。
2.2.3進一步優化乒乓球選項課教材結構。
2.2.4進一步研究乒乓球選項課的教學內容和教學方法。
3、課題研究方法、設計方案或論文撰寫提綱
3.1課題研究方法
3.1.1文獻調查法：利用中國知網，查閱近幾年有關乒乓球選項課文獻。
3.1.2問卷調查法：以書面形式提出周密設計若干固定問題，詢問在校不同學校大學生200名。
3.1.3訪談法：通過有計劃地與調查對象進行訪談與交流。（調查學校的體育教師及主管部門的領導進行訪談，了解學校學生對乒乓球選項課的看法、存在問題和建議等。）
3.1.4數據調查法：通過問卷調查和訪談法得出的數據來進行數據統計。
3.2論文撰寫提綱
3.2.1摘要（中英文）
3.2.2關鍵詞
3.2.3研究對象和方法
3.2.4前言
3.2.5課外體育鍛煉理解和理論研究
3.2.6現狀分析
3.2.7調查結果與分析
3.2.8對策與結論
4、總體安排與進度
第一階段：2011、10—11學習理論，總結。撰寫文獻綜述，制定課題方案，成立課題組。
第二階段：2011、11上旬教師完成任務書安排、開題報告寫作事宜研究階段。
第三階段：2011、11指導學生完成開題報告并召開論文開題報告會。
第四階段：2011、1月學生撰寫論文教師指導、初步整理成稿。
第五階段：2012、3月上旬請老師指導、檢查、修改初稿。
第六階段：2012、4月中下旬請老師指導、檢查、修改二稿。
第七階段：2012、5月論文定稿、交搞和軟盤并進行論文答辯。
5、課題研究準備情況（查閱參考文獻目錄、完成任務所具備的條件等）
本人查閱了大量的文獻資料，總計達20余篇相關專業期刊論文及有關書籍、報紙、資料等，經過綜合分析，
主要參考文獻:
[ 1] 喻監. 略論健康第一與我國普通高校體育改革[ J] . 現代教育研究( 高教版) , 2002.
[ 2] 李凌. 試論高校體育教學與心理健康教育. 西安體育學院學報, 2000.
[ 3] 吳陳勇. 對普通高校乒乓球教學現狀及對策研究[D]. 廣西師范大學, 2010 .
[ 4] 許淑萍. 乒乓球運動與心理健康[ J] . 河北體育學院學報, 2002.
[ 5] 韓春苓.丁玉蘭. 乒乓球運動的起源[ J] . 中國體育科技, 1995.
[ 6] 李進. 論乒乓球運動員的情緒控制[ J ] . 成都體育學院學報,2000.
[ 7] 許翎. 乒乓球運動與創新[ J] . 安徽體育科技, 1999.
[ 8] 汪杰、楊昌林、范冬森. 乒乓球運動對改善學生視力的實驗研究.
[ 9] 蘇丕仁. 乒乓球運動教程[M ] . 北京: 高等教育出版社, 2004.
6、指導老師意見與建議（選題的學術意義和現實意義、選題內容的國內外研究情況概述、有無創新內容、選題的合理性、開題條件是否具備、存在的難點和難度、建議）
指導老師（簽名 ）： 年月日
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