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單片機畢業答辯問題
大學生活在不經意間快要結束了，我們畢業前都要進行最后的畢業論文答辯，畢業答辯是一種有計劃的檢驗學生學習成果的形式，那要怎么準備好畢業答辯呢？以下是小編收集整理的單片機畢業答辯問題，希望能夠幫助到大家。
單片機畢業答辯問題
1、單片機最小電路的組成及各部分的作用
解：a組成：
電源電路;時鐘電路(振蕩電路);復位電路。
b作用：
電源電路向單片機供電(一般為5v直流電源)。
時鐘電路向單片機提供一個正弦波信號作為基準，決定單片機的執行速度。
復位電路產生復位信號，使單片機從固定的起始狀態開始工作，完成單片機的啟動過程
2、振蕩周期、狀態周期、機器周期之間的換算關系
解：1機器周期=6狀態周期=12振蕩周期(12M晶振的1機器周期為1us)
3、單片機引腳定義和功能(以MCS-51為例)
解：a引腳定義：I/O端口(P0-P3，均為8位雙向口線);ALE端口(地址鎖存控制信號);
PSEN (外部程序存儲器讀選通信號);EA/VPP(訪問和序存儲器控制信號);
RST (復位信號); XTAL1和XTAL2 (外接晶振引腳 );
VCC(電源+5V輸入); GND(接地)。
b具體功能：(參考教材P4-P6)
4、7段數碼管的引腳定義、段定義、以及內部結構
解：7段數碼管一般由8個發光二極管組成，其中由7個細長的發光二極管組成數字顯示，另外一個圓形的發光二極管顯示小數點。
當發光二極管導通時，相應的一個點或一個筆畫發光�？刂葡鄳亩䴓O管導通，就能顯示出各種字符，盡管顯示的字符形狀有些失真，能顯示的數符數量也有限，但其控制簡單，使有也方便。發光二極管的陽極連在一起的稱為共陽極數碼管，陰極連在一起的稱為共陰極數碼管，圖形參考書P12-P13.
5、AT89C51單片機的定時器/計數器的本質是什么?工作在定時器狀態和計數器狀態時的區別是什么?
解：a定時器/計數器的本質就是一個加1計數器。
b當以定時器方式工作時：這個計數器的加1信號由晶振的12分頻信號產生，即每過一個機器周期，計數器加1，直至溢出為止。對于12M晶振來說就是每過1us，計數器加1.
當以計數器方式工作時：這個計數器的加1信號由引腳T0(P3.4)或T1(P3.5)產生。當T0或T1腳上輸入的脈沖信號出現由1到0的負跳變時，計數器加1.CPU在每個機器周期的S5P2期間采樣T0和T1引腳的輸入電平，也就是說每個機器周期只能采樣一次引腳狀態。因此，檢測一個從1到0的負跳變需要2個機器周期，即24個振蕩周期，故最高計數頻率為晶振頻率fOSC的24分頻。對于12M晶振來說，最快需要2us才能進行一次計數器加1操作。
6、AT89C51單片機內部有幾個定時/計數器?他們由哪些專用寄存器組成?
解：單片機內部有兩個16位的可編程定時器/計數器(T0，T1)。和定時器/計數器(T/C)相關的寄存器包括方式寄存器(TMOD)、 控制寄存器(TCON)以及每個定時器/計數器對應的16位計數器(TH，TL)。方式寄存器(TMOD)規定了定時/計數器的工作方 式�？刂萍拇嫫�(TCON)是向CPU發出中斷信息。計數寄存器由TH高八位和TL低八位構成，TH和TL組合設置得到T/C的初始值。
7、AT89C51單片機的定時/計數器有哪幾種工作方式?各有什么特點?
解：AT89C51單片機的定時/計數器有4種工作方式;
方式0:M1M0=00
為13位的T/C，由TH的8位和TL的低5位組成計數值。溢出值為213，但是啟。
動前可以預置計數值TL的D7，D6，D5舍棄不用 對于12M的晶振，最大定時時間為213us=8192us.
方式1:M1M0=01
為16位的T/C，由TH的8位和TL的8位組成計數值。溢出值為216，但是啟動前可以預置計數值。對于12M的晶振，最大定時時間216=65536us.
方式2:M1M0=10
是8位的可自動重載的T/C，滿計數值為28在方式0和1中，當計數滿了 (溢出)
之后，若要進行下一次定時/計數，須用軟件相TH和TL重裝計數的初始值。在方式2中，TH保存著8位初始值不變，TL進行計數(8位)，當TL溢出時，除了產生溢出中斷請求之外，還自動將TH中的初始值裝入TL;TH保存初值TL計數。
方式3:M1M0=11
僅適用于定時器0.當T/C0工作在方式3時，TH0和TL0成為兩個獨立的8位定時/計數器。TL0:可以當作定時器或者計數器使用，對應的控制位和標志位：TR0，TF0. TH0:只能當作定時器用，對應的控制位和標志位：TR1，TF1.借用了T/C1的控制和標志位當定時器0工作在方式3時，定時器1一般不工作，或
者作為串口的波特率發生器使用，以確定串口通信的速率。
8、定時/計數器用作定時方式時，其定時時間和哪些因素有關?作為計數器使用時，對外界計數頻率有何限制?
解：定時/計數器用作定時方式時，其定時時間和晶振頻率，定時常數TH和TL有關。
作為計數器使用時，對外界計數脈沖的最高頻率為晶振的1/24 .
9、AT89C51單片機有哪幾個中斷源?這些中斷源各自的產生條件是什么?
解：AT89C51擁有5個中斷源：
10、AT89C51單片機有哪幾個中斷源?他們之間的自然優先級順序是什么?
解：中斷源參照上一題，優先級從高到低：INT0→T0 →INT1 →T1 →串口中斷
11、并行通信和串行通信的區別是什么?各自的優缺點是什么?
解：a區別：串行通信是使用一條數據線按照次序一個位一個位的傳送，每傳送完8位
為一個字節。并行通信使用8條數據線分別傳送8位，一次傳送一個字節
b優缺點：<1>并行近距離傳送效果好(通常小于30米)，串行遠距離傳送效果好(幾米到數千公里);
<3>對遠距離通信而言，串行通信的費用顯然會低得多。另一方面串行通
信還可利用現有的電話網絡來實現遠程通信，降低了通信費用。
12、什么是串行異步通信?對于AT89C51單片機來說有哪幾種幀格式?
解：串行異步通信：數據或字符是一幀一幀的傳送的通信方式。
幀格式：8個數據位：不設起始位和停止位，八個數據位
10個數據位：一個起始位、一個停止位、八位數據位
11個數據位：一個起始位、一個停止位、八個數據位、一個可編程位(第九位數據、奇偶校驗位)
13、AT89C51有幾種串口通信方式?各自的特點是什么?
解：AT89C51有4種串口通信方式;特點如下：
方式0(SM0、SM1:00)
串口作為同步移位寄存器使用。以8位數據為一幀，先發送或接收最低位，每個機器周期發送或接收一位。
方式1(SM0、SM1:01)
10位為一幀的異步串行通信方式。包含1個起始位、8個數據位、1個停止位。發送時數據寫入SBUF后，硬件會自動加上起始位和停止位，構成一幀數據，由TXD口串行輸出。輸出一幀后TXD會保持高電平，并將TI置位，表示發送完成。接收時在REN=1且RXD口接收到起始位(下降沿)后，在移位脈沖的控制下，把接收到的數據放入SBUF中，停止位到來后，將停止位放入RB8中，并置位RI，表示接受完成。
方式2(SM1、SM0:10)
11位為一幀的異步串行通信方式。包含1個起始位、9個數據位、1個停止位發送時首先設定第9位數據(例如：TB8=1;)然后將8位數據放入SBUF中，硬件電路會自動將TB8和SBUF中的數據重組成9位數據，并添加開始和停止位組成一幀數據，通過TXD口發送。接收時接受過程也與方式似，不同的是：串口把前8位數據放入SBUF中，而把第9位數據放入RB8.然后根據設置的要求來產生中斷。
方式3(SM1、SM0:11)
幀格式、接收發送過程和方式2完全相同
注：有關波特率計算參照PPT公式。
14、數字溫度傳感器DS18B20的測溫范圍是多少?最高、最低測量精度分別是多少?它內部溫度數據存儲格式是什么樣的?
解：數字溫度傳感器DS18B20的測溫范圍為：-55℃~+125℃。最高測量精度為0.，0625℃，最低測量精度為0.5℃。內部溫度數據存儲格式是采用16位符號擴展的二進制補碼形式串行，低位在前，高位在后，包含符號位和小數位。
15、使用DS18B20測量溫度，至少需要哪十個軟件操作步驟?
解：參考書P115軟件流程圖
單片機畢業答辯問題
答辯伊始，評委老師首先問了我一個關于單片機基本原理的問題：“請簡述一下單片機的工作原理及其主要組成部分�！蔽疑钪@是單片機最基礎的知識，因此我毫不怯場，從單片機的微處理器、存儲器、輸入輸出接口等方面進行了詳細的解答，并結合實際應用場景，闡述了單片機在各個領域的重要作用。
接著，老師提出了一個關于我畢業設計的問題：“你的設計中采用了哪些關鍵技術和算法？它們是如何解決實際問題的？”我深知這是對我畢業設計成果的一次全面檢驗，因此我認真回顧了我的設計過程，從硬件設計到軟件編程，從數據采集到處理分析，逐一介紹了所使用的技術和算法，并結合實驗結果，說明了它們在實際應用中的效果。
隨后，評委老師又對我的設計提出了一些質疑和挑戰：“你的設計在功耗和穩定性方面還有哪些不足？你又是如何考慮和解決這些問題的？”面對這些問題，我沒有回避，而是坦誠地承認了我的設計中存在的不足，并詳細闡述了我為了改善功耗和穩定性所采取的措施和取得的成果。
在答辯的最后階段，評委老師給了我一些建議和展望：“單片機技術發展迅速，未來還有很多挑戰和機遇。你認為在未來的學習和工作中，你應該如何進一步提升自己的單片機應用能力？”我思考了片刻，然后回答：“我認為我應該繼續關注單片機技術的最新發展動態，不斷學習新的知識和技能；同時，我也應該多參與實際項目，通過實踐來提升自己的應用能力和解決問題的能力。”
通過這次畢業答辯，我深刻感受到了單片機技術的博大精深和實際應用的重要性。我也認識到了自己在單片機領域還有很多需要學習和提升的地方。未來，我將繼續努力學習，不斷提升自己的單片機應用能力，為我國的科技發展貢獻自己的力量。
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