計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革對學(xué)生的創(chuàng)新能力論文
摘要:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革現(xiàn)在已經(jīng)在許多高校實(shí)施，并且取得了很好的效果。計(jì)算機(jī)教學(xué)改革使得學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和學(xué)習(xí)方法的新穎化，有助于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)而提升現(xiàn)有的高校教育質(zhì)量。高校應(yīng)該充分地利用計(jì)算機(jī)這個資源，更多地完善現(xiàn)有的教學(xué)模式。高校應(yīng)該構(gòu)建計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系，不斷地完善現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。將計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力當(dāng)中，讓計(jì)算機(jī)教學(xué)在高校教學(xué)過程中更好地發(fā)揮其作用。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);基礎(chǔ)教學(xué)改革;創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的根本原因，一個國家想要發(fā)展自然離不開創(chuàng)新。而高校學(xué)生作為未來的國家棟梁，其創(chuàng)新能力應(yīng)該得到人們的廣泛關(guān)注。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革已經(jīng)在許多高校開始實(shí)施，并且取得了不錯的效果。我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革通過各種途徑影響著學(xué)生的創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的改革完善了現(xiàn)有的教學(xué)方式，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的交流，使教師的教學(xué)效率更高，有助于進(jìn)一步培養(yǎng)全方位的人才。
1我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容
1．1打破了傳統(tǒng)的時空限制
傳統(tǒng)的教學(xué)方法只能進(jìn)行教師和學(xué)生面對面的交流，無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的溝通。我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革打破了傳統(tǒng)的時空限制，老師和學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)線上交流，學(xué)生對于一些不懂的問題也可以及時地進(jìn)行查找，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生交流起來也更加方便，教師可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。
1．2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，改革了學(xué)習(xí)方式
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革之后教師對學(xué)生的教學(xué)不僅僅可以在教室，還可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上。［1］網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的建立擺脫了傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的教育模式，朝著更民主、更科學(xué)的方向發(fā)展。教師還可以將一些作業(yè)題通過計(jì)算機(jī)發(fā)送給學(xué)生，教師可以線上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于一些線上的作業(yè)教師可以設(shè)置在學(xué)生完成任務(wù)后進(jìn)行自動核查。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教師可以設(shè)置一些提醒，學(xué)生根據(jù)自己的需求在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中可以運(yùn)用提醒功能�，F(xiàn)在許多高校都有網(wǎng)絡(luò)上的課程，這些課程不僅僅限于某一個學(xué)校，不同學(xué)校的學(xué)生可以進(jìn)行同時學(xué)習(xí)。在這個過程中學(xué)生能夠了解其他人員的看法和見解，這可以為學(xué)生提供更多的思考方向，使學(xué)生的知識面更寬廣。
1．3進(jìn)行教師技術(shù)創(chuàng)新，打造一流的師資隊(duì)伍
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革對教師的要求也隨著提升，要想進(jìn)一步貫徹計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革就需要進(jìn)行教師技術(shù)創(chuàng)新，打造一流的師資隊(duì)伍。教師一定要去主動學(xué)習(xí)并且了解計(jì)算機(jī)相關(guān)知識，在平時的.教學(xué)過程中發(fā)揮計(jì)算機(jī)教學(xué)的優(yōu)勢，主動去發(fā)掘計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校應(yīng)該組織一些優(yōu)秀的教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后還可以去一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革工作開展取得成效比較好的高校去參觀。在參觀之后教師之間應(yīng)該進(jìn)行一些經(jīng)驗(yàn)的交流，對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的一些問題展開討論，提出對應(yīng)的措施。只有教師的計(jì)算機(jī)相關(guān)技能提升，教學(xué)方式不斷創(chuàng)新、完善才能提高教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新功能。
2我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革對學(xué)生創(chuàng)新能力的影響
2．1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革增加了學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新途徑
我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革對學(xué)生的創(chuàng)新能力產(chǎn)生了一定的影響，現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)用在平時的教學(xué)活動中。［2］學(xué)生可以在網(wǎng)上和教師進(jìn)行交流，對于一些不懂的知識學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查找，此外，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革使得學(xué)生可以對一些未知的東西進(jìn)行了解，還可以線上聽取其他學(xué)校名師的講解。通過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革之后，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道更多，學(xué)生的眼界更開闊，學(xué)生創(chuàng)新能力自然會有所提升。通過網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)學(xué)生可以接觸到更多元化的內(nèi)容，而且任何學(xué)科的知識都可以在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生隨時隨地都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2．2改革創(chuàng)新了現(xiàn)有的教學(xué)方法，有助于構(gòu)建計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系
現(xiàn)在許多高校在教學(xué)的過程中采取的是計(jì)算機(jī)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)過程中不斷地完善現(xiàn)有的問題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革實(shí)施之前學(xué)生對于一些不懂的問題查找的途徑比較有限，而且一些虛擬教學(xué)內(nèi)容難以開展。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系的建設(shè)需要教師在平時的教學(xué)過程中去應(yīng)用計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流。一些不善于表達(dá)的學(xué)生可以借助這個平臺來鍛煉自己的表達(dá)能力，讓學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中敢為人先，不斷探索�，F(xiàn)在許多高校在教學(xué)過程中實(shí)施計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系，將所有的課程建立在網(wǎng)絡(luò)化的平臺上。
2．3拓展了現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方法，在線交流有助于開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力
對于一些不善于當(dāng)面表達(dá)自己思想的學(xué)生來說，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺來對一些問題進(jìn)行探討，而且學(xué)生對自己感興趣的東西可以進(jìn)行查閱。教師還可以在網(wǎng)上進(jìn)行一些特定情景的設(shè)置，讓學(xué)生參與到其中，可以吸引學(xué)生的注意力。在參與的過程中一方面是對學(xué)生綜合能力的一種鍛煉，另一方面借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺可以讓學(xué)生大膽地去想、去說，進(jìn)行辯論，讓學(xué)生意識到創(chuàng)新的樂趣。學(xué)生還可以選取一些網(wǎng)絡(luò)課程或者講座進(jìn)行學(xué)習(xí)，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化平臺學(xué)習(xí)的過程中還可以與一些專業(yè)人士進(jìn)行線上交流，得到更專業(yè)的指導(dǎo)。
3結(jié)語
高校學(xué)生創(chuàng)新能力的提升與教學(xué)工作有著緊密的聯(lián)系。社會發(fā)展對人才的要求也更高，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革是進(jìn)一步促進(jìn)高校學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展，培養(yǎng)全方位的人才的一個重要途徑。我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革相關(guān)措施有待進(jìn)一步完善，在工作過程中教師應(yīng)該改變原有的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，意識到計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的重要性。將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)用到平時的教學(xué)過程中，從各個方面提高高校學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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