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      1. 博士研究生畢業(yè)論文致謝詞

        時間:2020-08-27 11:51:47 論文致謝 我要投稿

        博士研究生畢業(yè)論文致謝詞范文

          論文致謝是對導(dǎo)師以及同學(xué)朋友表示感謝并記錄在案的意思,下面是小編搜集整理的博士論文致謝詞,歡迎閱讀查看。

        博士研究生畢業(yè)論文致謝詞范文

          論文致謝一:

          時間飛逝,三年攻讀博士學(xué)位的生涯即將畫上句號;厥走^往的歷程,可謂忙碌與充實(shí)并行,求知與快樂相伴。如今順利完成學(xué)業(yè),我充滿感恩的心情想借此向老師、同學(xué)、同事、家人表達(dá)。

          首先,我要感謝我的導(dǎo)師文曉明教授。上世紀(jì)90年代中期,我在南師大經(jīng)濟(jì)法政學(xué)院攻讀碩士研究生期間,就獲知先生的盛名。如今有幸投身先生門下,得以當(dāng)面領(lǐng)略先生博大精深的學(xué)識,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,誨人不倦的風(fēng)范、平易近人的風(fēng)格實(shí)仍弟子的榮光。在博士論文寫作期間,從題目的選定、文獻(xiàn)的收集、大綱的擬定、文字的表述都凝聚著先生的心血與汗水。每當(dāng)我冥思苦想的迷惘之際,先生總是春風(fēng)化雨般的適時幫我撥開云霧、指明方向。可以說,先生的教誨是我人生成長的最大財富,先生的激勵是我奮力前行的永恒動力。

          其次,我要感謝南師大的老師們。我要感謝我的任課老師,無論是儒雅的孫迎光教授、謙和的劉云林教授、博學(xué)的吳自斌教授,還是犀利的黃軍偉教授,你們總是以學(xué)科前沿的把握、嚴(yán)密清晰的邏輯、耐心細(xì)致的啟發(fā)引導(dǎo)著我在學(xué)術(shù)的殿堂中努力求索;我要感謝王立新教授、孫建設(shè)教授、王躍教授、曹孟勤教授在我的論文開題和預(yù)答辯階段給予的精心指導(dǎo)和悉心幫助,你們的指教使我的論文增色不少;我要感謝盧明琴老師、楊俊凱老師、李冠群老師、顧美紅老師、胡鳳飛老師,你們?yōu)槲艺撐牡耐瓿。做了許多默默無聞的服務(wù)性工作。

          再次,我要感謝我的同屆同學(xué)丁笑生、朱冬梅、肖靈、滿炫、姚海靜。三年時光的相處,我們從陌路人變?yōu)橛H如一家的兄弟姐妹。

          我始終認(rèn)為我們是最團(tuán)結(jié)友愛的一屆同學(xué),因為我們彼此間在個性上相互包容、學(xué)業(yè)上相互鞭策、工作上相互啟迪、生活上相互關(guān)心;感謝我的師姐蔣其琴、褚惠萍、周燕、王飛給予我的支持與幫助,我會永遠(yuǎn)惦記著你們;感謝我工作單位江蘇大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的厚愛與關(guān)心,你們支持我的學(xué)術(shù)追求,分擔(dān)我的本職工作。

          最后,我要將特別的感謝送給我的家人。我的妻子林紅女士,你克服單位工作繁雜的困難,承擔(dān)全部家務(wù),讓我心無旁騖,安心論文的寫作;我的兒子夏澤宇,你孤身一人,遠(yuǎn)在澳門求學(xué),學(xué)會了照顧自己,省卻了我許多的擔(dān)心與牽掛。

          當(dāng)然,我也要悄悄感謝自己。由于我的執(zhí)著,盡管已經(jīng)取得教授的職稱,盡管在博士生群體中“年事已高”,還是帶著同事和友人疑惑的眼光,重新回到母校,最終了卻了在學(xué)歷上尚存的缺憾。我正執(zhí)著地尋找著下一個目標(biāo)…

          論文致謝二:

          站在畢業(yè)的尾巴上回頭看,讀博期間經(jīng)歷了高低起伏,酸甜苦辣,心里卻滿了感恩。

          感謝恩師鄭曉冬教授。在鄭老師的悉心設(shè)計、指導(dǎo)下,我完成了這個博士課題。鄭老師學(xué)識淵博,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),工作勤勉,對科研有獨(dú)到的見解和洞察力。“教書育人”,鄭老師不僅在課堂上傳授知識,在實(shí)驗室里著重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,在生活中也關(guān)心學(xué)生的需要,重視學(xué)生的個人發(fā)展。感謝鄭老師在我讀博期間如慈母般的幫助、支持和鼓勵。博士生涯雖然即將終止,但師生情誼歷久彌香。

          感謝余挺副教授在課題上提供的幫助和指導(dǎo)。感謝周文文副教授、陳衛(wèi)副教授在我實(shí)驗過程中提出的`寶貴建議。感謝博士生指導(dǎo)小組成員何國慶教授、馮鳳琴教授等對我課題設(shè)計提供的建議。感謝實(shí)驗室的王一非、王慧倒、任雪艷、盧黃娉、劉燕、吳濤、郭峻、路來風(fēng)、徐仕翔、熱米拉、胡浩、宋海昭、倪庚、唐飛、沙莎、沈金兒、馮勁淞、齊學(xué)明、陳倩茹、高梓淳、余辰、李瑋、唐瓊、俞卓萍、曾麗珍、閻笑潔、沈潔、郭雙歡、邵靈尚等同學(xué)在我讀博期間給予我的支持、幫助和陪伴。

          感謝Petr Karlovsky教授在課題設(shè)計和實(shí)驗開展工作上提供的悉心幫助和指導(dǎo)。感謝 Kuang Yi、Richard Splivallo、Ruth Pilot、Daniel Rretzschmar 等實(shí)驗室同事,在我德國學(xué)習(xí)期間給予我在研究開展上的幫助和生活中的關(guān)懷。

          最后,感謝我摯愛的家人,謝謝你們在這條人生路上與我分擔(dān)辛苦、共享喜樂,給我無私的愛和無條件的支持、鼓勵。還有親愛的師長和朋友們,雖然無法在這里一一提名致謝,但想起你們就覺得溫暖,謝謝你們純真的情誼。

          直博生涯即將結(jié)束,這五年時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是我人生中寶貴的經(jīng)歷和財富。

          論文致謝三:

          本論文是在導(dǎo)師張英教授的悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、試驗設(shè)計、結(jié)果分析到論文的撰寫,每一個環(huán)節(jié)都凝聚著張老師的心血和辛勤汗水。張老師深厚的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度以及樂觀、豁達(dá)、獨(dú)特的人格魅力讓我受益匪淺,在今后的人生道路上,我將始終謹(jǐn)記恩師的諄諄教誨。在此,向?qū)熤乱宰钫\摯的敬意!

          本論文的大部分試驗內(nèi)容是在福建省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗研究院食品所色譜室進(jìn)行的,特別感謝林欽高工的精心指導(dǎo),尤其感謝他在高效液相色譜、超高效液相色譜-串聯(lián)質(zhì)譜聯(lián)用等分析技術(shù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),感謝他在分析檢測領(lǐng)域提供的寶貴經(jīng)驗和在研究思路方面給予的珍貴啟迪。同時也衷心感謝他在生活上給予的關(guān)懷!

          感謝導(dǎo)師組成員吳曉琴副教授、蔣益虹副教授、陸柏益副教授和章宇副教授在論文進(jìn)行過程中給予的關(guān)心、幫助和支持!

          特別感謝福建省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗研究院食品所色譜室游飛明、戴明、歐陽立群、黃永輝、梁敏、李華鵬、楊旺火、周鵬、潘城、吳少明、陳言凱、李燕平、江慧蘭、邱桂英等在試驗過程中給予的幫助。

          特別感謝浙江大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院任佳萍同學(xué)在動力學(xué)算法方面給予的幫助。

          感謝參與本課題研究的各位師弟師妹金成、劉零怡、程璐、齊睿婷所付出的努力以及課題組其他成員龔凌霄師姐、黃菊青、唐偉敏、黃駱鐮、姜文進(jìn)、龐美容、熊麗娜、方芳、吳聰俊、陳湄沁對我的關(guān)心與支持。感謝我的好友何曉敏、徐靜、任春鳳在我讀博期間給予的大力支持與鼓勵。感謝蔡芳博士、部建雯博士和曹玉敏博士在學(xué)習(xí)和生活中給予的幫助。

          特別感謝我的丈夫葉瑞松,在生活上給予的關(guān)心和照顧,在精神上給予的鼓勵與支持,煩惱時給予的安慰與體諒,快樂時給予的微笑與分享!你對我的支持、鼓勵、理解和包容支撐著我一路走來,給予我前進(jìn)的勇氣和動力!特別感謝我的父母及家人,在我成長的道路上付出的心血,對我無微不至的關(guān)懷與支持,你們對我的鼓勵和期盼是我前進(jìn)的動力,是我順利完成學(xué)業(yè)的保證!

          衷心感謝參與評閱、評審本論文和出席答辯會的各位專家!

          謹(jǐn)此向所有關(guān)心、支持與幫助我的老師同學(xué)、親人和朋友們致以最誠摯的敬意和感謝!

          論文致謝四:

          寫這篇致謝稿的時候,已經(jīng)清晨五點(diǎn)多,剛把論文稿件再校對修正了一次,這個時候最深的感覺是喜悅、也是疲憊,在哲學(xué)院學(xué)習(xí)期間,要兼顧學(xué)習(xí)與工作、家庭生活各方面,特別是近兩年多來,苦於齋推神經(jīng)受壓迫,以及視力問題,幾度思考放棄論文寫作,但是在嚴(yán)老師鼓勵乜促下,勉力完成論文,確實(shí)是非常辛苦的,卻也是一段美好的記憶。

          20XX年再到哲學(xué)院念博士課程,其實(shí)是年輕時對學(xué)習(xí)哲學(xué)興趣的延伸,年輕時在家人反對下,未能在大學(xué)本科學(xué)習(xí)哲學(xué),在畢業(yè)工作多年之後,又念了管理、經(jīng)濟(jì)與個人工作相關(guān)課程後,深感人生再一次的學(xué)習(xí),務(wù)必要回歸興趣而非為了工作生活,這五年學(xué)習(xí)深深感觸,哲學(xué)的學(xué)習(xí)真的浩瀚無涯,學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)是一輩子的事,最大的收獲是自己思維模式再提升,感謝我的導(dǎo)師嚴(yán)正教授,嚴(yán)老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淵博學(xué)識、品德原則、熱心教誨,以及鼓勵和督促,讓我受益良多。

          特別要感謝韓強(qiáng)老師、周德豐老師、李翔海老師、喬清舉老師、吳學(xué)國老師,在論文開題過程中,給予許多寶貴的意見與照顧,都讓我的研究思路與寫作得到提升。

          對陳建洪老師、白雪老師、管曉珂老師在學(xué)習(xí)及生活的照顧,孟蕾樂、趙中國、趙志浩、劉軍等師兄,在研究資料的提供、文字的校正、學(xué)術(shù)文章的發(fā)表、校內(nèi)的聯(lián)系,都提供了很多的協(xié)助,讓我的研究與寫作過程更為順利。

          整個的學(xué)習(xí)過程中,要感謝的對象實(shí)在太多了,無法一一列舉,感謝南開大學(xué)給我這個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與機(jī)會,感謝我在南開大學(xué)學(xué)習(xí)期間,所有幫我授業(yè)解惑、熱心指導(dǎo)的老師,感謝我在天津?qū)W習(xí)的生活過程中,所有關(guān)心及幫助我的老師、同學(xué)與朋友,大家在繁忙工作中的學(xué)習(xí)交流與協(xié)助,都讓我在學(xué)習(xí)與工作上能不斷的進(jìn)步提升。

          當(dāng)然,讓我無后顧之憂,在我忙于工作,又忙于學(xué)習(xí)時,經(jīng)常晨昏顛倒,生活起居不正常,不斷需要你們提醒、關(guān)切,而又乏于對你們付出更多時間的關(guān)心,我親愛的家人們,我的母親,我的愛妻和兒女,謝謝你們、還是再說,謝謝你們、謝謝大家、博士論文的致謝五:

          五年一瞬,終于要提交一篇論文了,深感惶恐與不安。五年,在人的一生中,不算短暫,然而要讓一個青澀學(xué)子從對哲學(xué)一無所知到完成博士論文,絕對太倉促,博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行之學(xué)本來不可速成,加之以旁鶩之心、寒號之志,焉得自安。然而,畢竟要提交一篇論文了,這完全得益于丁師五年來的悉心關(guān)懷和諄諄教誨。在生活上,如兄長般的關(guān)心和支持,常讓這個貧寒學(xué)子感激、自警;在學(xué)業(yè)上,丁師為學(xué)之勤、用心之專,雖自知難以企及,但也暗暗仿效一二,然而遺憾的是終究沒能靜心修身為學(xué)。丁師會認(rèn)真批閱我們的每一篇論文,無論文章多么粗糙,都能得到密布于字里行間的紅色批注和修改意見,修改之后再交上去,可能仍然如此。四月初,草草提交了博士論文初稿,初稿確實(shí)太粗糙,自己都不知道老師如何能耐心看完,并提出各種修改意見。靜聽師訓(xùn),讓人愧疚不己,然而無暇自責(zé),不再考慮找工作的事,把一切其他活動都取消了,整個四月份都把自己關(guān)在宿舍里,重寫了論文中的四章,并刪改了其余部分。這是開始寫論文以來唯一平靜、專心的日子,緊張、充實(shí)、簡單而快樂?上攵,在如此短的時間要把幾乎八成以上的內(nèi)容重寫,即便前面做了很多準(zhǔn)備工作,它仍然意味著思慮不周、行文不暢,當(dāng)再次把初稿交給老師時,雖然得到了些許肯定,但是拿回來時得到了更多的批注和修改意見。在嚴(yán)酷的夏日里,逐頁翻著老師的紅色批注修改論文時,內(nèi)心充滿了深深的歉疚和真誠的感激。無法想象沒有老師的嚴(yán)格要求和反復(fù)修改,這篇論文將是什么樣子。

          五年來,一直為一種深深的內(nèi)疚情緒所困擾,自己的任性和固執(zhí),讓終身為子女操勞、早已兩鬢斑白的父母仍然不能安享晚年,還要繼續(xù)為這個不孝的兒子勞心勞力,期望、等待之后,仍然只能讓他們失望,甚至不知道這種等待、失望要延續(xù)到何時,然而他們從未抱怨過。父母永遠(yuǎn)是最愛護(hù)和包容自己的人,每次回去都能享受到早己燉好的骨頭湯,他們竭盡全力為游子保留著家的溫暖和安寧,然而遺憾的是,不能把同樣的溫暖帶給他們。

          教研室的老師都學(xué)為人師、德為人范,不僅教人為學(xué),在課堂上傳道、授業(yè)、解惑,而且啟人心智,在生活中言傳身教、德化后學(xué),五年來己經(jīng)備受啟迪,無論何時都將心存感激,希望自己也能像老師們一樣為學(xué)生營造專業(yè)、精進(jìn)、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          在武大做學(xué)生的日子即將結(jié)束,但這里的記憶將不會結(jié)束,老齋舍、櫻花、東湖,更值得留戀的是那些與自己一同漫步在洛伽山上的朋友們,他們個性各異,有人直率坦誠而又富有愛心,有人詼諧幽默而又精明強(qiáng)干,有人博聞強(qiáng)識而又特立獨(dú)行,有人性真意郁而又飄逸絕塵,有人思慮敏捷而又果敢堅毅,有人寧靜溫婉而又平實(shí)率真,有人理性深沉而又樸實(shí)有趣,有人天真爛漫而又樂于助人,他們都樂思好學(xué)、志同道合、互諒互助,這群人不僅可以聚在一起自得其樂,而且可以相互支持共渡難關(guān),偶爾來自不知何方的問候,常常讓人覺得愜意而溫馨,他們都給五年的武大生活和論文寫作過程帶來了樂趣和活力。

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