試析在勞動就業培訓中應強化的四個價值觀

試析在勞動就業培訓中應強化的四個價值觀

　　 論文摘要:當前勞動就業培訓對象的特性決定在就業培訓中必須樹立誠信、自信、平等和合作的正確價值觀，才能使就業培訓取得最深遠的效果。

　　 論文關鍵詞:價值觀 誠信 自信 平等 團隊合作
　　
　　 價值觀是人們對客觀事物進行認識與評價時所持有的基本觀點和總的看法。是推動并指引一個人采取決定和行動的原則和標準，是對什么是好的、是應該的總看法，是個性心理結構的核心因素之一。在勞動就業培訓中的對象主要是城市失業者或農村勞動者，他們的價值觀比較具有現實、狹隘、暫時、虛偽和自私等特點，這就決定了，勞動就業培訓首先應樹立正確的價值觀，才能做事。在評價就業培訓一個人的效果時，不能只看他的影響力、成就、激情、毅力、理想、執行能力、溝通能力等因素，而應該首先看他是否擁有正確的價值觀。一個學員如果擁有正確的價值觀，那么，他在其他方面越是有經天緯地的才華，他對社會、對企業的貢獻也就越大；反之，如果他的價值觀是扭曲的、邪惡的，那么，他在其他方面的造詣越深，他對社會、對企業的危害也就越大。因此，在勞動就業培訓過程中，價值觀決定了培訓的成敗，不能單純只培訓技能，而首先強化正確的價值觀是就業培訓最為重要的、也是影響最深遠的。

　　 一、誠信——最核心的價值觀

　　 “誠信”，是做人的最重要、最根本的思想品質，是社會建立良好道德風尚的主觀前提，其內涵主要包括說老實話、辦老實事、做老實人，言行一致，表里如一，講信用、守承諾，公平競爭。誠信本身是一種不分時代、不分地域的普遍價值觀，在現代社會經濟全球化的背景下，誠信的重要性比過去是有過之而無不及，世界上任何員工的成長或企業的成功發展都離不開誠信的價值觀。誰能堅守誠信，誰就能在激勵的競爭中贏得成功，如果誠信缺失，就算靠著鉆營和欺騙暫時牟取的蠅頭小利，最終也躲不開被淘汰出局的命運。
　　 人們常說“做事先做人”，誠信是做人的基本準則，也是勞動就業培訓中最需要培訓的核心價值觀。在一個先進的企業里，員工最需要具備的素質不是優越的智力，而是誠信。世界500強微軟等現代企業在制定選拔人才的標準時，永遠將誠信擺在第一位。誠信比才干更重要。否則，就算你認為自己已經具備很多優秀的、能夠成功的素質，你也未必會得到他人的尊敬，更不會得到企業的選用和重視。無論在什么時代，無論在哪個國家，一個缺乏誠信的人，品德有問題的人永遠都不可能成為有作為的人。就企業需要來說，誠信是企業建立長期信譽的先決條件，是贏利的前提，信息社會的基礎。任何一個誠信的企業，對員工的要求必然會包含誠信這一項，必然選擇能夠完全信賴的人，這最終體現在一個個企業員工的行為上。我們在進行勞動就業培訓中，首先必須對學員進行誠信價值觀的教育。謹記：勿以惡小而為之；不要辜負別人的期待和信任。

　　 二、自信——最關鍵的價值觀

　　 所謂自信，是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。把許多“我能行”的經歷歸結起來就是自信，其實就是：“自己相信自己”。這是一個比較模糊的概念，相信什么呢？如何相信自己？筆者認為只要你在某件事情上認為自己是對的，或者認為自己能做某件事就可以擁有自信�，F在我們勞動就業培訓的對象，往往是文化層次較低，綜合素質較低的人員，與城市白領階層相比，普遍對就業城市崗位具有自卑的心里，他們最大的缺陷也是往往缺乏自信，沒有目標，得過且過，不敢勇于挑戰困難，最大效應地去釋放自身潛能。李開復博士曾經這樣闡述：“所謂自信，就是在認識自己基礎上充分相信自己：相信自己可以在面對困難和挑戰的時候，將自己最大的潛能釋放出來，相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移地走向成功。”也就是說自信對每個人都非常重要，無論身處逆境還是順境，無論面臨生存壓力還是工作挑戰，自信都可以成為釋放潛能的“放大鏡”，因此，就業培訓最關鍵的是培訓他們樹立自信，找到自信，一個充滿自信的培訓學員總會在面對就業工作挑戰時鼓勵自己：“嘿！我能行，我一定行的！我能比別人做得更好�！�
　　 愛默生的名言：“自信是成功的第一秘訣”；羅曼·羅蘭也曾說過：“先相信自己，然后別人才會相信你�！边@更進一步地告訴我們，自信就是相信自己能夠成功，要形成坦然面對一切艱難險阻的心里狀態，具有自信，才能對自身能力正面評估，也是一種健康、積極的個人品質，更是成功的關鍵。成功的人會因為體驗到成功的快樂而更加自信；失敗的人會因為體驗到失敗的痛苦而更加自卑，說明自信來源于成功的暗示；自卑來源于失敗的暗示。要讓培訓學員擁有自信，就必須讓他們從自卑走到自信，需要消除對失敗的恐懼，拋棄消極悲觀的態度，并從現在開始培養他們充滿自信的思維方式。首先是從心底學會尊重自己，鼓勵自己；二是時常贊美自己，從潛意識做起；三是用言行激發心底自信；四是從每件成功事件里獲得自信，從失敗事件里增加自覺；五是制定每件事情的具體目標，由自覺達到自信；最后是發掘自身優勢，在自信中品味成功，在成功中享受快樂，在快樂中放飛自我。

　　 三、平等——最基本的價值觀

　　 平等是人和人之間的一種關系、人對人的一種態度。人和人之間的平等，不是指物質上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對方當成和自己一樣的人來看待�，F代社會的進步，就是人和人之間從不平等走向平等過程，是平等逐漸實現的過程。在就業培訓學員交流過程中，有些學員存在貧窮、文化低、素質差等自卑心里，社會環境的影響讓他們內心深處感覺社會和人際關系的不平等，也讓他們理想追求低淺，自信缺失。各方面的差距讓他們感覺：這個世界公平嗎？尋求上進真理值得嗎？其實，人與人之間，下級與上級，員工與企業之間皆平等，但人與人之間存在差別卻是不爭的事實。這些差別是天生的，有些是后天的，但是，對每個學員來說，最重要的你總會面對機遇和選擇。如果只埋怨和感嘆社會的不公平，那就會失去更多的東西。如果你起點低，就應該加快速度去追趕，如果只抱怨，就會被別人越拋越遠。如果認為社會不公平，放棄對自己的機遇和選擇，那樣，真正應該對你失敗負責的恰恰是你自己的放棄，而不是社會的不公平。相反，在不公平面前，振作精神，克服困難，勇敢面對，也許有意想不到的收獲和成功。
　　 對于單個人來說，樹立培訓學員的平等價值觀，是就業培訓的最基本思想要求。要讓每個培訓學員在未來崗位上平等交往，獲得平等，就必須教會學員真誠、尊重、理解，信任對待他人，交往中將心比心、悉心傾聽、嚴以律己、寬以待人。對于企業來說，平等尤為重要，在英特爾的人力資源管理中，最著名的價值觀就是平等，“人人平等、事事從簡”是英特爾在內部管理的一大特色，任何事情不會因級別不同有差別待遇。沒有私人辦公室，沒有人特殊不簽到，沒有人高于紀律，沒有人高高在上，這就是英特爾公司人才聚集的關鍵。如何樹立培訓學員的平等價值觀，就要讓學員思想行為上，首先要接受自己無法改變的人和事，去務實，從實際出發；二是要善于發現他人的優缺點，以責任之心責己，以恕己之心恕人；三是自我控制和調整情緒，自律行為避免影響他人；四是尊重他人權利，鍛煉自身涵養，做個有人際魅力的人。

　　 四、合作——不能缺的價值觀

　　 合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動、方式。面對激烈的競爭，企業發展的關鍵是團隊合作的良好配合，一個優秀團隊合作能不斷鼓勵和發揮團隊的潛在的技能和技巧，最終取得成功和最大效益。對于個人來說，要成功需要團隊共同目標和集體利益通過合作實現為前提，團隊成員才可以在相互分享信息和資源、取長補短，各取所需中逐步實現自己的利益。
　　 古人孟子說過：“天時不如地利，地利不如人和�！苯o我們的啟示：企業的成功發展來源于團隊合作和隊員和諧。我們都知道“一個和尚有水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的道理，在現代社會中，只有團隊整體的成功才意味著個人的成功，只有強化培訓學員的團隊合作意識和精神，才會個人取得成功和收益，社會企業才能獲得最好效益。如何樹立培訓學員的團隊合作意識，首先要培養團隊至上，互信互助的思想，永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益至上。二是培養參與共同的目標的選擇和確定。三是培養學員嚴于律己，寬闊胸懷的良好品質。四是鍛煉學員積極有效的溝通技巧，實現人與人，企業與員工的有效和諧。

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