原創(chuàng)教案編排：畢業(yè)贈言
一．課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求：
1.能辨別贈言的優(yōu)劣，了解贈言的特點(diǎn)。
2.用簡潔得體的語言表達(dá)心中的情感，
二．教學(xué)目標(biāo)：
1、明確畢業(yè)贈言的目的及內(nèi)容，辨別贈言的優(yōu)劣，了解贈言的特點(diǎn)。
2、通過說、寫畢業(yè)贈言，練習(xí)用簡潔得體的語言表達(dá)心中的情感，培養(yǎng)學(xué)生綜合表達(dá)能力。
3、在說、寫贈言過程中感受同學(xué)間純真美好的情誼，激發(fā)學(xué)生對母校、對老師、對同學(xué)的眷戀之情。
三．教學(xué)重難點(diǎn)：
1.了解贈言的內(nèi)容及特點(diǎn)，學(xué)會說、寫贈言。
2.如何根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫出風(fēng)格獨(dú)特、富有個性的贈言。
四．評價任務(wù)：
用簡潔得體的語言寫畢業(yè)贈言。
教學(xué)時間：
1課時。
五．教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
1、老師課前布置大家查找送別詩，誰來把你最喜歡的一首送別詩背給大家聽？
2、剛才朗誦的送別詩，給大家?guī)砹诵┰S的離愁別緒。同學(xué)們，不知不覺，我們就要結(jié)束六年的小學(xué)生活，離開六（2）班這個無比溫馨的家。六年，2000多日子我們一起走過，回憶成長過程，我們結(jié)下了多少深情厚誼。我們一起來看一組照片，也許會讓你重拾過去的美好回憶。（背景音樂）
3、看完這些照片，能用一兩句話說說你此時的感受嗎？
4、是啊，多情自古傷離別！此時此刻，相信同學(xué)們一定有很多祝福與鼓勵的想對老師和同學(xué)說。荀子曰：贈人以言，重于金石珠玉。（出示課件）今天這節(jié)課，就讓我們以畢業(yè)贈言的方式留住這份真情。（板書課題）
�。ǘ⒊踝x贈言，辨別優(yōu)劣 1、前一陣子，咱們班刮起了一陣畢業(yè)贈言風(fēng)。老師翻看了一些留言冊，從中選取了一些同學(xué)們寫的贈言。自由讀一讀這些贈言，看看哪些寫得比較好？哪些寫得不夠好，為什么？（出示課件）
（1）我們即將離別了，你是我最好的朋友，我祝愿你未來的日子里福如東海，壽比南山，長命百歲。
�。�2）我送你一個168，祝你財源滾滾，一路發(fā)!發(fā)！發(fā)！
�。�3）我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。
當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。
�。�4）愿你是航船，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪；愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心；愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
（5）祝你笑口常開，笑死活該！
2、同桌交流，全班交流。
3、4這兩句贈言抓住了同學(xué)的個性特點(diǎn)，有針對性的寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝愿。像這樣語言優(yōu)美、針對性格特點(diǎn)、有激勵作用的贈言能夠給人以美的享受和積極向上的作用。
1、2、5這三則贈言有的商人味十足，有的成人味太濃，有的只是惡搞，這樣的'贈言是不受人歡迎的。
3、真是小小贈言大有學(xué)問。一條簡短的贈言就能看出我們的文采。怎樣才能寫好畢業(yè)贈言呢？我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)。
�。ㄈ⒃僮x贈言，感知特點(diǎn)
1、請同學(xué)們打開書143頁，自由、大聲地讀一讀這些贈言，細(xì)細(xì)品味其中的深情。
2、出示送給老師的贈言。指名讀，其他同學(xué)邊聽邊思考，你覺得哪一條贈言寫得特別好？好在哪里？（板書）
3、出示送給同學(xué)的贈言。齊讀，你覺得哪一條贈言寫得特別好？好在哪里？（板書）
4、師：其實(shí)，寫畢業(yè)贈言，除了我們書上介紹的這些抒情式的風(fēng)格外，還有許多的風(fēng)格。老師在課外幫助大家收集了一些，我們一起來看看。(出示課件)
●詩歌式：
陽光會走
花兒會謝
唯有你我的友誼
才是永恒！
●抒情式： 臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
●格言式： 什么是路，路是從荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。
●對偶式： 真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。
●相等式。你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。
5、男女生合作讀贈言，說說你最喜歡哪種風(fēng)格的贈言，為什么？
6、讀了這幾句贈言，你覺得好的贈言還應(yīng)該是怎樣的？（板書）
7、梳理板書。由此可見，好的贈言要做到——---。（齊讀板書）
8、老師把寫畢業(yè)贈言的技巧編成了順口溜，我們一起來讀一讀。 （出示課件）
要想贈言寫得好，
巧用修辭很重要。
要想贈言寫得妙，
抓住特點(diǎn)多動腦。
9、那么寫畢業(yè)贈言的格式又是怎樣的呢？這是老師寫給咱們班小藝同學(xué)的贈言。指名讀。
【原創(chuàng)教案編排：畢業(yè)贈言】相關(guān)文章：
畢業(yè)生論文編排格式要求09-12
理科畢業(yè)贈言10-10
文藝畢業(yè)贈言08-22
寫畢業(yè)贈言08-19
師生畢業(yè)贈言01-22
畢業(yè)優(yōu)美贈言01-22
母校畢業(yè)贈言11-01
畢業(yè)教師贈言10-29
寫給畢業(yè)贈言01-31
經(jīng)典畢業(yè)贈言01-21