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      1. 工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革的過程研究

        時(shí)間:2022-11-15 20:36:46 工商管理 我要投稿
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        工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革的過程研究

          只有通過改革才能使我國高校培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需要的人才。那么,工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式如何創(chuàng)新呢?

        工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革的過程研究

          工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革的過程研究篇一:

          我國高校的主要任務(wù)是為國家和社會(huì)培養(yǎng)人才,為了適應(yīng)高價(jià)和社會(huì)的需求,高校的工商企業(yè)管理專業(yè)的培養(yǎng)模式也在不斷的變革。由于我國高校的工商企業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式尚存問題,這些問題導(dǎo)致高校培養(yǎng)的人才并不適應(yīng)社會(huì)需求,所以需要對(duì)我國的高校工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

          通過對(duì)我國高校的工商企業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行革新有助于高校培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的人才。本研究就工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革的過程進(jìn)行研究,并就其中存在的問題提出相關(guān)的解決方案。

          近年來工商企業(yè)管理專業(yè)在我國的各個(gè)高校內(nèi)發(fā)展的速度都非?,為社會(huì)輸送了大量的人才。工商企業(yè)管理專業(yè)屬于管理學(xué)范疇,是一個(gè)應(yīng)用型專業(yè)。

          工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)企業(yè)的管理方式等進(jìn)行研究,通過研究對(duì)企業(yè)的管理為企業(yè)制定科學(xué)可靠的經(jīng)營方案。

          工商企業(yè)管理專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程非常之多,而且覆蓋面極其廣泛,所以學(xué)生的培養(yǎng)較一般專業(yè)來說較為困難。高校在對(duì)該專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候要注意市場(chǎng)的變化,根據(jù)市場(chǎng)的變化來對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

          1我國高校工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式概述

          1.1概述

          近年來工商企業(yè)管理專業(yè)在在我國的各個(gè)高校內(nèi)發(fā)展的速度都非?。我國為例加快實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國家正在大力的實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略舉措,這就要求我國高校的人才培養(yǎng)要緊跟時(shí)代的步伐。

          隨著素質(zhì)教育的推行,我國高校正培養(yǎng)出越來越多的人才,為我國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。隨著我國現(xiàn)代市場(chǎng)的不斷變化,對(duì)不同類型的工商企業(yè)管理人才的需求也越來越迫切。而大多數(shù)高校培養(yǎng)出來的'工商企業(yè)管理人才并不符合市場(chǎng)的需要,其主要原因是我國的高校在培養(yǎng)工商企業(yè)管理人才的時(shí)候忽略對(duì)工商企業(yè)管理人才的不同方向的培養(yǎng),這樣培養(yǎng)出來的工商企業(yè)管理人才無法滿足市場(chǎng)的需要。

          導(dǎo)致工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生較為中庸,沒有自己的特長(zhǎng)方向,在應(yīng)聘時(shí)感覺較好,但是在投入工作后對(duì)某一方面的具體運(yùn)營沒有良好的處理辦法,導(dǎo)致學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力低下。這種情況的出現(xiàn)使我國高校的工商企業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式亟需改變。

          1.2我國高校工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式

          在市場(chǎng)變化莫測(cè)的今天傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能滿足社會(huì)的需求,所以工商管理專業(yè)的各種人才培養(yǎng)模式不斷地被研究和實(shí)踐。筆者在本研究中簡(jiǎn)述我國高校中現(xiàn)在常用的幾種人才培養(yǎng)模式。通過合理的分配實(shí)踐教學(xué)時(shí)間和理論教學(xué)時(shí)間的協(xié)同培養(yǎng)模式,這種模式的主要思想是以人為本,從多方面對(duì)工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

          2工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革的過程

          我國高校在工商企業(yè)管理專業(yè)的人才模式的變革過程中主要分為解凍、變革、凍結(jié)這三個(gè)階段。解凍階段就是要高校中的相關(guān)負(fù)責(zé)人和教授課程的老師都清楚地認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)的需要。明確他們過去的傳統(tǒng)教學(xué)模式所培養(yǎng)出來的學(xué)生已經(jīng)不能滿足當(dāng)前社會(huì)上的需要,如果不及時(shí)的對(duì)他們的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行變革將會(huì)引起很嚴(yán)重的后果。在變革階段高校的領(lǐng)導(dǎo)和老師要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析后針對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)和對(duì)以后市場(chǎng)的預(yù)計(jì)設(shè)計(jì)出新的工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案,以及培養(yǎng)方案的具體實(shí)施過程。

          3工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式變革過程中出現(xiàn)的問題和解決措施

          3.1在解凍階段中出現(xiàn)的問題和解決措施

          再解凍階段工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)模式的變革會(huì)給一些參與變革的教師帶來一定的經(jīng)濟(jì)損失,所以一些教師會(huì)在解凍階段反對(duì)人才培養(yǎng)模式的變革。學(xué)校再解凍對(duì)于專業(yè)的認(rèn)知的同時(shí)沒有解凍老師對(duì)于原來培養(yǎng)方案的認(rèn)知。所以在解凍階段要讓老師認(rèn)識(shí)到當(dāng)前階段的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)的需要。同時(shí)學(xué)校還要為教師營造出一種和諧的氛圍,允許教師參與到變革中,使任課教師從心理上消除對(duì)新的培養(yǎng)模式的抵觸情緒,從而使變革工作順利地進(jìn)行實(shí)施。

          3.2在變革階段中出現(xiàn)的問題和解決措施

          在改革階段管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)市場(chǎng)要求制定新的人才培養(yǎng)模式,在制定之后不考慮相關(guān)任課教師的意見,僅僅將任課教師作為方案的執(zhí)行者而不是參與者,這樣就會(huì)導(dǎo)致新的培養(yǎng)模式在具體的實(shí)施過程中教師接受率普遍較低,在變革過程中所受到的阻力也一定會(huì)很大。所以在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在制定新的人才培養(yǎng)模式的時(shí)候要認(rèn)真聽取相關(guān)任課教師的寶貴意見,從而制定新的人才培養(yǎng)模式。

          3.3在凍結(jié)階段中出現(xiàn)的問題和解決措施

          在凍結(jié)階段中存在問題是,在變革結(jié)束之后沒有注重對(duì)新的人才培養(yǎng)模式的固定,這就導(dǎo)致了在變革人才培養(yǎng)模式發(fā)生改變后與之密切相關(guān)的制度等沒有發(fā)生變化。教師在正常教學(xué)中使用那種人才培養(yǎng)模式都沒有相關(guān)的規(guī)定來規(guī)范,這就導(dǎo)致新的人才培養(yǎng)方式名存實(shí)亡。所以在人才培養(yǎng)模式變革結(jié)束之后要及時(shí)的修訂與之密切相關(guān)的規(guī)定,其中包括獎(jiǎng)懲制度,這樣可以使任課教師在日常的教學(xué)中使用新的人才培養(yǎng)模式,這樣可以穩(wěn)定變革之后的成果。獎(jiǎng)懲措施一定要做到公平公正,如果不能做到就會(huì)對(duì)任課教師的積極性造成嚴(yán)重的損傷,所以要嚴(yán)格的執(zhí)行制定好的措施,這樣可以提高任課教師的革新信念,在今后的教學(xué)中會(huì)得以體現(xiàn)。

          4結(jié)語

          就我國當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀來看,對(duì)人才培養(yǎng)模式的改革是必然的,只有通過改革才能使我國高校培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需要的人才。所以工商企業(yè)管理專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行變革是非常有必要的,在邊個(gè)過程中遇到的問題都應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行解決以免影響培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施。

          工商企業(yè)管理與企業(yè)信用管理體系構(gòu)建淺析篇二:

          發(fā)展迅速的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),不僅讓企業(yè)獲得良好的發(fā)展前景,同時(shí)也對(duì)企業(yè)提出了挑戰(zhàn)。促進(jìn)企業(yè)完善管理制度,重建信用管理。工商企業(yè)管理、企業(yè)信用管理,在大部分企業(yè)中都存在著矛盾與問題。如何有效的解決矛盾,第一就是對(duì)矛盾進(jìn)行合理的認(rèn)識(shí)。第二就是對(duì)問題進(jìn)行有效的解決。第三充分認(rèn)識(shí)到兩者之間的關(guān)系。

          一、企業(yè)信用不足

          (一)企業(yè)缺乏信用

          1.假冒、偽劣產(chǎn)品的頻頻出現(xiàn)。商業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)是企業(yè)最重要的運(yùn)行內(nèi)容。如果不將這一工作進(jìn)行好,將不能稱之為一個(gè)好的企業(yè)。但如今諸多企業(yè)為了獲得最大的利益,視產(chǎn)品質(zhì)量于不顧,生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品。這種行為極大地欺騙了消費(fèi)者,從而使消費(fèi)者的權(quán)利受到損害。這種現(xiàn)象屢禁不止,同時(shí)也造成消費(fèi)者對(duì)企業(yè)極度的懷疑和不信任,從而使消費(fèi)者和企業(yè)之間的矛盾不斷惡化。

          2.公司管理缺陷。隨著公司的變大變強(qiáng),管理制度存在的問題逐漸暴露,最常見的就是即使發(fā)現(xiàn)問題,仍然無人管理,最終出現(xiàn)企業(yè)的管理空白。其次,管理者與公司下層之間不能有效溝通,問題雖得到解決,但是解決得不徹底。使問題反反復(fù)復(fù)發(fā)生和再解決。甚至有些人玩忽職守,不能對(duì)自己的工作責(zé)任進(jìn)行充分認(rèn)識(shí),不能完成自己的本職工作。還有些企業(yè)工作人員昧著良心,來追求自己的利益,完全把消費(fèi)者的權(quán)益當(dāng)兒戲。種種問題的出現(xiàn)都與公司的管理不善有關(guān)。

          3.企業(yè)間不信任。企業(yè)之間沒有一定的交易準(zhǔn)則,導(dǎo)致同行間缺乏信任。許多企業(yè)把不犯法作為他們的道德準(zhǔn)則,在不違反法律的基礎(chǔ)上,忽略同行間的感受,造成同行間不信任。在大環(huán)境下,同行本是一個(gè)整體,但內(nèi)部矛盾的發(fā)生,使這個(gè)整體存在間隙,這樣的結(jié)果就使得交易成本成倍增加,企業(yè)不能完成自己的原計(jì)劃目標(biāo),導(dǎo)致我國許多企業(yè)不能登上國際大舞臺(tái)。不能同世界經(jīng)濟(jì)接軌,阻礙了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

          (二)信用缺失的原因

          1.企業(yè)信用管理體制的不完善。管理體制的不完善是造成企業(yè)信用缺失的最重要原因。許多企業(yè)的道德底線為零,利益使企業(yè)蒙蔽了雙眼,以犧牲道德良知為代價(jià),根本不顧及消費(fèi)者的權(quán)益。目前我國法律并沒有對(duì)企業(yè)道德、良知做出相應(yīng)的法律規(guī)定。所以企業(yè)僅憑自己的良心和社會(huì)輿論來規(guī)范自己的行為,不能很好地把握尺度。

          2.企業(yè)的自身漏洞。企業(yè)的道德缺失、決策力不夠以及監(jiān)管部門工作不到位,使股東經(jīng)理人之間缺乏信任,矛盾重重。兩者各自以自身利益為重,不尊重對(duì)方權(quán)利,不考慮大局,造成公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)混亂。沒有有效的進(jìn)行管理,是原本簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化,最后造成矛盾的不可調(diào)節(jié)。

          三、信用管理體系的建立

          (一)加強(qiáng)對(duì)信用的認(rèn)識(shí)

          加強(qiáng)對(duì)信用的認(rèn)識(shí)是建立企業(yè)信用的根本出發(fā)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上我們才能形成企業(yè)信用管理體系。一個(gè)體系的建設(shè)只有出發(fā)點(diǎn)是根本不夠的,不僅要求對(duì)信用充分認(rèn)識(shí),而且將信用落實(shí)到底,要求商家做到誠實(shí)守信。以建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)為最終目標(biāo)。

          (二)增強(qiáng)對(duì)信用的管理

          信用需要制度的管理。在缺乏法律強(qiáng)制性規(guī)定的基礎(chǔ)上,道德和社會(huì)輿論的約束就顯得尤其重要。只有這樣才能保證企業(yè)交易的有序進(jìn)行,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。增加企業(yè)信用就是增加企業(yè)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。只有建立合理的企業(yè)信用管理體系,才能保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

          四、工商管理與信用管理的關(guān)系

          (一)工商管理是對(duì)企業(yè)信用的監(jiān)督

          只有有效的企業(yè)管理,才能形成合理的'企業(yè)信用體系。當(dāng)前,工商管理部門增加了一個(gè)新的職能,那就是對(duì)于注冊(cè)的企業(yè),給予監(jiān)督、建立一個(gè)誠信檔案。對(duì)企業(yè)進(jìn)行分類做到獎(jiǎng)懲分明。該項(xiàng)工作能對(duì)企業(yè)進(jìn)行有效監(jiān)督,具有一定的科學(xué)性和權(quán)威性。

          (二)工商部門能準(zhǔn)確掌握企業(yè)信息

          為了保證企業(yè)信用管理體系的有效建立。工商部門采用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù),對(duì)企業(yè)信息進(jìn)行整理,建立電子檔案。為了使企業(yè)能夠盡快的建立其信用體系,工商管理部門積極引進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù),采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工具,對(duì)企業(yè)信息進(jìn)行記錄。對(duì)信譽(yù)較低的企業(yè)進(jìn)行懲罰,信譽(yù)高的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。使有誠信的公司得到發(fā)展,擴(kuò)大企業(yè)誠信的作用。

          五、結(jié)語

          管理體系要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做到對(duì)企業(yè)的誠信負(fù)責(zé),做到對(duì)廣大消費(fèi)者群眾的負(fù)責(zé)。加強(qiáng)信用體系的建立,使信用管理體系具體化、合理化。相關(guān)部門間進(jìn)行合作,是企業(yè)利益合理化,群眾利益最大化。使工商管理與企業(yè)信用之間相平衡。為我國經(jīng)濟(jì)更高、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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