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認(rèn)真辦好新預(yù)算會(huì)計(jì)制度培訓(xùn)班論文
一、爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
我市參加全國(guó)威海培訓(xùn)班的同志回單位后，立即分別向局主管預(yù)算工作的兩位局長(zhǎng)、主管財(cái)政工作的常務(wù)副市長(zhǎng)及局黨組作了詳細(xì)匯報(bào)，并提出了在年前舉辦分市級(jí)、區(qū)市縣兩個(gè)層次共五期培訓(xùn)班的設(shè)想，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)預(yù)算會(huì)計(jì)制度重大改革有所了解，爭(zhēng)取他們的重視和支持。
二、誰(shuí)參加培訓(xùn)，誰(shuí)當(dāng)教師，分級(jí)負(fù)責(zé)
首先為各區(qū)市縣預(yù)算科、股長(zhǎng)及總會(huì)計(jì)舉辦了第一期培訓(xùn)班，講課的是參加全國(guó)威海培訓(xùn)班的三位同志這個(gè)培訓(xùn)班實(shí)際上是師資班，誰(shuí)參加培訓(xùn)，誰(shuí)就當(dāng)教師，各級(jí)負(fù)責(zé)各級(jí)。由于任務(wù)明確，壓力較大，大家學(xué)起來(lái)也比較認(rèn)真刻苦，堅(jiān)持白天上課、討論，晚上做習(xí)題
三、重理論，也重實(shí)際操作
培訓(xùn)教材的內(nèi)容，直接關(guān)系到培訓(xùn)的質(zhì)量，既要講清新預(yù)算會(huì)計(jì)制度改革的基本情況，包括為什么要改革，改革的原則，主要內(nèi)容及其變化情況，也要注重實(shí)際操作，學(xué)了會(huì)用。培訓(xùn)后懂得科目變化運(yùn)用和記帳方法，會(huì)做賬，會(huì)轉(zhuǎn)B賬教師在講授完財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)制度及事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度后，分別編了一套習(xí)題讓參加培訓(xùn)的人進(jìn)行具體操作。財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)制度的習(xí)題一，新舊會(huì)計(jì)制度科目余額如何銜接？1997年舊制度的資金活動(dòng)情況表如何轉(zhuǎn)為新制度的資產(chǎn)負(fù)債表？習(xí)題二，1998年按新的業(yè)務(wù)發(fā)生額如何做分錄、做會(huì)計(jì)報(bào)表？事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的習(xí)題一，1997年余額按新會(huì)計(jì)制度如何轉(zhuǎn)賬?習(xí)題二，1998年發(fā)生的會(huì)計(jì)事項(xiàng)，按新會(huì)計(jì)制度如何記賬？
四、預(yù)算處與預(yù)研會(huì)緊密配合。
全國(guó)威海培訓(xùn)班結(jié)束后，預(yù)算處負(fù)責(zé)人主動(dòng)找預(yù)研會(huì)商討貫徹新預(yù)算會(huì)計(jì)制度的有關(guān)問(wèn)題，包括師資問(wèn)題、教材問(wèn)題、培訓(xùn)計(jì)劃及其分工等問(wèn)題并委托預(yù)研會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)購(gòu)書(shū)、售書(shū)、印刷賬表及其五期培訓(xùn)班的一切事務(wù)性工作。在工作進(jìn)程中，出現(xiàn)什么問(wèn)題再共同商討，共同解決。由于兩股力量緊密配合，工作進(jìn)展也比較順利，既發(fā)揮了預(yù)研會(huì)圍繞中心服務(wù)中心的作用，又彌補(bǔ)了預(yù)算處人力少、任務(wù)緊、年終忙的實(shí)際困難。
學(xué)員在培訓(xùn)中反映的幾個(gè)問(wèn)題：
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政納入財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)核算后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政結(jié)余（過(guò)去有預(yù)算內(nèi)、預(yù)算外、自籌資金等）如何轉(zhuǎn)賬不明確。
2.不少行政單位辦有事業(yè)單位，應(yīng)該如何界定？是否兩套會(huì)計(jì)制度同時(shí)運(yùn)用？
3.新預(yù)算會(huì)計(jì)制度的賬頁(yè)、報(bào)表，財(cái)政部是否統(tǒng)一設(shè)計(jì)內(nèi)容格式，望能盡快明硫。
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