1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 十五課題開題報(bào)告--運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究

        時(shí)間:2023-03-02 02:47:34 開題報(bào)告 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        十五課題開題報(bào)告--運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究

          課題名稱:運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究

        十五課題開題報(bào)告--運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究

          1、選題依據(jù)

          我們的課題研究是以培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力為目的,以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的1種立體交互的有機(jī)結(jié)合研究。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),對(duì)于幫助學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)和探究、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力有著10分重要的作用和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

          在現(xiàn)代信息技術(shù)中,以信息豐富為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為探究式學(xué)習(xí)提供了非常廣闊的空間。在這種網(wǎng)上探究式學(xué)習(xí)中,能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資源信息的識(shí)別、采集、存儲(chǔ)、加工和創(chuàng)新能力,促使學(xué)生在觀察中、在整理中、在協(xié)作中、在建構(gòu)中探索研究新事物,激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,探索新規(guī)律的創(chuàng)新精神。

          正是基于以上想法,本課題選取了“基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)”視角,來開展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究。

          2、研究目標(biāo)

          1、通過課題研究與實(shí)踐,設(shè)計(jì)開發(fā)旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新精神,自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的實(shí)踐能力。探索并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法。

          2、通過在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究中,使學(xué)生初步掌握從網(wǎng)上獲取、分析、加工、利用、表達(dá)信息的方法,從而培養(yǎng)學(xué)生其處理信息的基本能力,并向其它學(xué)科和領(lǐng)域遷移。

          3、開發(fā)信息技術(shù)與課程整合而成的校本綜合實(shí)踐課程的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件,形成1批符合中學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)和心理特征的“未來教育”案例,構(gòu)成學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的資源庫,充分利用全國教育互聯(lián)網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、校園網(wǎng)等教學(xué)資源庫,協(xié)作學(xué)習(xí)。把學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力從探究性學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。

          4、通過課題研究與實(shí)踐,發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探索、創(chuàng)新等自主探究能力。構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的評(píng)估指標(biāo),其中包括制訂和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和材料的能力,自我選擇學(xué)習(xí)方式和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力,自我選擇學(xué)習(xí)途徑的能力,與學(xué)習(xí)伙伴的協(xié)商交流的能力,自我及相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的能力,自主處理信息和操作信息工具等能力。通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)、探究、利用網(wǎng)絡(luò)信息的創(chuàng)新能力。

          5、在課題實(shí)驗(yàn)與研究過程中,提高教師的理論水平和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,促進(jìn)其教育思想觀念的更新,形成1支德高為范、業(yè)精為師的高素質(zhì)信息化、研究型的新型教師隊(duì)伍。

          3、研究?jī)?nèi)容

          眾所周知,Internet 可以作為寶貴的教育信息資源和威力巨大的教學(xué)媒體,并且,從80年代后期起,有些發(fā)達(dá)國家就開始進(jìn)行利用Internet進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。但是,它必須是以1定的物質(zhì)條件和技術(shù)條件為基礎(chǔ)的。我校已與互聯(lián)網(wǎng)相接,且建成了校園網(wǎng)。我們將在全校,充分利用Internet的信息資源的豐富性、時(shí)空不限性、人機(jī)交互性等特點(diǎn),進(jìn)行優(yōu)化教育環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)研究,該實(shí)驗(yàn)研究的重點(diǎn)是利用Internet輔助教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,比如,在培養(yǎng)學(xué)生信息能力、幫助學(xué)生進(jìn)行課題研究學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、發(fā)布成果激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造熱情、利用網(wǎng)校輔助學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,逐步摸索出1套適合初中學(xué)生教育教學(xué)特點(diǎn)的,基于Internet的現(xiàn)代化、高效率的,能培養(yǎng)具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的1代新人的方法和途徑。

          1.學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的技能。

          學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能,運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的技能,直接影響到學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生除每周規(guī)定的信息技術(shù)課外,根據(jù)需要還要在業(yè)余時(shí)間有針對(duì)性的安排學(xué)習(xí)與上機(jī)時(shí)間,保證其具有較強(qiáng)的信息能力與利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)的技能。

          2.輔助課堂教學(xué)的情境式課件開發(fā)。

          教學(xué)情境的展示對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力非常重要,根據(jù)不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,將設(shè)計(jì)開發(fā)設(shè)計(jì)出滿足課堂教學(xué)需要,達(dá)到教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的情境式教學(xué)軟件。

          3。模型建立式課件開發(fā)。

          教學(xué)模型的展示和聯(lián)想對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)大為重要,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。根據(jù)知識(shí)的交叉性和滲透性要求,開發(fā)理綜模型建立式課件,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

          4。用于學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)軟件的利用、開發(fā)。

          在充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,再根據(jù)能力培養(yǎng)要求,集理化教研組的集體力量,收集大量的有關(guān)的素材,制作出適合個(gè)別化學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)軟件。

          5。小論文,小制作,小發(fā)明的研究。

          充分利用網(wǎng)上豐富的資源,開闊眼界,培養(yǎng)靈感,并提供讓學(xué)生對(duì)身邊有關(guān)理化問題進(jìn)行討論,充分發(fā)表見解、觀點(diǎn)的場(chǎng)所。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生積極實(shí)踐,培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

          6。信息技術(shù)條件下教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式的探究。

          改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式,為學(xué)生生動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí),創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供良好的氛圍環(huán)境。

          7。取得有1定影響的1定量的教科研成果。

          包括教師論文、理化課件庫、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、學(xué)生的小論文、小發(fā)明等等。

          4、研究對(duì)象

          實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí):初中9年級(jí)、高1年級(jí)、高2年級(jí)、高3年級(jí)

          實(shí)驗(yàn)班級(jí):初中9年級(jí)133班、134班、135班、136班、137班、138班、139班、140班、141班、142班

          高104—1班、04—2班、04—3班、04—4班

          高203—1班、03—2班、03—3班、03—4班

          高302—1班、02—2班、02—3班、02—4班

          我們選取的研究對(duì)象,涉及初中和高中各年齡段的學(xué)生。

          5、研究方法

          (1)行動(dòng)研究方法:強(qiáng)調(diào)研究過程和行動(dòng)相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,按“計(jì)劃——實(shí)施——觀察——反思——總結(jié)——修訂——再實(shí)施——再觀察——再反思——再總結(jié)……”的程序進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)螺旋形上升。

          (2)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):課題研究的每次實(shí)驗(yàn)課,都要經(jīng)由課前討論,課間觀察和課后評(píng)價(jià),由執(zhí)教教師匯總撰寫成個(gè)案,中期評(píng)估要撰寫專題研究文章,結(jié)題時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          (3)調(diào)查法:依據(jù)課題實(shí)施的發(fā)展情況,有計(jì)劃和有目的進(jìn)行若干次書面問卷或口頭調(diào)查,以積累資料。

          (4)觀察法:每節(jié)實(shí)驗(yàn)課,要對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)情緒、信息技術(shù)操作能力等做有重點(diǎn)的觀察記錄。

          (5)測(cè)試法:每1單元學(xué)習(xí)的成績(jī)都要即時(shí)進(jìn)行測(cè)試,每學(xué)期進(jìn)行1次延時(shí)測(cè)驗(yàn)。

          以上研究的方法,以行動(dòng)研究方法為主,輔之以其它方法,具體操作上要根據(jù)學(xué)科及內(nèi)容的差異進(jìn)行搭配,力求保證科學(xué)性,避免失真。

          6、課題研究的步驟

          (1)2005年1月——2005年7月為前期準(zhǔn)備階段:

         、 制訂課題方案,進(jìn)行專家論證。

         、 根據(jù)課題目標(biāo),完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

          ③ 制訂相應(yīng)實(shí)施計(jì)劃。

         、 對(duì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)理論、教育教學(xué)理論與信息技術(shù)理論操作的培訓(xùn)。

          ⑤ 實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教學(xué)資源收集與開發(fā)準(zhǔn)備工作。

          (2)2005年9月——2006年6月為實(shí)施階段。

         、俑鶕(jù)課題目標(biāo),對(duì)教育教學(xué)及設(shè)計(jì)理論與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行整合,提出課題實(shí)施策略。

         、诎凑n題目標(biāo)分網(wǎng)絡(luò)課件和單元計(jì)劃的樣式,進(jìn)行教學(xué)開發(fā)與設(shè)計(jì)。

         、劢M織學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐。收集實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的資料和信息。

         、苓M(jìn)行中期評(píng)估并調(diào)整課題方案。

          (3)2006年7月——2006年11月為深入實(shí)施階段。

          根據(jù)中期調(diào)整、深入實(shí)施并適時(shí)進(jìn)行推廣實(shí)驗(yàn)。注意收集實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)和信息。

          (4)2006年11月——2006年12月為結(jié)題階段:

          整理資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、撰寫結(jié)題報(bào)告和論文。

          7、課題研究的成果形式

          1、《信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究》課程研究報(bào)告和相關(guān)論文。

          2、有關(guān)課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,有關(guān)論文或?qū)n}研究文章。

          3、有關(guān)課題的優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)錄和個(gè)案例集。

          4、開發(fā)信息技術(shù)與課程整合的網(wǎng)絡(luò)課件和單元教學(xué)資料。

          5、實(shí)驗(yàn)檢測(cè)所得的各種資料的分類檔案及子課題組活動(dòng)的圖片、文字、音像等資料。

          8、課題研究的人員分工

          組 長(zhǎng):張振山負(fù)責(zé)人員的培訓(xùn)、課題的綜合研究及組織的管理

          組 員: 何東升 胡伯龍 單愛春 楊艷芳

          負(fù)責(zé)高中課題的研究資料的收集,論文的搜集,整理,數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及做課

          劉金水 薛松春 王振月 王金旗 張 慶 馬蘭萱

          張鳳秀 果 順 古學(xué)麗

          負(fù)責(zé)初中課題的研究資料的收集,論文的搜集,整理,數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及做課9、課題的實(shí)施和完成條件保障

          本課題組的成員均具是?埔陨系慕虒W(xué)骨干教師參與實(shí)施,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),且具有較高的教學(xué)理論,并都能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),具備進(jìn)行教學(xué)研究的素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)參與研究該課題都有較高的積極性,這些條件保障了研究工作的順利進(jìn)行。

          10、經(jīng)費(fèi)自籌為主,其余費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)1部分。

          《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究》課題研究組

        【十五課題開題報(bào)告--運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究】相關(guān)文章:

        運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力開題報(bào)告11-14

        培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的小課題研究的開題報(bào)告07-21

        課題研究開題報(bào)告10-26

        中學(xué)生德育的教學(xué)與實(shí)踐課題研究開題報(bào)告07-28

        美術(shù)課題研究開題報(bào)告小學(xué)美術(shù)課題研究開題報(bào)告10-26

        美術(shù)課題研究開題報(bào)告11-05

        課題研究開題報(bào)告15篇11-15

        課題研究開題報(bào)告(精選14篇)07-18

        教育研究課題開題報(bào)告08-27

        現(xiàn)代信息技術(shù)開題報(bào)告08-08

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>