畢業贈言作文集合8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的畢業贈言作文8篇，希望對大家有所幫助。
畢業贈言作文 篇1
“終于還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒次聽這首歌都帶有點傷感，因為我即將畢業，有的人對畢業很開心，因為他們自由了。對于我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎么辦？要畢業那天我知道大家一定會很高興，但那都只是表面的。
或許是我自己想得太多了吧，或許我應該更認真，更努力去面向未來。而不是在這發呆……但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來每次開心的時刻都時時的浮現在我眼前。哎~有想太多了。
現在大家更是關心的應該是中考吧，因為那將是像我們老師所說的――人生的轉折點。快畢業了，我該喜還是憂。憂，忽然產生這個詞。我為何憂呢？我應該努力去迎接中考�。�
現在心情亂呀，或許是自己過多的想吧。想，暈，人總是不知不覺老想想。既然這樣，不如早點畢業吧，中考早點來吧。當然，想想還是慢點好。因為我可以多一點的時間去想這三年的快樂時光；因為我可以多一點的時間去復習，備考；因為我可以多一點的……
忽然發現自己累了，差點忘記了。自己還有一大堆作業等著做呢。
畢業贈言作文 篇2
光陰如箭一轉眼就過去了六年，不知不覺中我們都這么大了；不知不覺中我們一起玩了六年；不知不覺中我即將分離。
親愛的閨蜜
你總是在我傷心難過時安慰我，總是在我忘帶東西時借我東西，總是在我心情不爽是來逗我開心，總是在我崩潰時給我希望，讓我不再覺得絕望。謝謝你對我的關心，是你讓我明白無論在什么時候，我的身后總會有一個人來保護我支持我。謝謝你六年來的陪伴。
神一樣的班長
小學一年級，我們都還是不懂事的小孩子，但你不一樣，你就像一個大姐姐一樣，照顧我們班的所有人。有人哭了，你總是第一個沖上去安慰她；有人摔傷了，你總是第一個沖上去把他扶到醫務室；有人鬧矛盾了，你總是第一個沖上去勸解他們；有人打架了，你總是第一個沖上去拉開他們，不懼任何困難。六年了，每一次你都是這樣。你知道嗎？你在我們的心中有多偉大，在我們眼里，你堪比天上的神仙。
敬愛的老師
老師，您每天不顧身體的檢查我們的作業，我們遇到什么事兒，您就緊張得要命。生怕我們一個不小心傷著了。你是我們的老師，更是我們的家長，疼愛著我們，關愛著我們，也幫助我們的學習，讓我們從懵懂無知變成了一個懂得許多人生哲理的人，謝謝您像一個家長一樣疼愛著我們。
謝謝你們，是因為你們，我才能成長，才能懂得許多事情，謝謝你們！
畢業贈言作文 篇3
我怕心很小很小，卻裝著很大很大的世界；這世界里留下你美好的形象，這世界能預知你的成功，小學六年級畢業贈言。那一天，我會為你準備好鮮花。
歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?讓我把無聲的語言，融進江南的風——為你送別……
這本同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事�；厥鬃蛱�，應問心無愧；面對今天，應信心百倍；展望未來，應倍加珍惜。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現于你的夢中。
畢業贈言作文 篇4
六年同窗，共沐一片陽光，幾千個白晝，譜寫多少個友誼的篇章。愿逝去的歲月化作美好的回憶，永留心間。
畢竟有緣，今天要離去，除了道一聲“珍重”。更愿你劃起智慧和毅力的雙槳，駛向理想的明天。畢業了，多想留住那些溫暖，多么想投入生活；用自己的雙手建造幸福的大廈。我們相逢在陌生時，分手在熟悉后，我永遠不會抹去對你的記憶。
畢業贈言作文 篇5
給老師的贈言：
您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了我們。您的無私奉獻，您的諄諄教導，您的孜孜不倦，已經烙印在我們心中，無法抹去了。時間雖然會把我們分開，但是時間卻無法抹去我們之間的深情厚誼呢！因為相逢是首歌，相聚是種緣。
給同學的贈言：
命運讓我們相遇，緣分讓我們相聚，而時間卻讓我們分離。但是我卻還是感激他們，他們讓我產共同度過了六年，共同玩耍了六年，共同學習了六年！六年的珍貴友誼珍藏在我們的心中，珍藏在我們的母校！
畢業贈言作文 篇6
畢業，我們彼此說再見。
畢業，多么令人心酸的詞。
以前，我們不知道什么是畢業。只是覺得，畢業就畢業。沒什么大不了的，又何必說什么呢?可是當我們真正的到來畢業這個時候，我們會怨恨時間為什么要這么無情啊。
時間，讓我們彼此分離。以前我們多么希望快點到暑假，此時我們卻十分希望時間能夠停止在這一分這一秒。
分離是一種痛，但是沒有什么比小學畢業更心痛，因為，小學是六年。我們從一個不懂事的小孩子一起長大，一起學習、一起懂事，一起挨批評。也許我們以前彼此有過矛盾，但是在此時我們能夠走在一起、一起在一間教室學習，就是緣分。
在這里送我所以的同學幾句話：
學習是一條路，小學、中學，是我們走向成功的鋪墊。
學習重要，道德跟重要。
不要放棄自己，自己能得到更好的知識。
祝各位同學：身體健康，學習更上一層樓，以后的學習順順利利。
畢業贈言作文 篇7
一、設計理念
�。保幸庾R地開發和整合包括教材在內的語文教育資源，作文前引導學生廣泛查閱相關資料，豐富學生的積累；作文時引進相關資料進行補充閱讀，加強感性認識；作文后引導學生進行實踐活動，強化認識，深化感情。
�。玻珜ё灾魈骄繉W習，引導學生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈言的一般規律。
�。常岢献鲗W習，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。
二、教學目標
�。保趶V泛閱讀的基礎上，能分辨出贈言的優劣，并能說出它優劣的所在。
２．能根據同學的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思。
３．能感受同學之間真摯的友誼。
三、重、難點
重點：能分辨出贈言的優劣，并能根據同學的特點寫贈言。
難點：能選取合適的內容，用適當的方式表達自己的情意。
四、課前準備
學生：廣泛搜集、閱讀有關贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來；制作一張精美的贈卡。
教師：了解學生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優秀贈言。
五、教學流程及設計（節選）
�。保で閷� ，出示課題
你認為在畢業臨別之前，什么東西最能表達你對同學的情誼，最具有紀念意義？（小禮物、賀卡、贈言等，根據學生討論，相機出示課題——畢業贈言）
�。玻ㄟ^課前的閱讀，你認為畢業贈言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）
�。圻@個提問的目的在于了解學生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識的初期建構，以便調整學生的學習進程。］
�。常岢雎牨嬉螅�
我從同學們的畢業贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內容：）
�。矗牶笸雷杂捎懻�。
５．全班交流，教師從旁相機點撥。
總評：第１、３、４則抓住了同學的個性特點，有針對性地寫出了對同學真誠的希望和祝愿。
第２則不符合小學生的身份，掙錢不能作為學生努力的方向。
第５則是套話，沒有抓住一個人的個性特點，針對性不強。
小結：從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫哪些方面的'內容？
�。ǹ梢詫懲瑢W的性格、品質、興趣、理想等）
在語言表達上，可以用上什么方法？
�。ǹ梢赃m當應用比喻、比較、排比、對偶等等）
畢業贈言作文 篇8
往事如歌，流光會沖淡許多的記憶，但有些記憶則會像歲月釀成的美酒，回味悠長。這一年的時光中，我們曾一起在運動會中加油吶喊，一起為比賽而放聲高歌；教室里我們想唱就唱，操場上我們翩翩起舞……我喜歡你們喜歡課堂上你們無拘無束的眼神，也欣賞運動場上你們風一樣掠過的身影；我喜歡你們挫折時在老師面前流露出的脆弱和疲憊，也佩服你們在競爭中永不言棄的昂揚斗志；我喜歡你們朝著心中目標孜孜不倦的追求，也感動于你們團結共進的友情。
這些日子以來，你們收獲了知識與成長，我也收獲著幸福與感動。坦誠地講，你們并不是我教過的最優秀的學生，然而帶給我的快樂卻是最多的。自從教了你們，我才真正地愛上了課堂。最令我難以忘懷的是那天你們特意為我準備的生日會。當那一支支蠟燭輕輕點燃，那首“生日歌”輕輕唱起時，點點閃爍的火光中，我看到了你們那一顆顆赤誠的心。雖然你們不善于用自己的言語來表達自己的情感，但你們卻總能在默默中享受著生活帶給自己的那一份小小的快樂！你們天真，所以容易滿足；你們純樸，所以簡單快樂；你們坦誠，所以至始至終都還保留著那一份難得的赤子爛漫情懷！
同學們，畢業只是我們人生的一個里程碑。畢業不是結束，而是新的開始。愿你們在踏上新的征程的時候，立下遠大的志向，鼓起勇氣與信心的風帆，勇敢向前乘風破浪。讓驚濤見證你的豪情，讓駭浪喚醒你的激情，讓你的生命在與理想的博擊中綻放著與眾不同的色彩！
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