工商管理員工論文
市場經(jīng)濟(jì)中最常見的一種管理專業(yè)，一般指工商企業(yè)管理。小編為大家收集整理的論文，希望大家都喜歡。
摘要：本文針對工商管理學(xué)位論文質(zhì)量評價的研究現(xiàn)狀和存在問題展開研究，在深入探討工商管理學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)位論文要求的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)位論文評價體系的設(shè)計(jì)原則，充分研讀和借鑒各大高�，F(xiàn)行工商管理學(xué)位論文質(zhì)量評價指標(biāo)體系以及相關(guān)的研究成果，提出針對工商管理專業(yè)的學(xué)位論文質(zhì)量評價指標(biāo)體系，并采用熵權(quán)法構(gòu)建了工商管理學(xué)位論文質(zhì)量分級評價模型，將論文分為四個等級：優(yōu)秀，良好，合格和差。研究結(jié)果對規(guī)范工商管理辦學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。
關(guān)鍵詞：工商管理學(xué)位論文 分級評價 指標(biāo)體系
一、研究背景
工商管理是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，其目標(biāo)是培養(yǎng)能夠掌握工商管理領(lǐng)域理論基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)用技能，具備“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”能力的工商管理復(fù)合型人才。工商管理學(xué)位論文質(zhì)量分級評價問題的探討對于規(guī)范工商管理學(xué)位教育、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)工商管理領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展具有十分重要的意義。學(xué)術(shù)領(lǐng)域及各大高校對于工商管理學(xué)位論文質(zhì)量分級評價問題一直處于摸索階段，現(xiàn)有的學(xué)位論文質(zhì)量評價主要問題在于沒有深入探討導(dǎo)致論文質(zhì)量偏低的原因、指標(biāo)模糊、評價主觀性過強(qiáng)、缺乏科學(xué)系統(tǒng)的方法論指導(dǎo)，同時，目前理論界和各大高等院校對與工商管理學(xué)位論文質(zhì)量評價問題的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
二、工商管理學(xué)位論文的基本要求
通過對工商管理學(xué)位教育的特征及其學(xué)位論文的特點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合已有相關(guān)文獻(xiàn)研究成果，本研究認(rèn)為工商管理學(xué)位論文的撰寫應(yīng)當(dāng)滿足以下四個方面的要求。
1.論文選題
論文選題實(shí)際上是一個提出問題的過程，它是學(xué)位論文寫作中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，選題的好壞對學(xué)位論文寫作的成敗有非常重要的影響。題目的選取應(yīng)遵循專業(yè)性、可行性、務(wù)實(shí)性和實(shí)踐性原則，注重理論聯(lián)系實(shí)際。
2.基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的運(yùn)用
學(xué)位論文的完成需要學(xué)生掌握專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，對所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域能夠達(dá)到一定深度的認(rèn)識與理解，能夠清晰闡述專業(yè)領(lǐng)域中存在的問題并通過綜合運(yùn)用專業(yè)的基本概念、原理、觀點(diǎn)和方法達(dá)到分析問題、解決問題的目的。在研究過程中，學(xué)生應(yīng)遵循科學(xué)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則以及創(chuàng)新性原則，能夠達(dá)到理論科學(xué)、觀點(diǎn)創(chuàng)新、論證嚴(yán)密、方法正確的基本要求。
3.論文寫作
論文寫作主要反映學(xué)生在文字表述方面的基本功，同時也影響研究表述的明確性與嚴(yán)謹(jǐn)性。在寫作的過程中應(yīng)該做到：準(zhǔn)確掌握概念;有層次、有條理地闡明對客觀事物的認(rèn)識過程;有較完整的研究思路和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，對研究結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié);論文結(jié)構(gòu)合理，表述條理清楚，書寫規(guī)范。
4.創(chuàng)新性
基于工商管理專業(yè)的特征，學(xué)位論文不僅要著眼于檢驗(yàn)知識掌握和運(yùn)用情況以及對學(xué)生分析與總結(jié)能力的基本訓(xùn)練，還要對學(xué)術(shù)和實(shí)踐有所借鑒和貢獻(xiàn)。論文的創(chuàng)新性主要表現(xiàn)在：發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，提出新問題;發(fā)現(xiàn)新事實(shí)，提出新認(rèn)識，得出新結(jié)論;選擇新視角，應(yīng)用新方法，提出新理論。
三、工商管理學(xué)位論文質(zhì)量分級評價
1.評價指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
本研究遵循科學(xué)性、客觀性、完整性、定量與定性相結(jié)合、可操作、便于進(jìn)行決策、靈活性等原則，依據(jù)國務(wù)院委員會“工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案”、國內(nèi)相關(guān)高校的工商管理學(xué)位論文評審標(biāo)準(zhǔn)等，綜合工商管理學(xué)位論文的質(zhì)量要求，運(yùn)用系統(tǒng)思想構(gòu)建出工商管理學(xué)位論文質(zhì)量評價指標(biāo)體系，包含5個一級指標(biāo)，12個二級指標(biāo)(如圖1所示)。
圖1 工商管理論文質(zhì)量評價指標(biāo)體系
(1)一級指標(biāo)內(nèi)涵
論文選題(A1)。主要考察工商管理專業(yè)學(xué)位論文是否能夠面向?qū)W生所在的管理領(lǐng)域、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)和方法分析解決管理實(shí)踐中的問題，選題是否明確，是否具有學(xué)術(shù)性。
理論基礎(chǔ)(A2)。主要考察工商管理專業(yè)的學(xué)生占有和運(yùn)用的文獻(xiàn)資料的數(shù)量和質(zhì)量，判斷學(xué)生駕馭所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的能力，初步了解其查閱文獻(xiàn)及掌握理論的情況。
論證內(nèi)容(A3)。主要考察工商管理專業(yè)學(xué)位論文是否體現(xiàn)足夠的工作量，研究者在攻讀學(xué)位過程中是否掌握基本的理論和專門知識，是否采用了恰當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_展研究工作。
論文寫作(A4)。主要考察論文的格式是否符合工商管理學(xué)位論文的格式要求，是否條理清晰、層次分明、文筆流暢，論文是否反映出一定的寫作水平。
論文結(jié)論(A5)。主要考察工商管理專業(yè)學(xué)位論文的創(chuàng)新性，論文的理論成果是否能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，或者是否能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。
(2)二級指標(biāo)設(shè)定及其評語集
通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和上述評價標(biāo)準(zhǔn)及體系，在一級指標(biāo)下設(shè)立了12個二級指標(biāo)。各高校在實(shí)際操作過程中，應(yīng)結(jié)合各自工商管理學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)位論文的歷年完成情況，確定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，對指標(biāo)體系加以量化。各二級指標(biāo)考核內(nèi)容及指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)如表1所示。為了提高專家評價的客觀性和一致性，本研究為每一個二級指標(biāo)按照優(yōu)秀、良好、合格和差四個級別分別設(shè)立了評語集，對于工商管理學(xué)位論文在該指標(biāo)下的完成情況給出了較為客觀的描述，如表2所示。
2.分級評價方法的選擇與模型構(gòu)建
相對于很多研究成果和現(xiàn)行的高校學(xué)位論文的“百分制”的評價方法，本文采用了分級評價的思想，將論文的評價結(jié)果分為四個等級，主要基于如下的考慮：一是，工商管理是一門軟學(xué)科，5分、10分的差距很難界定一篇工商管理學(xué)位論文的在管理思想、管理方法的使用等方面的差異性，現(xiàn)實(shí)意義不強(qiáng);二是，分級評價簡化了導(dǎo)師的評價工作，集中于更多的精力于學(xué)生論文撰寫的過程;三是，工商管理學(xué)位論文的質(zhì)量表現(xiàn)并不會像上述模型的5個一級指標(biāo)一樣整齊，實(shí)際情況往往會出現(xiàn)不規(guī)則的'分布。因此，對于工商管理學(xué)位論文質(zhì)量評價還需要綜合在各個維度上的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評級。 (1)指標(biāo)權(quán)重的確定方法――熵權(quán)法
本研究所構(gòu)建的指標(biāo)評價體系中各級指標(biāo)權(quán)重的設(shè)定主要采用熵權(quán)法。熵權(quán)法是一種客觀的賦權(quán)方法，它是利用各指標(biāo)的熵值所提供的信息量的大小來決定指標(biāo)權(quán)重的方法。用熵權(quán)法給指標(biāo)賦權(quán)可以避免各評價指標(biāo)權(quán)重的人為因素干擾，從而確保所建立的指標(biāo)能反映絕大部分的原始信息。以二級指標(biāo)為例，計(jì)算各個二級指標(biāo)的權(quán)重。
(2)模糊綜合評價法
模糊綜合評價法是以模糊數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，應(yīng)用模糊關(guān)系合成原理，將一些邊界不清、不易定量的因素定量化，從多個因素對被評價事物隸屬等級狀況進(jìn)行綜合性評價的一種方法。本研究采用四級評語，分別由“Ⅰ級”到“Ⅳ級”依次排序，專家打分時只需依據(jù)表2評語集對該項(xiàng)指標(biāo)所屬級別作出判斷。
第一，確定分級評價因素集。本文構(gòu)建的分級評價是雙層次的評價問題，相應(yīng)的評價因素也是兩個層次。以二級指標(biāo)為例建立評價因素集，計(jì)：
U=[B1，B2，B3，B4，B5，B6，B7，B8，B9，B10，B11，B12]
第二，確定規(guī)劃等級集。將規(guī)劃等級分為Ⅰ級(差)、Ⅱ級(合格)、Ⅲ級(良好)、Ⅳ級(優(yōu)秀)四個等級，即所建立的評價等級集：V=[Ⅰ級，Ⅱ級，Ⅲ級，Ⅳ級]。
第三，進(jìn)行因素評價。按照工商管理學(xué)位質(zhì)量評價指標(biāo)體系和指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)上述專家對工商管理學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行測評，得到以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為結(jié)果的測度值。
第四，建立評價矩陣。根據(jù)績效分級評價按照(0，1)給分的原則，將評價等級集V=[Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ]轉(zhuǎn)換為V=[1，0，0，0;0，1，0，0;0，0，1，0;0，0，0，1]，再根據(jù)評價因素集U和測度值，通過轉(zhuǎn)換得到相應(yīng)的模糊綜合評價矩陣R。
第五，進(jìn)行模糊合成。選擇加權(quán)平均算子，在MATLAB中使用矩陣乘法運(yùn)算S=W×R，計(jì)算得到模糊綜合評價結(jié)果向量。
第六，做出評級。根據(jù)模糊綜合評價結(jié)果向量，依據(jù)最大隸屬原則確定工商管理學(xué)位論文質(zhì)量評價體系的一級指標(biāo)的等級。然后，重復(fù)使用熵權(quán)法得到評價指標(biāo)體系的一級指標(biāo)權(quán)重，重復(fù)模糊綜合評價法的步驟(1)～(6)，計(jì)算論文的最終等級。
四、建議與啟示
針對近幾年學(xué)生在撰寫學(xué)位論文時存在的問題和工商管理學(xué)位論文的基本要求以及工商管理學(xué)科的特點(diǎn)，建議從以下幾方面努力，力爭提高工商管理學(xué)位論文的質(zhì)量。第一，完善論文淘汰機(jī)制，激勵師生參與競爭;第二，優(yōu)化論文評價體系，科學(xué)引導(dǎo)論文寫作;第三，突出專業(yè)學(xué)位優(yōu)勢，揚(yáng)長避短、量身打造;第四，關(guān)注多元評價主體，引入外部質(zhì)量評價。
建立工商管理學(xué)位論文質(zhì)量評價指標(biāo)體系是加強(qiáng)工商管理學(xué)科學(xué)生管理和培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，學(xué)位論文作為訓(xùn)練他們特殊應(yīng)用能力和素質(zhì)的主要途徑，其意義之重大和實(shí)際價值之突出，已經(jīng)不言而喻。通過對學(xué)位論文質(zhì)量開展評價，能夠間接反映出課堂教學(xué)、師資力量、配套支持等教育的相關(guān)環(huán)節(jié)，同時也展示了學(xué)生對于所學(xué)理論的運(yùn)用能力。作為高校工商管理專業(yè)管理部門，應(yīng)該具有大局意識和高度責(zé)任感，抓住指導(dǎo)學(xué)位論文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，以提高學(xué)生的研究問題和解決問題、理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)高質(zhì)量的工商管理學(xué)科的學(xué)生。由于工商管理學(xué)位論文質(zhì)量評價的工作起步時間較短，培養(yǎng)的對象涉及面廣，所以本文提出的工商管理學(xué)位論文質(zhì)量評價體系和分級評價的方法還將在實(shí)踐中不斷完善和修改，其評價效果還有待實(shí)踐的檢驗(yàn)。
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