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      2. 飲水與健康開題及結(jié)題報告

        時間:2024-09-04 10:59:08 開題報告 我要投稿
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        飲水與健康開題及結(jié)題報告

          一、課題研究的背景

        飲水與健康開題及結(jié)題報告

          水是生命不可缺少的物質(zhì),也是任何有機物體和細胞成活的保證。怎樣健康飲 水成了當今世界熱討的問題

          目的與意義:健康的飲水能促進營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、代謝產(chǎn)物的排泄;維 持酸堿平衡以及調(diào)節(jié)體溫,所以科學地飲水對于人促進健康十分有益

          二、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

          水是生命不可缺少的物質(zhì),也是任何有機體和細胞成活的保證。水在人體所有生命活動中起著媒介的作用,營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收,代謝產(chǎn)物的排泄,酸堿平衡的維持以及體溫的調(diào)節(jié)等都需要水的參與。人們?nèi)裟芗皶r、科學地飲水,對于促進健康長壽十分有益

          三、課題研究的目標

          1. 通過研究,為更多的人帶來便利

          2. 提高我們的合作意識,增長知識,豐富閱歷

          3. 提高我們的動手實踐能力,學到小竅門蘊涵的科學道理

          四、課題研究內(nèi)容 實驗部分

          我們的課題是日常用品多用途研究,就這個課題我們就差不多討論了一節(jié)課,最終才確定下來。第一次正式開展活動時,我們都顯得有點茫然,主要是不知道具體怎么操作。雖然剛開始也設(shè)計了一些想法,但限于條件關(guān)系,我們有些活動第一次由于準備不充分,導致活動操作困難,在人員任務(wù)分配方面也出現(xiàn)一點問題,大家彼此并不太熟悉,任務(wù)有重復也有一些不明確。可以說,第一次的活動是一次智慧的摩擦與碰撞。

          學生感悟

          楊楠:

          我覺得我們這組的研究性學習是一項用意義的活動,它非常豐符合實際。如果用心去研究會發(fā)現(xiàn)其實生活中了解一些日常小知識是非常有用的。這么多次的活動下來,我們都受益匪淺。用心觀察實驗材料,用心尋找生活中的小竅門方面,我們也從中獲得了很大的收獲,了解了許多生活中的竅門。最后我想說:同學間的合作是十分重要的,團結(jié)就是力量,只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的事物,處處都有新體驗,生活也會更有意義。 馬偉燕:

          研究性學習不僅是一門課程,他更是一種豐富知識重要途徑,它沒有考試的壓力,給予我們更多的發(fā)展以及思考的空間,只要我們用心參與就能學到很多東西。我們小組的課題為日常用品多用途研究,實驗是必不可少的。剛開始的時候,我們準備不充分,經(jīng)常會因為意見不同而相互爭論。經(jīng)過這樣幾次“交手”,我們已經(jīng)學會聽取別人的意見,但這次過程中,我們也懂得了團結(jié)的意義。同時,我們也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)成的理論資料并不完全可信或者有著更多的條件才能實現(xiàn)。

          五.教師點評

          學生從不知如何參與到被動做起工作再到熱情參與并能有所創(chuàng)造,團隊精神得到很好的鍛煉。我想這是本次研究最大的收獲。同時,通過自己親身實踐,從討論到調(diào)查再到實驗,學生們也了解了更多書本上學不到的,與生活密切相關(guān)的知識,很實用

          六.家長點評

          這樣的不多,如果能引導正確,認真參與,有利用學生全面發(fā)展。

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