談談高校舞蹈教學審美教育的融入
在我國高校中,舞蹈課程備受學生的歡迎,對于強健體魄,更好的感受藝術美,具有重要的意義。
[摘要]舞蹈的本質是體現美,診釋美,帶給人一種藝術美的享受。在高校舞蹈教學中融入審美教育,能激發人的潛能,使大學生的審美觀真正的提升,提升舞蹈家教學的質量,對培養高校舞蹈教學的審美藝術提供幫助。
[關鍵詞]舞蹈教學;高校;審美教育;價值
在舞蹈美學研究中,舞蹈藝術的申美是最重要的特征。對其內涵,可從以下兩個方面去把握。一方面,是通過對其社會屬性和自然屬性的把握,對其真善美的內涵進行更好的領悟;另一方面,對舞蹈的時代性和民族性進行把握,了解其個性化和標準化的差異。申美意識是舞蹈美感的實質,舞蹈美感具有一定的時代性和民族性,作為一門舞蹈藝術實踐,在高校舞蹈教學中融入申美教育,能進一步增強學生的創造力,挖掘學生的想象力。在塑造優雅形體同時,對學生產生潛移默化的申美效應,為培養大學生申美價值觀,促進其身心健康的發展,具有重要的價值。
一、舞蹈教學和審美教育的關系
(一)舞蹈能向學生傳達美的意境,彰顯藝術的表現力
舞蹈教學是在大學中開展申美教育的不可或缺的途徑,它提供了良好的環境,促進了申美教育的萌芽。而一套成熟的申美教育體系,同時又能促進舞蹈教學的開展。二者是互為依托和促進的關系,申美教育的基礎是舞蹈教學,而申美教學動力就是申美教育。
(二)審美教育能有效指導舞蹈教學的順利開展
學生能深刻和透徹的理解舞蹈,是具備扎實的舞蹈功底的的前提�；诖�,要求學生必須具備一定的申美能力。將申美教育融入到舞蹈教學中,能幫助學生打好基礎,對健康的申美觀進行樹立,促進學生在藝術道路上健康發展。同時,申美教育使舞蹈更具觀賞性,能使舞蹈的申美價值進一步提高,對于普及和推廣舞蹈,具有重要的作用。
二、將審美教育融人到舞蹈教學中的作用
(一)促進了美學的發展
作為一門廣大群眾所喜聞樂見的藝術表現形式,舞蹈的教育能力和傳播能力是極強的。在舞蹈教學中融入申美教育,能使學生更好的感受美,進而真正的升華舞蹈中美的價值。舞蹈教學中,能將學生對美的追求激發出來,通過二者之間的互相促進,而使舞蹈教學成為美的代表,促進美學的了良好的發展。
(二)建立正確的審美觀
幫助學生建立正確的申美觀,是申美教育的目標。好的舞蹈作品是建立在好的申美觀的基礎上。學生只有在申美教學中具備一定的申美觀,才能對舞蹈美的精髓真正的領悟。正確的申美觀奠定了舞蹈美學的基礎,為舞蹈教學樹立了榜樣,同時對于發展舞蹈教學的意義,是不可估量的。
(三)促進了的二者的共同進步和提高
對于舞蹈教學和申美教育的關系,應該辨證的看待。二者即有各自的特色、同時又不可分割、相符相成。舞蹈教育促進了美的傳播,為開展舞蹈教育提供了良好的環境。而申美教育又使舞蹈更具感染力,更好的傳播了美,為舞蹈教學指明了方向。在舞蹈教學中融入申美教育,能使二者作為一個整體共同提高和進步。
三、在舞蹈教學中融人審美教育的途徑
(一)對審美概念進行確定,提升學生的審美能力
首先,在教師在舞蹈教學中,應對申美觀念進行明確,使學生能對申美更好的理解。舞蹈的申美能幫助學生建立正確的申美觀,同時能更好的指導學生的舞蹈學習活動。將申美教育融入到舞蹈教學中,能幫助學生區分好與壞、美與丑。對學生進行正確的教育,不單單能使學生的學習能力提升,同時還能促進學生健康的成長。
(二)培養鑒賞能力,提高舞蹈教學的有效性
培養學生的鑒賞力,是開展申美教育的一個重要的環節。只有學生的鑒賞能力提升,才能充分發揮學生在舞蹈教學中的主動性。在舞蹈教學中,如何培養學生的鑒賞能力,是在很對細微之處體現的。學生只有具備一定的鑒賞力,才能真正體會舞蹈本身的精髓。所以,只有提高學生在申美教育中的鑒賞能力,才能使舞蹈教學的有效性進一步提高。
(三)教學與藝術相結合,提升整體教學質量
藝術與申美教育是相輔相成的。只有加強二者之間的融合,才能改善學生的申美觀念,并真正提升學生的素質。為此,教師應努力探索獨具魅力的舞蹈教學方法,調動學生學習舞蹈的興趣,促進學生的終身發展。為藝術進步夯實基礎,使舞蹈教學質量得到真正的提升。
四、結論
在我國高校中,舞蹈課程備受學生的歡迎,對于強健體魄,更好的感受藝術美,具有重要的意義。在舞蹈教學中融入申美教育,能幫助師生建立良好的溝通渠道。培養學生的健康的申美觀,提高學生的鑒賞能力,實現最佳的教學效果,并真正提高整體的教學質量。
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